反思的作文【錦集4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的反思的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
反思的作文 篇1
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。
態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的`過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。
所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發。
反思的作文 篇2
激動人心的散學式到了，我背上書包，走向了學校，當我得知我的成績后，松了一口氣，我的語文成績是94，數學是95，我想感謝媽媽給我的勇氣和自信。
這個學期，我的語文成績一直很不理想，總是在88分到90分之間徘徊著，所以，到了復習階段，我的心理壓力是很大的'，生怕考差了。果然，不出我所料，我的試卷上寫著一個大大的數字：87分。我的心就像一個炸藥包，炸開了。回家以后，我抱住媽媽，淚如雨下，我說：“媽媽，我只考樂87分。”媽媽很淡定，并沒有批評我，而是拉著我的手，溫柔地說：“孩子，不要傷心，我們哪里跌倒就從哪里站起來，人生不僅僅是一次考試，要堅強地面對，我們其實還有一次機會，星期五的那次考試，你要好好發揮！”經過我和媽媽共同的努力，在考場上我把筆當成武器，細心答題，認真檢查，取得了自己滿意的成績。
雖然，我已經取得了我自己滿意的成績，但仍然存在較大的漏洞，最讓我和媽媽困擾憂心的就是我的錯別字，經常漏一筆要不就多一筆，它就像一條蟲子，騷擾我。不過，我已經制定了計劃，下決心要好好改正，在這里說可沒有用，我還會用實際行動去實踐。
接著，我還要保持我的閱讀量，讓書成為我的好朋友，老師在報告單上寫到，“你就像一部百科全書，無所不知。”我離老師所說的還差很遠，但是我會堅持看書，看好書，并且看好以后要細心體會，好好品讀，最好，還能跟我的朋友，媽媽一起交流心得，收獲更多的看法，因為一百個人看一本書就會有一百種想法，我們還要善于交流，分享。
最后，我要在這個寒假，好好踏實的走好每一步。最后我還想說一句，我的成績離不開陳老師的教導，我有一個好老師，感謝你在我身邊，只要你在，我就充滿了力量，陳老師你辛苦了，我愛你！
反思的作文 篇3
對于試卷分析大家都不陌生，可今年的試卷分析和以前大不一樣。它給了我很大的啟示，以前的試卷分析只針對語文學科。可今年的試卷分析，是要我以一位班主任的角度去分析每門學科的優秀率及百分比。通過這些鮮活的數字來分析我們班的各學科的優勢和劣勢及原因，優勢是怎樣形成的，作為班主任是怎樣配合的。劣勢是怎樣形成的，作為班主任我存在哪些不足。
這次分析讓我有了深刻的反思，以前對其它學科確實關注不夠，認為成績好壞更多的是任課老師的原因。可當語文、數學、品生、體育、美術跟全年級放在一起比的時候，你會發現一個共性問題，如果這個班成績好的話，其它學科的成績也普遍偏高。這說明課堂聽講習慣非常重要。針對各科優秀率呈現出課堂聽講習慣養成欠佳的共性問題，以后我要注重習慣養成，多以鼓勵的方式激勵孩子，使孩子強化良好習慣，督促孩子不斷改正不良習慣。如行為好的加蓋紀律章，給得章數量多的或者增加頻繁的給予更高獎勵，并要定期檢查和反饋。今后我要重視學生的`各科成績，配合好各科老師，經常主動的詢問各科老師本班情況，階段性的了解本班存在問題，針對各科老師提出問題，積極解決。如：音樂課和美術課針對經常忘帶葫蘆絲和工具的學生，應及時與家長聯系，問清原因，讓家長督促孩子帶來。針對困難生，培養孩子良好的繪畫習慣，幫助孩子有效發展，做一個全面發展的學生。
相信通過這次試卷分析給予的啟示，能幫助我在做好班主任的路上我將一路反思一路前行。
反思的作文 篇4
