【精品】憤怒的作文集錦十篇
品味完一本名著后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的弟子規經典讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弟子規經典讀后感 篇1
平常我有很多不足，可我今天讀了一本叫《弟子規》的書，這本書教育我要當一個勇敢，聰明，誠實，孝順的人。對照《弟子規》的教育，再想想自己以前的行為，情不自禁地低下頭一陣面紅耳赤，
我經常跟父母頂嘴，不聽他們的教導，他們讓我往東，我偏要往西，我沒做到《弟子規》中的'父母呼，應勿緩這句話，一次，媽媽叫我吃早飯，可我心中有一百個不愿意，所以就隨便應付了一聲馬上到，然后繼續睡覺了。等到我醒來已經是11點30了。我飛奔到客廳，見媽媽已經早早地吃完了早飯等著我起床。我愧疚地低下了頭，盡管臉再紅也沒有用。
還有一次，我上英語補習班晚回家了半個小時，媽媽說我是不是不會背書留了下來？可我沒有一點耐心，站在那的我暴跳如雷，于是，媽媽便去找老師問一下，老師說我英語課文不會背，于是我又火冒三丈，媽媽再一次問老師，可是老師說的還是原話。我只好承認了。后來回想一下，這件事不應該欺騙媽媽，我應該做一個誠實的孩子，我真對不起媽媽。
《弟子規》是我啟蒙我好老師，教會我很多，讓我學會了怎么做人。
弟子規經典讀后感 篇2
《弟子規》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了；但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊！
我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的`事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家里準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人！”從小就有著優良品質的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
最后，我奉送大家一句：人而無信，萬事皆虛。
弟子規經典讀后感 篇3
今年暑假里，我讀了一本讓我的心靈得到凈化的書——《弟子規》。“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶……”可能這些內容我們都能讀，甚至有的同學已經能滾瓜爛熟地背下來了，但是，我們明白這些道理了嗎？都做到了嗎？
我沒讀《弟子規》之前，常常惹爸爸媽媽生氣，有時候我不但不站在爸爸媽媽的角度上為他們著想，還會覺得爸爸媽媽真煩、真羅嗦，有時甚至會跟他們頂嘴。讀了《弟子規》這本書以后，我明白了許多人生哲理，領悟到了做人的道理，知道孝敬長輩是我們身為兒女責無旁貸的事。我們現在還小，要明白我們的生命都是父母給予我們的，父母為了我們能吃好、穿好、安心學習，不知付出了多少辛勞，我們要懂得知恩圖報。雖然金無足赤，人無完人，但是，我們要盡自己最大的`努力去回報父母。在學校好好學習，上課認真聽講，課外認真完成作業，考試時用心思考，用最好的成績來回報父母。在家中做自己力所能及的事，給剛剛下班的爸爸倒杯熱茶，給勞累了一天的媽媽捶捶背，幫年邁的奶奶洗洗衣服，不惹父母生氣，這對于父母來說就是最好的禮物了。
《弟子規》可以教我怎樣學習，怎樣生活，怎樣做人，真是我的良師益友。
弟子規經典讀后感 篇4
讀《弟子規》后，我感觸很深：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。
在尊師敬長，孝敬父母方面，我們真的做到嗎？
當我們來到這個世界上，我們是否想過媽媽在懷胎十月的辛苦，她為了不壓著我們，不能睡一個囫圇覺；是否想過媽媽在分娩時期的痛；是否想過父母把我們從嬰兒培育到現在的辛苦。他們每天起早貪黑，外出掙錢，供我們讀書識字，但我們是否真正關心過他們，是否為他們做過什么，哪怕是很小的一件可以讓他們感動的事。隨著年齡的增長，我們慢慢長大了，尤其是青春期的叛逆，在父母教導我們時，我們早已厭倦了他們的嘮叨，啰嗦。但是我們是否在誠實守信，嚴于律己方面，做到了問心無愧？
小時候，我們就聽膩了“狼來了”的誠信度。因為誠信是做人的根本，如果你連最根本的誠信都沒有，那你只能是失敗的一個人。
讀《弟子規》后，令我受益匪淺，認識到自己做的'不足的地方，自己真的應該吾日三省吾身，我們要做優秀的子女，優秀的學生，別人優秀的朋友，做一個對社會有用的人。
弟子規經典讀后感 篇5
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。
〈謹〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人說閑話。尤其是不應該在背后談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的'。
人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。
仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈現在什么人都有，但有幾個是做到仁的？俗話說的好，人無完人嗎！只要我們盡量做好自己應做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了！
我已經知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學會做。怎么才能做呢？學知識。怎么學呢？學習可分為直接學習和間接學習，我們可學別人的，別人的也不一定全對，我們要取其精華，去其糟粕，該學的學，不該學就不學。我覺得《弟子規》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。
弟子規經典讀后感 篇6
我們學校每學期都開展讀書活動，這學期李老師要求我們回家讀《弟子規》，我們大家看完之后都受益匪淺，它雖然三字一句，但卻告訴了我們很多道理。
在這么多句三字經中，有幾句讓我印象很深。“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手。”這一句話讓我的感觸非常深刻。以前，媽媽叫我起床我總想爭分奪秒地多睡一會兒，尤其是在寒風刺骨的.冬天，自從讀了《弟子規》之后，每天早上媽媽一叫我便馬上起床，洗臉刷牙，吃早餐之后便去上學。這樣，我漸漸懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買過光陰。”這一個道理。
“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶。”讀到這一句時我想到我以前遇到不順心的事時，就忘了要聽父母的話。趕集時，看到好東西不管多貴都要買，一不隨意就大聲嚷嚷，有時還頂撞父母。學習了《弟子規》后，我一想，遇到事情不能只顧自己的利益，一定要聽從父母的教誨，對父母的話一定恭敬聆聽。要用平時言行來弘揚《弟子規》的精神。
中華傳統文化真是博大精深，我不僅要學好《弟子規》，還要學好中華傳統文化。將這些教誨傳承下去。
弟子規經典讀后感 篇7
國學，是我們中國智慧的寶藏。《弟子規》這本書，分為七個部分：即孝、悌、謹、信、愛眾、親仁、學文。前六項屬于德育修養，后一項屬于智育修養。列述弟子在家、外出、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。
“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”令我印象最深刻的是這兩句，他們告訴我：事情雖然很小，但不可以擅自做主。自己有什么喜歡的東西，就算很小，也不能自己偷偷藏起來。有一次，我和媽媽去水果店里買水果，我們挑好了后，媽媽正在買單，我偷偷拿了兩顆提子吃掉了，當時我還很不以為然。后來讀了《弟子規》里的這兩句話，再想到那天吃的兩顆提子，突然有如鯁在喉的感覺，我以后再也不會這樣了。
