體驗活動的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的體驗活動的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體驗活動的作文 篇1
星期五，老師對我們講重陽節是孝敬日，給我們布置了一項十分特殊的任務——體驗懷孕。星期天早晨，媽媽幫我裝了一些大米放在大袋子里然后用圍裙包住，綁在我身上，我開始體驗了。
綁好后我試著走路，可是我走得晃晃悠悠，還沒走兩步就把小板凳碰倒了，彎下身子扶起凳子時，腰也彎不下去。在沙發里坐下來的時候，也不能坐直，感覺肚子被壓住了一樣。吃飯的時候就麻煩了，夾菜得站著夾，甚至得跑到桌子的另一頭去夾菜，真是挺累的。寫作業的時候大袋子鼓鼓的，我費了九牛二虎之力才移到桌子跟前拿起筆寫作業，因為袋子太鼓了，弄得我渾身不舒服，我真體會到挺著‘大肚子’的辛苦了。
此時此刻，我情不自禁地想到了那些懷孕的媽媽們：孩子從孕育到出生需要十個月，媽媽們拖著沉重的身體上班，干家務活，真是太辛苦了！我知道媽媽養育兒女的辛苦，真的應該感恩媽媽。
體驗活動的作文 篇2
今天，徐老師帶領我們做了一個體驗游戲，名叫“假如沒有雙臂”。 這次體驗讓我難以忘懷。
游戲開始了！我和李天樂一組，先由李天樂扮演沒有雙臂的角色，我扮演助手，一切事情都由他自己完成。只有在李天樂向我求助的時候，我才能幫助他。只聽，徐老師沉重地說：“20xx年5月12日，一些同學身處地震災區，被廢墟壓斷了雙臂。今天，康復后的你們又重新來到美麗的校園，現在要早讀了，請拿出語文書。”于是，李天樂把手背在身后，用牙齒咬著書包的拉鏈，使勁一拽，可拉鏈紋絲不動。他又試了幾次，可還是不行，他的鼻子上冒出了汗珠。看著他那著急的樣子，我也很著急，恨不得幫他把拉鏈拉開。可是按照老師的要求，我現在不能出手相救，只能眼巴巴地看著他。他又試了幾次，可還是沒成功。終于，李天樂對我說：“你幫幫我吧。”我趕緊幫他拉開了拉鏈。他從雜亂的書堆里叼出了語文書。徐老師又說：“請將書翻到112頁，我們一起來讀書。”李天樂用牙咬著書頁，頭、臉、舌頭幾乎全用上了，可還是不是翻多，就是翻少了，急得他滿頭大汗，臉脹得像個紅蘋果似的。我又一次幫他把書翻到了112頁。后來的任務，也大多都是我幫李天樂完成的。
這時，徐老師輕松地說：“好了，20xx年5月12日，你們不在災區，而在南京，你們的雙臂還在呢。可是……”徐老師的話鋒一轉，“你們的同桌失去了雙臂，請這些同學撿起掉在地上的語文書。”我顧不上臟不臟了，用牙咬著書脊，一使勁，把書砸在了桌上。徐老師說：“我們在書上默寫，請拿出筆袋，從里面拿出一枝筆。”我用牙咬著書包拉鏈，一不小心，舌頭碰到了上面，一股鐵銹味，真難吃！終于，我用勁一拉，書包開了個大口子，我把半個頭伸進去，試圖咬住筆袋的拉鏈，但是沒有成功。只聽徐老師開始倒計時了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。最后還是李天樂幫我拿出了筆袋。徐老師又說：“今天我們默寫的內容很簡單，請寫上自己的大名。”我用嘴含著筆，老半天才寫出三個不像字的字。最后，徐老師又讓我們用雙手做了一遍剛才的事情，結果只用了1分半鐘，可剛才我們卻整整花了30分鐘！
這次體驗令我難以忘懷，它讓我懂得了一個道理：殘疾人真是不容易，我們今后不能嘲笑他們，一定要多關心他們。
體驗活動的作文 篇3
暑假我報名去做了少兒圖書館小小管理員。那天從家趕過去的時候我非常興奮，到了那里時，門口已經排成了一條長龍，我心想：“媽呀！看來今天的工作量不少呀。”
我來到了借書室，工作人員已經到位了，我連忙幫著他們掃地和擦桌子，做著一些準備的工作。開館的時間到了，我和另外一位叫安妮的小館員帶好工作牌開始迎接一擁而上的人們。我接待了我的第一位客人——我的媽媽，老媽挑了幾本我愛看的書叮囑我幾句就走了，而我也真正的忙碌起來。
“八號架拿書。”“三號架拿書！”“哪一本？”“最上面的那本，推出來“”是這本《安琪兒的天使夢》么？”“是的，謝謝你”就這樣我和安妮一直穿梭在各個書架之間，連喘口氣的時間都沒有，而我的腿猶如灌了鉛一樣的沉重。 此時，我深深體會到圖書館叔叔阿姨們的勞累和辛苦，是他們辛勤勞動才能讓我們在知識的海洋里遨游呀！
隨著一陣鈴響，下班的時間到了。我在圖書館叔叔阿姨贊許的目光里看到對我的肯定，和他們告別時，我們約定明年我還要來當小小管理員。
體驗活動的作文 篇4
20xx年1月15日下午，我們校園記者去市體校參觀。
老師帶領我們先參觀了跆拳道館。李教練帶領我們走進場地，告訴我們，中間的方格是裁判站的區域，單腳出線不算犯規，雙腳才算。我們仔細聽教練講解，一個比我大不了幾歲的哥哥在一旁示范。教練拿出一個雞腿靶讓我們認識，又給我們介紹了很多護具。
