感謝的作文錦集（9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的感謝的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文 篇1
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;雄鷹感謝長空，因為長空任憑它翱翔;高山感謝大地，因為大地支撐它高聳……而我最要感謝的，是我敬愛的老師，感謝您，時時用辛勤的汗水澆灑干渴的幼苗，用溫柔的雙手撫慰幼小的心靈，用寬厚的肩膀托起初升的太陽!
感謝您，老師!您如粉筆般消磨自己，給予我們豐富的知識;如蠟燭般燃燒自己，照亮我們前進的道路;如春蠶般吐絲不盡，織就學生的錦銹前程……
老師，記得有一次，您在課間帶領我們跳繩時不小心把腳扭傷了，您扶著樓梯艱難地爬上三樓，強忍著、不露聲色地站著為我們授課。下課后，您沒有去醫院，而是忍痛坐在辦公室里批改作業，一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑逐顏開，窗臺上的丁香花正相擁著散發出幽幽的香味，我駐足凝視，早已淚眼模糊……
還記得前不久的一次語文課上，我自恃語文功底深厚，全然不顧老師精彩的講解，趁老師不注意偷做上節課沒有完成的`數學課堂作業。不想這小小的舉動還是被您犀利的目光掃到了，課后，您狠狠地批評了我一頓。四年來，您第一次這么嚴厲地批評我，那天，我哭了，哭得那么徹底，那么痛快，因為我從您眼里閃爍的一種晶亮的東西里，讀懂了您對我的良苦用心，還有深深的期待。從此，我努力改正錯誤，考慮問題更周密了，完成作業更仔細了，上課也更加認真了!笑容，又重新回到了您的臉上，啊!那笑容，如桃花般絢爛!
感謝您，老師!您的愛如父愛般嚴峻，更似母愛一樣慈愛，時時為我們撐起一片藍天，讓我們無憂無慮地成長。那天，語文課上，我突然胃疼，巨大的疼痛折磨著我，我捂著肚子趴在桌子上，您發現后，詳細地詢問我的病情，給我量體溫，還給我吃餅干、喝開水。瞬間，我覺得一股暖流涌上心頭……
老師，您的教導，讓我受益一生;老師，您的慈愛，讓我感動一生。無數感激的言語，在您的面前都顯得那么蒼白無力;太多太多的感謝，說不完也道不盡。但是，我還是要在這里深情地說一聲：老師，謝謝您!在您的沐浴下，將來的我，無論是成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我敬愛的老師!
感謝的作文 篇2
三天的光明，你會用來干什么？
也許對我們擁有健康感官的人來說，有或沒有都無所謂，因為我們天天都有光明，但是，對盲人來說，他們卻極渴望有一絲光明照進自己眼前世界。正因為如此，海倫·凱勒寫下了《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒把這寶貴的三天光明用于許多方面，有看喜劇，看孩子的臉，觀賞古文物……在這本書中海倫·凱勒還記錄下自己的'成長經歷，從一個獨特的視角會議童年。
讀完這本書，我覺得現在的自己很幸福，有健康的器官，有眼睛是一件多么美好的事，如果沒有光明，感受不到光明是一件多可怕的事。沒有光明，就仿佛落入了黑暗的萬丈深淵，不能自拔，不能逃脫，被黑暗蒙住了雙眼是多么恐怖啊！
有人說眼睛是心靈的窗戶，我想也是，眉毛和鼻子是窗框，眼睛就是透明的玻璃。我們透過窗戶，看見外面的大世界，才能視野開闊；我們透過眼睛看見各種人情世故，就可能歷練一顆美麗的心靈。視覺——是令人賞心悅目的。我想這可能就是海倫·凱勒渴望這三天光明的原因吧！
我們應該感謝自己擁有一雙美麗的眼睛，它讓我們獲得光明，它幫我們驅逐黑暗。眼睛——它將為你捕捉世界展示的許多愉快而美好的瞬間。有一雙明亮的眼睛，是多么幸福啊！
感謝的作文 篇3
剛拿到書的時候，我很詫異，為什么要感謝折磨你的人？帶著好奇、困惑的心情，我看了整篇文章，隨之逐漸感到渾身輕松，有種如釋重負的感覺，因為我記住了：感謝折磨你的人。
