【熱門】沈陽故宮作文錦集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫事作文的評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫事作文的評語1
女人，固然是脆弱的;母親，卻是堅強的。你可曾仔細看過母親的雙手不再光滑?你可曾仔細看過母親烏黑發亮的頭發中藏著幾條不易發覺的白發?
五月的清風，隨著母親的腳步越來越舒服，輕輕吹在我的臉上，就像母親溫柔的手。沒有強烈的陽光，但一縷微微的熱光能使大地變得溫暖~~那是母親的眼睛母親的眼睛——永遠發出最燦爛的光芒。黑暗中，母親用她的雙眼給我指路，用她的光芒給迷路的小鳥方向。母親，是最偉大的!
母親的頌歌輕輕唱起;母親的燭光悄悄燃起;在遙遠的故鄉，慈愛的`母親，請接受兒女們虔誠的祝祈;您是焦渴沙原內的一陣甘霖;是熾烈陽光下的一傘綠蔭;您是嘈雜世界中的一縷清音;是炎涼人生里的一刻寧馨。
母親沒有故事，但她默默無聞的為兒女做事卻值得我們去寫一輩子文章。偎依在母親的懷里，聽得見母親喘氣的聲音，也聽得見母親的心在流淚——那是她的兒子即將離開這座城市，去另一個地方生涯!
手里握著母親寄來的信，在署名的后面，兒子看見有一滴不易察覺的淚的痕跡，那是母親的淚——她想兒子!
批改評語：這是一篇敘事散文。作者以“母親的淚”為題，講述母親的往事。但是文章語言平淡，結構粗糙，內容過于單一。如果能加入自己的感悟與有趣深刻的細節會更好。望改進。
寫事作文的評語2
1、關于生命脆弱的話題，我們在平常彷佛已聽了很多，它能在一剎那消散。要是你在曠野，閑步于叢林，腳踏落葉，瞻仰藍天，你是否可以感觸生命的呼吸?是的，天下因生命而優美，生命必要相互干愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
2、文章的語言很流通，也寫出了老師的感覺。你是老師的知音，盼望我們配合探討，在文學的百花圃中采擷芳香的一束。
3、對不起，這一段老師沒有明確到你的意思，你樂意為老師再表明一下嗎?謝謝你。
4、你的字跡工致，謄寫很優美老師要向你學習。文章選材要是再新鮮些，肯定會與謄寫交相照映。你以為呢?
5、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直開朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流通至極，通感運用尤為奇妙。你的筆鋒具有征服力和熏染力。高興，再創光輝!
6、行文筆鋒犀利，引經據典，根基深厚。固然在社會題目標闡發上有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和坦白的魅力令人沖動不已。再下功夫增強對史書和社會批評進行研讀、思索，你的文章會日趨成熟，越發耐讀!
7、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身便是一種睿智。文章語言平實而柔和，形貌很隨意，彷佛引領著讀者在心靈的原野上閑步。不敷是議論略感缺乏棱角。要知道，精煉的議論可起到一語道破的作用，會使你的文章越發深刻。繼承練筆，你會更精彩!
8、文中對父親的先容是全面的：從外貌到心田，從事情到生存;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的情感。人物形象飽滿、真實，富于生存氣味。為這樣的父親身豪吧，再高興，不要辜負父親的盼望!
9、你可以大概由雪遐想到人生尋求，從生存細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說"白開水"不是最佳的飲料?
10、全文幾句鄙諺的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正表現了你的頭腦意識。
11、你的文章很有創意——用多少證明題的情勢來完成構想。全文文學色彩很濃!
12、作者"形散神聚"地駕御本領很強，整篇文章趁熱打鐵，行文如流水一樣平常，給人明快舒服的感覺!
13、作為隨感，你的文章文思迅速，意愿紛呈。字里行間流暴露的人生體驗的富厚和頭腦情感的精致讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓，在以后的寫作中形成一道屬于本身的風物線!
14、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的頭腦可以在這里自由的馳騁，這是你最大的樂成之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時掌握，讓你的'頭腦更深刻些，你將會時時收到"滴水看天下"的結果。
15、這樣娟秀的字跡，清楚嚴整的布局，不由給人以線人一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在以后的語文學習中相互促進好嗎?
