好家風伴我成作文400
篇一
黨組織用人的標準是德才兼備，領導班子一定要重品行，牢固樹立正確的道德觀。各級領導班子務必要常警醒、多反思，守心如磐，做清正廉潔的模范。
要做一個真實坦誠的人。真實坦誠包含兩層意思：一曰坦率;二曰誠信。先說坦率。為人要真實可信，保持一種坦率的態度。對于從政的人來說，工作中常常需要與人溝通。而人與人的溝通最好的方法就是坦率，說話直截了當、開誠布公、推心置腹。說誠信。“君子修身，莫善于誠信。”誠信是做人最基本的道德底線。現在的社會，信譽被認為是最昂貴的資本，為了一點點小利而拿自己的信譽作賭注，委實有些得不償失。所以，真實坦誠地待人，誠懇率真地處世，始終是做人最明智的選擇。
要做一個品行端正的人。古語講“先修身而后求能。”這句話客觀地指出了人的修養、品行對于個人價值的重要性。一個品行不端的人，仕途上也許能夠上升到一定層面，但最終經不起時間的 考驗。所以，有了好的人品作保證，做人才有底氣，做事才會硬氣，做官才有正氣。品行端正至少包含三層意思：一要正直。一個正直的人，會體現出巨大的人格魅力。人生在世，只有把自己這個“人”字寫正了，才會有服眾的底氣和被尊敬的資格，真正做到“不誘于譽、不恐于誹”。二要嚴謹。嚴謹是對生活負責任的一種態度，是遵守客觀規則的具體體現，同時，也是對自己修身的.更高要求。體現在工作作風上，嚴謹是務實、高效、追求完美的一種表現;體現在生活作風上，嚴謹是潔身、克欲、自律的一種手段。作為黨的領導班子，手中握有一定的權力，要把“嚴謹”二字時刻懸于腦際，慎言、慎行、慎獨、慎思，否則，權力就有可能成為墮落淪喪的根源，甚至成為禍國殃民的工具。三要忠誠。“忠誠”是對一個人生活中所扮演的各種角色是否合格的一個檢驗標準，是惠及他人的一種大德。人各有所事， 便應各有所忠。作為一名黨員，就要忠于黨、忠于人民;作為一名班子，就要忠于事業、忠于職守。上，要無愧于國家;下，要對得起百姓。
要做一個寬厚善良的人。寬厚善良是一種胸懷，同時也是中華民族傳統道德體系的基礎和核心。它包含三個內容：一要有寬容之德。有人說，世界上廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。這句話很有哲理。其實，人的內心蘊藏著很大的包容性，你越是寬容他人，就越容易獲得尊重。有句古訓叫做“律己當嚴，待人當恕”。冰釋前嫌可以換來理解、和睦與友誼，而耿耿于懷只會讓人與人之間的距離越來越遠。當然，寬容并不是無原則地由其恣意妄為，而是在堅持原則的基礎上，給他人以足夠的空間和改過的機會，做到寬厚而嚴肅、柔和又堅定。二要有厚道之品。厚道是人性中的真善美，它是以心換心，以情換情。厚道不是懦弱，也不是無能，而是一 種氣度、一種雅量。厚道的人心底無私，襟懷坦蕩，光明磊落，心靈清澈而見底。作為一名黨員、一個領導班子，要厚德載物，只有具備厚道的品性，群眾才會發自內心地擁護你、支持你。三要有善良之心。我們所處的社會好比一個大的家庭，每個人都應該學會與人為善，不以惡小而為之，不以善小而不為。素昧平生之人有難，拔刀相助，是謂小善;國家危難之際，赴湯蹈火，舍生取義，是謂大善。但是不管是小善還是大善，只要永遠有一顆善心，便足以讓你成為一個高尚的人。
