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            游園活動的作文(精華)

            時間:2026-04-24 21:33:47 活動

            游園活動的作文(精華)

              在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的游園活動的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

            游園活動的作文 篇1

              20xx年的最后一天,文一街小學一年一度的游園活動在大家的翹首期待中拉開了帷幕。我從中午開始就異常興奮,聽說這次活動有大獎,我已經忍不住要躍躍欲試了。

              最先展示的是各個社團精彩紛呈的表演,這些都成了我的“開胃菜”。“菜”品嘗好了,鈴聲也響了,游園活動正式開始了。我有些緊張,生怕同學們的章數比我多,把我的大獎給“奪”去了。

              由于我們班的場館超級火爆,挨挨擠擠的,到處都是人。我不得不先去四(4)班的“趣味數學”活動。我看著前面的題目,好難啊!有一個同學回答錯誤了,只能眼睜睜地看著那個原本離他咫尺之遙的章“溜”走了。哎呀!這么快就輪到我了,我緊緊地盯著黑板,題目是“阿拉伯數字是()人發明的。A阿拉伯B中國C印度”。同學們紛紛在后面提示我A,幸好我查閱過相關的書籍,其實阿拉伯數字是印度人發明的。“C。”我胸有成竹地答道,果然對了!我幸運獲得了第一個章,“良好的開端是成功的一半”,因此我信心大增。

              我們班的場館也終于不那么擁擠了,我總算能排隊了。規則是在箱子里任意抽取一張紙,紙上寫著幾畫,你要根據這些筆畫想一個字,寫在本子上。我抽到了7畫,我寫了一個“員”,結果上面寫過了,我又繼續寫了一個“園”字,結果又寫過了,真不巧!我仔細檢查了一遍上面的字,以免自己想了好久的字又白費了。我最后寫了一個“床”字,這次終于敲到章了。

              由于對大獎的向往,離游園結束還剩20多分鐘時,我已經提前蓋完了所有的章。我回到了教室,發現兩個志愿者同學十分辛苦,我就主動申請幫助他們敲章。只敲了15分鐘,手就有些酸了,但我還是堅持敲完了剩余的章。

              鈴聲再次響起,游園活動結束了。接下來是激動人心的頒獎時刻,只有5個同學能得到那份大獎,也包括我在內。我欣喜若狂,心中涌起如愿以償的激動。那份大獎是一個優盤和一個百事貼,我還沒用過優盤,但是經常看見媽媽在用,我想作為新年禮物送給媽媽。

              其實最令我開心的還不僅僅是這個優盤,而是學到了一些課外知識。有些知識我還需要鞏固,尤其要多閱讀一些歷史文化方面的書籍。這次的全新項目使我受益匪淺,讓我大開眼界,增長了知識,這真是一次難忘的游園活動呀!

            游園活動的作文 篇2

              今天我去參加了牛通社的千桃園游園活動。不要小看了這個活動,這個活動可是和端午節、父親節都有關的。

              活動規則很簡單:每三個人分成一個小隊,拿著地圖,去三個指定地點完成任務,得到完成終極任務的材料,再回到出發點集合。

              我和兩個一年級的小朋友組成了一個小隊,我是隊長。首先,我們直奔離我們最近的任務地點——孝廉亭去。到了孝廉亭,我一看任務,媽呀,嚇死我了,要背中國古代大詩人屈原的《離騷》!再看一眼,還好,只是能背多少背多少。作為隊長,我第一個背,結果背了三十個字!要知道,有些隊伍總共也沒背到三十個字!另外兩個隊員也不錯,結果我們隊一共背了64個字,九個隊伍中背的字數最多!于是,我們得到了一大包白色黏土。

              接著,我們又走向步云橋。這個活動是把圓圈隔著一米的距離扔出去,套住目標,兩隊PK,哪個隊套中的圈多,哪個隊獲勝,相同則加賽。我不愧為隊長,套中的兩個圈都是我扔的。我們過關斬將,又得了一塊木頭。

              最后一個任務在菊花碧桃。兩隊成員一人拿一根艾草,交叉在一起,互相拉,誰艾草沒斷,誰就贏,三局兩勝。第一次我們雖然輸給了早早來到的霸王龍小隊,但又打敗了在任務口的小林老師,所以我們還是拿到了香袋。

              終極任務開始了。任務要求很簡單:1、用贏來的黏土捏成自己心目中的爸爸,放在贏來的木板上面。2、把艾草放進香袋里。這兩項活動都很簡單,我一會兒就完成了,可是,我一不小心捏了黏土一下,我的杰作就毀了,真是可惜。不過,我們小隊是第三個完成所有任務的,所以我得到了一支有許多筆芯的七彩水筆!真令人高興!

