又是桂花飄香時的作文
7月初以來，按照廳黨組的統一部署，在中心領導班子的親自帶領下，本人以認真務實的態度參加了黨的群眾路線教育實踐活動。作為一名年輕的共產黨員，作為中心學習實踐活動的組織者之一，通過前一階段學習國家主席重要講話和參加中心開展的為民服務等系列活動，我在內心上受到前所未有的深刻觸動，思想上經受了一次全面的洗禮和升華，不僅對黨的先進性、純潔性和嚴肅性有了更加深入的學習和體會，而且對當前面臨的嚴峻形勢、黨中央用心良苦地開展學習實踐活動的目的有了更加深刻的認識，同時更清醒地看到了自身存在的差距和不足。現按照第二階段“查擺問題、開展批評”的要求，將自身問題剖析如下：
一、遵守黨的政治紀律情況
(一)貫徹落實情況。通過近年的學習，我認識到，黨的政治紀律是維護黨的政治方向、政治原則的規范，是黨的紀律中最重要、最核心的紀律。在實踐中，一直以來，本人將政治紀律嚴明作為自身一言一行的基本準繩，在言論、行動、立場、方向和路線上，始終與黨中央保持高度一致。通過自查，入黨13年以來，本人堅決維護黨的領導，不聽、不信、不傳小道消息，沒有在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，沒有公開發表同中央的決定相違背的言論，沒有對中央的決策部署陽奉陰違，沒有編造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論，沒有泄露黨和國家的秘密，沒有參與各種非法組織和非法活動。
尤其是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動活動以來，作為牽頭科室辦公室的負責人，本人將學習實踐活動作為提高自身素養和加強內部管理的有利契機，組織科室同志加班加點，按照廳的活動要求，在中心領導的指導下，擬訂了中心學習實踐活動總體方案、動員大會領導講話、11周每周情況上報、經驗交流、對近30個外系統及兄弟處室(單位)提出意見等材料，組織開展了黨支部學習黨章專題會議、中心領導窗口體驗、客服學習講座、深入群眾查找問題等19項廳“規定動作”和8項中心“自選動作”，制訂了鑒定業務問答手冊、中心改進工作作風的通知、熱線電話接聽管理規定等規章制度，自身積極學習和嚴格執行黨的政治紀律的意識不斷得到強化。
(二)存在差距和不足。一是政治的敏銳性不強。之前總以為講政治是高層機關和領導的事情，自己作為基層普通一線共產黨員只用把本職工作搞好，政治紀律上不犯錯誤就行了。沒有清醒認識到目前國內外形勢的復雜性和嚴峻性，對黨員在人民群眾中的模范帶頭作用、號召作用、自身的使命感認識不夠充分，自身貫徹落實黨和上級的要求只是被動僵化執行，缺乏自覺性、主動性和前瞻性。二是政治學習不夠深入。開展政治學習活動時，把主要精力放在單位活動的組織上，個人學習停留在書本表面，只泛泛了解到領導講了什么要點，缺乏進一步的思考和活學活用，存在“本本主義”的傾向。此外，在個人知識學習上也缺乏深入，工作近十年來未繼續學習深造、提升學歷，與中心絕大部分同事相比差距較大。三是個人思想深處檢查反省的不夠。在工作中發現問題時，只是簡單地吸取教訓，從內心深處反思和改造的少。以往開展思想分析檢查活動時，存在以查找業務問題替代剖析思想問題的傾向，客觀上實質是缺乏內心深層次自我剖析的勇氣。四是服務群眾的能力有待進一步提升。雖然在工作中一直堅持“服務中心領導、服務鑒定業務、服務辦事群眾”的主線，力爭為中心員工和辦事群眾搞服務、辦好事，對人民群眾尤其是基層的勞動人民懷有樸素深厚的感情，但是破解難題、為民服務的能力需要進一步提升。遇到群眾反映的涉及鑒定工作體制機制等尖銳問題時，總認為是國家相關業務部門頂層設計的事情，身在基層難以解決，久而久之形成遇到矛盾只是求化解、不謀求深層次解決的惰性。
