（推薦）成長感悟作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的成長感悟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長感悟作文1
人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸。但不同的是，人生不如弈棋，任何人都沒有再來一局的機會。因此，在每一個階段，都要用心思考和感悟。
我的人生即使才剛剛開始，但是我的小學生活，給了我許多啟示，每個人都是從那個時候過來的，都應該了解那時候的自己的心靈。那時候自己也是剛剛開始對外界的認識，對外界的人有所認識、了解。有些人認為自己長大了，成熟了，其實那恰恰相反，那是你自己的自大，我們在父母中才是剛剛長大的小孩子，還是很小。
當時，每天無憂無慮的，不會為了自己的學習而擔憂，只是每天的吃喝玩樂，父母也沒說什么，看見我們的笑容他們也會很開心的。父母為了我們的生活好一些，每天那么的拼命的工作，而我們認為那是父母應該做的，是他們的責任，那是我們錯了，父母沒有義務養我們一輩子的.，我們要靠自己去賺錢，去努力的為自己的未來而打拼，而我們現在該做的時要努力學習，用好成績來回報父母，他們會更加開心的，加油把！
少女時代的我
我在小學的時候發生過許多事，或許那是我的宿命把。
四年級的時候，因為和朋友一起玩耍，卻讓自己與汽車相撞，呵呵，那個時候我的腦子一片空白，當時以為自己……還好我沒事，只是把腳扭著了，每次都是爸爸背著我的回到家里的，很后悔當初，如果自己小心點，不和朋友打鬧，否則爸爸也不會那么累了。
六年級的時候，還記得那天我過生日，也是考試的日子，很開心，很緊張，有一個好朋友和我開玩笑，一不小心打到手背，沒想到我的手竟然骨折了，真的哭的稀里嘩啦的，住了半個月的院，那個時候沒上學，在醫院真的想了許多，我要重新開始我的生活，用新的方式、態度面對同學，老師和家長。
不久，我的小學生活已經結束了，離開了老師，離開了姐妹，離開了愛的大家庭，有些舍不得，但是這是我們每個人要經歷的。
青春時代的我
青春，一個讓人心花怒放的時期；青春，一個讓人內心抨動的季節；青春，一個讓人疲憊不堪的季節。帶給我們許多開心的回憶、痛苦的經歷，每一件都那么印象深刻。
青春是我們一生中最重要的時期，我們們要用正確的心態去面對學習、生活。古人說過：“少壯不努力，老大徒傷悲”。其中的“少壯”指的就是在青春期，在青春時，我們不努力，以后就會后悔。
青春，是每個女孩的內心發生巨大改變的時期，在那時，會羨慕王子與公主的甜蜜，渴望擁有幸福的一切，渴望被愛，自己的所作所為都是那么的幼稚。
初一，剛去的時候，不熟悉身邊的一切，有逆反心理特別強，總是與老師作對，與同學關系處不的怎么樣，三天兩頭的往辦公室跑，成績很不穩定，自己那么自卑，認為自己處處不如別人。
成長感悟作文2
成長的感覺
每一縷星光都像過去的歌一樣閃爍，每一個清晨都預示著無限的開悟。站在人生的十字路口，一路回頭，像沙灘上的腳印，真的在心里，一直在提醒我，我們在成長。
在成長的旅途中，我們需要冷靜的經歷，冷靜的感受，勇敢的面對。每個人的成長不可能一帆風順。如果成長是一件作品，那么煩惱就是貼在背后的瑕疵？就在我要放棄的時候，圣地亞哥說，“人不是生來就是要被打敗的`”，退卻不再是理由；就在我快要放棄的時候，拿破侖的那句“我的字典里從來沒有一個難的字”，而困難也不再是借口。