“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時。”它告訴我要一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有一天早晨，我六點多就起床了，爸爸說：“早上這么好的時光，你讀會英語吧！”當我正要磨蹭找個借口不想讀時，忽然想起了“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”這句話，于是馬上動身，拿起了英語書，興致勃勃地讀了起來。以前早上我都要七點多才起床，現在每天我都會六點半左右就起床了，這樣可以讀半個小時的'書呢。
《弟子規》這本書，不僅告訴我們怎么做事，更教會了我們怎么做人。中華傳統文化不僅源遠流長，更是博大精深。身為當代的小學生、未來的社會主義接班人，我一定認真品讀《弟子規》，繼承和發揚中華傳統文化！
弟子規經典讀后感 篇8
“從前從前，孔夫子的語言，我們沉淀，那論語學而篇，兩代之間，從弟子入則孝……” 這是一首優美的中國風歌曲——《弟子規》。想必大家都看過《弟子規》這本書吧！那可是一本好書，它能教會我們許多做人的道理。
在小的時候，我有事找哥哥姐姐都會直呼他們的名字，但自從學習了《弟子規》中的一句話 “稱尊長，勿呼名，對尊長，勿憲能。”我就會有事沒事喊一聲哥哥，姐姐，他們聽到后都很欣慰，說我變乖，變懂事了。可以說這都是《弟子規》的功勞呢！
在過去，每次只要媽媽把燒好的`菜端上桌子，我總是第一個沖上去，還大聲嚷嚷著：“媽，快給我盛飯！”但自從學習了《弟子規》中的一句 “或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”我就懂得了，不管是飲食還是坐走都要讓長輩先來，我們小輩永遠要在他們之后再行動。之后在家的每一次用餐，我都會乖乖地等父母先坐下，我再坐下。等父母先動筷，我再動筷。他們都說我長大了，我的心里真是樂開了花。
當然，《弟子規》中教給我們的遠遠不止這些，在這里我也無法都一一道盡。我只能再次說《弟子規》真是一本好書，你可能讀了一遍、兩遍，懂得了一些，領悟了一些，可是當你讀到三遍、四遍、五遍的時候，你可能又會有新的理解，新的感悟了。
讓我們大家一起學《弟子規》，品《弟子規》，仿《弟子規》，行《弟子規》。讓我們把《弟子規》牢牢記在心中吧！
弟子規經典讀后感 篇9
俗話說的好，國有國規，家有家規，而今天我要講的則是《弟子規》。《弟子規》，原名《訓蒙文》。作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，分為五各部分，分別是弟子在出家、出外、待人、接待和學習上應該恪守的守則規范。后由清朝賈存仁改編，改名《弟子規》下面，我來說說《弟子規》中幾個典型的守則。
事雖小，勿擅為；物雖小，勿私藏。這句話的意思是：事情雖小，但也不能善意妄為；物品雖小，但也不能私拿私藏。這句話讓我聯想到另一句話。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。這兩句話都告訴我一個同樣的道理：千萬不能以為事情很小，而可以隨意妄為，積少成多，事情越做越大，終有一天，會變成無惡不作的壞人。親愛我，孝方難；親惡我，孝方賢。這句話的意思是：如果親人疼愛自己，那么敬孝是很容易的`；但如果親人厭惡、討厭自己，自己仍能盡孝道，那才是真正的孝。事實的確如此，如果要你去接觸一個對你好的人，那是很容易的；但如果要你去接觸一個對你很不好的人，那是很難的。父母養育了我們這么多年，恩情無以為報，在父母的有生之年，就應該盡子女應盡的孝道，就算父母再怎么難伺候，我們也要加倍孝順他們。
《弟子規》雖然是一部古人用來要求自己言行的守則規范，但在現代社會，我們仍應遵守這些古訓，古人的守則規范，不要以為事小而可以擅為，也不要應為父母的脾氣而不忠孝道，比起古人，我們更應該以《弟子規》來規范自己的一言一行。
弟子規經典讀后感 篇10
《弟子規》是中國就是的蒙學課本，是清朝的李毓秀所著。它主要記載了圣人孔子等對弟子的訓示，在讓我們體會到先人智慧的同時，還教育了我們怎樣孝敬父母，禮貌待人，為人做事……
記得又一次，我與同學約好一起去游泳，但事先沒有和家里人說，說的時候就遭到了媽媽的'強烈反對，我頓時也火了，便不顧反對去游泳了。當晚，我就發了高燒，然后就不知道然后了。睜開眼睛，發現我正在醫院的病房里，而媽媽在一旁睡著了。
看著媽媽，我不禁有一些后悔：都怪我！我就應該聽媽媽的話！今后做事一定要和父母商量，與他們一同討論問題，再也不擅作主張，辦事之前告知他們，學會“出必告，反必面”，不讓他們擔心。
同事在《弟子規》當中，我還學會了許多東西：孝敬父母，講信用，做一個誠信的人，關心自己身邊的每一個人，在空閑的時候，多看一些文字典籍，時時刻刻學習。父母讓自己做事，那就不應推脫，要盡力努力的去做，當父母呼喚自己時，就要迅速回應，不要讓他們等急了；當父母責怪自己的時候，也應該適當聽取他們的意見。團結自己的兄弟姐妹，搞好相互之間的關系，和睦相處。外出時整理好自己的衣著，衣冠整齊的去接見每一個人，給人煥然一新的感覺，顯示出自己有禮貌……
在《弟子規》的熏陶下，我已有了以下改變，越發覺得它的博大精深。我今后一定會閱讀更多的經典，讓它的精神光輝在我身上得到體現，讓自己學會更多的東西。
弟子規經典讀后感 篇11
早晨，我正在睡覺，聽到爸爸叫我起床，我很不情愿，心想：“今天是星期天，不上學，也不讓我睡個懶覺。”我慢慢騰騰地穿上衣服，去洗手間洗臉。爸爸聽到我半天沒有動靜，就大聲叫我：“盈盈，干啥呢？”我沒回答。一會兒，爸爸又喊我：“盈盈，出來！”我趕緊跑出去，這時，爸爸拿給我一本書，說：“去，看看書上怎么寫的，好學一學。”我接過書，是一本《弟子規》，我認真地讀起來。
這真是一本好書！它是教我們怎么生活、怎么學習、怎么做人的書。當我讀到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這一段時，我感到自己做得很不好，父母招喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞地很久才答應；父母有事要我們去做，要趕快行動，不要借故拖延或者懶得去做；父母要我們學好而教導我們時，必須恭敬不可隨便，要將話聽到心里；我們犯錯了，父母責備我們，應當順從并且承擔過失，不可忤逆他們，不要讓他們傷心。這是多好的教導啊，我以前從來沒有想過，總是讓他們生氣！
我今后要按《弟子規》的要求去做，做個孝順父母的好孩子，做個聽話的'好學生，做個對社會有用的人！
弟子規經典讀后感 篇12
平常我有很多不足，可我今天讀了一本叫《弟子規》的書，這本書教育我要當一個勇敢，聰明，誠實，孝順的人。對照《弟子規》的教育，再想想自己以前的行為，情不自禁的`低下頭一陣面紅耳赤，
我經常跟父母頂嘴，不聽他們的教導，他們讓我往東，我偏要往西，我沒做到《弟子規》中得父母呼，應勿緩這句話，一次，媽媽叫我吃早飯，可我心中有一百個不愿意，所以就隨便應付了一聲馬上到，然后繼續睡覺了。等到我醒來已經是11點30了。我飛奔到客廳，見媽媽已經早早的吃完了早飯等著我起床。我愧疚的低下了頭，盡管臉再紅也沒有用。
還有一次，我上英語補習班晚回家了半個小時，媽媽說我是不是不會背書留了下來?可我沒有一點耐心，站在那的我暴跳如雷，于是，媽媽便去找老師問一下，老師說我英語課文不會背，于是我又火冒三丈，媽媽再一次問老師，可是老師說的還是原話。我只好承認了。后來回想一下，這件事不應該欺騙媽媽，我應該做一個誠實的孩子，我真對不起媽媽。
《弟子規》是我啟蒙我好老師，教會我很多，讓我學會了怎么做人。
弟子規經典讀后感 篇13
讀書是一個很好的習慣，但是讀書也要有一個選擇，要讀好書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”
《弟子規》本書影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經》，《弟子規》原名《訓蒙文》原作者李毓秀（公元1662至1722）清朝康熙間秀才。
《弟子規》里有一句話叫：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是說：父母叫我們的時候，不能遲緩。父母命令我們的時候，不能夠懶惰。但在我的生活中，我并不是這樣做的。每當父母叫我做什么事情的時候，我總是懶懶散散，有時甚至當做是耳旁風，理都不理。根本就沒站在父母的'角度去想想了。父母把我們生下來，并不是自討苦吃，也不是專門伺候我們的。我們也應該幫父母做力所能及的事情，為父母分擔一些事情。
兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。當哥哥姐姐的要友愛弟弟妹妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姐，兄弟姐妹能和睦相處，一家人和樂融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了。可是我和妹妹在家經常吵吵鬧鬧。在家的每一天，都能聽到我和她的吵鬧聲。爸爸媽媽總說我是姐姐要讓著妹妹，可是每次只要我讓了她一點點，她就以為我怕她，總愛得寸進尺。所有我和妹妹總是愛為了一點點小小的事情吵架。然而父母為了這件事情很傷腦筋，不過每次我和妹妹吵后，一下就和好了。但為了父母，我覺得我以后無論怎樣，都應該讓著妹妹了。
……
《弟子規》讓我懂得了很多很多。
弟子規經典讀后感 篇14
最近，拜讀了我們祖先的杰作《弟子規》，這本書全文但是360句，計1080字，其基本資料，是融合古代圣賢對青少年學生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步。《弟子規》即據此編寫，先后有序地講解了學童們孝敬父母、關愛兄弟、修身養性、為人處世、讀書求學的生活基礎規范。這本書分為入則孝、處則弟、謹篇、信篇、泛愛眾、親仁和余力學文。
細細品味后茅塞頓開，平時里對人生的點滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿著人性的真正體現。
在弟子規第四課"信"，我明白了能實踐諾言，便是守信；不能實踐諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的.基本原則。母親履行的職責像奏多情的細雨，潤物細無聲；父親實踐的職責像冬天狂舞的雪，寒面凈心田。父母永遠的付出，不曾為回報等待，一心守候，只為子女成材。我學了"入則孝"以后，心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先，一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠干成大事業，那也許是一種巧合；一個不懂得禮節的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價也是很大的。
弟子規經典讀后感 篇15
我們已經學完了《弟子規·入則孝》，那么我們應該怎樣孝順自己的父母呢？先請大家聽一則我看到的小故事：
黃香，字 古代的孩子這么孝順父母，真讓人感動。我們也要向他們學習。最近，媽媽的腳崴骨折了，所有的家務幾乎都由爸爸一人承擔。有一天，爸爸急沖沖地回到家，對我們說：“下午我必須到鄭州一趟，我把晚飯做好，到時你們熱熱吃就行了。”爸爸做好飯就匆匆地走了。
不知不覺就到了太陽落山的.時候——該吃晚飯了。媽媽一瘸一拐地走向廚房，要去熱飯。看著媽媽艱難的樣子，我鼓足勇氣對媽媽說：“媽，讓我來吧！”媽媽沉思了一下，說：“好吧！你就試試吧，小心別燙著啊！”
“好的！”我懷著忐忑的心情走進廚房，來到電磁爐跟前，雙手端起湯鍋，放在電磁爐上，打開電磁爐就熱起飯來。飯熱了以后，我把湯鍋端下來，又端起盛著菜的炒鍋，可是那炒鍋太沉了，我把吃奶的勁兒都使出來了，才把炒鍋放在了電磁爐上。等飯菜都熱好后，我取出碗和盤子，擱在廚柜上，把飯菜一勺一勺地盛滿碗和盤子，再一個一個地端到餐桌上。等把筷子和勺子、饅頭、豆醬等等都擺滿餐桌后，我已累得滿頭大汗！終于可以吃飯了！
我心想，沒想到做家務這么復雜、這么難！以后我一定要尊重爸爸媽媽的勞動成果，并且要體貼他們，幫他們做一些力所能及的家務。孝順父母要從小事做起，凡事不要過于依賴父母。當看到父母疲倦時，給他們倒杯茶，或者講個故事給他們聽，這也是盡孝啊！
弟子規經典讀后感 篇16
每當我讀起《弟子規》，我就忘記不了，那是媽媽教我的那句話：“首孝悌，次謹信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學文”。這句話是讓我們首先學會的就是孝順，是感恩父母、老師及身邊所有幫助你的人。學習《弟子規》，我想它不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對于一個人的成長來說，是十分必要的。我們要愛周圍所有人，要愛這個世界。
只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成完美的世界。記得小時候媽媽在家教我們的是《弟子規》，學習《弟子規》，首先要從自身做起。我們要時刻都懷著一顆感恩的心，包容之心，善待自己也時刻善待他人。與人為善，也與己為善。在我的暑假里，媽媽還教了我《笠翁對韻》、《論語》、《朱子家訓》、《禮運大同篇》等經典。通過抑揚頓挫的誦讀，我的記憶力、樂感方面都得到了很大的發展。在我看來，《弟子規》包含了《孝經》。《禮》等傳統思想，特別是在行動方面做了規范。所謂弟子規的“規”，也就是規范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經》的.效用差不多。可是，我們出生于這個年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學習這本經典也是恰當的。特別是現在，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。
“學為人師，行為世范；孝親尊師，與人為善”，《弟子規》教人“孝信”的本意便在于此。
弟子規經典讀后感 篇17
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信……”如果你不經意間經過我的家，你準會被這瑯瑯的書聲吸引。
暑假里，老師讓我們學習背誦了《弟子規》，這使我懂得了很多做人、做事的道理。書中有一句話讓我感觸最深，那就是：“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”意思是說，父母教導我們的時候，我們要仔細地聽；父母批評我們的時候，我們也要虛心順從。
記得從我上幼兒園起，爸爸媽媽就經常對我講，看書、看電視時要愛護眼睛，保護視力。可我卻偏偏不聽。看電視、電腦的時候，與電器挨得很近，大人提醒我，我還對他們發脾氣；沉迷于課外書中，常常一個半天都不讓眼睛休息一下，甚至為了一時的痛快，躺在床上看書，光線太暗也不知道開燈。大人們的嚴厲警告，我都不以為然。漸漸地，漸漸地，我的'視力越來越差。最后，我成了名副其實的近視眼。現在，眼鏡成了我每天形影不離的負擔，到哪兒都要帶著它。吃東西的時候熱氣一熏，我就什么也看不見了。爸爸說，如果我再不注意的話還會影響到我將來的學習、工作和生活。直到這時，我才后悔當初沒有聽爸爸媽媽的話，可為時已晚。因為醫生說，近視以后視力想恢復是幾乎不可能的事。正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前。”
《弟子規》讓我懂得了很多，它就像我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點。
啊！我終于知道了老師叫我們讀《弟子規》的用意了——學會做人，做一個孝順父母、尊敬老師、團結同學、珍惜時間、誠實守信、認真學習的人！
弟子規經典讀后感 篇18
記得我在讀大班時，爸爸曾教我學了幾句《三字經》和《弟子規》，那時只知道嘰里呱啦讀幾句，背幾句，覺得順口好玩。
去年春節的一天，我在找東西時又翻出了那本圖畫精致的小書本——《弟子規》。翻了幾頁，有些看不懂，不知什么意思，就去找爸爸，爸爸說你現在讀二年級了，這些字會讀就要知道它的意思。這本書是教導我們怎樣先學做人再學做事。也就是告訴我們如何孝敬父母、長輩，關愛兄弟姐妹和待人接物的態度和禮儀，以及怎樣發奮讀書、立志、做一個有用的人。在爸爸的指導下使我知道“父母教，須敬聽，父母責，須順承，出必告，返必面”的.道理，就是要我們孝敬父母、親人，他們所說都是為我們好，我們都要聽從他們的教誨；還有“用人物，須明求，借人物，及時還。凡出言，信為先”等一些待人接物的道理……
現在我在家學會做家務，明白自己的事自己做，回家、外出都能問侯爸媽好，見到客人和鄰居的叔叔阿姨能主動問好，他們都夸我越來越懂禮貌是個乖巧懂事的好孩子。在學校，我能自覺遵守課堂紀律，尊敬老師認真聽講，能團結同學，幫助朋友，自己覺很開心很自豪！這都是我學《弟子規》的結果使我有了這些進步，今后我要把這個習慣保持下去，做一個有用的“弟子”。為我加油吧！
弟子規經典讀后感 篇19
在二年級時，老師發給我們一本《弟子規》，我愛不釋手。
