【精品】合作的作文400字三篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的合作的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
合作的作文400字 篇1
這幾天，我們班再次開展了小組合作學習，我認為我們組學習的熱情從高慢慢的變低了。
因為開始時，大家都很好奇，我們上課也有了許多變化：每節課上課前，班長會先說：“請同學們做好上課的準備，起立，呼號!”然后我們全體同學就起立呼號：“合作學習，快樂成長，耶!”然后班長再說：“現在請xx老師給我們導課。”然后就上課了。
我覺得這樣很好，好在可以讓那些不夠精神的同學呼號后更加精神，也可以讓我們的心情好轉許多，這個方法很好!
剛剛說道我們小組的學習熱情從高變低，是因為組內有些成員上課不聽講，和別的組的成員玩耍、講話，我覺得這樣子不但學不到知識，而且也害了自己，得不到什么好處，所以我希望我們小組的所有成員都可以上課認認真真的聽課，成為我們班級里面最優秀的小組。
其實，我覺得這樣小組合作學習是很好，我還是覺得，雖然合作學習是很好，()但是座位圍坐在一起也方便一些同學講小話了。
在數學課上，我們小組討論、分配任務，更加方便了，只要聚在一起就可以了。
在語文課上，也是這樣，更方便于討論了。
所以，這樣做，雖然有壞處，但是好處比壞處更多。
我認為是很好的。
希望我們的小組合作學習能繼續延遲下去。
合作的作文400字 篇2
一個星期，我們開展了數學 總復習，老師 要求我們每小組做一段幻燈片，讓我們自己教大家復習，我被分到了錢子健小組，當晚，我們就開展了一次在蔣燁臣進行的小組活動。
一到蔣燁臣家，我們就開始分工起來，我與錢子健先做幻燈片的小數乘除法，朱瑜州和蔣燁臣先做回家作業，一小時之后換班，討論完畢，大家就立即工作起來。
我和錢子健翻看著數學書，瀏覽著糾錯本，還閱讀者許多關于小數乘除法的知識，邊看書，邊打字，過程非常順利，可就當我們快要完工時，問題出現了，我們怎么也不能讓題目單獨出現，只能讓題目與答案一起出現。到底是問什么呢？正當我們苦思冥想，朱瑜州和蔣燁臣來換班了，發現我們遇到了難題，就過來幫忙，一看，哦，原來是我們把這些字打到一個文本框了，多放幾個文本框就行了，完成任務后，與他們換了班。
團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心 的基點，合作，是力量的源泉。合作永不會結束，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的.合作。
合作的作文400字 篇3
體育課上，我們舉行了兩人三組比賽。我和樂一組，這是我們第一次合作。
比賽規則很簡單，兩個人站成一排，各邦一只腳。哪一組最先跑到兩百米終點，哪一組就是這次比賽的冠軍。裁判哨聲一響“噓”我和樂毫不猶豫的向前沖去，但是因為動作不協調，倆人都摔了一個“狗啃泥”。找到原因后，我們兩人喊起了口號“1，2，1，2，1……”我們同時抬起了左右腳，可數著數著，或許是因為彼此都口渴了吧，也就不喊了。可就在喊聲停后不久，“啊”，樂的一聲慘叫就在操場上空盤旋。目光聚集，只見樂摔了個“四腳朝天”，頭倒在了草地上，發絲間都是草，而我也因為重心不穩跌坐在了地上。好不容易站了起來，再繼續向前走。
經過多番掙扎，我和樂終于“摔”過了100米，再看后方那些同學，也和我們組一樣狼狽。接下來的路程就吸取了前半段路程的經驗，還算順利。“嘿咻，嘿咻”我們大步流星的向終點跨去。終于我們組得到了冠軍。
到了終點以后，我們兩個反而很默契的一塊兒坐在了地上。互相看了看，笑了起來，“哈哈，看你那狼狽樣。”也不顧還纏在腳上的紅領巾就準備各顧各的站起來。結果一個不小心，因為慣性的作用，兩個人的額頭又撞在了一起，再一次跌坐在了地上。倒吸一口涼氣，也不顧“罪魁禍首”紅領巾，又開始各顧各的揉起了額頭……
這一次的比賽，讓我和樂兩個人都印象深刻。這一次的比賽讓我們明白了默契的重要和合作的重要。
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