感受大自然小學優秀作文
一、活動前言
為弘揚社會主義核心價值觀，樹立優良學風、班風、校風，豐富校園文化活動，建設和諧文明校園，特舉辦“我學習，我踐行”社會主義核心價值觀主題系列活動。通過一系列的活動，使當代大學生深入了解社會主義核心價值觀，并通過實際的行動踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守社會主義核心價值觀關于“愛國、敬業、誠信、友善”的要求，把社會主義核心價值觀融入學習生活中，樹立為實現偉大“中國夢”而奮斗的崇高目標
二、活動主題
我學習，我踐行
三、活動對象
山東農業大學全體學生
四、活動時間
XX年10月至XX年1月
五、活動內容
本次系列活動分為前期宣傳、活動開展和活動總結三個階段，通過這三個階段實現社會主義核心價值觀在廣大同學中內化于心、外化于行之目的。具體方案如下：
（一）宣傳階段（XX年9月-XX年10月）
利用新媒體與班級活動相結合的宣傳方式，擴大活動宣傳范圍，深層挖掘各項活動目的及意義，拓展了解互動渠道，讓大學生深入了解社會主義核心價值觀的內容與意義。共分為以下兩種方式：
1、 新媒體
利用各學院建立的新媒體平臺，借助微信、官方微博、QQ、微視等媒介，以短視頻、照片、短文等形式，對社會主義核心價值觀進行宣傳，同時積極發動廣大學生通過多種形式參與到“我為核心價值觀代言”活動中，遴選優秀作品在各個媒體平臺進行展播。
2、班級活動
號召各學院各班級召開以“我心中的社會主義核心價值觀”為主題的班會或團日活動，通過座談、討論等形式讓學生表達心中對核心價值觀理解，在全校范圍內營造積極學習社會主義核心價值觀的良好氛圍，為本次系列活動的開展奠定良好的基礎。
（二）活動開展（XX年10月-XX年12月）
為了將踐行社會主義核心價值觀更好的融入校園生活，充分發揮校園文化的熏陶作用，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體，根據當代大學生的特點，我們策劃了形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。具體活動包括：
1、“誠信友善”新生演講比賽（詳見附件一）
2、“啟程夢想，思辯青春”新生辯論賽（詳見附件二）
（三）活動總結（XX年12月-XX年1月）
在認真總結社會主義核心價值觀實踐活動經驗和做法的基礎上，我們策劃了“最美之星”校園評選活動（詳見附件三），通過樹立好典型以深化農大學生對社會主義核心價值觀的理解，更好的鞏固踐行社會主義核心價值觀系列活動的成果。
六、注意事項
（一）創新方式方法，打造精品活動
根據廣大學生的個人特點及喜好，注重宣傳方法，切實發揮活動引導作用，提高學生參與度與積極性。深化新媒體工作和主題班會等活動意義，積極踐行社會主義核心價值觀，不斷探索創新，將活動開展至新高度。
（二）緊跟群眾路線，營造優良學風
學院緊跟群眾路線，創新工作思路，推進落實“以生為本，學風建設優先”的方針，利用新媒體建設群眾的廣泛性，黨員民主生活會的實踐性，主題班會和團日活動的多樣性，加強黨風廉政建設，力創學生工作新篇章，力登學生工作新高度。
附件一：
“誠信·友善”新生演講比賽策劃書
一、活動名稱
“誠信·友善”新生演講比賽
二、活動背景
在培育和踐行社會主義核心價值觀的今天，更需要大力倡導友善敬業的誠信精神，引導人們恪盡職守，為實現全面建成小康社會和中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。為響應學校“貫徹落實社會主義核心價值觀”的號召，培養同學們的自信意識，充分發揮先進典型的榜樣引領作用，提高同學間的凝聚力，促進愛校情懷的培養，展現當代大學生的精神風貌，現申請舉辦“誠信·友善”新生演講比賽。
（三）友善之星
1．全體同學都可參與評選。
2．為人友善，交友廣泛，善良懂事。
3. 與人互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好。
（四）勤奮之星
1．智育成績位列班級前百分之十。
2．勤奮好學，認真學習，獲得任課老師和班級同學認可。
（五）道德之星
1．全體同學都可參與評選。
2. 在學院范圍內以道德高尚，品行端正，自覺遵守校規校紀、積極上進、能夠作為廣大同學道德楷模的同學（尤其是見義勇為、舍己為人、拾金不昧等有具體行動表現的同學）為評選對象。
（六）環保之星
1．積極傳播環保理念，推動環境質量改善，具有一定知名度。
2．熱心環境保護事業，積極支持、參與并推動環境保護工作。
3．具有鮮明的環保公益形象，對同學們具有明顯的導向和示范作用。
（七）志愿之星
1．熱衷志愿服務事業，淡泊名利，樂于奉獻，有相關志愿服務證明。
2．在志愿服務上有突出貢獻，事跡感人，得到同學認可。
3. 在學院范圍內以積極從事公益事業，組織或參加公益活動例如從事青年志愿者、紅十字會等公益事業，組織或參加愛心募捐、愛心活動等）。
（八）愛校之星
1．從事校園服務工作，熱愛學校建設事業，責任感強，貢獻突出。
2．道德品質高尚，無私奉獻，具有公信力。
3．密切聯系同學，熱心為同學們排憂解難，得到廣泛擁護。
4．寬容待人，無私奉獻，并在同學中產生廣泛影響。
五、評選程序
（一）推薦。采取學院推薦和個人自薦結合的方式。各學院在8個類別中各推薦2名，個人也可以自行提交申請。學院和個人在提交推薦表的同時需提交事跡材料，材料可以使文字、視頻、PPT等多種形式。
（二）確定候選人。主管部門根據被推薦人的事跡材料進行初步篩選，每個類別選出10名，在此基礎上由學校老師進行綜合評價，每個類別確定5名作為正式參評候選人。
（三）宣傳介紹。在學院新聞網、學校新聞網、齊魯網等門戶網站進行媒體介紹，分期分批介紹候選人事跡。
（四）投票評選。最終投票由兩方面方組成：學校領導老師現場投票（投票占終選份額50%），微信大眾投票（投票占終選份額50%）。
（五）綜合評定。組委會成員同時承擔考評職責，對候選人進行投票。每個類別綜合計分最高的3個人確定為獲獎人。
校園“最美之星”候選人推薦表
推薦類別：
姓 名
性 別
出生年月
學 院
專 業
班 級
政治面貌
職 務
郵 箱
聯系電話
主 要 事 跡 （限1000字左右）
（具體事跡可附后）
獎勵表彰情況
所在班
級意見
班長簽字
年 月 日
學院
意見
蓋章
年 月 日
【感受大自然小學優秀作文】相關文章：
感受大自然的美優秀作文04-08
感受大自然小學作文（精選30篇）07-03
作文感受大自然12-09
感受大自然作文11-30
感受大自然作文02-22
感受大自然的作文01-14
感受大自然04-29
感受幸福小學優秀作文09-09
感受大自然作文【薦】11-30
寫感受大自然作文11-20
- 相關推薦