為什么要感謝折磨你的人？因為他們能使你堅強、勇敢！一開始，我也半信半疑，但是逐漸地，經歷的人、事多了，遇到的“折磨”也多了，每一次從困境中走出來，我都發現自己會學到很多東西，在面對以后的困難，仿佛也自信許多。
要感謝折磨你的人，正如她給你制造的困難其實可以看作對你的一種獎勵。每經歷一次困境，你就獲得了一次經驗，下一次就不會手足無措。生活是自己創造的，每個人都會時常面臨來自生活、工作和社會的各式各樣的問題及壓力。成長的過程，不就是不斷地經歷各種各樣的事情，以此來增加經驗，然后在再次經歷的時候變得游刃有余的過程嗎？所以，那句話說得對：除了你自己，沒人可以傷害你；除了你自己，沒人可以折磨你。所有的`，不過是你在和自己的心魔較量的過程。世界上只有一件事比遭人折磨還要糟糕，那就是不曾被人折磨過，因為不曾經歷過折磨的人是永遠體會不到折磨對于自身所產生的價值和影響。
羅曼？羅丹曾說：“只有把抱怨別人和環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。”的確，你只有感謝曾經折磨過自己的人或事，才能體會出那實際上短暫而有風險的生命意義；你只有懂得寬容自己不可能寬容的人，才能看見自己心中的遠闊，才能重新認識自己。因為，當一個人受盡折磨時，他的潛能才會被激發出來，而且，只有此時，他才能越挫越勇，逼迫自己去突破現狀。
感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的意志。
感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。
感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。
感謝蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊。
感謝遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
一個人的一生不會總是一帆風順，也會遇到許多機遇和挑戰，同時也會遇到許多困境和挫折，要想贏就一定不能怕輸，以寬懷和大度來面對結果，用沉著冷靜去安度危機，要堅持己見才能不被權威所左右，不要輕易順應他人的意圖，必須做好自己的事。不懂時保持沉默就好，學會尊重身邊的每一個人。因而，謙虛是最好的做人準則，堅強是造就非凡人生的基石，讓磨難激發生命潛能，讓堅韌開創美麗人生。感謝折磨你的人，感謝折磨帶給你的另一種“財富”。
感謝的作文 篇4
曾經，河水中依稀漾著童年的夢，船中滿載著童年的笑，空中偶爾響著鳥兒的叫……那是多么美好，但卻又在那一刻，消失。
那一刻的我，無節制的濫用，無約束的排放，無拘謹的砍伐……與我泛舟的鳥兒不見了，與我歡笑的野鴨不見了，就連與我一同流動歲月的美好童年，在那一刻，早已隨清澈的水飄遠……
夢，在那一刻破滅。綠，在那一刻消逝……
愚蠢的我，在那一刻，竟傻傻的'認為我戰勝了自然，征服了自然!殊不知，我不過是自然中的那顆不起眼的小微粒……
我沒有發現這些變化，沒有挽留我的童年，就因為，利益使我沖昏了頭腦，那個無知而又可笑的我……
無法流動的河上，一片死氣沉沉，河面上泛著的，已不再是歡笑，而是那浮在水上，卻無人理睬的野鴨，那一片死一般的寂靜……
這一刻，我覺醒了!
我不愿看到河水斷流在我的腳下，不愿望見連綿起伏的山在那一刻化成荒涼的土黃色空地……
此刻的我，已經覺悟……
我帶著愧疚，向綠色望去，它早已離我遠去，在望不到邊的那頭，我怎么也捉不住……
但，消逝的綠色，我感謝你……
是你，點醒了我，那可悲的想法，那可笑的行為……
是你，教育著我，讓我不至于再像那一刻一樣糊涂，不足以無法回頭……
是你，激勵了我，使我有勇氣站在那片已經被我折磨得面容憔悴的河上，大聲喊出：
“消逝的綠色，我感謝你!”