我有時愛發脾氣，雖然平時不愛生氣，但不代表我不會生氣，性情十分暴躁，想快一點寫好，但又快不了。下載，我想到了《弟子規》里的“事雖小，勿擅為”。腦中就幻想除了我當時發脾氣時的情景，如果我當時冷靜一點，就不會為這些小事情來生氣了。
在我周圍的一些同伴，經常會做出一些不文明的舉動，或是出口粗話，這是壞的一面，好的一面是可以讓我不孤單，我又想到了《弟子規》中這樣的一句話“同是人，類不齊，流俗眾，仁者希。”意思是：我們都是人，但是素質不同，經常大人，罵人的很多，但是懂得謙讓的`人卻很少。
讀《弟子規》時，我最忘記不了的就是“父母乎，應勿緩，行勿懶”，意思是：父母呼求時要趕快做，父母命令時不能懶。我還記牢一句“親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。”意思是：父母有疾病了，應該趕緊給他們吃藥，不管白天還是晚上都要不停地服侍，不離開他們半步。
還有很多如“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。父母教，須敬聽，父母責，須順承”等等，詞和句我都牢牢記在心里，從而每時每刻告誡和提醒自己，要孝敬自己的父母，要聽從他們的話。
在世界上，父母吧我們養大，那么疼愛我們，我們一定要孝敬他們，聽從他們，服侍他們。
弟子規經典讀后感 篇20
上學期剛開學，學校就發了本《弟子規》，還要全文背誦。剛開始，我只是應付著讀讀。后來，讀著讀著，我學會了許多為人處事的道理，也意識到了自己的不足。特別是《弟子規》中的'《入則孝》給我留下了深刻的印象。
俗話說得好：百善孝為先。讀了《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。我原以為為父母做幾件家務事就是“孝”了，現在才發現其實什么是“孝”，我一點都不懂。而父母對我百依百順，照顧入微，我想要的東西他們會想方設法地滿足我，那時的我還覺得父母為自己做的是理所當然，有時候甚至會煩他們對我的擔心。想起這些，我覺得自己實在是太不應該了。
想起：當我蹣跚學步時，是他們用溫暖的大手緊握我的小手；當我生病時，是他們將我擁入溫暖的懷抱；當我學習遇到困難時，是他們為我耐心地講解……
于是，每天清晨我會給他們一個最美最甜的微笑，每晚入睡前我會向他們輕輕地道一聲“晚安”，每當他們勞累時我會為他們揉揉酸痛的肩膀，遞上一杯清茶，每當有空我會主動與家務“親密接觸”……我發現，爸爸媽媽臉上的笑容多了，而我好像“忙碌”了好多卻快樂了好多。
我在《弟子規》的教導下，一點點地改變著，一步步地成長著，一次次地感受著。愛，原來可以這么簡單！
弟子規經典讀后感 篇21
我輕輕翻開書，細細讀了一遍又一遍，心里是無比的贊嘆。
《弟子規》教給了我許多道理。我在弟子規中懂得了孝敬父母、老人；與朋友相處要團結友愛的品德；還知道了一些生活中必有的常識。以前，在和弟弟分蘋果時，從不謙讓。可讀了《弟子規》后，我就會起了“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”這句詩，于是，就把大蘋果給了弟弟。以前，在爺爺面前，都會夸夸自己的.學習。可讀了《弟子規》后，我就會想起“稱尊長勿呼名對尊長勿見能”這句詩。于是，就靜靜地聽爺爺的教育。以前，我頭發不整就想出去玩。可讀了《弟子規》后，我就會想起“冠必正紐必結襪與履，俱緊切”這句詩，所以，我紅著臉兒跑回屋，頭發理好才出來。以前我沒有洗漱就想上學。可我讀了《弟子規》后，我想起了晨必盥兼漱口便溺回輒凈手“這句詩。在我挑食不吃菜的時候，我想到了“對飲食勿揀擇食適可勿過則”這句詩。在我馬虎小事時，我想起了“事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略”這句詩……《弟子規》，它是一本教我們如何做人的一些基礎規范。每一個人能了解你應當如何做人，會使你個人的修身得到進步。長此以往社會就會得到大的進步，我們的民族也會興旺發達，生生不息。
《弟子規》反映了中華文化的博大精深。讓它伴我成長。
弟子規經典讀后感 篇22
“弟子規圣人訓首孝悌次謹信……”自從我背著小書包，走進了小學的課堂，我們就在老師的帶領下背起《弟子規》。
弟子規就是三個字半句話，六個字一句話的一本書嗎？剛開始背誦《弟子規》，我們都這么覺得。漸漸的，我才知道，那不是幾個字，那里面藏著一個個故事，講著一個個道理呢！
有一天放學，我們班居然發生了一件“失蹤事件”。一個女同學沒等她奶奶過來接，就跟一個同學去她家玩了。她奶奶發現孫女不見了，把學校的每一個角落都找遍了也沒找到，著急得都要哭了。后來所有老師都幫她尋找，結果也沒有找到，最后還是那個同學的`媽媽打電話過來，才讓大家放下了心。第二天，我們了解了這件事，也懂得了“出必告，反必面”是多么的重要。
聽說老師下班回家，她兒子就給她拿拖鞋換上，還給她拿枕頭靠著……我懂得了“首孝悌入則孝”；兄弟姐妹之間、同學之間不能為了一點小事就吵架，要互相謙讓，互相幫助。我明白了“兄弟睦孝在中”；約好同學去社區做好事，約好幾點就應該幾點過去，哪怕臨時有事也要想辦法信守諾言。因為我知道“凡出言信為先”；讀了“幾案潔筆硯正”，我每次做完作業都會把學習用品收拾好，把書包整理好……
現在，《弟子規》一千零八十個字都藏在了我的心里。我覺得讀《弟子規》，就是讀生活里的故事，讀做人的道理。我們在讀《弟子規》中慢慢長大……
弟子規經典讀后感 篇23
《弟子規》是一部流傳已久的經典名著。它備受古今中外學者推崇，內涵廣博精深，很值得一讀。
《弟子規》是以《三字經》的形式，從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。在這里，《弟子規》也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生觀。當然《弟子規》對于我們小學生來說對它的內容和文字的理解有一定的`難度。不過“讀書百遍，其義自見”通過老師、家長的指導下，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。
我讀完《弟子規》后，覺得自己受益不淺。《弟子規》讓我懂得了什么叫愛，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。回想起媽媽關心我，教導我的情景；同學幫助我，鼓勵我的情景；老師教導我，教育我的情景，我心中一陣陣激動。是啊！他們對我多好！我以后，不，我現在就要做一個知恩圖報的人。比如我每天幫媽媽多做一些家務，考出好成績來回報老師，同學有困難熱心幫助......總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好很多的。
同時，我也要時刻的提醒自己，善待每一位同學，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環境，在這樣的學習環境中，相信我們的成績會不斷進步的！
總之，讀了《弟子規》后，我的收獲真不少。
弟子規經典讀后感 篇24
我們聊到了很晚，這時，有人把電開了，不過，我們都很累，睡了!400字作文要是早晨霧大，站在陽臺上，不但不見湖水，連蘇堤也消失在濃霧中，茂密的綠樹外只有白茫茫的一片。父親，如果你還在世，我該是多么幸福啊。我等得不耐煩了：“快點墊報紙呀？晚上，哥哥早早的吃完飯去偷青瓜皮了，我們7點鐘才吃完。
我們應該學會孝敬父母，正如古人所說的那樣百善孝為先。或許現在的兒女早已無法做到像古人說的那樣“出必告，反必面。”但我們可以為父母做一些自己可以做到的事。比如在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的.答應;父母要我們去做事，我們應該趕快行動，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意為父母效力;父母教導我們時 ，應該恭敬地聽而不可以隨意打斷他們，要將話聽進心里;我們犯了錯誤，父母責備，應當順從他們并且承擔過失，不能頂撞他們，讓他們傷心。
如果一個人能夠孝順，那么他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
古人黃香九歲為雙親溫席;沈云英替父親守衛道州府;郯子取鹿乳，供奉雙親;董永賣身葬父;陸績懷橘遺親;王祥為母臥冰求鯉;楊香扼虎救父。
這些事例足以看出孝悌一直是中國文化的基礎。作為炎黃子孫，我們應該學習先輩們以父母為首的優良品德，把中華民族以孝為本的精神發揚光大。
百事孝為先，這是先人告訴我們的，所以我們應繼承這種優良的傳統!