我記得有一次，正好是我媽媽的生日。我和姐姐想為媽媽做點什么。最后，我們決定去蛋糕店給媽媽買一個生日蛋糕。到了蛋糕店，我們先挑一個蛋糕，然后讓姐姐給我們把蛋糕做圓，然后用筷子卷出一些小花。我和姐姐試過這個方法，但是沒有成功。最后，姐姐寫了‘生日快樂！’給我媽媽的蛋糕。好吧。一塊蛋糕吃完了。我高興地捧著這個蛋糕，想象著媽媽邊走邊吃。回到家，我馬上給媽媽打電話，只想告訴她我們給她做了一個蛋糕，但是姐姐不讓我告訴她，她想給她一個驚喜。為了等媽媽回來，我差點在椅子上睡著了。“媽媽怎么還沒回來，”再等一會兒！終于，媽媽回來了。我一見到媽媽就對她說：‘媽媽，我和姐姐給你做了一個蛋糕。’媽媽看到了蛋糕，然后看著我們，疲憊的臉。母親激動得流下了眼淚。她嘗了第一塊蛋糕，“太甜了”。其實我媽的笑容更甜！你終于長大了！媽媽夸道。我們都笑了，笑得比吃蛋糕還甜。當時已經是晚上十一點了。
在成長的道路上，我們經歷了太多的事情。是父母陪著我們一路走來，讓我們從‘小樹’成長為‘參天大樹’！
成長感悟作文3
當自己嘗試真正意義上走向社會，才會發現自己確實還是一個孩子。
“人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數倍于普通人。所以，關鍵還在于自己。”
這是作家楊絳所描繪的成長。我十分認可這段話，原因無他，只是認為無論什么事情，關鍵都是在于自己的。
在年幼的時候，我們就學過一篇文章——《方仲永》。
文章內容講的是一個小孩，名叫方仲永。年幼無人教導，便可提筆弄墨，作詩寫詞，盡顯才華，被周邊之人稱之為神童。久而久之，十里八村的人都慕名而來，想要目睹這位神童的風采。可是其父為了斂財，反而并沒有讓方仲永像普通孩童一般上學堂，而是讓他寫字、作詩賣給鄰里。
不得不說，這樣的方法剛開始確實能賺到幾個錢。畢竟憑著方仲永“神童”的名氣，倒也有不少人愿意花這筆錢。可是隨著時間的流逝，普通孩童也可以提筆作詩的時候，方仲永倒也顯得與其他人無意了。
別的孩童隨著年齡的增長在不斷進步，可他卻永遠停留在年幼的時刻，這也就是他的可悲之處。
人就是這樣，想要成長，就必須不斷地探索。一勞永逸的事情或許存在，但是當你開始一勞永逸的時候，也證明了你徹底喪失了進步的空間。一勞永逸的事情幾乎是不存在的，所以你更要明白你目前在成長道路上努力的意義，瘋狂的汲取營養，不斷地成長。人生是不斷進步的過程，活到老學到老也只自古就流傳下來的老話，我們要明白我們所前行的方向到底是如何的，是否該就此停留下自己正在遠行的腳步……
讀萬卷書，不如行萬里路。
在平靜的日子里，我們總要找機會給自己平淡的生活中多一抹不一樣的色彩。不管是日常的休息也好，出門逛公園也好，同學聚餐，背包遠行都好，我們都要學會給自己輕松的方法，不能重復一樣的`日常讓自己被生活所麻木。
生活的苦，絕大多數情況下，我們都是可以拿出來說說的。只是說出來了這種事情，并不是為了尋求安慰，更不是為了找到答案，只是單純的講講，單純的想傾訴。多數人回答自己的人不過都只是道是非的人罷了。畢竟，聽故事的人很多，真正明白故事內容的人，卻是真的很少。
成長便是這樣，只有經歷了無數次的循環往復，我們才能更深切的額接觸到正確的答案和方向。如果一味的尋求長輩的庇護，一味的向他人尋求答案，那自己永遠也跳不出自己的那個狹窄且空洞的“舒適圈”。
別指望成長的道路上所有人都會主動的去懂你。蘿卜白菜各有所愛，志向不同，起點不一樣，所處環境也各有差異。你想要找尋成長路上的答案，最好的辦法便是自己主動去嘗試各種可能性。聽從他人的見解也好，意見也罷，只是作為參考。也許他人并沒有惡意，也許有人是真的想要教導你，可是你一個明晰，人與人之間各有不同，你所擅長的，你所厭惡的，你所期許的，他人并不能了解。或許他的答案對于他而言是近乎于滿分的，可是對于你，可能適合及格，可能是優秀，但也可能是差。
要學會去堅定自己，這也是我成長到目前，我自己感悟到的最為深刻的道理。
兒時的我們其實都度過小馬過河，而如今急功近利的時代中，我們過分苛求結論而忘卻了過程了。看到比自己學習好的人就想要問問學習方法，可以適合自己么？甚至于知道了自己會去用么？知道了某種事情就總是先詢問再去嘗試，而不是先去嘗試了之后再去找尋失敗的建議。
我所認識的朋友，多數人都是在成長道路上被磨平了棱角的。