              這次活動又有趣,又增加了我們跟父親之間的感情。

            游園活動的作文 篇3

              這周六上午,我和楊紅帆約好來到了青少年活動中心,玩游園活動。

              走進大門,我是多么的激動,走路一蹦一跳的,連說話的聲音都在顫抖。進了科技樓,啊!這真的是人山人海、摩肩擦踵。可以說是:“大伙兒把袖子舉起來就是一片云,大伙兒甩一把汗就是一陣雨。”我拽著一顆激動而好奇的心,在“幸運1+1”的門口排起了隊。

              唉可以說我和楊紅帆排的隊是人數最少的了,但是也有十五人左右在我們前面。“快點!!”我在心中吶喊。是啊!我能不急嗎!在排隊到現在已經有10分鐘過去了。但是還沒有輪到我。就在我準備和楊紅帆一起離開時,“幸運1+1”的門終于又開了我和楊紅帆進去了后,恰好,我和楊紅帆是一組。

              那兒的工作人員幫我們搭好一個模型,一共是9層,每層有3塊木塊,方向和下一層相反。規則是:兩人先剪刀石頭布,絕定先后,然后從模型中抽出一塊木塊,抽完后,另一個人抽。如果倒塌,對方贏。假如全部都抽完,則兩人都贏。

              我和楊紅帆剪刀石頭布是我贏,我先他后。我先敲敲第二層的第一塊木塊,這快不錯,那了不會移動上面的。于是,我就輕輕的把這塊抽了出來。我成功了,楊紅帆也成功了。后來,我們找到了技巧——先抽掉兩邊的木塊,留下中間的一塊。

              一會兒功夫,我們就成功了。太棒了,原來做事只要有技巧,任何難題都成不了攔路虎。

            游園活動的作文 篇4

              12月31日,是我們的讀書節,同學早早地把教室布置完畢,電風扇上的星星閃閃發光,教后的彩條繽紛亮眼。這一天,每個同學都興高采烈地來到學校,恨不得游戲馬上開始。

              終于,班里“大家來找錯別字”游戲開始了,我快速俯下身去查看每一個抽屜的紙條,一張……二張,我焦急地環顧四周想要多拿幾張紙條,“時間到!”同學說。我打開紙條,有些緊張,看著那些簡單的錯別字,我有了自信,說出了兩張紙條的答案,因為規則說說出兩個不得章,我準備到其他班去玩。

              五(4)班是拼字游戲,首先,老師會在大屏幕上出示其他字體的成語,用場地中間的箱子去拼成成語,以此得分,我看到那字寫的應該是“樂于助人”,我找準了“于”在那兒,飛跑過去,拿過來,并依次找到了“助”、“人”,不過,我自始至終沒有發現“樂”,幸好,在最后一秒鐘,我搬起“樂“字拼出了成語。好險,這個差點毀于一旦。

              我準備再回班里去試,這次拿到一張“磅薄”,輕而易舉地說出了答案,得了三個章。我又去了六(1)班,看圖說詩,我光憑腦子想覺得不行,就向那位管理員阿姨求救,在她的幫助下,得了五星。

              這次游園活動給了我很深的印象,這次活動是多么有趣啊!

            游園活動的作文 篇5

              今天是一個屬于我們的節日,就是“六一”兒童節!一走進校園,歡樂的氣氛就洋溢出來,三到六年級每個班都精心布置好了教室,準備迎接著來玩游戲的同學們!