最令人興奮的是體驗開始了，教練教我們一個前劈動作，我們一個個躍躍欲試。我還知道了跆拳道的套路叫“品式”，還有11種腳法，比如下劈、后踢、推踢……
接著，我們又來到摔跤訓練場。場地內運動員正在練習側滾翻、后滾翻、側空翻、空翻接后手翻，真是棒極了！在教練的指點下，我們也試著練了練前滾翻和后滾翻。接著，兩個哥哥上場表演摔跤，他們仿佛設計好了一樣，藍方哥哥還沒上場一分鐘，就被摔了一次又一次。
時間過得真快，快樂的參觀體驗活動很快結束了，通過這次活動我了解了很多跆拳道、摔跤的知識，更為開心的是自己也體驗了一把，以致于現在還在回味中！正如題目中那樣，有了快樂的體驗，再加上加倍的學習，才會有收獲！
體驗活動的作文 篇5
7月3日，我去了江干區少年宮，進行了一次有意思的體驗活動。體驗什么呢？體驗小小工程師和西點新秀，具體干啥你馬上就會知道了。
小小工程師就是用零件搭一些東西。我想：“工程師是畫圖的，工人才負責搭建。難道我們變成小小工人了？”其他人也這么認為。不過我們是來動手的，也就先不計較了，我們組有四人：長青小學五（3）班的盧哲鵬、我們班的李詩晴、學校四（6）班的沈開來和我。分工是盧哲鵬搭，我們三人找零件。大家說說笑笑，搭搭找找，好不熱鬧，不一會兒零件找了一大半，也搭好了很多。在半小時之內，順利搭成了一個“太陽能翹翹板”（自己編的，不過挺像的），又花了幾分鐘做了一架戰斗機，后來還創造了盜版凱旋門，100世紀打仗車、魚竿，陀螺。我斷言：“我們組是最牛的！”
西點新秀就是做冰淇淋。首先講材料，穿上圍裙，洗好手，把華夫（冰淇淋下面的蛋卷）放在小盒子里，再把現成的冰淇淋放進去再加點巧克力什么的就行了，雖然好吃，但要是能不拿現成的，自己做就更好了。
這次體驗活動學到了知識，得到了快樂，真有趣。
體驗活動的作文 篇6
眼睛是心靈的窗戶，它是美好的，明亮的。可是如果有一天再也不能靠它來感受這個美麗的世界，又會怎么樣呢？這個星期天，我就體驗了一下盲人的生活。
當媽媽用一塊黑布蒙住我眼睛時，頓時我覺得眼前一片漆黑，沒有一絲光明，仿佛走一步就會墜下懸崖。等我稍稍習慣后，便試圖從家門口走到房間。但不知怎的，平時走走很容易的一段路，現在竟比登天還難，我剛走到一半，就失去了方向感，一會撞到這，一會撞到那，竟然還被墻角絆了一下，差點摔了一跤。最后，還是在媽媽的幫助下，歷經千辛萬苦，才到了房間，我連忙往床上一趴，“好舒服呀！”第一次我覺得床是那么的舒服。
經過這么折騰，我漸漸變得口干舌燥，想讓媽媽幫我倒杯水。但又想到盲人所有的事情都只能自己做，沒人會幫助他們，所以我又摸著墻“掙扎”著自己去倒水喝。倒了一會兒，覺得應該滿了吧，就拿起杯子喝了起來，“咦，怎么一滴水都沒有，我的襪子怎么濕濕的？啊，原來水全倒在地上了！”我顧不上喝水，忙著去拿抹布。此時的我已經沒有方向感了，拿抹布又成了一件艱難的事。就在這時，只聽見媽媽的聲音：“啊！地板上怎么全是水呀，你在做什么呀”媽媽看著我的囧樣給了我一頓“笑罵”。
就在這時，爸爸說吃飯了。可我還不能把布拿下來，因為盲人也要吃飯的呀！我剛把勺子拿起，想往嘴里送口飯時，竟然把勺子送到鼻子里去了，弄得我滿臉都是飯，好不容易“找”到嘴了，卻只能吃白飯，夾菜也不知道夾的是什么菜，好幾次吃到生姜。最后，我竟弄得像只“小花貓”把爸爸媽媽逗得哈哈大笑，我連忙把布扯下來，發誓再也不體驗盲人生活了。
要知道，我們體驗盲人生活的時間還只是有限的，而那些盲人卻要體驗一生呀！像海倫·凱勒，她可不只是雙目失明，還是雙耳失聰，但她還憑著不屈不撓的精神，寫出了14部著作，難道她那種堅強不屈的精神不值得我們學習嗎？
體驗活動的作文 篇7
今天的我們都成為了農民，成為一個個在金色陽光下，在金色麥田里的播種者和拾穗者。收割機的響聲與博物館里陳列的古時的首個工具相比較，我深切地感受到了現代化農業的魅力。忘不了你們初見麥田里一堆堆草垛時的手足無措，忘不了你們被麥稈劃傷的一道道痕跡，忘不了你們用木車拉草時如虎的神威，更忘不了每個人的加油聲和歡呼聲。在人生中這或許是第一次嘗試這樣的田間勞動，但卻是我們正規的歷練。
今天同學們參加了農忙體驗，看著一望無際，金色蕩漾的麥田，我們真的能感受到風吹麥浪的喜悅。同學們個個走下田間，幫助農民伯伯們搬運秸稈堆。
男生們一個人就可以搬動這個十五斤左右的秸稈堆，又得則扛在肩上在田間快步疾走，有的則用小推車堆上幾十捆拉著，汗水浸黃了他們的短袖襯衫，麥屑粘在了他們的頭發上，他們累，但卻是幸福的累，女生們也不甘示弱，他們兩個人合作搬還是太重的用腳推著向前滾到目的地，每個人都用笑臉迎著這金黃的麥田，無比的快樂。