他們從剛開始的熱血澎湃，到轉頭的忘記夢想，一心搞錢。在任何事物的身上，都是有對里面的，沒人認為這樣的行為是錯誤的，但是這樣的行為只會讓他們喪失懷揣夢想的勇氣，在未來的后半生，已無法更大層次的前行了。他們會去勸告詢問他們的人，被他們勸告的人同樣也容易受到潛移默化的影響。總是，歲月漫長，你總不甘心如此庸庸碌碌吧？
多點時間去努力，少點時間去矯情。多點時間去提高自我，少點時間玩游戲看漫畫。多點時間進入實踐的方向，少點時間詢問他人意見。要知道，前半生就算是再美好，再自由，后半生我們也是要靠是會和錢財去生活，去過日子的。
所以，面對現狀，面對不滿，面對迷茫，你要明白成長的方向，你要通過自己，摸著自己的心去找尋前進的方向。
成長感悟作文4
有一本書，人人都很熟悉；有一本書，一句話雖然只有三個字，卻可以完整表達其中的意思；有一本書，內含豐富的道理，引人深思。這本書的名字叫做《三字經》。當中，我最喜歡的是：“香九齡能溫席孝於親所當執融四歲能讓梨弟於長宜先知”。“香”就是黃香，大家應該都聽過“黃香溫席”的故事吧？
冬天天那么冷，他怕把父親凍著了，就先將父親的被子溫得暖暖的，再請父親安睡。讀這句話時，我心里發出一聲感慨：這種精神我比得上嗎？我一次也沒有幫老爸溫過被子，連類似的舉動也沒做過。爸爸媽媽為了我們辛苦地工作，我卻還跟老姐吵、打架，讓他們操心，真是太不孝了！黃香多么孝順，我哪里比得上他？九歲的孩子，我竟然還不如他！羞臉！“融”是孔融，“孔融讓梨”的故事大家應該不陌生。他才四歲，就曉得禮讓，將大的`梨給父母、兄弟姐妹吃，自己只吃小梨。問他為什么，他說：“爸爸媽媽、哥哥姐姐比我大，應該吃大梨；弟弟妹妹比我小，更該吃大梨。”我心里再次發出一陣感慨：這種精神，我又比得上嗎？
每當有好的東西，我都不怎么分給別人的。有一次，午餐時，桌上擺了一盤烤翅，我口水都“飛流直下三千尺”了，拿起筷子就伸向最大的一塊，為此還跟老姐吵了一架，現在想來，真不應該！孔融這種尊老愛幼的美德真的要好好學習。
雖然目前我所作所為還不能達到《三字經》的要求，但我會把它牢牢記在心里，一點點改善的！《三字經》就像一位老師。它給我的屢屢教誨，我一生都不會忘懷！
成長感悟作文5
在我剛進入初中時，由于小時候的不懂事，導致脾氣非常的不好，有些浮躁，有時候甚至不聽別人說什么，還常常和別人吵架，就差沒打起來了，而且還特別的倔強，一定堅持自己的觀點，不管是對是錯，一定要和別人爭論到底，一定要得到教訓才知道什么是好什么是壞。
有時候連老師的意見都不聽，依然我行我素，還會和老師吵架，有的'時候犯錯還會不承認，一定要老師揭了底才會承認，不然打死都不承認，就像之前往樓下丟牛奶盒，然后老師知道是我后還使死不承認，直到老師告訴我他查了監控看到是我后我才承認，所以我才承認最后德育積分扣了五分，還賠了牛奶才結束了這場鬧劇。
當然壞脾氣不是一種好的品質，它并不能給我帶來成長，反而是我成長路上的一個阻力，它會妨礙我的成長，所以我開始反思，我能不能做的更好？可不可以把浮躁的心給沉下去？能不能夠把自己的情緒給控制住？然后我的情緒控制能力開始改善，之前的我只要聽到誰教訓我就會生氣，然后說回去。
從八年級開始，我已經沒有那么的浮躁，能夠把別人的意見聽進去，雖然有時候還是會吵起來，但是情況已經開始改善，沒有像以前一樣什么都聽不進去，什么都不能接受了，也從原本的浮躁慢慢的開始朝平靜發展，在周末時和家長的吵架也開始減少，沒有像之前一樣總是意見不合就開始不耐煩，然后吵架。
然后鬧得兩個人都不好，都非常的生氣。現在意見不合會就會商量，看看那個好，那個壞，也沒有像之前一樣兩個人吵得不可開交，而是會分析哪個好那個壞，然后再做決定。同時，在學校也沒有一犯錯就不承認，然后一定要老師拿出確定的證據，而是會自己承認錯誤，然后改正。
對于我來說，這樣的變化是好的，因為這樣我才會聽得進別人的意見，而不是一意孤行；因為這樣，我才會知道老師和家長對我的好；同時也因為這樣，我的思維才會成長。