              游園活動開始了!校園里一片沸騰,每一個同學臉上都掛著燦爛的笑容,三十二個班級前都排著長長的隊伍。我、鄭翰、史婷羽是班里的第一批管理員,我們班的游戲是“穿越火線”,就是要匍匐穿過臨近地面的八根繩子。同學們有的趴在地上“蠕動”到了終點,有的就在快到終點的那一刻卻不小心碰到了繩子,結果前功盡棄只得了五分,還有的不懂規則直接從繩子上面跨了過去······有位女老師還笑著說:“這樣半天下來,你們班都不用拖地了!”

              到了大隊干部候選人禮儀考核的時間,我立刻趕往科技廳給大家送禮物。在那里,我們不時地添貨、撿地上掉的東西、維持秩序,盡量滿足同學的需求。但是現場實在有些混亂,要不是后來王金老師幫我們維持好了秩序,并規定挑選禮物的時間只有三秒鐘,我們不知要忙多久!雖然要為大家服務占用了我的游戲時間,我只玩了五個小小的游戲,但是我覺得為大家服務是一件快樂的事,能看見同學們臉上喜滋滋的笑容,我心里別提多高興了!

              “六·一”兒童節里我收獲了不少,也體會到了幫助他人的那種喜悅的心情,甜甜的味道!

            游園活動的作文 篇6

              下午一點,心心念念的游園活動開始啦!我們十分興奮,因為今年,我們五年級可以帶領一年級的小朋友們一起去游園!戴老師一聲令下,大家都興高采烈地沖出教室,跑到一(6)班去“認領”小朋友了。我帶的兩個小朋友,一個是女生,乖巧活潑,也很聽話,另一個是男生,個頭要略微矮小些,十分好動,眉宇間流露出一種時刻準備著干調皮搗蛋的事兒的秉性,一路嘰嘰喳喳地斗著嘴,倒也給我添了不少樂趣。

              在玩了幾個項目之后,兩個小朋友問我:“大姐姐,我們接下來要去哪里呀?”“嗯……讓我看看,”我拿起單子,哇,項目可真多,把我看得眼花繚亂,到底選哪一個好呢?我忽然看到了一(2)班的“瓶子賽跑”項目,頓時心生好奇:瓶子又沒長腳,怎么會賽跑呢?“我們去一(2)班吧!”我對兩個正在嬉笑打鬧的小朋友說。進了一(2)班,我們直奔教室中間。在一張桌子后面,坐著一位阿姨,她的旁邊放著一塊傾斜成四十五度的木板。阿姨拿起兩個礦泉水瓶,一個里面裝有小半瓶沙子,另一個里面是一樣多的一些水。她問我們:“如果我把這兩個瓶子同時從木板的頂端放下去,哪個瓶子會先滾到底呢?”我們都不假思索地搶著回答:“裝有沙子的那個!”阿姨笑笑,讓我們自己來做這個試驗。我們輪流嘗試著,結果發現,每一次都是盛有水的那個瓶子最先滾到底!這是為什么呢?阿姨見我們一個個丈二和尚摸不著頭腦,就告訴我們:“雖然沙子比水看起來重一些,但是,沙子是固體,在瓶子來回運動的時候會相互碰撞,產生摩擦力,從而形成阻力,而水是液體,也就不會產生阻力,所以會快一些。”哦,原來是這樣,我們茅塞頓開,同時也驚嘆于水的神奇。

              接下來,我們去了一(6)班。幾個小朋友聽說要去自己的班級,開心得不得了,一路歡蹦亂跳地指引著我們。一(6)班的項目是搭建“紙牌塔”,看了屏幕上的介紹,它提示我們要利用結構的穩定性,什么結構是最穩定的呢?我暗自思忖著。有了!上個學期老師不是講過,三角形最穩定嗎?再一看,成功的“紙牌塔”都是三角形的,于是,我搭了一個三角形的小塔,在許多次失敗之后,終于成功了。結束了在一(6)班的游戲,兩個小朋友忽然對我說:“大姐姐,我們已經會玩了,可不可以自己去玩呀?”“當然可以。”我爽快地回答,兩個小家伙眨眼間就不見了,“祝你們玩得開心!”我在心中說。

              這次科技節的游園活動,讓我感受到了科學是多么的奇妙和充滿奧秘,在未來,還有許多未知的秘密等待我們去探索!

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