盼望和平作文

時間：2025-09-10 23:01:57 和平我要投稿

盼望和平作文錦集9篇

　　當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的海底兩萬里讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

盼望和平作文錦集9篇

海底兩萬里讀后感1

　　神秘的海洋，美麗的珊瑚，種類繁多的魚群，漫步海底平原，在海底森林中打獵，欣賞椰子大小的稀有珍珠，與鯨魚和章魚群搏斗……這樣的情景，恐怕只有在《海底兩萬里》中才能看到吧。

　　《海底兩萬里》是儒勒．凡爾納的代表作之一，小說生動地敘述了生物學教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經歷：他受邀參與在海上追捕一只神秘海怪的活動，不料船遭怪物撞擊，中途落水，被怪物——“鸚鵡螺號”潛水艇就走。教授和他的同伴隨“鸚鵡螺號”在海洋中進行了一次奇妙的旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市龐貝古城。最后，在一次北冰洋大風暴中逃離了“鸚鵡螺號”。全書故事生動曲折，情節緊張，險象環生，一次次激起我強烈的求知與探索的欲望。

　　書中介紹了多種海洋和生物的知識。知識淵博的尼摩船長發現了海洋的循環規律，解釋了海洋中鹽與原生水蟲的作用；介紹了多種海洋生物；解釋了紅海是紅色的原因：稱為“三棱藻”的細小植物所產生的朱紅色的黏狀物質使海水變紅；尤其是對潛水艇的構造與運動原理的敘述令人深深感嘆科學與想象的力量。

　　凡爾納被譽為“科幻小說之父”，是一個偉大的設想者。他在無線電發明之前就已設想到電視，在萊特兄弟造出飛機半個世紀前已經設想出了直升飛機！潛水艇的發明者西蒙．萊克，他的自傳的第一句話是：“儒勒．凡爾納是我一生事業的總指導。”可以這樣說，如果沒有凡爾納在《海底兩萬里》中的偉大設想，西蒙．萊克就不一定能想到去設計這樣一種先進的交通工具。可見，想象的作用是多么重要，想象的力量是多么神奇！科學的發展進步怎能離開想象？

　　縱觀科技發展的歷史，有多少科技成果的發明之前沒有偉大的想象？如果沒有古時候關于月宮嫦娥的想象，怎會有現在神舟飛船的輝煌成就？如果沒有對光明的向往，怎會有電燈的發明？如果牛頓在被蘋果砸了后，沒有作出地球中有一種力量會使蘋果下落的猜想，怎會有萬有引力的`發現？想象是科技發展的階梯，沒有大膽的猜想，就不會做出偉大的發現！

　　凡爾納想象的潛水艇、飛機、坦克、導彈都陸續被發明，可目前世界上尚未有一艘像“鸚鵡螺號”那樣先進的潛水艇能任意暢游在大洋深處，探索海洋奧秘。如今，中國的“蛟龍號”已突破了7000米大關，隨著科學技術的發展，我相信，中國的潛水艇將越來越出色，總有一天，能像“鸚鵡螺號”那樣帶領我們潛入大海的更深處，探索海洋奧秘。

　　科學離不開想象，我們每個人都有一雙想象的翅膀，我們應趁著年少之時，多觀察探究，了解科學知識，在科技的領域翱翔！

海底兩萬里讀后感2

　　一個風雨交加的夜晚，雨水將玻璃砸向地面，就像被一層薄薄的霧覆蓋著一樣，從里到外我們什么都看不清楚。此時，我正坐在辦公桌前，借著明亮的燈光和鬧鐘的滴答聲，閱讀一本科幻小說《海底兩萬里》。

　　這本書介紹了尼摩船長駕駛《鸚鵡螺號》，把康塞爾、和劉醫生帶到海底。他們跨越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極，成功地克服了各種困難，享受了海底的奇跡。其中，康塞爾給我留下了深刻的印象。他誠實、強壯、善良、熱情、勤奮、聰明并且忠于他的主人。特別是，他的最后一點氧氣給了他的主人，這讓我深受感動。