成長感悟作文6
在這明媚的秋日，我和同學們參加了一次為期三天兩夜的軍訓。我體驗了，我感悟了，我成長了。
體驗
軍訓時半軍事化管理，所以有些平時很調皮的同學也是吃盡了苦頭。可是教官早就說過了，如果我們輔充命令，守紀律，那也不會很苦。果真，我們吃到過苦頭也嘗到過甜頭。就拿第一晚的表現來說吧，宿舍里并不安生。第二天一大早，待軍號聲響過，沒過幾分鐘，教官就吹起了哨子，我們連內務都來不及整理就頭也不回的沖了下去，大家都強打起精神。你可以看到幾分鐘后的我們正在操場上扎馬步、沖拳、蹲下又起立……體能訓練結束后，有些同學連走路都倍感酸疼。之后我們就再也不敢再宿舍里吵鬧了。
我是402的宿舍長。這是我第一次當宿舍長，這第一次里還有許多說不盡的第一次。我第一次成了管鑰匙的人，第一次成了打飯打粥的人，第一次成了洗碗的人，第一次成了管理宿舍內務的人……軍訓第一天，我們宿舍的門都沒關，我連要死都沒帶，幸而教官沒有訓我，倒是我自己嚇出了一身冷汗，后來我再也沒有忘帶過鑰匙。第二次檢查內務時，由于下樓時很急，所以我只是在門口喊了幾句：“看看床上有沒有擺錯的！鞋跟向外放！桌子上不能有東西！垃圾我已經扔了！不要再往垃圾桶里扔垃圾了！”后來檢查時我才發現有人沒有放好被子和鞋子。我當時真是懊悔萬分：為什么我沒有進來再檢查一遍就去集合了？唉，早知如此，何必當初呢！
感悟
“服從！完全服從！絕對服從！”這是我們第一天晚上在階梯教室里所看的電影中反復出現的一句話。沒錯，在軍事管理下，只有服從：服從命令，服從紀律。也許你會問，如果不服從紀律會怎么樣？我身邊就有一個鮮活的例子。總教官已經明確說明吃飯時不能講話，可是二連的聲音依然很大，于是一位教官立馬甩下一句話：“二連！吃完飯操場上集合！”然后，二連就那么可憐巴巴地，筆直地站在操場上一動不動，直到午休。所以我們幾乎都是乖乖地服從一切命令和紀律的。那天教官還說過男生不要把喝過的飲料瓶塞在廁所的水管里。可是就是有男生照著這個方法把水管堵掉了，導致基地的男廁所水漫金山。這下可苦了工作人員了，費了好大勁兒才把瓶子取出來，又花了好大氣力才把衛生徹底搞干凈。這下男生自然不能幸免于“罰”，男生被罰做蹲下又起立、俯臥撐、蛙跳等大強度的體能訓練項目。結束后，男生們一個個都苦不堪言，女生聽見男生的哀嚎，也不敢違反基地的紀律了。“服從！完全服從！絕對服從！”這句話牢牢地刻在我的心里。
成長
時光匆匆死去，為期兩天半的`軍訓一眨眼就過去了，我們戀戀不舍地離開了基地，回到了學校，回到了班級，回到了家中。我驚喜地發現，我養成了吃飯不說話的好習慣，晚上睡覺也不踢被子了，而且很早就會自然醒。早上我也會自己疊好“豆腐塊兒”一般的被子，而不是隨意地攤在那里了。我還會自己整理好床鋪、房間、毛巾、牙膏。牙刷、杯子、臉盆等物品，自己清洗的物品也會早早地晾曬整齊……這一次軍訓，竟讓我成長了這么多，這么多。我想對“軍訓”的一切的一切說一聲，“謝謝你”！
這一次軍訓讓我養成了太多的好習慣，讓我學會自理，學會自立，學會自主，再苦再累也都值了！真想再軍訓一次！
成長感悟作文7
我是一只河蚌，每天都安安靜靜地躺在河底，吃著水里豐富的微生物，碧綠的河水輕輕滑過我的身體，油油的水草撫摸著我，實在是悠閑自得。
一天，我一不小心讓一顆沙子鉆入了我的眼睛，任由水怎么沖洗都出不來。我揉紅了眼睛，想著如果取不出來，我很可能就看不到五彩繽紛的世界了。一想到這，我的.眼淚就止不住的流了下來，但是哭完后，沙子還在那紋絲不動，反而我的眼睛變得更加難受起來。
我意識到，哭是沒有用的，既然已經改變不了，不如去努力適應。于是我每天都用一層薄薄的鈣把它包裹起來，使它變得不那么扎人。漸漸地，我慢慢地適應了眼中的那粒沙子。我也接受了一只眼睛已經失明的事實。