感謝的作文 篇5
每當我提筆寫字的時候，就想起剛上學的我，寫字寫的都不規范，也不知道什么樣的字體寫出來有美感，就以為自己寫的字就很好了。慢慢的，有了我們班主任王老師的指導和幫助，我的`字體有了很大的進步。也知道了字體都是有很多筆畫組合起來，才成為了字。
現在我一年一年的成長了，字也伴隨著我有了很大的改變，變的漂亮了。也從以前的用鉛筆換成了鋼筆。 讓我在以后的人生道路上也離不開了這些字，也讓我養成了寫字規范的好習慣。我感謝我的老師，她傳授了我能用一生的知識！
感謝的作文 篇6
“感恩的心，感謝有你……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，我的腦海里總是浮現出爸爸魁梧的身影。每每響起您對我的嚴格教育，我的心中有千言萬語是要您訴說。
您雖然從事遠洋運輸職業，常常不在家。但讓我記憶猶新的事，便是小時候。我寫作文經常模仿別人的思路，摘抄別人的好詞好句，七拼八湊，從而完成一篇習作。您了解我的.做法，找我談心：“作文是從模仿出來的這沒錯，但要寫出真情實感，只能靠你自己！”您沒收了我的所有作文選，只有星期六、星期日才可以拿出來誦讀、摘抄。
光陰似箭，幾年時間過去了，我的作文有了很大的進步，我堅持寫著自己的文章，有時從平時的摘抄中選入一些好詞好句，寫出了優秀的文章。有些考試作文被老師當作范文在班級里評講。這個時候，我才知道您的良苦用心，感謝有你！
由于您的嚴格要求，星期一到星期日每天做一份練習，并堅持每天讀書20分鐘（三科）。星期六之前一定要把學校的作業完成，才能偶爾看1小時電視，不光要上補習班還要默寫課文、短語和句子。星期天除了上補習班還要預習星期一老師要講的課程。
“只要在腳下多墊些石頭，你一定能看到你渴望的風景。”這句話是您一直強調的。直到五年級的第一個單元測試，我才知道這其實的含義。經過緊張的一天，三門成績就如蒸好的包子出籠了，我看了看成績單，只見那鮮艷的紅字讓我眼睛一亮，天哪！我自己都有些不太相信，我的數學竟考到100分+10。
回家后，我把成績告訴了家人，吃完飯后，我躺在床上，心里仍為這件事而高興。腦子里突然想起了您的那句話，我猛然站了起來，原來，意思是：只要經過不斷的努力，才能得到你渴望的生活。
哦！爸爸，回想往事，我的每一次成功，都飽含著您對我的嚴格要求，都飽含著您對我的愛，這是多么讓人感動啊！
哦！爸爸，感謝有你，一路走來！
感謝的作文 篇7
在我的床頭掛著這樣一幅畫，畫中有一對兄弟在“騎自行車”。其中的哥哥在前面開路，顯得非常沉穩、老練。而他的弟弟則跟在后面，悠閑地享受著那份自在和輕松，透射著一份天真和稚嫩。在我的眼中，這個弟弟就像他哥哥的“小尾巴”，與他形影不離。
其實，我何曾不像畫中的弟弟，而我的媽媽也更接近于畫中的哥哥，我就是媽媽的“小尾巴”。
在我小時候，媽媽的手被我們家人稱作“一拍靈”。一到我睡覺的時間，我就要到處尋找“一拍靈”。曾經多少個夜晚是一拍靈有節奏地輕輕地拍打我的背，使我很快就進入了甜美的夢鄉。
漸漸地，我長大了。我以為我的羽翼已經豐滿，想要掙脫媽媽的陪伴。但是，我發現我錯了。
每天晚上，當我在臺燈下奮筆疾書時，媽媽總在我的旁邊備課。當我口渴時，媽媽就會給我送上一杯“及時茶”；當我被難題所困而煩惱時，我會把求助的眼神投向我旁邊那終究對我放心不下的好媽媽。但她總是不會輕易地告訴我答案，而是鼓勵我自己去思考，去推敲，去探索。于是我又重振旗鼓，向這只“攔路虎”發起又一輪的挑戰。柳暗花明又一村，我解開了一道道題，破解了一個又一個前進路上的障礙。
如今，她的陪伴不僅在書桌旁，還在畫室里。從二年級我開始畫畫的那一天起，媽媽總在我的左右，幾乎從沒缺席。她是我的同學兼場外輔導員。每次上課時，她都會坐在我身旁。老師講解時，她會和我一樣甚至比我更專心地聽講。當老師無暇顧及我的`時候，媽媽就會臨時充當輔導員：肯定我的優點，指出我的缺點，還會給我一些建議。有時我在畫畫時媽媽會應邀跟我合作，我床頭那幅畫就是我們合作的結晶。在她每周風雨無阻的陪伴下，我的畫技有了不小進步。