　　當然，我最感興趣的是它們被困在冰里的事實。想想看，鸚鵡螺號只能提供兩天的氧氣，但它需要四天五夜才能破冰。在這種情況下，怎能不擔心呢？然而，他們并沒有驚慌失措，而是保持冷靜，想了各種方法來加快破冰速度。最后，在最后的關鍵時刻，他們在鸚鵡螺號強力推進器的推動下沖破了冰層，讓每個人都呼吸到了大海的新鮮空氣。

　　讀完這本書，我深深地感受到。我被他們的英雄精神震驚了。如果是為了我，我可能會去天堂報道這件事。我只會在小屋里匆匆忙忙地跑來跑去。與他們相比，我們的勢頭大不相同！看看它們，挑戰兇猛的'鯊魚，用智慧襲擊食人族，與大章魚搏斗，從冰中逃脫……這不是一次驚險的冒險嗎？我認為我們應該改變伸開雙臂、張開嘴巴吃東西的習慣，開始磨練我們的勇氣和毅力。

　　雨還在下，風還在呼嘯。我明白了，要冒險，光有想法是不夠的，還需要結合勇氣和智慧來獲得完美的冒險經歷。

海底兩萬里讀后感3

　　以凡爾納原著改編拍成的電影《藍寶石之謎》里的情節也扣動著人們的心弦：以格蘭蒂斯為首的'三人組，在對娜蒂亞的追擊中，他們身旁發生了許多不可思議的事，也看到了許多不可思議的東西。娜蒂亞的真實身份到底

　　是什么呢?這個問題謎一樣縈繞在讀者心中。

　　《海底兩萬里》這本書，寫出了大千世界的奇妙，也鼓舞讀者應該勇于冒險，現在，踏著凡爾納和尼摩船長等人的腳步，我們一起出發!

海底兩萬里讀后感4

　　烏云翻滾，掠過大海，云卷浪濤，迎面撲來。那種在波谷形成的細浪已經不見，眼前只有煤煙色的波濤，一浪接著一浪，涌上前來，形成高高的波峰，峰峰相連，推擁奔騰。

　　我想，阿羅納克斯教授醒來的時候，心情是最復雜的了。他一定為自己的重生而高興，又為不能繼續在海底研究而可惜。他渴望能和艇長一起坐著“鸚鵡螺”號在海底世界潛游，可他又思念那日思夢想的家鄉……在“鸚鵡螺”號上的那段記憶如潮水般涌上他的腦海，以至于一切的一切都如做夢般的經過，正像那偉大的，勇猛的，神秘的艇長——尼摩。

　　尼摩（Nemo）是拉丁文譯，詞義為“不存在的人”。的確，他如一團迷霧，當我試圖一層一層撥開他時，自己卻困擾其中，就連教授先生最后也沒弄清他究竟是哪國人

　　尼摩艇長對“人類社會的.法則”有一種固執的偏見，他對人類的憤恨幾乎是不可磨滅的。在“復仇者”號殘骸的上方，尼摩艇長回想起船員們寧死不屈的精神，敬佩之情油然而生。面對死亡，他們把國旗釘在船尾，高呼著“共和國萬歲”，寧愿沉入海底，也絕不投降。這是怎樣一種偉大的精神啊！我在想，作為亡國之徒的尼摩船長，在國家滅亡之際，他是否也曾會想象和“復仇者”號一樣寧死不屈？他是否會在彌留之際大聲喊出國家的口號？他是否憤恨過，迷茫過，憂傷過？以至于他最后制造出“鸚鵡螺”號那樣龐大的“怪物”來反擊報復他所痛恨的人類！

　　戰爭奪去了他所熱愛的一切——他的祖國，他的父母，他的妻室兒女，他眼睜睜地看著親人一個個離去。對此，我深表同情。但不管他在世間受了多大的苦，他都沒有權力對人類進行這樣殘酷的懲罰。俗話說得好：冤冤相報何時了。他是否想過在那艘戰艦上的人，也會有父母，也會有妻室兒女……尼摩船長這樣做，只會讓更多的人失去家，失去愛。戰爭無情人有情，尼莫船長為何不嘗試著去放下呢？法國作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”人生苦短，何必念念不忘？