我雖然一只眼睛失明了，但還有另外一只完好無損的眼睛，我和以前一樣，在河底隨意移動。在天氣晴好的時候，爬到淺水區，曬曬太陽，愜意的看著藍天和白云。河水在頭頂上歡騰，水草在河底招搖，魚兒在身旁穿梭。我習慣的一切并未因為一只眼睛的失明而改變，依舊是那么美好。
一天，一只螃蟹大哥路過，在我再三央求下，螃蟹大哥揮舞著兩個大鉗，幫我取出了沙子。當沙子取出時我才發現，那顆小小的沙粒，如今已經變成了一顆耀眼奪目的珍珠了。
成長中難免遇到不可避免的挫折，既然不可避免，就不如換一種心態去接受，去適應。這時你就會發現，美麗的奇跡不過是你昔日的痛苦罷了。
成長感悟作文8
成長是蟬蛻去的皮是我們即將向人生交納的稅。時間好不留情的種成長的足跡中糖果從我們的指尖中劃過。從課堂上溜走在電腦屏幕上劃走在我們的歡聲笑語中離開。
隨手翻開童年的影集，發現成長的足跡。我再也不是那個可以為書中，電視劇的主角悲慘遭遇而淚流滿面。抱著無家可歸的小狗小貓向家里奔去的，天真的小女孩了。
時間在流逝，我們在長大文件，發現成長已經鼓足了我的童心。每次讀到汪國真的獨語我的心底總會蕩起一層漣漪。整天奔波于學校，家庭的我們現在很難體會到生活的樂趣很難去享受生活。生活真的很累 沉迷在虛擬的網絡世界，聽著勁爆的音樂追尋著時尚的步伐，你就能輕松快樂了嗎？不，你這是在浪費時間。時間從我們的指尖中悄悄的溜走。你卻不以為然生命在消逝，時間不會等你看過陸幼青的時死亡日記你就會知道他有一顆熱愛生命崇拜生命的心，總覺得死亡并不可怕，總覺得她離我們很遠。可還是聽到他去世的`消息。對此，我很難過但是她對生活美好的向往以及他不懼怕死亡的品質而崇拜 所以生命是如此的脆弱而時間能實現人的傷口愈合。從現在開始，讓我們珍愛生命。生命不在于長短，而在于對社會的貢獻。對生活的感悟以及美好的追求。
成長感悟作文9
我一進門，就看到家門口長著一種碧綠的藤。“這是什么呀？”我指著藤問二嬸。“這個呀？是南瓜藤。”二嬸彎下了身子，“藤都快老了，可以摘了，來，幫我拿把剪刀。”“ok！”我飛快地從櫥房里拿來一把剪刀。“我也要摘！”“不行啊，你還小，不知道怎么摘。再說了你被剪刀扎了手，怎么辦？”“沒事兒的！我就用剪刀剪！”“好好！”禁不往我的軟磨硬泡，二嬸總算是勉強答應了。我照搬二嬸的樣子先抓住南瓜藤觸角，用剪刀剪下一根根的嫩頭，然后把它們放進菜籃里，不一會就裝滿了小藍子。
回到家后，我從屋子里搬來一個小凳子，認真觀察著二嬸的動作。只見她左手抓住南瓜藤，右手拿著剪刀，“喀嚓”一聲，又粗又長的南瓜藤就乖乖的“躺”在她的手心里，任她擺布了。很快，她將南瓜藤豎了起來，左手輕輕捏著藤，右手巧妙地一轉，南瓜藤就折下一截，居然還順手將瓜藤的'表皮扯了不來，一摸，這表皮毛毛糙糙的，真不舒服。沒過多久，二嬸就把南瓜斷成了眾多小截兒，也將表皮去干凈了。我輕輕一捏，不軟也不硬，表面光光的。我真想不通原本毛毛糙糙的南瓜藤為何變得這么光滑。
“好了好了，現在該我上了！”我一把抓起一堆南瓜藤，“這有什么難的，我絕對做得頂呱呱，誰也比不上！”見二嬸捂著嘴偷偷笑，我趕緊補充了一句：“笑什么？不要笑了啦，等會兒看誰剝得好！”我也學著二嬸的樣子，左手輕輕捏著藤，右手一旋，也許是不太用勁，沒掰下來。“哼，我就不信我弄不下來！”我一使勁，呀，真糟糕，比剛才還笨呢，斷是斷開了，可人家是橫斷，我卻成豎開了，根本就沒斷成一小節，只在那兒留下了一個深深的折痕。“怎么回事兒？”我抓著南瓜藤，上上下下反復觀察著。“你呀，力道控制得不夠好！要不就是太輕，要不就是太重。你看！”只見二嬸輕輕松松地就掰下來了。“我來試試！”我一把奪過二嬸的南瓜藤，用適中的力量，“啪！”南瓜藤總算被我掰下來啦！我高興得直拍手。當然，經過自己“處理”過的南瓜藤吃起來也特別香。
通過這件事，我明白了：其實很多事情，并不是你想得那樣簡單，而是要付出努力！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是呀，很多事情我們都要親自去經歷才知其中的辛苦。
