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書店活動作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的書店活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書店活動作文1
今天，我參加了小記者工作室組織的新華書店讀書活動，一走進書店里，我覺得既興奮又好奇，四處張望，看到各式各樣的書立在書柜上，好像在等著我們去檢閱似的，我真是滿心歡喜。
后來老師組織我們看了一本名叫《傅雷家書》的書，雖然書里沒有拼音，我看得有點慢，但我還是被書里的情景深深地吸引了，尤其是其中的一段給我留下了深刻的印象，書中講到有一天傅雷和大兒子傅聰起了爭論，傅聰因此負氣離家。傅雷回憶從前對兒子的種種做法感覺像噩夢一般，他深深地自責，此后轉變了教育方式。
后來傅雷給他的兒子寫了一封信，信中寫道“我從與你相處的.過程中，學會了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華……”從中我仿佛看到了傅雷對兒子的教育傾盡了心血，看到了他的濃厚深沉的父愛；也看到了他謙虛，懂得自我反省，勇于知錯就改的高貴品質，這都是值得我們去好好學習的地方。
活動結束后，我久久不愿離去，我想我已經愛上了這個地方，愛上了讀書！
書店活動作文2
7月18日，我參加小記者活動，去河姆渡書店，度過了開心的一天！
活動的目的.是鍛煉自控力，幫助學生養成良好的學習習慣，分為三關：跑步、投壺和冰壺。
我來到第一關，最初我認為跑步最少要跑五十米，而且比誰跑得最快，可這一關跑的距離竟然只有三米，還比誰最慢！令我大吃一驚。比賽開始了，我慢騰騰地“跑”著，可當我回頭看時，發現其他人都比我慢，最慢的一位幾乎比蝸牛還慢。我不由得放慢腳步，這時，比賽結束了，我只得了兩分，這讓我明白要學會控制自己。
接下來是投壺，要把箭投入壺中。輪到我時，我奮力投了五箭，卻一箭也沒進。直到第四次才進了一箭，得一分。我非常激動，明白做事情要把握時機。
最后的冰壺比賽是要把對手的冰壺撞離圓心，讓我方的冰壺貼近圓心。我們隊贏了一場輸了一場，贏的原因是我們把對手的冰壺撞開了，輸的原因是隊友把我們一個在圓心點上的冰壺撞開了。這讓我明白做事要把握輕重。
通過今天的游戲，我明白了要有自控力和良好的學習習慣，真是不虛此行！
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