　　沐浴在陽光之下，我再一次想起了那位神秘的艇長。還記得教授最后一次見到他時，他痛苦地抱著自己，喃喃自語：“全能的上帝啊！夠了！夠了！”尼摩艇長最終可能逃過了那場漩渦，也可能喪命其中。但我想，他應該已經放下過往，即將開始新的人生了。

海底兩萬里讀后感5

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”現在我來說說讀完《海底兩萬里》的讀后感。

　　我剛開始讀時感覺內容很無聊，但讀著讀著越來越精彩。生活中有許多的空閑時間，為何不看看書呢？讀書是自愿的，如果別人逼著你讀書，你就懷著一肚子氣讀書，腦子里根本容不下讀書這兩個字。這本《海底兩萬里》我一天就看完了，建議大家也看看這本書。“知識像海洋，書籍像大山。”人一輩子不知疲倦地看書，也只能讀到書山的一角。愿你們像勤勞的小蜜蜂一樣飛進書的花叢中，采集花粉。釀成花蜜……相信你們一定會從中享受到讀書的快樂。也一定會在讀書中快樂的`長大。你們會發現書就是自己的面包，想看就吃，不看就餓死了。

　　書籍是人類進步的階梯。

海底兩萬里讀后感6

　　我輕輕關上凡爾納寫的書，我雖然把這本書關上了，但這本書里的故事使我終身難忘。

　　這本書主要是寫孔塞伊、船長和內德·蘭德乘坐“林肯”號在海上航行的期間，他們在大海里發現了“獨角鯨”，過了一會“獨角鯨”便消失了，過了幾天，“獨角鯨”又出現了，然后把“林肯”號撞成了兩半，“林肯”號上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時候，心想：這個獨角鯨實在是太壞了！它憑什么撞“林肯”號！后，是“獨角鯨”上的人，救了內德·蘭德、船長和塞伊。后來，我才知道所謂的獨角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來，他們一行人便跟著這艘潛水艇，在海上航行，他們在海上遇到了許多危險的事情，不過后還是安全度過了。

　　在這本書里我喜歡的一則故事是：他們在海底航行的.時候，不知不覺的來到了南極，他們在南極休息了一天，第二天，他們準備回去的時候，他們才發現自己被困在了冰山里，他們想了好多方法，但就是出不去，后，尼摩船長想到了一個辦法，先讓人工出去用鏟子鏟一點冰，然后讓鸚鵡螺號撞擊冰山，果然，這個辦法行得通，他們終于得救了！

　　這本書里，我喜歡尼摩船長，因為他性格開朗，樂于助人，在危險的地方救了大家，還有，他遇到危急的時候，不慌不忙，而是冷靜的想辦法解決。

　　讀了這本書，它使我了解了海底的奧妙，讓我知道了，我以前不知道的海底知識，還使我懂得了怎么報效國家，為國家付出自己的心血和精神。

海底兩萬里讀后感7

　　寒假期間，我父親給我買了很多書。我讀的第一本書是《海底兩萬里》。當我打開目錄時，它深深地吸引了我的鸚鵡螺號、神奇的海怪、悲慘的死亡等等，讓我迫不及待地想在海底世界旅行。

　　海底兩萬里講述了阿龍納斯教授和尼摩船長探海的`故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為大家講述故事。這個慘遭遇難的故事最吸引我。當時，海上發現了一只被判定為獨角鯨的大怪物。阿龍納斯參與了追捕大怪物的行動。在追捕過程中，他不小心掉進了海里，掉在了大怪物的背上。事實上，這不是一個大怪物。這是尼摩船長秘密建造的一艘強大而神奇的潛艇。尼摩船長邀請阿龍納斯和他一起去海底旅行。他們從太平洋出發，一路走進大西洋，在海里看到許多動植物和一些神奇的場景。阿龍納斯是一位知識淵博的教授，我欽佩他。作為一聰明的船長，我覺得他很神秘。

