學校開學寄語

時間：2025-10-04 04:33:52 寄語我要投稿

學校開學寄語

　　一、指導思想

學校開學寄語

　　本學期學校工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和十八大精神為指導，以創辦人民滿意教育為主題，以推進學校發展為主線，以提高教學質量為中心，以培養創新人才為目的，加強教師隊伍建設，強化常規教學管理，注重學生行為規范的養成教育及學習習慣的培養，不斷提高管理水平，努力提高教育質量，全力辦好人民滿意的學校。

　　二、工作目標

　　(一)、抓好學校思想政治工作

　　1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，學習教育人事制度改革的政策文件，不斷充實教職員工的政治理論素養，強化師德師風建設，提高教師的責任意識和服務意識，增強依法治教的自覺性。

　　2、完善教師管理制度。嚴格考勤管理，嚴肅工作紀律，改變“懶、散、緩”等不良風氣，保證工作時間，提高工作效益。堅持師德“一票否決”，要以全縣違紀教師處理通報作為警示，加強對教師的管理，對工作中違規違紀的教師實行誡免談話制度，限期改正;屢教不改的形成文字上報教科局。加強學校班子建設，提高學校管理水平，增強班子駕馭全局的能力和科學決策的能力。要進一步修訂完善教師工作考核評價制度，獎勤罰懶、獎優罰劣。

　　3、堅持每周的政治業務學習制度。利用例會組織教職工學習有關教育的文件精神，新形式對教師的要求，教育教學案例。

　　(二)、加強常規管理工作

　　(1)、課堂教育教學管理

　　認真落實教學常規，研究新課程標準，摸清學生現狀認真備課、上課、輔導、批改作業。研究學生的心理特點用科學的方法教育學生。提高駕馭課堂的能力，增強安全意識，杜絕將學生轟出課堂或推給班主任，實行訓導制度，全體教師要既教書又育人。實行推門聽課和評課制度，聽課人員課后可要求授課教師上交教案，評課標準以聽課記錄本上對一堂好課的要求為準。加大常規督查力度。要繼續堅持“周查、月查”的工作機制，狠抓教師教學環節監督與管理，強化教學過程管理和質量管理，完善教學常規月查評價制度。

　　(2)、教師檔案資料管理

　　建立健全教師職稱評聘資料檔案，規范職稱評聘工作。根據教科局的要求，及時把教師的教育教學資料、科研成果、考核評價、獲獎證書復印件等資料裝入檔案，專人負責,使檔案管理規范化、制度化,避免搞突擊或造假現象發生，真正讓政治思想表現好、工作認真負責、成績優異者脫穎而出。

　　(三)“兩基”的鞏固提高

　　確保在校學生鞏固率達到97%，實現輟學率控制在3%以內的目標。繼續規范建設“兩基”檔案。

　　(四)實驗教學工作的管理

　　加強功能室的管理,做好資料的歸檔工作,開足實驗教學課程,實驗開出率達95%。

　　(五)遠程教育的管理

　　成立領導機構,做好設備領用、安裝、調試工作,安排專職人員管理,盡快投入用于教學。

　　(六)加強德育工作

　　德育工作的針對性、時代性和時效性進一步增強，心理健康教育得到強化。注重培養學生具有愛心的思想觀念和情感，熟知日常行為規范，養成良好習慣，能自覺遵守各項規章制度和社會公共秩序，學生無違法犯罪行為，形成良好的校風。

　　(七)安全、衛生工作

　　加強校園周邊安全穩定,做好學生安全教育,提高學生的安全意識。進一步建立安全管理責任制，推行安全事故責任追究制度，確保學校無重大安全事故發生。重視校園的清潔保潔工作,層層落實,責任到人。

　　(八)確保后勤服務

　　努力改善后勤服務條件，提高服務質量，保證教學秩序正常運轉。

　　三、工作措施

　　(一)加強教師隊伍的建設,打造一支具有創新精神的教師隊伍

　　1、定期召開教師業務學習、政治學習會議,提高教師業務水平和政治思想。

　　2、遣派教師外出參觀學習,組織教師到兄弟學校學習交流,擴大教師的視野。

　　3、發揮黨支部、工會的作用開展活動,加強教職工團結互助精神。

　　(二)狠抓教學管理,提高教學質量

　　1、按各科課程實施方案和新的課程標準，以全新的理念和方法組織教學。要嚴格實行教學計劃管理，各個年級各個學科，要統一教學要求、統一教學進度。要嚴格實行教學環節管理，個教研組、每個教師要按照教學環節和學校要求經常開展教學檢查于自查。學校將檢查納入績政工作于年度考核的重要內容。實行嚴格的教育教學行為規范管理。按照教科局要求規范辦學行為，不亂辦班、不濫補課。