要做一個有責任感的人。人生于天地間，各有責任。對國家的忠誠是一種責任，對親人的關懷是一種責任，對朋友的幫助也是一種責任等等。你扮演的角色越多，承擔的責任也就越多;你所處的地位越高，肩負的責任也就越重。領導班子的優秀代表鄭培民常說：“權力是人民給的，應該為人民辦事。”老百姓擁護他，就是因為他把自己對人民的那份責任看得比生命還重要。 要做一個寵辱不驚的人。領導班子要正確看待個人的榮辱得失。貴州鎮遠青龍洞有一個景點，地面全部是由“人”字形的青磚鋪設而成，從左看右看上看下看都有“人”，從不同的角度看，每個“人”所處的置也不同，或上或下，或左或右，這對我們各級領導班子很有教育意義。人生一世，不管你身居何位，都只不過是大自然中的一分子，只是排列組合的不同而已，你位置再高，還有比你更高、更低的人，況且你覺得高，從比你更高的人來看，你還是低，你覺得低，從比你更低的人來看，你還是高，那么你又何必去計較位置的上下左右呢?所以領導班子特別要保持一顆平常心，要寵辱不驚、去留無意，這對于身心健康有好處。
篇二
您認為各級領導干部存在那些不嚴實的突出問題;解決這些問題有哪些意見建議;
1、在對照“三嚴三實”要求，縣處級以上領導班子及領導干部存在那些突出問題方面，存在學習重形式、輕實效的問題。具體表現在有的領導干部為了迎合或滿足某種需要，不是武裝頭腦，而是注重“武裝”嘴巴，把講套話、官話當作顯示自己理論水平的由頭。領導干部要從我學起做起，切忌把自己當成了教師，只要求下屬，只教育他人，要做實干家，求實情、求實策、求實招、求實效，要拿出踏石留痕的狠勁、滴水石穿的韌勁、九牛爬坡的拼勁，干有所成。
2、在組織開展“三嚴三實”專題教育，怎樣結合我縣實際提出需要解決的重點問題?需要重點把握那些環節?每個環節的教育重點是什么方面。領導干部要把鄉鎮作為“第一辦公室”，把群眾當作自己的老師，深入基層，尋求解決我縣發展問題的'辦法，善于把群眾的實踐與智慧，進行深加工，形成指導我縣工作的具本思路和措施，推動我縣各項事業的順利發展。
3、在如何在這次專題教育中認真開展批評和自我批評，促進黨內民主生活會制度常態化、作用長效化方面，“三嚴三實”從黨性修養、道德情操、為政之要、為人準則等等方面，作出了深刻而簡明的闡述。各級領導班子和領導干部在民主生活會上要敢于揭短亮丑，在平時的日常生活中，必須以“三嚴三實”來要求和對照自己。正如習書記指出，嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
對搞好“三嚴三實”專題教育工作及莘縣改革發展方面有哪些意見建議:
1、把落實“三嚴三實”精神與開展黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合。把“三嚴三實”的貫徹落實作為教育實踐活動的重要指南，對照“反對4風”的要求進行深入查找問題，從思想深處、落實重點工作、作風建設上深挖存在問題的根源，制定整改舉措，明確整改方向。
2、把落實“三嚴三實”與領導干部調研走訪、征求群眾意見緊密結合起來，最主要的是就是深入基層聽取群眾意見和建議，傾聽群眾心聲，把廣大群眾的意見集中起來，形成有針對性的舉措，為整改落實打下基礎，為提高活動成效奠定基礎。
3、把落實“三嚴三實”與提高整體工作結合起來。“三嚴三實”對領導干部提出的目標更具體，更具有針對性，具有很強的指導意義，把三嚴三實精神落到實處，努力提高領導干部的自身素質，提高領導干部執行力，改進領導干部作風，為提高整體工作水平，實現新跨越奠定良好基礎。
4、把落實“三嚴三實”精神與建章立制結合起來，整改問題最終就是要建章立制，建立長效機制，促進領導干部踐行群眾路線，使各項工作常態化，長效化。
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