　　整個海底旅行并非一帆風順。他們經歷了很多困難，但他們勇往直前，不怕困難和危險。這種精神值得學習，也讓我明白，只要我努力，我就會有所收獲！讀完這本書后，我一遍又一遍地重現書中描述的精彩故事，仿佛我身臨其境。書中不僅有海洋知識，還有地理知識。它真的讓人回味無窮，讓我沉浸在這個奇幻的故事中。

海底兩萬里讀后感8

　　寒假里，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬里》，構思巧妙，情節驚險，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。

　　主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。

　　我很喜歡《海底兩萬里》，是因為它有眾多的'知音。我們此刻的中學生都很前衛，對語文課本后的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應付考試。但是《海底兩萬里》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，但它卻是一部本身十分棒的作品。生物學家阿龍納斯的博學，仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風格能夠跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫于八十年代的外國作品在當代仍然有那么多的知音，這的確挺了不起的。

海底兩萬里讀后感9

　　超前的先進概念，富有真實性的幻想，《海底兩萬里》將讀者帶入了一個兼具科普與藝術的海底世界。

　　記得原文中有這樣一句話“‘鸚鵡螺’號比現有科技領先了一個世紀，或許領先了幾個世紀。”在這本書發行后不到一個世紀里，人類就研制出了比小說中更為先進的核動力潛艇。為了紀念《海底兩萬里》一書，世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號。

　　《海底兩萬里》與其他很多科幻不同的是，它其中的很多內容都是有依據的，從而沒有了“天方夜譚”的感覺。此書成功做到了幻而不玄，讓讀者既有興趣閱讀又不會覺得過于虛假。

　　這本書還有一點值得學習的就是它在科普之余兼具人物心理描寫與人文關懷。三個外來者在被困“鸚鵡螺”號時的心理變化，主角對探索海洋的強烈興趣以及內莫艇長資助反抗壓迫的.人民，都在文中生動地體現了出來。

　　邏輯性與文學性兼備，此書為我們日后寫作指引了方向。沒有邏輯性，文章不真實、不嚴謹；沒有文學藝術性，文章就缺乏生命力；唯有二者都具備才稱得上真正的佳作。雖然日常寫作中做到如此并不簡單，但我們可以朝此方向不斷摸索、不斷總結、不斷提高。

　　最后值得一提的是本書中所體現出的正面價值觀。內莫艇長避世而不完全厭世，在隱居的同時亦伸張正義，這其中也有值得我們學習的精神。無論世間多么險惡，自己有多么有苦難言，都不能與正義、希望與真理背離。

海底兩萬里讀后感10

　　《海底兩萬里》讀后感剛開始看到這書名的時候并不覺得這是個有意思的，海底兩萬里能有什么值得去探尋的呢?可是看完之后才知道是自己的孤陋寡聞，并不是只有熱帶雨林、無垠的沙漠、高聳的險峰能讓人們產生征服的欲望，那廣袤神秘的海洋更是一個蘊藏數之不盡寶藏的地帶。

　　《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的代表作之一，小說敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這件事發生在1866 年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。而他也發現這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行，他們從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海和地中海，最后進入了大西洋。他們看到了許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了許多危險，最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。

　　正如許多人所認同的一樣，小說中，作者獨具匠，巧妙布局，在漫旅行中，時而將讀者推入險象環險惡，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀起來引人入勝，更是使人欲罷不能。

　　或許有人認為為什么非要寫海底的故事呢，而我們又對于海底不甚了解，可正因為陸地有限的空間、能源，使人們不得不把視野擴展到占有地球面積 70%以上的海洋里。現在人們能夠從海里捕魚，采礦等，僅僅是發揮了海洋一點點的功能。凡爾納用他豐富的想象力為我們展現了利用海洋中的能源物質來，雖然其中不乏不現實的做法，但正因為有如此多的設想才能使我們不斷進步與發展，而不是僅局限于小小的`陸地上。