　　2、抓好課堂管理。課堂教學是教學工作中心環節，是提高質量的關鍵，課堂教學堅持以雙基教學為重點。一是以新課改的理念指導教學實踐，要以學生為主體，著力培養學生自主學習的良好習慣。二是以新課改理念于學生實際相結合，教師要吃透兩頭。一是教材，二是學生。即要大膽實踐，又要結合學生實際。三是轉變學生的學習態度，規范學生的行為，培養學生的學習習慣，是當前學校教學的重點。要切實落實好課堂教學雙向反饋監督機制，重視和發揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋，課堂上教師要結合自己學科特點，在課前預習、課堂聽講、課上練習、課下作業和階段性復習鞏固等方面，提出明確的要求，強化訓練、狠抓落實。

　　3、抓好備課。各年級各學科要做到統一進度、統一作業。著眼于挖掘和發展學生多方面的潛能，發展學生個性，培養學生特長。要完善聽評機制。從校長到老師，都必須完成現定的聽課節數，并加強聽課后的評價。加強教案檢查。

　　4、抓好質量目標。學校要制定各年級教學質量目標，加強畢業班學科教學質量的監控，確保考試目標的穩定。適時邀請局教研員深入課堂聽課，指導教師教學工作。各教研組抓好單元過關機制，做好質量分析，及時補缺。在教學計劃、作業布置、個別指導、集體輔導等方面要有針對性和層次性，使不同程度的學生均能發展。即要致力于優秀生的培養，也注重后進生的轉化。

　　(三)“兩基”的鞏固提高

　　1、明確責任，狠抓落實。開學初對未到校學生進行造冊，組織教職工深入村社家訪調查，動員學生回校，做到一個不漏的目標。

　　2、規范學生學籍管理,規范資料檔案管理。本學期抽教職工專門負責檔案管理，責抓具體工作，確保資料管理規范。 3、開放實驗室、圖書室、閱覽室，加強實驗教學的督查工作，確保開出率達到100%。

　　4、全面開展“五生”救助幫教活動。“五生”即家庭貧困生、單親家庭生、孤兒學生、父母殘疾的學生、學生困難生。一是做好“兩免一補”的工作，規范免補對象的評定程序，嚴格執行國家政策。二是建立貧困生檔案。三是加強建設的職業道德，平等對待每個學生，對“學困生”給予更多的關懷、鼓勵和幫助，鼓勵他們樹立學習的信心，幫助他們戰勝學習中的困難。

　　(四)實驗教學和遠程教育

　　1、強化功能室的管理，加強功能室管理員的素質修養，提高管理員的業務水平和工作責任心。

　　2、規范功能室資料的管理,使其規范化,服務于教學。

　　3、加強教學設備、教學儀器的保潔工作。

　　4、開足課時,確保功能室、多媒體教室、電腦室的使用率。

　　(五)注重德育教育

　　貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持以人為本，體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。

　　1、加強班主任隊伍建設，強化班級管理。結合局的工作要點，加強班主任的培訓。并通過例會、班主任工作會議來逐步培養責任心強、業務精湛、熱情開朗、管理有方的班主任隊伍。

　　2、營造校園德育氛圍，規范學生的日常行為。重點培養學生的良好思維和行為習慣。善于合作的精神、堅強的個人意識等品質。七年級著力于解決養成習慣問題;八年級著力于解決自我管理問題;九年級著力于解決嚴格自律問題。

　　開展法制教育活動。重點開展“遵紀守法、文明禮貌”的教育活動，告別校園陋習，形成良好的文明、和諧的環境。

　　(六)抓好校園安全、衛生,營造穩定和諧校園

　　1、結合學校實際情況,密切聯系當地派出所,做好校園周邊綜合整治工作。