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            生命因奮斗而精彩450字作文

            時間:2025-10-26 08:36:19 奮斗 我要投稿

            生命因奮斗而精彩450字作文

              一、給帶點的字補充音節。4分

            生命因奮斗而精彩450字作文

              cbbd

              切磋傷疤憋氣一碟

              bxzl

              汴州威脅晝夜提煉

              二、先補充詞語,再按詞語的感情色彩分類。8分。

              慷慨()垂死()惱羞()滿腔()

              寧死()氣急()樂善()為非()

              褒義詞:

              貶義詞:

              三、給下面帶點的字選擇正確的解釋。(填序號)5分

              1.人教版五年級下冊語文期中考試卷舉目遠眺()舉國上下()輕而易舉()舉手()推舉()

              解釋:A..向上抬B.舉動,行為C.提出D.推選E.全

              2.隨遇而安()隨手關燈()隨風轉舵()跟隨()隨便()

              解釋:A.后面緊緊跟著B.順從C.像,以D.任憑E.隨便

              四、選詞填空。6分

              適當適應適合

              1.奶奶每天都做()我口味的飯菜。

              2.我轉學到西安一年了,現在基本上()了這里的一切。

              3.這件事在()的時候,我會告訴媽媽的。

              即使……也……如果……就……不僅……還……

              1.養花()能修身養性,()能陶冶人的情操。

              2.()沒有什么事,我()不去了。

              3.你()很聰明,不學習()會變得很愚蠢。

              五、按要求寫句子。10分

              1.他會靈活運用詞語。他每次作文都寫得不錯。

              合并成一句:

              2.夜幕籠罩了房屋、樹木、大街小巷。

              改為“被”字句:

              改為“把”字句:

              改成比喻句:

              4.老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。

              修改病句:

              六、選擇下列句子的類型。4分

              A.陳述句B.疑問句C.感嘆句D.祈使句(祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號,但是有些祈使句的語氣較弱,可以用句號結尾。祈使句可以用語氣詞“吧”作結尾,也可以不用語氣詞。祈使句可以表示發出命令或指示,提出要求、建議、勸告等的句子。)

              1.老師,讓我也參加作文比賽吧!()

              2.你今年讀幾年級?()

              3.啊,我們愛你,中國!()

              4.海倫凱勒不屈不撓的精神永遠留在世人心中。()

              七、默寫古詩《出塞》并填空。8分

              1.但使:飛將:

              不教:

              2.這首古詩的作者是()代的()。

              3.從哪句詩中可以看出將士們希望朝廷起用良將,早日平息戰爭?

              八、根據課文內容填空。6分

              1.范仲淹從政以后,提出并實施了許多興國利民的革新措施,以施展自己“,”的志向抱負。

              2.《虎口藏寶》中的納塔莉的所作所為告訴我們:

              的道理。

              3.《頂碗少年》給我們的啟示是:

              九、口語交際。3分

              星期天小麗去看生病的奶奶,走進醫院不知道奶奶住哪個病房,她就去詢問護士阿姨,她應該怎樣說?

              小麗:

              十、快樂閱讀。16分

              獻給母親的歌

              藍藍的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽,作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險風蕭蕭,也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

              小鳥啾啾細柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個計劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。

              全家團圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把我們集中在一起,(查問、詢問)學習、生活、人際關系。我們進步時,媽媽就滿臉微笑,溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導,循循善誘,猶如春天雨露,滋潤著我們的心田。

              孩子將要遠行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。

              2014年小學五年級第二學期語文期中考試卷:離家幾千里,每每眺望遠方,我似乎看見我的媽媽站在小山坡上,手搭涼棚,在尋找著,凝視著,盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂,呼喚著我,向我走來,我跳床而起,向媽媽撲去……

              媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格,上進的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。

              1、將文中括號里不恰當的詞劃去。3分

              2、用橫線畫出文中比喻句。1分

              3、照樣寫詞。2分

              香噴噴(ABB)____諄諄教導(AABC)____

              4、寫幾個成語夸夸媽媽:_____________ ______3分

              5、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄,卻心名眼睛亮”,第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?_____________________________________________2分

              6、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事,分別是:(1)______(2)______(3)______3分

              這三件事是有內在聯系的,因為他們是按______順序寫的。

              7、文章最后一段的作用是____________________。2分

              十一、習作。30分

              以上是語文五年級下冊暑假作業,以供大家參考哦。

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