大約在十五年前，我不知道從哪里來到了地球。從媽媽的肚子里鉆出來，頓時我就像新生的竹筍那樣，赤裸裸地來到了人世。 在這一刻，我覺得自己便是未來開拓世界的一員。 我兩歲時，我學會了走路。當我在大地上邁出第一步時，就代表著我人生的第一步，這是非常有意義的一步。 接著，我又學會了說話。這是和別人的交往方面走了一步，這讓我一步一步地了解人生，了解生活，了解文化…… 6歲時，我進入了小學這片領域。這是六年小學生活的開端，它讓我在這個大家庭里，認識了許多新的朋友。童年時期，處處都充滿快樂，但有時處處都充滿著痛苦。每當這時，總有一群人會站在我的前面，打起撐天巨傘，蔭護著我繼續前行，那就是我的家人，我的老師和我的朋友。他們給了我成長的感悟，它們讓我懂得人生的道理。 六年小學生活過去了，眨眼我又邁進了人生的另一個中轉站。 未來的我會是怎樣？我不知道，但我會想起成長中的感悟。這些感悟告訴了我人生的樂趣，鼓勵著我把我人生的路變得有意義，并且一步一步地走下去。共頁，當前第頁 12
成長感悟作文10
突然間明白一個道理，就是別人能夠給予你幫助的時候，是在他有余力的時候，否則并不要太過奢求。
之所以有這個想法，是在發現身邊的人的性格脾氣的變化。
人總是很容易習慣于他人的給予，但這也會不知不覺中也是一個不小的弊端。
當有一天，你所認為的理所當然，卻不再的時候，竟也是會厚著臉皮去提出要求。這個時候，你會發現對方的態度都會有所變化的。
后來學著思考，才漸漸地明白，不是對方不再付出，而是每個人都會有壓力，都會有力不從心地變化。
如果他人有盈余，對你施于幫助，你需要的是感恩，同時也要付出相對應的'回報，而不是一直是理所應當。
有這樣的思維之后，就不會一直是被授于者的心態，也不會對于對方的慷慨抱有一次次地期望。
同時也要學著去理解對方，去了解那些變化，這樣就不會對于那些突如其來的不同的態度覺得很受傷。
因為一個人的憤怒很多時候其實是對于自己的本能的一個外在的反應而已。
沒有人一直是超人，都有脆弱的時刻。
不要當一個習慣于他人替你負重而行的人，而是開始學會自己去承擔生活的責任。
成長感悟作文11
落葉很多。經常躺在窗前發呆，童年的場景浮現在腦海里。當時喜歡一個人靜靜蕩秋千，或者和調皮的朋友一起惡作劇。
現在，我是一個14歲的男孩。閑暇時。我不會像小時候那樣蕩秋千、惡作劇。我喜歡一個人在床上看書。一本實名的書，讀完讓我感觸頗深。保羅在。科恰金，他傳奇的一生教育和激勵了我。海倫在。凱勒的話一次又一次打動了我：“無私就是幸福。所以，我要把別人眼睛看到的光當成我的太陽，別人耳朵聽到的音樂當成我的音樂，別人嘴角的.微笑當成我的快樂。“海倫。生活在黑暗中卻給全人類帶來光明的凱勒，我想她是以一顆不屈不撓的心創造了這個奇跡。
時光荏苒，成長中有很多悲歡離合。開心的是，隨著年齡的增長，自己也開始逐漸了解，也知道了更多的知識。做弟弟。姐姐來找我“問經”的時候，我總能把肚子里的墨水倒掉來答。當我長大后，我知道了更多的知識，提高了我幫助別人的能力。這些事情讓我覺得長大了很幸福。
但是要學的科目很多，我的煩惱隨之而來。學習壓力大，作業太多，沒有時間做自己喜歡做的事情。每次考試壓力都很大，考的不好。父母耐心勸說，然后罵人。
成長中快樂多于煩惱。長大了感覺真好。
成長感悟作文12
20xx年的春天，我們度過了一個非同尋常的寒假。在全國人民團結一心抗擊新冠肺炎的日子里，我也收獲了屬于自己的成長。
我是運動小達人
我的媽媽有一句口頭禪：“每天跑一跑，身體素質好！”這不，宅在家里的日子，她就鼓勵我和她一起在跑步機上鍛煉身體。每天下午四點左右，媽媽就精神抖擻地來招呼我：“走，跑跑去！”剛開始，我總是打退堂鼓，懶得活動。媽媽就不斷鼓勵我，給我加油。有時候我實在跑累了，氣喘吁吁，上氣不接下氣，總想停下來。這時媽媽一定會用堅定的'語氣為我鼓勁：“調整好呼吸，堅持！再堅持一會兒！”跑著跑著，我竟然越來越有勁頭，呼吸逐漸均勻了，腳步也變得輕盈了。以至于跑完步比沒跑之前要精神百倍。我覺得在運動中不僅鍛煉了身體，增強了體質，更磨煉了自己的意志，這應該就是一種成長吧。