而今，當我再次審視此畫時，心中莫名的多了很多內容和故事。也許它承載了我曾經經歷過的太多的點點滴滴，所以我會一直珍藏著這一幅畫，因為我要感謝媽媽的陪伴。媽媽的陪伴像一縷陽光，溫暖著我；像一眼清泉，滋潤著我。感謝您，媽媽，感謝您的陪伴。
感謝的作文 篇8
那雙炯炯有神的眼睛不知為什么？它們總會在我的記憶中閃爍，閃爍……
也許是那一次，一定是那一次，是那一次改變了我。
那時的我，我還是讀三年級的小學生，是個缺乏自信的小女孩。想想，我的性格在那時特別的內向，課堂上總不愛舉手，只有老師指名點到我，才會勉勉強強地站起來。站起來了，可回答的聲音是那么輕，輕得像蚊子“翁翁”叫一樣，令人聽不清，就連我自己也聽不清在說什么。
可害怕的心，使我不自覺地抬起了頭，望了望老師。霎那間，我倆的目光相遇了，又閃電般地躲開。可眼里總閃爍著“老師期待目光”那一幕，也許它已無法在我腦海中抹去。回到家中，我還是心神不定，思緒仿佛還停留在那一刻！我為什么不舉手呢？為什么說話時聲音不響一點呢？同學和老師會怎么想呢？……這些問題總是圍著我的頭團團轉，不停地騷擾我。
想了許久，才恍然大悟，“下次，要加油！要努力，我要大膽些！”一種無法解釋的聲音突破了寂靜的夜。第二天，我在上課經常告誡自己不要害怕，就算失敗也不要緊，記住“失敗是成功之母”，“奮斗是成功之父”！
咦？那雙眼睛似乎又在看我哎！我終于膽怯地舉起了手。老師立刻大聲地叫到：“黃葉玲，你來回答好嗎？”我再次看了看老師的雙眼，此時的'目光，不像上次，不是鼓勵，而是欣喜。我好好地想了想，慎重地回答出了老師的問題。不知是誰先鼓的掌？哦，不對，應該是老師和同學不約而同地鼓起了掌聲。至今回想起來，這些都讓我內心無比溫馨。
漸漸地，我舉手次數多了；不知多久，我再也不“害怕”、“膽怯”了；現在，我能自信地站在課堂上暢所欲言了。這是多么令人感到驕傲啊！
老師，我愛你！我愛你那扇充滿愛的窗戶！
感謝的作文 篇9
生活是五彩斑斕的，珍惜親情，能感悟血濃于水的溫馨;珍惜朋友，能體會高山流水的默契;而珍惜對手，能讓我們直面競爭的激情，在競爭中不斷超越，在競爭中日趨完美。
孟子曾說：“生于憂患，死于安樂”，不管是個人還是國家，只有居安思危，才能立于不敗之地。當一個國家強大后，如果閉關自守，不思進取，那么就會在歌舞升平中喪失原有的活力與斗志。一旦敵國入侵，又怎么會奮起抗爭呢?唯一的結局是人心渙散，徒留下亡國的`遺憾。
這樣的故事是很多的。西周時期的衛懿公嗜好養鶴，不理朝政，使得國內怨聲載道。結果敵國進攻，弄得個兵敗被殺的下場，被天下人恥笑。南唐李煜無視國小力弱的事實，沒有正視周圍虎視眈眈的對手，不是調兵遣將，鞏固邊防，而是貪圖一時享樂，和寵妃日夜笙歌，完全沉浸在虛假的幸福生活中。敵軍一來，防線立刻崩潰，一國之君也被幽禁起來。盡管他的詞作獨步千古，“春花秋月何時了”的吟誦彌漫于凄婉的季節，但李煜的才情掩蓋不了他的荒淫和亡國之恥。
相反，如果能正視失敗，珍惜對手，那就會有成功的一天。越國勾踐被夫差打敗后，沒有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，發憤圖強，決心報仇雪恨。他積極發展生產，關心百姓疾苦，終于滅掉了吳國。在戰火紛飛的戰國時代，本來弱小的秦國就靠著自強不息、敢于拼搏的精神，不斷發展壯大。從商鞅變法到秦始皇統一中國，秦國克服了多少困難，戰勝了多少對手。因為強大對手的存在，才見證了秦朝統一天下的輝煌。
珍惜對手，國家因此而強大，我們有何嘗不是這樣呢?在波詭云譎、競爭殘酷的新時代，盲目自信者、固步自封者終究會陷入失敗的泥沼，唯有放眼未來，正視對手的人才回到達成功的彼岸。
珍惜對手，會讓你更有動力去拼搏，信念更強烈，目標更明確。
珍惜對手，你會覺得不再孤單，在這永無止境的學習生涯中，雖然危機四伏，還有對手與你同行，相互較勁，相互見證著快樂和傷悲，不也是一種莫大的安慰嗎?
珍惜對手，會讓你時刻警惕，被逼著不斷剖析自我，不斷完善自我，不斷超越自我。
珍惜對手，便是珍惜一位莫逆之交。所以，請珍惜這位時刻在你身邊的對手。
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