成長不煩鬧的作文

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成長不煩鬧的作文

　　整改落實、建章立制，是教育實踐活動取得實效的關鍵所在。為切實做好這一環節的工作，讓廣大師生員工真真切切看到教育實踐活動的實效和長效，根據上級有關要求和學院《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》(石鐵路院黨組〔2014〕8號)，現就我院做好教育實踐活動整改落實、建章立制環節的具體工作安排如下：

成長不煩鬧的作文

　　一、制定整改方案

　　把握整改方案的原則要求。處級及以上領導班子要制定整改方案，領導干部要制定個人整改措施。班子的整改方案和個人的整改措施都要聚焦“四風”，著眼推動發展，緊貼實際，深入研究具體舉措，確保主題不偏、內容不散、措施不虛。一要體現針對性。緊緊圍繞查擺出的突出問題，緊密結合班子、本人實際，有針對性地提出整改措施，避免泛泛而談、千人一面;二要富有操作性。堅持“實”字當頭，整改標準要便于衡量，整改舉措要具體實在，整改責任要清晰明確，實實在在抓幾件師生滿意的事;三要立足長效性。注重集中治標、長遠治本，既立足當前，下大力解決浮在面上的突出問題;又著眼長遠，以改革的勇氣建立健全制度規范，形成長效機制;四要具備可行性。嚴格標準、嚴格要求，整改目標和措施突出激勵性，防止以日常工作目標和措施代替整改目標和措施。同時，要實事求是、說到做到，確保目標和措施符合實際，切實可行，防止說大話、放空炮。

　　明確整改方案的基本要素。一是找準整改問題。處級及以上領導班子的整改方案重點是理想信念、政治紀律、黨性原則上需要解決的問題;聚焦和查擺出的“四風”問題、“五個方面”突出問題、影響和制約科學發展的問題以及事關師生切身利益的問題。處級及以上領導干部個人整改措施重點是結合對照檢查情況，根據征求到的意見、上級點明的問題、群眾反映集中的問題、生活會上查擺出的問題、需要認領的班子的問題等，深入反思，明確重點。二是明確整改目標。圍繞確定的整改問題，分別提出改進目標，明確要達到的硬性標準。三是完善整改措施。針對整改問題，逐一提出務實管用的解決辦法和舉措。四是細化整改責任。對班子的整改方案，要堅持一把手負責，把措施一條條分解立項，細化任務、明確責任，并制定具體的整改任務書和時間表。

　　嚴格整改方案的制定審核。對查擺出的問題和群眾反映集中的意見建議進一步梳理分析，歸納整理出整改的重點。主要負責同志要親自主持起草本級領導班子的整改方案，反復研究，集體審議，突出重點，既有總體部署，又有分步實施安排。整改方案要明確整改落實的具體目標、方法措施、責任領導、責任單位和時限要求。對重點整改任務實行項目化管理，制定整改任務書、時間表，建立整改工作臺賬。黨員領導干部個人的整改措施，要親自執筆、深入思考，不斷細化完善。整改措施要明確整改目標、具體措施和時限要求。處級及以上領導班子整改方案要廣泛征求師生代表意見。院領導班子的整改方案和領導干部個人的整改措施按要求報上級審核把關，處級領導班子整改方案和中層正職的整改措施分別報黨總支書記審核和分管(聯系點)領導審定，中層副職的整改措施分別報本單位(部門)中層正職審閱和黨總支書記審定。經審查通過后的整改方案要以一定方式在一定范圍內公開公示，接受廣大師生監督。領導班子整改方案和領導干部個人整改措施請于7月31日(星期四)17:00前報學院教育實踐活動領導小組辦公室組織組，電子郵箱：zzrsb280@126.com。

　　二、認真整改落實

　　開展教育實踐活動，解決問題是硬道理。必須增強問題意識、突出問題導向，著力解決“四風”和“五個方面”的突出問題，著力解決影響和制約科學發展的問題以及事關師生切身利益的問題，切實糾正發生在師生身邊的不正之風。要突出重點整改落實內容，著力在強化領導干部正風肅紀、倡導節儉辦學辦校、培育健康學術風氣、加強意識形態陣地建設、為師生辦一批實事好事、加強內部制度建設等六個方面抓推進;在反對形式主義方面，突出抓好整治文山會海，解決重計劃、輕落實，重數量、輕質量，重程序、輕效率等問題;在反對官僚主義方面，重點解決高高在上、脫離師生、漠視師生、作風不實、效率不高、不顧大局、相互推諉、不敢擔當、有責不負、有難不擔的問題;在反對享樂主義方面，切實解決精神懈怠、不思進取，缺乏追求，敷衍了事，貪圖安逸、自由散漫等問題;在反對奢靡之風方面，以規范“三公”經費管理為重點，有效解決辦事鋪張、講排場、圖享受、求安逸問題。同時，各領導班子、各單位、各部門要根據對照檢查情況，抓住師生最反感、反映最強烈的“四風”問題和“五個方面”問題、影響和制約本單位(部門)科學發展的突出問題、關系群眾切身利益的問題等，確定2-3項重點整治任務，加大整治力度。要堅持開門整改，實行整改定期通報制度，整改情況讓師生評價和監督，確保整改成效讓師生看得見、感受得到、大多數人滿意。

　　三、健全制度規定

　　認真梳理反對“四風”、改進作風的規章制度，落實制度的“廢改立”。要按照突出重點、統籌兼顧，結合實際、務實管用，問題導向、標本兼治，改革創新、勇于實踐的要求，結合學院和單位(部門)實際，重點在領導干部公開承諾、黨務、校務公開、干部隊伍建設、機關作風建設、師德師風建設、教學改革和人才培養、科研評價體系、財務資產管理、學術組織建設、干部廉潔自律和大學生社會公德與職業道德教育等方面建立健全一批新的制度;研究制定新的加強作風建設的具體制度和規定，形成加強作風建設的長效機制。要在有效管用上下功夫，確保建立的制度可執行、可監督、可檢查、可問責，真正做到頂層設計與完善配套相結合，健全制度與深化改革相結合，制度制定與強化執行相結合。

　　四、搞好民主評議和總結

　　集中整改告一段落后，綜合運用民主測評、民意調查、網絡投票等形式，對活動開展情況及整改效果進行民主評議。教育實踐活動基本結束后，召開教育實踐活動總結大會，對開展活動的情況進行整體評價，對鞏固活動成果、形成長效化和常態化體制機制提出要求。教育實踐活動結束后，及時上報教育實踐活動總結報告。

　　五、加強組織領導

　　要克服“過關”和松懈思想，繼續高度重視教育實踐活動，堅持學習教育、聽取意見。牢固樹立教育實踐活動關鍵在落實的思想，緊密結合本單位(部門)實際，落實領導責任，加強組織領導，周密安排，扎實推進，高標準、高質量地落實好第三環節的各項工作，做到整改落實到位、建章立制工作完善、取得群眾看得見和摸得著的成效，確保不虛、不空、不偏、不走過場，確保教育實踐活動取得實效。

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