二、貫徹落實中央八項規定及我省實施辦法情況
(一)貫徹落實情況。中央出臺八項規定、省出臺“九項從嚴”、廳出臺“22條”等規定后，本人高度重視，對相關規定進行了認真學習并在個人工作生活中嚴格進行落實。一是在中心發文上，把好辦公室核文關，盡量減少行文，能合并發文的盡量合并發文，避免呈領導重復審批、文件重復印刷。同時，停止了鑒定督辦簡報的編印，改為向廳及時報送進展情況。二是在以中心名義向上報送的材料上，力爭改變文風，少講虛話套話，多報事實和“干貨”。三是在組織會務活動上，取消了鑒定專家迎春會、中心團拜會等大型活動，將鑒定業務會議合并到廳職建工作會。確應需要組織的業務會議，縮短領導講話文稿長度，會議活動控制在一小時內解決。迎接上級來訪時，不再打歡迎牌和電子歡迎屏，用餐時安排業務部門負責同志陪同，盡量減少用餐人數。四是充分利用網絡平臺，將每份文件掃描QQ傳送，減少文件復印成本;傳達上級部署時，盡量通過QQ、移動政務平臺告知各科，既減少話費成本，又提高工作效率。五是個人外出開展業務時，堅決拒收地方送的禮品，不到高檔地方接受用餐，不到風景區游覽。
(二)存在差距和不足。主要是三個方面：一是從事文字工作，思想上仍然存在“求新求異”形式主義的傾向。盡管個人工作生活低調無爭，但長期以來從事文字工作，過多地注重追求找亮點、寫成績、求特色，有時因時間原因急于求成，根據主觀需要進行選材，不經認真核實就急用報來的數據和材料。二是缺乏深入基層，聯系群眾不夠緊密。長期坐在辦公室，較少到地市鑒定基層一線實地調查研究。有時盡管利用開展鑒定質量督導工作時下去基層了，但聽取考評人員和考生意見缺乏“專”和“深”，大多是泛泛而過，缺乏刻苦、求真的調研精神。對基層反映的困難和問題也缺乏追蹤，只是反映相關業務部門就簡單了事。三是服務工作效率有待進一步提高。由于辦公室事情雜、人手缺，業務能力有待提升，領導和科室交辦的工作有時未能及時高效地完成，對部分重要工作督辦跟蹤得不夠緊，服務效率有待進一步提高。
(三)有關情況說明。本人在用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、“三公”經費開支、配備秘書等方面，不存在任何違反中央八項規定和我省、我廳實施辦法的情況。
三、“四風”方面存在的突出問題
(一)形式主義問題
主要有以下幾個方面：一是在理論學習上比較膚淺，不夠深入、扎實，缺乏理論聯系實際和學以致用，對中央的要求只學了口號但沒有深入領會思想精髓。二是搞文字工作有時重形式、輕內容，提煉觀點不夠深入，滿足于寫花樣文章。三是貫徹上級要求時，存在以會議落實會議、以文件落實文件的傾向，沒有充分發揮好辦公室抓落實、抓督辦的職能。四是對于部分時間緊的工作，沒有堅持高標準，存在應付差事的現象。
(二)唯官主義問題
本人在工作、生活中，不存在唯官主義的問題。
(三)享樂主義問題
不存在享樂主義方面的主要問題，但是仍有相關傾向：一是習慣于按部就班，安于現狀，缺乏改革創新的勇氣，工作的熱情與才參加工作時相比存在消退。二是遇到困難或矛盾，只是簡單地進行解決或化解，沒有深層次地尋找根源，尋求破解根本問題的辦法。
(四)奢靡之風問題
本人在工作、生活中，不存在奢靡之風的問題。
四、產生問題的原因分析
一是缺乏加強政治學習和深入思考的自我約束機制。認為政治理論學習“務虛”，對毛澤x思想、鄧小x理論、三個代表重要思想、科學發展觀等重要理論，缺乏全面、系統、深入的學習，放松了對自己世界觀、人生觀的不斷改造和提升。