16、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸素、豪邁。你的作文功底很好，這也是你恒久檢驗的結晶。盼望你在將來的學習歷程中，埋頭感覺和體會生存，寫出越發動人的好文章。
17、文能言聲，我想文章正是你心靈的反應。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你高興執著地往前走，樂成的桂冠必將屬于你。
寫事作文的評語3
一個電話，每天在固定的時間響起，一響就是10年。這樣的事你也許會覺得莫名其妙，但它確確實實就發生在我身上。
我是個14歲的女孩，從我記事時起這個電話就一直陪伴著我。別的孩子在睡覺前都習慣聽搖籃曲，而我在每天晚上九點左右就會聽到“丁零零”的電話鈴聲，這成了我的習慣。無論我去哪兒，爺爺奶奶的`這通電話是一定不會少的，它已經與我的生物鐘同步了。“丁零零……”你聽，電話鈴聲又響了。按鍵——接聽，這個動作我熟練得不能再熟練了。“孫女啊，你在做啥呢?”爺爺洪亮的聲音從話筒里傳來。他今年已經83歲了，身體很好，只是有點兒耳背，講起話來聲音很大。
“作業做完沒?”“看人與自然沒?”這幾乎是每天必問的問題。為了跟我有話說，爺爺投孫女所好，每天關注人與自然，我有時也偷偷地讓我爺爺替我看人與自然，然后把介紹過的動植物告訴我。“爸爸在家沒?”這個問題可是我爸爸的“軟助”，如果我說“還沒回來，出去應酬啦”，那爸爸的電話就一定會在第一時間響起。奶奶說話總是輕聲細語的，我每天跟奶奶的通話內容也很豐富，她會揀些有益的東西說給我聽。“要少吃油炸食品”、“每天一個雞蛋，一杯奶”、“粗糧有益健康”等，最后一句是，“明兒個來吃飯不?想吃點啥，奶奶給你做”。
10年，3600多天，這是一份怎樣的惦念、怎樣的愛呀!孩提時的我不懂，只顧著自己玩兒，有時竟然會不理不睬。漸漸地，我長大了，能體會他們的心，也愿意聆聽他們的愛。
我多么希望這電話會一直響下去……
點評評語：
文章以電話鈴聲為線索，用樸實無華的語言描述生活的片段。多處采用人物語言羅列的方式，如“作業做完沒?”“看人與自然沒?”等等，雖然只是簡單的羅列，但從字里行間流露出的是爺爺奶奶深切的關愛。行文流暢，情感真摯，筆淡而情濃。
寫事作文的評語4
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的`描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
寫事作文的評語5
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環節。
語文試卷發下來以后，我真是后悔莫及。這次分數是我有始以來最低分，試卷上的錯誤反映出平時不足之處，特別是作文，被扣3分。
想起月考前，自己有點自負，根本沒把月考放在眼里，沒有好好復習，多了解一些課外知識。當天晚上完成作業后，就去看電視，把老師吩咐復習的事忘得煙屑云外。考試時，基礎知識沒鞏固好，思考的時間太長，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最后失分嚴重。
想到這里，我下定決心書以后上課，一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識，不能只學課本里教的內容。還要多做練習，加強基礎鞏固程度和作文水平，特別是稍帶理解性的題目，半點也不能馬虎。最重要的是，有時間應試多翻一番以前的課本，溫習舊的知識，不能把所學的全部還給老師。
我想，做到這幾點，語文的基本功就一定會扎實，課外知識會更加豐富，作文水平也會提高，閱讀能力會得心應手，成績肯定會像坐直升飛機一樣啦!
這次月考使我反思了不足，明確了以后進步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的.成績，不會辜負老師和家長對我的希望!