我是手工小能手
每天在名師課堂的課間，都會播放一些有關垃圾分類回收的宣傳片。這些視頻觸動了我，我想家里的許多包裝盒完全不用扔掉，都可以改造再利用的。于是我找來了畫筆和手工紙，給它們進行了一番包裝和加工。這些原本要扔掉的垃圾，在我的精心裝扮下，竟然搖身一變，成為精美的收納盒，垃圾桶。哈哈，爸爸媽媽直夸我心靈手巧呢！
我突破了自己
我生性靦腆，見到陌生人不太愛說話。媽媽為了讓我克服這個心理障礙，特意幫我報了一門英語口語課程。我每天通過網絡和來自世界各地的外語教師進行英語交流，不僅使我蹩腳的英語發音有了進步，還鍛煉了我的膽量，可謂“一箭雙雕”。
這場突如其來的病毒雖然把我們困在了家里，可是卻沒有困住我們渴望成長的腳步，讓我們學會了在困境中成長，困境中進步，真好！
成長感悟作文13
這段時間不知怎么回事，我一開口就得罪人，讓一向比較重視友情的我感到十分忐忑和非常糾結，我覺得很傷心、很委屈又很莫名其妙。
我和我的同桌一向關系融洽，在學校吃中餐的時候，我們經常在一起分享家里帶來的咸菜。有一天，我突然對她說：“我懷疑……你的咸菜是臭的！”她氣得不理我了，其實我是想關心她：你的咸菜都吃了好幾天了，還能不能再吃的？唉，好心沒好報！我咋錯了呢？
課間時，我和后桌的同學熱火朝天地談論關于玩溜溜球的技巧，我突然冒出一句：“我懷疑……你的溜溜球是盜版的!”他瞅了我一眼，走人了！其實我想表達的意思是：你玩溜溜球的技術還不夠熟練，要好好練練。唉，本來很熱乎的一場交談就這樣被我弄的不歡而散了。我怎么又錯了！
前幾天，媽媽想送我去上學，我很高興，也非常想讓媽媽送送我，但從我嘴里冒出的話卻是：“我懷疑……你會把我弄遲到！”媽媽很不高興地說：“那你自己去吧”。其實我是希望早點到校練管樂，看，又把老媽惹毛了。
總而言之，近來，這樣不愉快的事情實在太多了！看來我真是該反省一下，看看問題出在哪兒。思前想后，發現近來我特別愛用“我懷疑……”這種口氣說話，一開始就把一種不信任的態度傳遞給別人，自然也就得不到大家的`認可和支持，導致信任危機。只有你善待和信任別人，別人也才會這樣對待你。正如媽媽說的：如果不能信任他人，就只能永遠生活在恐懼之中寸步難行。
“我已經放下武器，現在讓我們好好交談吧！”你看，自從我把“我懷疑……”改成了“我相信……”之后，我的同桌又開始和我分享她的咸菜了；后桌的同學也開始主動和我聊天了；媽媽用了兩個鬧鈴，送我上學再也沒有遲到了。我發現信任不但可以消除人和人之間的顧慮，還可以不動聲色、快速有效地幫助別人改正缺點。信任像一個警鐘時刻提醒我們不要辜負別人的期望;信任令人愉快，讓我們心情舒暢；信任讓我們的社會更加和諧美好。
成長感悟作文14
告別童年，我已經進入了青少年的行列。雖然小學時代的記憶在我腦海中記憶猶新，但我沒有時間去照顧它。新的挑戰等待著我，未知的大門需要探索。
我的成長經歷豐富多彩，既痛苦又快樂。既有平坦的道路，也有崎嶇的小路。既有廣闊的平原，也有狹窄的山澗。俗話說：“沒有風雨，我們怎么能看見彩虹？誰也不能隨隨便便成功。”成功的人只屬于那些堅持不懈、永不放棄的人。
我記得有一次，我心血來潮想學自行車。但是天氣不太好，開始下雨了。盡管如此，但也不能阻止我的興趣。我堅持在狹窄的客廳里不斷練習，也許是因為上帝的仁慈。中午，當雨停了，天空放晴時，我的練習場自然地從室內移到了室外。在寬敞的庭院大壩里，我感到輕松多了。即使我的腳踝被自行車弄得血跡斑斑，我也不會厭倦。幾個小時后，也許我對自己感覺很好！我騎著自行車上了高速公路，但我幾乎哭著回家，也許不是很熟練，我摔了一大跤。盡管如此，我仍然沒有放棄。我希望有一天我能在寬闊的馬路上自由地騎自行車。最終，皇帝沒有辜負他的期望。我終于嘗到了失敗后的勝利。這也讓我明白了一個簡單的事實，只要我不放棄，成功是可以實現的。