弟子規經典讀后感 篇25
最近，讀了《弟子規》這本書，真是受益匪淺。
《弟子規》是一本國學教材的書，也是兒童啟蒙的經典讀物。讓我們從思想上樹立正確的是非觀念，讓我們養成良好的習慣。其中，我感受最深的是“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”它的意思是：不論用餐、就座或行走，都應該年長者優先，年幼者在后。這讓我想起了三年前的事，那時，我還小，是家里的“小霸王”。只要家里一開鈑，我就健步如飛地奔到座位上，一屁股坐了下去，就開始自顧自的吃起來，還沒等爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，他們坐下吃飯時，我已經將菜盤給攪得一片狼籍，只剩下一些殘羹了。想到這，我真為以前的不懂事而感到羞愧。自從學了《弟子規》后，我懂得了應該如何尊敬長輩，做一個有禮貌的人。之后，每當吃飯時，我總會先把年邁的爺爺、奶奶給攙扶到座位上，等全家人都到齊了，我才開始動筷吃飯。
通過《弟子規》的學習，我還懂得了許許多多的道理，如父母吩咐你的事，你不能拖延；你出門前，要和父母打一聲招呼，回來時要面見父母，讓他們知道你的習慣，這些雖然都是日常生活中微不足道的.小事，但都要我們去認真學習，養成一個良好的習慣。
學習《弟子規》不但可以提高一個人的修養過程，而且還是一個思想升華的過程。我會好好學習其中的道理，時時刻刻來鞭策自己，無論從思想上、品德上、學習上都要努力做得更好。
弟子規經典讀后感 篇26
近一段時間，我和朋友們一起讀《弟子規簡說》，明白了很多做人的道理。
學習《弟子規》我感觸最大的是“入則孝”中的“冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。出必告，反必面”一段。短短十八個字卻詳細的告訴我們為人子女應該關心自己的父母的冷暖，不論早上，晚上都應該探望一下父母，離家，回家都應該告訴父母一聲，免得讓父母擔心。
讀了幾句，我明白了我國歷來把“孝”列在做人準則首位的道理。孝順長輩也是中華民族的傳統美德之一。
在寒冷的`冬天，我媽媽帶我騎車畫畫，北風呼呼地吹，媽媽給我戴上了一頂帽子，一副手套，穿上一件棉外套，暖和極了。我舒服地坐在媽媽背上。突然，我發現，在我“舒服”的時候，是媽媽在前面給我遮擋寒風，她沒有手套，頂著寒風努力地騎著。我心中很感動。媽媽幾乎將自己的一切精力地都放在我的身上，幾乎將所有的愛都給與了我。我只是享受著父母的關愛和無私的奉獻，習以為常，不知回報。
作為子女的我們應該為父母做一些你能做的事情。只要你盡全力去做，父母都會開心的！出門和回家的時候和父母打招呼，為父母端茶遞水，關心父母的身體。養育之恩無以回報，我們能做的就是心懷孝順，在日常生活中報以一聲問候，一份關心，一句祝福。
弟子規經典讀后感 篇27
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。
〈謹〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人說閑話。尤其是不應該在背后談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。
仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈現在什么人都有，但有幾個是做到仁的？俗話說的好，人無完人嗎！只要我們盡量做好自己應做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了！
我已經知道做人、做事的'道理了，可光知道還不行，還要學會做。怎么才能做呢？學知識。怎么學呢？學習可分為直接學習和間接學習，我們可學別人的，別人的也不一定全對，我們要取其精華，去其糟粕，該學的學，不該學就不學。我覺得《弟子規》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。
弟子規經典讀后感 篇28
學習《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會：
一、做人要懂得感恩。
對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習，希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。
二、待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。
恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的.名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。
三、要找準自己的人生目標。
《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。
弟子規經典讀后感 篇29
見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳;事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯。 ——《弟子規》
我從中讀到了無論說話，還是辦事，都應實事求是。
下面介紹一個實事求是的典故。
劉德是漢景帝劉啟的十四個兒子中的一個。封在河間(今河北河間縣一帶)為河間王，死后謚獻，所以稱“河間獻王”。他一生酷愛藏書，曾從民間收集了很多先秦時期的'舊書，并且整理得整整齊齊。他腳踏實地，刻苦鉆研，使很多讀書人深為贊嘆，都愿意和他一起進行研究。劉德收藏古籍，有不少是出了高價收買來的，因為自從秦始皇焚書后，古文書籍比較少見。他不僅收藏古舊書，而且進行認真地研究整理。因此，東漢史學家班固在編撰《漢書》時，替劉德立了“傳”，并在“傳”的開頭對劉德的好學精神作了高度評價，贊揚劉德“修學好古，實事求是”。意思是說，劉德愛好古代文化，對古代文化的研究十分認真，總是在掌握充分的事實根據以后，才從中求得正確可靠的結論來。
現在，人們運用這個成語，一般是指從實際情況出發，找出事物的內部聯系，探求事物發展的規律性。也有指說話、辦事符合實際情況，既不夸大，也不縮小。
我們老師在說話、辦事時也應該實事求是。在學習時，我們有不懂的就要不恥下問，孔子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。和學生交往時，說一就是一，不能出言而又反悔。在與別人打交道時，不浮夸，不說謊。這樣別人才會喜歡你，敬重你。
弟子規經典讀后感 篇30
閱讀弟子規我們會一次次受到感動，使我們感悟最深的，也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼，應無緩;父母命，行無懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎?是呀!在這個信息時代，我們往往在吃穿方面挑來揀去，這不正是俗話說的：“身在福中不知福嗎?”學了《弟子規》之后我明白了不少道理。
首先是《入則孝》，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規里面也有寫到
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的`意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
我們一起仰望這一片屬于我們的天空。我們需要更多的互動，來交流彼此的心扉。我們需要那一抹溫柔的微笑，來包容對方。我們需要伸出每一雙手編織美麗了未來!讓愛佇立在心中，要我們擁有偕同前進的夢想，做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前。”由此，我們也得孝敬父母，因為父母是我們的老師，教了我們許多道理，關心，照顧了我們一輩子。讓我們也關心他們一點，尊敬他們一點，好好學習，將來考上大學，回報父母的這份情。
弟子規經典讀后感 篇31
上個學期，學校組織我們學習了《弟子規》，我從中得到了一些收獲，也悟出了許多道理。例如：我們要孝敬父母、尊敬師長、嚴于律己……
《弟子規》中有一句話：“出必告，反必面”。意思是說：我們出去做什么事情時，要提前告知父母一聲，在征求他們同意后再出去，這樣以免他們擔心。我們外出回家中之后，要立即通知父母一聲，以免他們牽掛。今年暑假我和爸爸回南昌老家探親，就發生了一件事令我終生難忘的事。