　　在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的……在這里，能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的。

　　作者通過阿龍納斯先生的仆人，面很廣、愛給動物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識與海洋里的奧妙。如紅海有一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。當然，除了這點，還有許許多多我們所不知道的知識可以通過這本書來了解。阿龍納斯先生對尼摩船長的無可倫比的才華與學識產生了欽佩，我也同樣對尼摩船長的才華與學識產生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識的書，海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財富，我相信，在不久的將來，人們一定能造出像鸚鵡螺號那樣優秀的船只。

　　并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積而成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古智慧與。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠等知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。

海底兩萬里讀后感11

　　今年的春天，我看完了《海底兩萬里》。《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

　　故事的起因是發生在1866年的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只都在海上發現了一個大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對航船安全的考慮，美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐行動，結果，追逐“海怪”的戰艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。

　　阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬里，探索海底秘密，經歷了種種艱辛和風險，最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，設法逃走，返回了陸地。

　　整個故事劇情連貫，而且對于航海知識的描寫通俗易懂，像我這個對于航海毫無興趣的人也可以讀得津津有味。

　　《海底兩萬里》作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

　　整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。

　　而且這本書不僅僅讓我們在文字中領略到各種世界海洋無限美好的風景，也讓我們體會到了科學進步帶給社會的'進步，但是在社會進步的同時，我們的環境又是不是得到了改善呢?

　　書中只是就海洋方面展開了令人深思的問題，例如告誡人們要保護海洋珍稀動物。可其實在許多方面，環境保護依舊是一直困擾我們的話題，也希望我們可以做到人人保護環境，不要讓高科技成為環境的“殺手”。

海底兩萬里讀后感12

　　海洋真的好大，人類一直探索卻總是捉摸不透；海洋又真的好小，好像讀完《海底兩萬里》，就能知道海洋有多大。

　　——題記

　　《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒·凡爾納寫這本小說時，電燈還未發明出來，他卻能將海底探險故事寫的栩栩如生，讓讀者一下子就沉迷在書中的海底世界。我想在這個科技發達的時代，也未必能造出書中的'“鸚鵡螺號”一般的潛艇。

　　小說主要講述了博物學家阿龍納斯，及其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在短短的十個月時間里，他們經過了太平洋、印度洋、地中海等到達大西洋，途中經歷了許多驚險曲折，但都被尼摩船長他們一一化解。在其中經歷的困難到底有多難，恐怕只有尼摩船長他們才能感受到。

　　首先，我覺得他們的海上經歷非常刺激：他們去了海底森林打獵，打到了水蜘蛛、水瀨、信天翁；他們去海底爬山，偶遇到了一座沉沒在海底的古城——亞特蘭蒂斯；他們去海底采珍珠，遇到了價值連城的大珍珠……作者把這一系列的奇幻旅行刻畫的栩栩如生。

　　其次，我對書中所描述人物的合作精神很感動。在艱難阻險面前，雖然他們也有過分歧，也曾爭吵過，但是他們總是各自發揮自己的長處，把困難都一一化解。

　　讀完《海底兩萬里》，我的感悟很深，三言兩語說不盡，千言萬語也無法表達，海是深的，是大的，也是神秘的，我認為無盡的探索也能給人們帶來一種讀而不厭的感覺。如果現在這本書不叫《海底兩萬里》，叫做《海底N萬里》，可能還有一種喜感吧。

　　我想：當我們平時遇到困難的時候，最重要的是大家齊心協力，發揮自己的長處與優勢，總會有解決困難的方法。

海底兩萬里讀后感13

　　尼摩船長乘坐“諾第留斯號”來到了南極洲附近。由于南極洲到處都是冰川廣布、雪山連綿而且天氣寒冷。潛艇在海中航行時不小心撞到了一座冰山，被冰山困住了。可是，諾第留斯號整艘船都是靠海水來發電，被困冰山就也意味著不能得到足夠的海水。隨著時間的推移，潛艇上的氧氣越來越少，人們都呼吸逐漸感到困難。