二是缺乏自我深入剖析的勇氣。由于工作近十年，遠離家鄉長期在外地工作，為了所謂的信心不敢直面弱點、不敢輕易否定自己，需要自我深入反思和剖析時，常以業務工作忙作為借口。其本質上，也是自身黨性修養需要進一步加強，工作能力需要加快提升。
二是腳踏實地實現理想的熱情存在淡化。服務是辦公室的基本職責，很多時候是幕后熬夜加班加點，處理瑣碎事務。工作時間久了，有時會存在牢騷情緒。深其原因，其實也是為民服務的宗旨意識在淡化，斗志在消減。
四是存在“好人思想”，聽信于“多種花少栽刺”的為人之道。雖然對社會上的不良之風深惡痛絕，但看到不良現象時容忍的多，只會遠離和逃避，而很少直面批評。另一方面，當時間緊任務重時，對部分推諉扯皮的工作，不愿協調處理、明確責任，而是簡單地大包大攬，干完了事。
五是對群眾基層首創精神認識不夠，對基層經驗缺乏總結。總結經驗時習慣于主觀“向上靠”，服從于命題作文，對基層創造的好做法、好經驗缺乏總結歸納。其本質上是對黨的群眾路線“一切為了群眾，一切依靠群眾”的要求領會和執行的不夠。
五、今后的努力方向和改進措施
(一)努力方向
一是爭當干部職工的“貼心人”。充分發揮辦公室承上啟下的協調職能，當好科室之間、同事之間的潤滑劑，對干部職工反映的訴求做好上傳下達，主動為領導分憂解難，熱情公道地為職工辦好事、做實事。
二是甘當踏實肯干的“老黃牛”。堅持正確的政績觀和權力觀，堅持發揚不怕苦、不怕累的精神，改進工作方法，提升工作效率。在嚴格遵守黨紀國法、確保政治紀律嚴明、工作吃苦耐勞、服務優質高效等方面，爭當踐行“老黃牛”精神的排頭兵。
三是樂當人民群眾的“服務員”。充分發揮辦公室“第一窗口、第一環境”的作用，始終堅持熱情、文明、禮貌，優質、高效、規范，想盡辦法為群眾排憂解難，讓老百姓享受到貼心服務。
(二)整改措施
作為一名年輕的共產黨員，雖然本人還存在很多需要改進完善的地方，但是我堅信，在黨的領導和教育下，我一定能夠不斷改進，做的更好。下一階段，將主要通過以下幾個方面進行整改：
一是加強政治理論學習，夯實思想根基。堅持利用每周三下午的學習時間，對黨的理論知識、黨史進行系統地學習。尤其是繼續堅持以認真務實的態度參加黨的群眾路線教育實踐活動，對黨的理論做到真學、真信、真懂、真用，并落實到具體行動中去。生活中多向老革命學習，多與老同志溝通，向身邊優秀的職工學習，在以思想武裝頭腦的基礎上，增強理論應用實踐的能力。
二是自我加強廉政教育，切實做到防微杜漸。認真學習廳配發的人社系統反腐倡廉案例讀本，堅持知足常樂、警鐘長鳴，對“入黨為了什么”、“人生該怎么走”、“工作該怎么干”這些問題多思考，同時充分利用參加業務工作機會，多到基層一些經濟困難地方看看，多與不同領域的勞動人民打交道，自我不斷強化理想信念和紀律作風教育，增強自身的責任感和使命感。
三是積極開展批評與自我批評，堅持定期反思剖析，查找存在差距。改變“不喜歡聽好話，也不愛聽意見”的狹隘封閉思想，真誠地歡迎大家常批評、常指正，誠懇地對他人發表批評意見，常找自身差距、定期打掃心靈，形成開放、務實、誠懇、自信、樂觀的為人處世和工作風格。
四是加強業務學習，提升為民服務能力。積極學習國內外職業技能評價的先進經驗做法，進一步拓寬視野，更多地參與鑒定業務的研究與實踐。牽頭擬訂《廣東省職業技能鑒定指導中心關于改進工作作風密切聯系群眾的實施意見》等規定，加強中心內部制度的建設和執行力度，為建設職業技能鑒定優質服務窗口貢獻力量。
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