點評：本文將作者的月考后成績與自我感受相結合，文章的切入角度很小，語言精煉，如“試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環節”“成績肯定會像坐直升飛機一樣”，有自我獨特的思考。
寫事作文的評語6
想起深圳的站臺，我的眼淚就止不住地往下流。
爸爸媽媽都在深圳打工，趁著放假，我們去深圳和爸爸媽媽團聚。假期結束的前幾天，我們要坐火車回家鄉仙桃。這天下午，爸爸、媽媽和舅舅一起去送我、哥哥、表弟還有叔叔。
到了火車站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上車時，媽媽緊緊摟住我和哥哥，好一會兒才松開。上了車，爸爸媽媽和舅舅向我們招手，我們也向他們揮手，我看見媽媽的眼淚流出來了。我對自己說：“別哭別哭，哭出來別人會笑你的，堂堂男子漢，就算流血，也不能流淚。”我咬緊牙關，深呼吸，又眨了眨眼睛，終于把眼淚逼回去了。我知道，為了生活，爸媽漂泊在外打工很不容易，不是迫不得已，誰會愿意離開自己的孩子呢?
火車開動了，他們也跟著火車走，漸漸地，火車越來越快了，媽媽開始奔跑起來。我的眼淚終于忍不住了，流了下來。媽媽還在追著火車跑……我心里希望火車能再慢一點，可我們還是離媽媽越來越遠了。我把頭伸出車窗，看著媽媽一直追到站臺的盡頭。我忍不住哽咽著。
晚上，我們央求叔叔發個短信給爸爸，想知道媽媽在做什么，發出去以后，我焦急地等待著，過了半個小時短信終于回來了，媽媽說，我們春節時再團圓。
我那時有一個心愿，就是讓有父母在身邊的伙伴們知道，沒有爸媽在身邊感覺真孤寂。
教師評語：文章以“情”字貫穿始終，重點寫了“車站送別情”。作者用細節描寫的方式表現了親人送別時的.場面，特別是描寫了媽媽送別時的“特寫鏡頭”，如：“漸漸地，火車越來越快了，媽媽開始奔跑起來。……媽媽還在追著火車跑……”由于小作者抓住了特定的場面并運用了細節描寫的方法，因而車站送別的過程就顯得特別感人。
寫事作文的評語7
1. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
2. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
3. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現讀者面前。
4. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
5. 觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
6. 借景抒情托物詠志很有特色。
7. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
8. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
9. 作品的`構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
10.想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
寫事作文的評語8
1. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
2. 敘述自然生動結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
3. 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。
4. 通過豐富人物的.語言和動作,襯托出人物的思想品質。
5. 文章邊敘事邊抒情。
6. 充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
7. 小作者觀察仔細,敘述時井然有序
8. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
9. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
10. 文章想象合情合理,
11. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
12. 細節描寫頗具匠心。極富功底。
13. 對人物的語言神態動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。
14. 描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
15. ,語言準確,鮮明生動,內容極其豐富具體,
16. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
17. 文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
18. 文章將…寫得細致入微
19. 語言活潑明快,富有情趣。
20.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切
寫事作文的評語9
1.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
2.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
3.重點突出，中心明確，立意鮮明。
4.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
5.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
6.中心不夠明確，立意不夠清晰。
7.書寫清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……
8.隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……
9.這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮
10.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
11.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
12.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
13.巧妙地運用擬人手法，使文中的.物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
14.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
15.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
16.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
17.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
18.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
19.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
20.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
寫事作文的評語10
1. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
2. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
3. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
4. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
5. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
6. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
7. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
8. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
9. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
10. 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的`形象。
11. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
12. 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
13. 文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
14. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
15. 詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
16. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
17. 全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
18. 全文通俗易懂，趣味性強。
19. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
20. 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
寫事作文的評語11
1．整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
2．如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
3．娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，給人以耳目一新的感覺。
