桂花開了小學作文
游戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。它是一種基于物質需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內遵循某種特定規則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式。以下是小編精心整理的集體游戲：龍頭龍尾，希望對大家有所幫助。
玩法1：
集體游戲：龍頭龍尾
目的：培養團隊精神，愉悅身心和提高聯想能力
材料：五
步驟：
1.8-10人一組
2.每隊同一方向排成一行，后面的同學用手抱前面的同學的腰或者搭肩膀，串成小龍，排頭的人稱龍頭，排尾的人稱龍尾
3.開始前，先作前后左右移動的練習，熟悉后，龍頭帶領整條龍設法抓住其他龍的尾巴，同時避免自己被其他龍抓住。
4.當龍頭抓到另一條龍的尾巴時，便吞掉這條龍，合成一條更長的龍，直到所有的龍都成為一條長龍。
5.活動要求
為了減速，可以要求參加者單腳跳或者雙腳跳，或者跟著音樂節奏跳，前-后-前-前-后。
討論：
1. 我當龍頭時被人抓住，是什么感受
2. 我當龍頭時，抓了龍尾是什么感受?
3. 怎么樣才能讓自己所在的龍動作迅速?
玩法2：
游戲準備：
空曠、平坦的場地
音樂：放松輕音樂、游戲中歡快的音樂
游戲玩法：
1.請一名幼兒當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”。
2.“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。
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