　　在這時，尼摩船長決定帶領大家一起用鐵鍬挖冰山。尼摩船長派大家拿出了臨時的氧氣瓶和潛水服帶領大家開始了鑿冰山的行動。尼摩船長以身作則首先出艙開始鑿冰。然后，船員們接二連三的加入了船長。由于船上的空氣越來越稀疏，大家決定輪流鑿冰。每人15分鐘。

　　漸漸的，船艙里的人們都已經呼吸困難，有的人已經臉色發紫。盡管這樣，也沒有一個人違反尼摩船長的規定。到了時間就自覺把氧氣瓶交給另一個人。船上的人忍著缺氧的.痛楚也沒有一個人抱怨。船外的人賣力的鑿冰想要早點結束同伴們的痛苦。

　　最終大家終于破冰成功，諾第留斯號又回到了海水中，船上的系統又重新回復了原來的運程。大家有呼吸到了新鮮的空氣，每個人都感受到了死里逃生喜悅。

海底兩萬里讀后感14

　　我今天讀了《海底兩萬里》這本書，里面講有一個人他在“鸚鵡螺”號上度過了很多天，尼摩船長帶他參觀了“鸚鵡螺”號，經過了幾天，那個人在海里醒來的`時候發現一只海蜘蛛向他沖來，幸好康塞爾拿著槍打翻了海蜘蛛。

　　又過了幾天，有幾個人發現了寶藏，但是有一個水手在桿子上把它的頭骨碰爛了，尼摩船長把這個水手埋在了海底，又過了幾天，他們又在還里發現了一個人，那個水手問船長：“外面的這個人是誰？”尼摩船長說：“那叫尼古拉，他在水里要比在陸地上呆的時間長，所以人們都叫他“魚”。”

　　他們駕著小艇突然有風波，那個水手昏了過去，等他醒來后，他在一個漁夫的家里躺著，他出去了以后，在想鸚鵡螺號還在不在海里，但是有一個問題，只有他和尼摩船長才有資格回答，我讀了這篇課文才知道海里也有很多生物，我長大要當一名探險家。

海底兩萬里讀后感15

　　在這個看似漫長的寒假里，用一本好書填補時間的空缺是非常明智的。我很高興有海底兩萬里陪我度過這個假期。

　　第一次看完《海底兩萬里》我上二年級的時候。當時，我只是羨慕那兩位知識淵博的大師，能夠體驗如此豐富多彩的海底旅行，這讓我的心充滿了好奇心和想象力。

　　第二次讀完這本書后，我非常欣賞書中的阿龍納斯這個角色，因為他的理性和博學，以及他對科學的熱愛，可以抵得上對自由的渴望。這讓我很驚訝。我曾經認為自由是一件不可逾越的事情。他讓我突然發現，每個人都可以擁有自由，但做我喜歡的事情的機會是罕見的。

　　后來，我欣賞內德蘭德。喜歡他的極端和堅強。我承認魯莽可能會犯不可原諒的錯誤，但我欽佩他的堅持——他計劃從鸚鵡螺號那天起逃跑，無論旅途中有多少事情分散了他的注意力，狡猾而強大的捕鯨者從未放棄他逃跑的.想法。即使他在生他養他的大海里，即使他回到陸地上，他仍然渴望離開鸚鵡螺號——因為他知道鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來的好事沒有意義為之瘋狂快樂——好事當然是好事，但不值得為了任何驚喜而打破平靜的生活。

　　后來，欣賞尼摩船長。在成長的過程中，我們都渴望獨立，所以我們喜歡冷靜而聰明的人，當然，我們必須孤獨，不接受任何人的幫助。我認為尼摩船長的冷漠和理性是非常值得學習的——他是我當時除了淺薄的日本少年漫畫主角之外感興趣的角色。然而，讓我很困惑的是，為什么這樣一個完美的人會有一個未知的結局。后來我慢慢明白，沒有人能脫離群體生活，玩酷是有限的。俗話說，人字的結構就是相互支撐。

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