一個炎熱的.下午，我和表姐正在她家里玩，姑姑正好有事情要出去，就叮囑我們在家里玩。我和表姐在家里玩了一會兒，覺得沒什么意思，表姐就提議說：“我們出去玩吧。”就這樣我們兩個人就跑到大街上去玩了。就在我們兩人在外面吃著各種美味的小吃，玩得不亦樂乎的時候，姑姑回到家不見了我們倆的蹤影，大吃一驚，趕緊打電話到奶奶家問：我們倆人有沒有去那邊。我爸爸和奶奶聽說我們倆人不見了，也十分著急。大家等了一會兒，見我們還沒有回來，爸爸就趕到姑姑家，準備和姑姑一起出去找我們，后來在姑姑家樓下碰到我們倆回來了。爸爸和姑姑嚴厲地批評了我們倆人：只顧著自己出去玩得開心，一點也不考慮大人們會擔心。我和表姐不得不低頭認錯，表示以后出去玩一定會和家里人打招呼，以免引起大家不必要的擔心。
我們學習《弟子規》，不僅僅要會背誦，而且還要深入理解，貫徹到生活中的一言一行里，這樣我們的明天才會更美好。
弟子規經典讀后感 篇32
這個暑假，大隊部給每位同學布置了一項任務，就是寫一篇《弟子規》的征文，于是，我讓媽媽買了一本《弟子規》。仔細閱讀起來，《弟子規》講的是怎樣做一個真人君子，怎樣為人處事，做一個正直的人，品德高尚的人，怎樣尊老愛幼。里面的一句句話語里，都有一個個大道理，如：父母呼，應勿緩……
父母教，須敬聽;父母責，須順承，讓我們聽父母的話，孝敬父母，尊重長輩，讓我最受教悔的是孝子王祥，王祥經繼母經常在他的父親面前說王祥的壞話，因此，父親不再像以前那樣寵愛他，并讓他天天地干粗重的活，折磨他，但王祥對繼母卻毫無怨言，而且侍奉她更加的'周到細致。真孝順啊!有時候媽媽喊我有事，我裝聾作啞，愛理不理。有一次，我做錯了事，媽媽過來教訓我，我就跟媽媽吵了起來，看看王祥，他的繼母這么對他，他都周到的孝順父母，而我，卻為了一點小事和父母吵吵鬧鬧，連王詳的一點也比不上，王祥為了繼母想吃魚，在冬天不顧天寒地凍，下水捉魚，還有一次他繼母想吃烤熟的黃雀，來刁難，于是王祥就想盡方法，千辛萬苦，王祥的真心感動了上天，蒼天成全了他，王祥才捕捉到一只黃雀，而且親自燒烤，雙手拿給繼母吃。王祥因此就成了遠近聞名的大孝子。
我要向王祥學習，愛父母，尊長輩，保護弱小，培養良好道德品質，做一個有文化有教養的好孩子。
弟子規經典讀后感 篇33
在聽完錢先生對《弟子規》的解讀之后，我很感慨，在高強度、高壓力的今天，有人為生計奔波，有人為了能過上更好的生活而拼搏，但大多數家長討論的往往是孩子的學習、孩子的出息，很多是會與經濟連在一起。看了錢文忠的解讀《弟子規》頗為感慨，我們好像忘了本，我們太世俗，我們原來應該這樣，我們是倒退了，這本書讓我們凈化了心靈，我們還能接受，但我們的孩子接受好像不能完全做到，但我們需要這樣做。
本書提到了“孝”，孝的結構是“上老下子”，意思是強調血緣延續的重要性。每個人，不管你壽命多長，都只不過是人類生命長河中的一個極其渺小的環節，今天的長輩是昨天的.小輩，今天的小輩就是將來的長輩。小輩不孝敬長輩，你又怎么能夠指望當你成為長輩以后，你的小輩會孝順你呢?這話是對的，孩子其實是看父母怎么做會潛移默化受影響的。
我是很孝順的，所以很能接受，每天和父母通電話是必不可少的功課，平時報喜不報憂，會專程帶父母去玩，掃除父母的一切后顧之憂。自己和父母相處的時光告訴我，其實真正的孝順是要真正懂得他們需要什么，其實多陪伴父母說話，告訴他們你的快樂，比給他們金錢更有價值。一家人都受到我的影響，知道對老人要哄著的，孩子也會尊重你好多。
其實，很希望我們的教材也能處處透出這些做人的道理的，社會需要凈化，需要一片溫馨。
弟子規經典讀后感 篇34
書籍是人類進步的階梯。最近，我讀了《弟子規》，令我受益匪淺。“冠必正，紐必結;襪與履，俱緊切……”我最喜歡這一句。它講的是：子路聽說城中發生了大事，就駕車到城內，他沖在最前面，卻被敵人的武士砍斷了一條胳膊，帽子也掉落在地上，他大聲說道：“等我把帽子戴好，再來殺!”說完，子路拾起帽子，戴在頭上，然后從容而死。
它的意思是：帽子要戴端正，衣服的紐扣要扣好，襪子和鞋子都要系好。放置帽子和衣服應當在固定的位置，不要順手亂丟放，以免弄皺弄臟。
它讓我明白了：儀表是一個人美姿的展示，是心靈的窗口，小學生要培養自己良好的.儀表習慣，就要從穿衣戴帽做起。“事雖小，勿擅為;茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏;茍私藏，親心傷。”
它的意思是：事情雖然很小，也不要擅自為所欲為而不稟告父母;如果任性而為，就有損為人子女的本分，讓父母擔心，這就是不孝的行為。
東西雖然很小，也不能偷偷私藏起來據為己有;如果真的私藏了，品德就有了缺陷，父母知道了，心里一定十分難過。
它讓我明白了：生活中很多小事情，我們不能為所欲為，而不告訴父母，要不然就會讓父母擔心難過。
我愛讀書，因為讀書可以長知識，我一定要多讀書，讀好書。
弟子規經典讀后感 篇35
暑假，我閱讀了一本書名叫《弟子規》，它描述的是一本圣人對晚生的教導，是學生學習的準則。
其中有幾句是這樣寫得，“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶。”這句話講道：爸爸媽媽叫你時，你要立刻答應一聲，讓你做事情時，你的行動不能懶惰。記得周末的一個早上，媽媽吩咐我起床后疊被子，我假裝沒聽見，一聲不吭地繼續做我的事情，結果媽媽狠狠地將我批評了一番，從此后我長了記性。“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。”它告訴我們：吃飯時不應該挑三揀四，不要饑一頓飽一頓。我呀從小都不喜歡吃青菜，印象中有一次全家人在吃午飯的時候，爸爸給我碗里夾了一口青菜，我立刻將其夾給了奶奶，生氣的爸爸吹胡子瞪眼睛，又給我碗里夾了更多的青菜，一直看到我將其吃光光才罷休。“過能改，歸于無；倘掩飾，增一辜。”這句話的意思是：犯了錯誤，能夠及時改正，就等于沒有犯錯誤，如果犯了又沒有意識到，并且還給自己找借口，那就是錯上加錯。記得5歲那年冬季，我將媽媽的手表不小心掉到了水盆里，媽媽問是不是我干的，我害怕的.搖了搖頭，撒謊道：“不知道，不是我！”后來還是被媽媽知道是我干得，于是我被“雙打”啦！（我的家規：如果撒謊，爸爸媽媽同時會揍我的）
《弟子規》這本書值得我學習一輩子，它時刻教導我要努力成為一位品學兼優的好少年。
弟子規經典讀后感 篇36
國學如潮，向著我們澎湃而來，五千年的優秀傳統文化沖洗著我們的心靈。讀《弟子規》，我進一步得到了優秀傳統美德的熏陶。從接受啟蒙的孩提到現在熱血沸騰的青年，一路的成長，我們都離不開國學思想的擺渡。《弟子規》，讀它千遍萬遍也不倦。
《弟子規》是以孔子言論為核心的思想啟蒙教材，中國作為傳統的禮儀之邦，通過它所蘊含的優秀傳統道德倫理來規范舉止言行，激發引導人性向善發展是在這個多元化的全新社會的必要。
萬事孝為先，這正是中國傳統美德的精髓：董永賣身葬父，木蘭為父從軍，黃庭堅滌親溺器···歷史的長河淘不盡英雄的故事，歲月的長風吹不老傾城的容顏。誠實守信乃立足社會之本，謹慎與否決定事業成敗，可見“謹信”是何等重要。“泛愛眾”直教我們“老吾老，以及人之老；幼無幼，以及人之幼”，親仁學文實是社會發展的需要，但不是才需要，如是因現在殘酷的競爭環境而凸顯。要想站立潮頭唱大風就必須德才兼備。“己所不欲，勿施于人”，這一字一句都教我們如何為人處世。
大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的.一個重要階段，而作為大學生的我們，肩負著祖國的未來，得到國學思想的熏陶，實是讓自己的思想覺悟得到升華，這其實是現實形勢的需要。讀《弟子規》，我更深一層了解了中國傳統的倫理道德，學會了如何為人處事，讀它，我受益匪淺！
弟子規經典讀后感 篇37
假期時，我按照老師的安排，學習背誦了國學文章《弟子規》，文章中雖然有很多的意思不太明白，但也學習到了很多東西，自己也按自己的理解，做了很多事情。文章中印象最深的是：弟子規 圣人訓 守孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文 這段文字的意思是：在日常生活中要做到孝敬父母和長輩，關心愛護兄弟姐妹;其次，一切言行中，要謹慎，要講信用;和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有道德的人，向他學習。假期中，我做到了尊敬爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺。聽他們的話，為他們做自己力所能及的事。今后，我會更多的'學習《弟子規》中的知識，更好的理解。
《弟子規》對我的幫助很大很大，今后我一定把他背的熟熟的，作為我以后行為的量尺，相信在這個好朋友的監督下，在我自己的努力下，我一定會成為一個非常優秀的小學生!