當然，有快樂也有悲傷。我的童年并不缺少快樂。放風箏是最常見的游戲。通常，三至五人一組在田野里奔跑，看著風箏在空中飛得越來越高。我們為鳥兒歡呼雀躍，因為它不僅是我們游戲的玩具，也是我們夢想的階梯。我們飛得越高，我們的小夢想就能實現得越快，所以沒人希望它墜落。不僅如此，在跑步的同時，春風的舒適也讓人感覺更好。每當我想到這些，我的心就會滲出一絲甜蜜。我不禁嘆了口氣，要是我還在童年就好了！但是時光飛逝，轉眼間我已經成為一個大男孩。雖然記憶已經變成了夢，但它們總是扎根在我的'心里。
我的朋友們，雖然童年是美好的，但我們不能一直停留在美好的回憶中，因為我們一直在成長，時間永遠都在流逝，時間對我們來說太寶貴了，我們應該更加珍惜它。我們必須保持對美好未來的向往，并有探索未知領域的精神。只要我們堅信明天會更好，生活就會更美好。失敗并不可怕，放棄是可恥的。讓我們告別黃昏的夕陽，奔向黎明的日出。
成長感悟作文15
肖陳穎老師的《愛心伴孩子成長》一書，沒有厚度，卻非常有深度。羅曼。羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”老師的陽光就是一顆熱愛孩子的心，有了愛心面對學生才會多贊揚、少訓斥，多激勵、無譏笑。用愛心努力使孩子們處在自由、民主、開放的環境中，在生動快樂的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發展他們的智力，讓他們快樂成長。
在書中我看到：肖老師常常在辦公室會遇到一些孩子，在街上撿到流浪狗，或者在路上撿到小鳥就那過來，那到老師這里，老師幫他們養。看到這的時候，我深深感到了老師與學生之間和諧的朋友關系。也讓我省了師生之間的所謂的平等。當我們向孩子借筆的時候，哪個孩子不是雙手擎上呢？這似乎是理所當然的，卻從沒想過這憑什么是理所當然的，因為我們從來沒把孩子置于一個和我們平等的位置。那么我們所謂的“師生平等”不就是一句空口號嗎？我又一次的捫心自問：你是怎么做的，你把孩子放在和你平等位置上了嗎？我的回答是：以前沒有做到，以后一定做到。要做到“師生平等”，教師就要學會愛，學會怎樣關愛學生，讓學生感受到你的愛。
一名好教師，一名愛學生的'教師，會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為自己的朋友和共同探求真理的伙伴。每個人的心靈深處都有一汪清泉，一切美的情感都源于此，但要有一定的動力激蕩它，那就是“愛”。正如一位有經驗的老師所說，當學生意識到班主任老師是真心愛護他關心他，為他操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批評甚至是必要的斥責，學生都會樂意接受。這就是所謂“親其師，信其道”。所以教師愛學生的方式也是豐富的，關鍵是要打動學生的心靈，真正愛到孩子們的心坎里。
首先要選擇孩子樂于接受的方式去愛。愛學生的方式多種多樣，舉不勝舉，實際上也沒有固定的模式。善意的規勸、漠視、寬容和鼓勵與欣賞是常用而有效的方式。其次還要把特別的愛給特別的學生。每一個孩子都是不同，都是一本獨特的書。只是我們班主任一定要做個有心人，做個細心人，做個耐心人。只有真正了解每個孩子的特點，因材施教，才能給每一個孩子撐起一片藍天。
作為教師我要心懷愛，懂得平等，才可能從過去高高在上，不可一世的誤區中走出來，走進學生，親近學生，關心愛護學生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西，才能為他們鋪設好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長。
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