科羅廖夫曾說：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”可見，書對我們來說是多么的重要啊，如果沒有了書，人類將不會有今天的卓越發展；如果沒有了書，我們永遠都是一個無知的人；如果沒有了書，我們的生活將會變得乏味無聊。熱愛讀書，就是熱愛生命；熱愛讀書，就是珍惜生命；熱愛讀書，就是讓自己的生命更有價值。
通過讀尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了我們做事應該堅持不懈，為著自己的理想努力。讀完媽媽給我買的《愛國英雄故事》，我懂得了我們應該好好學習，長大了，用自己的才干來建設祖國。而《好學生應養成的50個好習慣》則告訴我應該學會學習，學會預習，學會復習。
其中我最喜歡的一本書還是《愛國英雄故事》，從這本書中，我認識了許多愛國人物，從他們身上，我學到了很多，雖然我們不能像他們那樣，為祖國捐軀，但我要好好學習，為祖國的發展作出貢獻，其中我最敬佩的就是黃繼光了。
懷著激動與崇敬，我讀完了這篇感人肺腑的文章。當我讀完時，心久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去，我仿佛回到了那個戰火紛飛的歲月，為了保衛祖國，為了保衛家鄉，黃繼光不顧生命安全，來到朝鮮前線。
在僅4平方公里的陣地上，“聯合國軍”先后投入6萬人的兵力，傾瀉了190萬發炮彈和5000枚航彈，最多的一天達30萬發。志愿軍也陸續投入兵力4萬余人，發射炮彈40萬發。陣地上草木蕩然無存，巖石構成的山頭被打成半米多深的粉末堆。在這樣的常人難以想象的火海彈雨中，志愿軍能夠打退擁有世界上最強大火力的以美國為首的侵略者，主要原因在于有無數黃繼光這樣的英雄。
當我讀到“他轉過身來堅定地對指導員說：“指導員，請把這個任務交給我吧！”這句話時，我臉上不禁一陣慚愧，黃繼光是多么的主動，可我連媽媽交給的的家務都懶得做，比如說：媽媽讓我洗碗，我總是推辭，不是說自己作業沒寫完，就是說自己正在看書，雖然我是一名六年級的學生，家務活我卻干的不怎么樣，我真應該向黃繼光叔叔學習。
“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。”這句話，把我深深地震撼了。黃繼光，這個偉大的戰士，面臨著生命的危險，卻一點也不害怕，因為他心中裝著自己的祖國，為了保衛祖國的安全，他可以不顧一切。黃繼光，雖然是一個普通志愿軍戰士，但是他卻有一種不怕犧牲的精神，為了部隊的勝利，開辟了通路，而犧牲了自己，僅僅22歲，如果他沒有死，他的前途肯定是一片光明；如果他沒有死，他還可以有自己的生活；如果他沒有死，他還可以干很多自己還沒來得及干的事。
黃繼光，永遠是我學習的榜樣，他的精神，他的堅強，他愛祖國的.心，跟他相比，我是多么的微不足道，學習上，我總是馬馬虎虎，明明是86÷2我卻抄成了80÷2，好多自己能做對的題卻因為自己的馬虎而做錯，我們是祖國的新一代，是祖國的花朵，祖國的未來就靠我們了，我們如果再不好好學習，長大又怎能論愛國呢？
從現在開始，我們應該學會學習，學會看書，學會勞動，，我們不僅要會看書，還要學會看好書，怎么看書，朱熹曾說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”所謂的“心到，眼到，口到”就是心記，眼看，口說。讓我們用正確的方法，看好書，好看書。
人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的地隨便翻翻。書海無邊，只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看實踐。讀死書，讀書死，結果造就的是兩腳書櫥，“百無一用是書生”。但是如果是個“讀書種子”，葆有讀書樂趣，就能興味盎然地吸收書中精華，長成大樹，成為棟梁之材。
熱愛讀書，品位書香，愛我中華！
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