我覺得學習國學，就是學習中國的傳統文化，能讓我們更文明，更有禮貌，更懂事，更有利于我們現在的小學生成長。所以我以后要多讀書，特別是國學方面的書，多學習中國的傳統文化，等我長大了，好做一個傳播中國國學的學者。這本書產生的時代畢竟是封建社會。有它的歷史局限性，我們要站在現今時代的高度評判學習這本書。有繼承，有摒棄，傳承健康的歷史文化精髓，維護民族文化遺產，使中華民族的精神永遠流傳下去。
弟子規經典讀后感 篇38
最近，我讀了一本叫《弟子規》的書，《弟子規》被稱為我國的國學，是我國清代非常流行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進行倫理道德的`教育，其中有幾句是這樣寫的：
“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”。這句話的意思是：“父母叫你，應該及時答應，不要拖延；父母要求你做的事，要認真去做，不要拖拉偷懶”。現在生活條件好了，很多同齡孩子非常貪玩，不聽父母的話，做事拖拉，學習不肯用功。
“若衣服，若飲食。不如人，勿生戚。”這句話的意思是：“如果自己穿著和飲食不如人，你也用不著心里難過悲傷。”現在生活條件好了，孩子們有了攀比心理，我覺得父母賺錢不容易，我們應該好好珍惜好好珍惜現在的生活，要做到知足常樂。
“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載。”這句話的意思是：“無論什么人都必須互相關心愛護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我們小學生不管成績好壞、家庭條件如何，從小就要養成謙虛謹慎、互相關心、互相愛護的優秀品格，團結一致，長大了才能為國家做貢獻。”
《弟子規》這本書上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學習一輩子。
弟子規經典讀后感 篇39
我們的老師經常說，如果，我們要做一個品行高尚，溫文爾雅的人，那么，《弟子規》絕對是我們的良師益友！我才不相信！
尤其學習到“謹”一章節的時候，面對“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切”我是呲之以鼻的。什神馬啊，一切都是浮云啦！古人那么迂腐落后，他怎么知道我們00后的給力？不能歪戴帽子，我怎么可以盡情耍酷？不能敞開衣襟，我還如何表現自己的自在瀟灑？至于鞋子嘛。鞋帶開就開了，還得彎腰去系，拖拖拉拉才叫個不羈呢！
于是終于有一天……剛剛走出放學后的`校門，躲開了老師的視線，人群中，我又忘情地投入到自己的“酷”和“瀟灑不羈”中了——啪嚓，哎呦！我的左腳踩到右腳上松開的鞋帶上了——我結結實實地摔個大馬趴，鼻子鮮血直流，一顆門牙夜差點沒“光榮殉職”，同學們急忙把我扶起，關切的問詢中，我清楚地聽到路邊行人的話：“現在的孩子啊，怎么那樣，哪像個孩子？。”
我那一刻真的狼狽極了，不只是形象。第二天，我早早起床，刷牙漱口整衣凈手，來到班級，端坐在書桌上第一個帶頭誦讀起來“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”
弟子規經典讀后感 篇40
看了《弟子規則》這本書受益匪淺，看的時候深深被它吸引。
弟子的規矩分為八個部分:總序，進則孝，出則孝，誠則信，兼愛大眾，仁則不遺余力學文。這本書講述了很多做人的道理。你可以從我這里感受到。
我妹妹暑假回來了。我和姐姐半年沒見面了。我們一見面就抱在一起，但沒幾天，我們又像往常一樣吵架了。媽媽自然不高興，一直在批評我。如果我和妹妹不吵架，和睦相處，全家人都會幸福，爸爸媽媽也會幸福，他們的.孝心自然會表現出來。
《不遺余力學文學》里說，盲目讀死書，不可能是真正有用的人。但是不看書做是不對的。孔子寫的《論語》:學而不思則罔，思而不學則殆。
看了這本書，收獲很大，就是明白了怎么做人，明白了做人的道理。在家一定要孝順父母。我不能讓他們擔心。我必須告訴他們什么是好的，并與他們分享。如果他們生病了，要好好照顧他們。與兄弟姐妹相處融洽。我們應該注意自己的行為，穿著整潔干凈。我們應該遵守諾言...如果我們理解它并遵循它，我們就會取得偉大的成就。
弟子規矩讓我明白人生真諦！
弟子規經典讀后感 篇41
上一年級了，王老師讓我們學背《弟子規》。讓我們從《弟子規》中學習做人的道理。媽媽幫我一起學習《弟子規》。
《弟子規》讓我更懂禮貌
我從小就靦腆，媽媽讓我和叔叔阿姨打招呼我總是做不到，媽媽很生氣。我也很不開心，因為我不明白媽媽為什么老是逼我去做我不喜歡做的事。后來學了《弟子規》中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”我明白了要聽媽媽的話，做個孝順聽話的孩子；要學會孝尊重別人，別人才會喜歡你。現在在家，媽媽一叫我，我馬上就答應；媽媽讓我幫她去買東西，我也不磨蹭，高高興興幫媽媽的忙；見了媽媽的同事還有小區的叔叔阿姨爺爺奶奶我主動打招呼。媽媽可高興了，說我學了《弟子規》更懂事了。
《弟子規》讓我更自律
剛上一年級的時候，在教室里，同學們的橡皮掉到地上，我看見好的'就揀起來帶回家。媽媽怕我偷小朋友的東西，告訴我“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”媽媽還說，弟子規里有“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”的道理。現在，我再也不拿別人的東西了。
媽媽說，《弟子規》是我們每個人都應該學習的經典，我以后不光要背會，還要按照上面講的道理去做事，爭取當一個三好學生。
弟子規經典讀后感 篇42
最近，我讀了一本叫做《弟子規》的書。《弟子規》是清朝的李毓秀所寫。我讀了這本書，不但體會很深，而且也學習到了許多新的知識。我還懂得了學習要有方法，才能取得成效。
其中，有一則是“讀書法有三到心眼口信皆要”。這則的意思是：讀書要注意三到，心到，眼到，口到，三者都要切切實實地做到。這則有一個故事叫《落李不動》，故事是講楊愔小時候特別愛讀書，而且學習十分專注。有一次，楊愔坐在一顆李子樹下看書。熟透了的李子從樹上掉了下來，其他的孩子都紛紛跑來搶奪，但楊愔還是一動不動、聚精會神地讀自己的書。后來，正是由于學習時專心致志，他的學識也就很高，并成為了當時的`宰相。我自己與楊愔比起來真是差遠了，我每天寫作業和讀書時總是靜不下心來，一會兒喝水，一會兒又吃東西。這樣，不但影響了寫作業的速度，而且錯題很多，學習效率低。我要向楊愔學習，讀書要專心，不能三心二意，注意學習方法，達到事半功倍的效果。
我讀了《弟子規》這本書，受益匪淺。我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。
弟子規經典讀后感 篇43
《弟子規》是中國傳統國學的瑰寶文化之一，它以三字一句，兩句一韻編成的，它告訴學生我們在生活中，要孝順自己父母，友愛兄弟之間姐妹，其次在日常學習生活中言語進行行為要誠實勤奮，小心使用謹慎。
我讀<弟子規>讀得很深，尤其這些話讓我很深“家長叫，不該慢下來，家長點，不能偷懶。 父母教，必須聽，父母負責，必須服從。” 意思是父母打電話，應該及時接聽，不允許長時間；父母有事要解釋，要馬上做，不要拖延和懶惰；父母教我們做人的道理，我們要恭敬傾聽；做錯事，父母責備接受不能讓父母生氣，難過。
有一次，媽媽讓我去給老師留書法作業寫，我沒寫，去做別的事情，結果上課的時候我突然瘋了，寫得不好，被老師罵了。當我今天在弟子桂里讀到這些話的時候，我禁不住想起來了。“父母命令，行不懶”只是和這件事情應該的，而我沒有做父母的事情馬上，馬上去做。
