寫人表情的好詞好句

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　　根據縣群教辦《關于做好“三嚴三實”專題教育有關前期準備工作的通知》要求，縣教育局黨組高度重視，于2月13日召開會議，組織全局干部職工認真學習XXX關于“三嚴三實”重要講話精神,并就開展“三嚴三實”專題教育調研進行了安排部署。局群教辦人員編印了“三嚴三實”專題教育調研征求意見表下發到各股室，要求各股室人員在深入開展第二批群眾路線教育實踐活動的基礎上，就領導干部在開展“三嚴三實”專題教育方面存在的問題及表現提出意見和建議。

　　“三嚴三實”是XXX總書記在十二屆全國人大二次會議參加安徽代表團審議會上指出的，他強調：作風建設永遠在路上，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。XXX提出的“三嚴三實”，是對作風建設的進一步升華，簡明扼要，切中要害。

　　教育局干部們就縣處級以上領導干部在“三嚴三實”方面存在的突出問題及表現，“三嚴三實”專題教育可能會面臨的困難和問題，“三嚴三實”專題教育的內容程序方法步驟，“三嚴三實”專題教育如何注重解決實際問題，對“三嚴三實”專題教育進行組織評價和群眾評價等方面提出了自己的意見和建議。比如，在嚴以修身方面提出，部分干部黨性修養上不自覺，思想政治學習有放松，對黨紀國法、黨員干部廉政準則等學習不深入，一知半解，知行不一，自我約束上放松要求，降低標準。在嚴以用權方面：存在一定的官本位和特權思想，權力規范運行缺乏有效監督，制度建設有待進一步完善。在嚴以律己方面:自律意識不強，執行作風建設規定打折扣，做選擇，尤其在執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》上不能持之以恒。在開展“三嚴三實”專題教育可能面臨的困難和問題方面:一些干部擔心會是“一陣風”，不能持續深入開展下去，集中從嚴一段時間過后，濤聲依舊。在對“三嚴三實”專題教育的評價方式上，有人建議：組織評價以目標管理考核為主，以“電視問政”、“述職述廉評議”等為主要形式對專題教育確定的各項任務落實進行公開評價;群眾評價以開放日、對外公開、征集意見和問卷調查為主，對專題教育實效進行廣泛征集意見建議，接受群眾評判監督。

　　在黨的群眾路線教育實踐活動深入開展并取得良好成效的同時，我們必須清醒認識到。目前，各種違紀違規現象依然存在，作風問題依然嚴峻。作為教育局基層黨員干部，我們要時刻牢記中央、省、州、縣作風建設各項規定，從自身做起，遵規守矩，筑牢防線，不斷提高工作效率和服務群眾能力，努力做人民群眾滿意的公仆。

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