洛陽游記作文500字（通用32篇）
招數一：假冒熟人誘惑法
騙子能叫出孩子的名字。然后可能會和孩子說，自己是受了孩子爸爸、媽媽或者其他家人的委托，來帶孩子回家或者去別的什么地方的。有的甚至還會繼 續騙孩子說，自己也得到了老師的同意。利用如此“權威誘惑”，騙取孩子的信任感而誘騙孩子。小斌斌的事件中，就有一個類似細節，犯罪嫌疑人可以叫出斌斌的 名字，隨后斌斌才和其一起走的。
招數二：給予禮物利誘法
“小朋友，我有一個禮物給你。你想知道是什么嗎?快和我到前面車里去看看吧。”這類方法主要是用物質利誘，同時利用孩子的好奇心，最終實施拐騙孩子的目的。
有人曾在一幼兒園門口做過實驗，用給小朋友IPAD玩為誘惑，帶小朋友走。結果當時參加實驗的孩子幾乎各個“中招”。
招數三：幫忙帶路法
騙子往往會利用孩子單純、善良、樂于助人的心態，引誘孩子。比如騙子會說“小朋友，你知道去某某地方的路怎么走嗎?”如果孩子說，知道，就在哪里哪里呀。騙子就會順勢說，“反正也不遠，你能不能帶我去啊。”
民警應招
和陌生人保持安全距離 遇事時直接和家人確認
對于這三種最常見的拐騙小孩子的騙術，民警表示，家長首先要做到的是讓孩子知道這些騙術的手法，同時還要教孩子應對上述各種誘騙手段的方法。遇到前面的兩種情況是，要求孩子一定要直接與家長和老師進行確認。這也要求孩子必須能記住家長的手機號碼。對“帶路”的情況，家長要教孩子用指路的方法幫助 他人，如此既可保護孩子樂于助人的品格，同時又避免可能受到的傷害。無論對方是否聽懂孩子的指路，都需要讓孩子明確一點原則：我只幫忙指路，但不負責帶 路。此外，還要告訴孩子們：和陌生人保持安全距離，遇到危險請大聲呼救或報警。
此外，也有教育界人士表示，由于孩子年齡比較小，類似簡單的說教也許對孩子來說，不容易有深刻印象。家長可以結合身邊發生的事例或新聞報道中的 案例，和孩子一起分享。“如果你也碰到同樣的情況，你會怎么做?” 還可以在某些特定的環境下，幫孩子預設一種情景，并加以解決。比如，帶孩子游樂園里玩耍時，可以問孩子，“如果現在有陌生的叔叔、阿姨告訴你她的小貓丟 了，請你幫忙和他們一起找，你怎么辦”等等。
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