我們的學生要聽父母的，父母應該聽批評，不理性，不在于他們的父母面前，父母生氣傷心。讓你的`父母的孩子從一開始聽父母的話。
像《弟子規》這樣一個博大文化精深的國學教育還有我們很多，我以后要多讀、多記、多實踐。
弟子規經典讀后感 篇44
這幾天，我把《弟子規》這本書看完了。《弟子規》以孝.謹.信.親仁關愛為主題，講了許多故事。比如《弟子規》中的總述：弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。這個故事講了晏殊臨時改題。我想：晏殊在家里打過了草稿，再考一遍不就行了?為什么要讓皇上換題?后來我想了又想，才解開了這個謎底。
我常常不理解父母的艱辛，還常常埋怨父母說這個不好那個不好，又常常拉著媽媽到超市買零食。我還不愛做家務，懶得連被子也不愿意折，整理個房間也懶得動。媽媽好像是我們家的'鐘點工，一天從早忙到晚，什么家務事都由她一個人承擔：洗衣服.做飯.掃地.拖地.擦桌子........一看到這幾個字，頭都快要大了。如果這些活都要我一個人干，我想我現在應該在醫院的搶救室里面進行搶救吧!我本來以為做媽媽應該很容易，想干什么就干什么，在家庭里可以呼風喚雨。讓自己的女兒好好孝敬自己，你說往東他絕不往西。我想這樣的孩子才算好孩子。
孝順，是服侍母親的最好方法。
弟子規經典讀后感 篇45
所謂德，即：道德。道是自然規律，德是力行。所以只有在生活中實踐，真干，處處力行弟子規，才是真正的學習，因為學而不習，等于無學。“不力行但學問，長浮華成何人”。
力行也一定要以身作則，從自己做起。身教勝于言教。所以末學要感恩我們的孩子們，他們的每一個問題都是在幫助老師們成長，這就是“教學相長”的最好體現。末學更要知難而進，好好學習和領悟教育的真諦。讓自己能夠成為一名合格的老師，能為每位孩子傳道，授業，解惑，這是末學現在最大的目標和志向。
教育無小事，他不光只是在課堂上，更多的是將其落實在生活的點點滴滴，一心為孩子著想，用一雙敏銳智慧的.雙眼觀察孩子，了解他們內心的真實想法，先知其心，然后才能救其失也。用真誠的心喚醒孩子本善的心，讓他們順著天性幸福成長。
但，茍不教，性乃遷，順“天性”而非“個性”，這兩個詞差之毫厘，謬之千里。其根本區別在于：一個無私利他，一個自私自利。所以，要從小給孩子灌輸正知正念，培養浩然正氣，為自己培福積福，再造福，那么，他的晚年必定是幸福圓滿的。人生最難得的莫過于此。
讓末學跟孩子一起努力，從當下做起，一步一步向幸福出發！
弟子規經典讀后感 篇46
前幾天，我們班主任程老師讓同學們閱讀、背誦《弟子規》，并且要求我們運用到實際生活中。
這不，我馬上就運用上了。
昨天晚上，已經十點多了，爸爸依然津津有味的看著電視里精彩的節目，我就對他說：“爸爸，天太晚了，您也該休息了吧！”爸爸笑咪咪的說：“一會兒，再看十分鐘。”十分鐘很快就過去了，但是老爸還是坐在沙發上穩如泰山，一點想關電視的意思也沒有。我正要跟老爸發脾氣，突然想到《弟子規》里的一句話，“親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復諫；號泣隨，撻無怨。”于是，我就小聲地說：“爸爸，天太晚了，不及時睡覺會對身體不好的`。”老爸看了看我，對我笑著說：“好吧！這就關機。”說著，爸爸就關掉了電視……還有一次我也用到了《弟子規》。
那天晚上臨睡前，媽媽讓我自己去洗腳，我正想說不想洗的時候，又讓我想起《弟子規》里一句，“父母命，行勿懶。”我就對媽媽說“好吧！我馬上去洗腳。”媽媽還夸我真懂事！
通過學習《弟子規》，我感覺好處真多呀！以后我會每天堅持閱讀、背誦《弟子規》。
弟子規經典讀后感 篇47
這個假期我讀了許多書，其中有一本《弟子規》。這本書讓我明白了許多做人的道理。它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長輩，要與德性好的人做朋友，遠離那些品行不好的人。
《弟子規》里有一句話：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”意思是說：父母叫我們的'時候不能遲緩，父母命令我們的時候不能夠懶惰。但是我在生活中并不是這樣做的。每當父母叫我做事情的時候，我總是懶懶散散，有時候還當作耳旁風。現在想想，父母生養我們，不是讓我們對他們頤指氣使，也不是專門伺候我們的。我們應該幫父母做些力所能及的事情，為父母分擔。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”意思是：當哥哥姐姐的要友愛弟弟妹妹，作弟弟妹妹的要恭敬哥哥姐姐。兄弟姐妹和睦相處，一家人才能和樂融融，父母自然喜歡，孝道就在其中。可是我和妹妹經常吵吵鬧鬧，爸爸媽媽都說我是姐姐要讓著妹妹，可是每次只要我讓她一點點，她就以為我是怕她，總愛得寸進尺，所以我和妹妹總愛為了一點點小事吵架。然而爸爸媽媽為了我們姐妹之間的事很傷腦筋，雖然每次我和妹妹吵后很快就和好了。自從讀了《弟子規》后，我決定以后無論怎樣要讓著妹妹。
《弟子規》讓我懂得了很多為人之道。
弟子規經典讀后感 篇48
今天，我第一次拿起了弟子規，翻看起來。
弟子規是一本流傳已久的名著，它備受古今中外的人推崇，它是以三字經的形式，給予我們指導。小學一生，就像一張白紙，以后生活怎么樣，起筆來決定。弟子規有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生觀和社會觀。當然了，弟子規對于我們來說，理解具有一定的'難度，但是，只要我們認真去理解，就能夠真正理解。
讀了《弟子規》之后，我從中懂得了愛，懂得了孝，懂得了禮，可以說是受益匪淺，從中我想到了我的媽媽在考試前對我的千叮嚀萬囑咐，想到了我媽媽對外婆的關心，想到了同學們在我遇到困難時給予我的幫助。沒錯，他們對我有許多關懷，沒錯，現在，我也要做出行動，比如每天幫媽媽多做一些家務，考出好成績來回報老師，同學有困難熱心幫助總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好多了。同時，我也要時刻地提醒自己，善待每一位同學，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環境，在這樣的環境中，相信我們的成績一定會蒸蒸日上！
弟子規經典讀后感 篇49
今天，我讀了《弟子規》這本書，此書原名《訓蒙文》，作者李淑秀是清朝康欣年間的秀才。這本書分為五個部分，具體列述弟子在家、外出、待人、接物與學習上應該遵守的守則規范。
本書分為總敘、入則孝出則悌、謹而信、泛愛眾而親仁、行有余力則學文、總則六個小標題，每一個都講述一個道理，每一句都描繪一篇孝敬故事。這些故事都很令人感動。
有一天，老媽喊我叫我幫她收衣服，我卻沒有回答。因為我正在玩一個游戲的后一關，如果放棄了，前面的二十九關都白打了。但當老媽喊到第二遍：“王昕，來幫媽媽收衣服！”時，我突然想到前幾天剛剛讀的《弟子規》小標題“入則孝出則悌”中的'一句話“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽，父母責，須順承。”
想到這，我才二話沒說，“嗖”的一下來到老媽面前，把老媽手中的衣架和鉤子搶到手中，收起衣服來。看到老媽一臉開心又無奈的表情，我心中也漸漸笑了起來。
我告訴你們，孝敬父母是一件很開心的事，不僅父母開心，我們自己也會感到快樂。所以，大家也一起孝敬自己的父母吧！
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