4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的.作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
5．文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。資料來源于公文寫作范文網
7．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
8．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好孩子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
9．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
10．精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
寫事作文的評語12
有些事，有些人終究會成為過去;某些事，某些人將會成為一個永久不可磨滅的記憶。
----題記
一顆流星劃過寂靜的夜空，筆直的隕落;絢爛的煙花在空中綻放，是那樣的繽紛，可是卻轉眼即逝，留在人們腦中的只有那幻美的回憶。記憶也正如此，時空的齒輪開始逆轉，時光倒流。
夜，顯得格外寧靜，月亮灑下它的光輝，璀璨的夜空下，湖水閃著點點的銀光，陣陣蛙鳴為這寧靜的夜譜上優美的符號。
"奶奶，快看啊，這些小螢火蟲好可愛啊!"一個七八歲的小女孩，扎著兩個羊角辮，朝著不遠處梨樹下的一位老人大聲的喊著。老人滿臉慈祥，目光溫和的望著不遠處的.小女孩："是啊。"老人應答到。
小女孩聽到老人的話，露出甜甜的微笑。轉身去追趕那一閃一閃的螢火蟲。
滴答滴答，時間在流逝。夜，寂靜的不忍心去打破這一切。不知過了多久，小女孩終于玩夠了，跑向梨樹下的老人。汗水從額頭流至臉頰，衣服早已濕透，但女孩的臉上依舊洋溢著一種滿足的喜悅。
小女孩躺在老人的懷里，抬起頭眨著眼睛："奶奶，你說為什么螢火蟲會發光呢?”老人擦去女孩臉上的汗水，輕搖著蒲扇，回答說："那是螢火蟲提著小燈籠在照亮夜行的人呢。”“哦”小女孩似懂非懂的點了點頭：“螢火蟲真是好孩子，我也要和螢火蟲一樣做一個好孩子。”老人臉上充滿笑意，輕撫著小女孩的臉。
滴答滴答，時間還在流逝。夜，和諧的不忍心去打破這一切。不知又過了多久，梨花樹下傳來輕輕勻速的呼吸聲。時光開始回轉。
夜，依舊那么寧靜，可是夜空沒有以前的絢爛，身邊也少了一位慈祥的老人。一切都回不到以前，兒時的記憶會永存腦海。
點評評語：
本文講述的是一件兒時的回憶，也是對奶奶的懷念。全文語言優美，敘述完整，前后環境描寫呼應，只是因為缺少了一個人，心靈上的感覺有所不同，“夜，顯得格外寧靜，月亮灑下它的光輝，璀璨的夜空下，湖水閃著點點的銀光，陣陣蛙鳴為這寧靜的夜譜上優美的符號。”“夜，依舊那么寧靜，可是夜空沒有以前的絢爛，身邊也少了一位慈祥的老人。”。
寫事作文的評語13
1. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.
2. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
3. 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
4. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
5. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.
6. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作
7. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
8. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
9. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
10. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
11. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
12. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的`內心世界，這是本文的成功之處。
13. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
14. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
15. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
16. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
17. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
18. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
19. 以飽滿的***,描寫了……
20. 重點突出,詳略得當,內容具體。
21. 比喻貼切,用詞生動。
寫事作文的評語14
1、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
2、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
3、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
6、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
7、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
8、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
9、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
10、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
11、語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
12、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
13、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
14、樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
15、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
16、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
17、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
18、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
19、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
20、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
21、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
22、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
23、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
24、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
25、全文通俗易懂，趣味性強。
26、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
27、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
28、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
29、文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
30、文章憑著豐富的想象憑著多彩的'語言將呈現讀者面前。
31、文章簡潔明了語言平淡樸實。
32、觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
33、借景抒情托物詠志很有特色。
34、文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
35、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
36、作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
37、想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
寫事作文的評語15
今天我被冤枉了，還誤了一節數學課。
事情是這樣的：一個同年級的同學被人推倒受傷了。可他不知道推他的人叫什么，是幾年級幾班的'，于是就帶他媽媽在學校胡亂找起來了，這不他們母子倆就找到我們一四班了。
他說我和王國權的衣服與推他的人的衣服相似，就說是我倆一起推他的。并找到我們老師。其實我不僅沒推他，而且下午根本沒和王國權在一起。
于是老師把我和王國權帶到辦公室，進行問話，我當然不承認，可是王國權卻說就是我推的，可能他上課搗亂，我是班長管他，記恨我吧!
老師看了我倆的態度就說，她最喜歡誠實的好孩子了，王國權就被這句話說服了，承認是他推那個同學的。唉，就這樣我誤了一節數學課。我真不明白人怎么能這樣胡亂冤枉別人呢?難道一句對不起就可以彌補對別人造成的傷害嗎?
本文是一篇敘事類的記敘文，小作者為我們講述了自己被冤枉，耽誤了一節數學課的過程，語言通順流暢，反映了真實生活，表達了真情實感，對內心活動的刻畫非常成功。
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