小學生200字讀書筆記范文
【篇一：《假如給我三天光明》讀后感】
是誰，在逆境中不屈不饒，最后戰勝了困難？是誰，在人生的道路上，不畏困苦勇敢前進？是誰，與命運頑強抗爭，創造了一段佳話？她，就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。
海倫小時候因患病而陷于聾啞盲的世界里。可即便如此，她也不言放棄，憑借著自己的不懈努力，畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用奔走與世界各地，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。讀著她的故事，我被震撼了，我簡直不敢相信，一個幾乎與世隔絕的人，竟會有如此輝煌的成就！
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受世界，熟悉身邊的一切。我可以想象，年幼的海倫坐在椅子上，稚嫩的小手正如饑似渴地讀著盲文書，好像要把這個多彩的世界刻進自己的腦海里。從書中她明白了許多道理，明白了幸福是要靠自己創造的。她在書中得到了快樂與幸福，得到了光明。
這三天的光明對于海倫·凱勒真是奢望。而我們已經擁有了無數天的光明。讓我們反省一下，我們是否都充分利用這富有天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？我希望自己也能像海倫·凱勒一樣堅強、勇敢、友善。只有這樣才能真正體會到生活有趣和奧秘。不及如此，我們還要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。
【篇二：假如給我三天光明讀后感】
今天，我讀完了《假如給我三天光明》。
這本書介紹：海倫九個月因失去視力。聽力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛她，養成了她任性、自私、喜歡計較、報復心強的個性。她六歲時父母為她請了個家庭教師——莎莉文，在老師的嚴格的教育下改變了惡習，老師用手畫拼寫法教她識字，用卡片教她拼寫句子，后來她學會了盲人版課本，她努力學習，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說話，這對她來說必須經歷無數痛苦和煎熬，才能學會。當貓狗叫時她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時去摸脖子……一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發出一些模糊的聲音，后來終于會說話了。海倫是我學習的好榜樣，她勤奮好學，勇敢頑強，而我呢？是一個獨生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買，好吃的東西得先讓著我，家庭作業沒做好的地方我不愿修改，背書時不熟練的地方要求提醒，把學習當成任務。
中學、大學里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點詳細地寫在她手上，其他的基礎知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國的文字，以優異的成績畢業于哈佛大學德克利夫學院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻給了盲人福利和教育事業。
這本書生動的再現了海倫的勇敢頑強。勤奮好學與仁慈正義，這些美好的精神催人奮進，給人激情。今后，我要刻苦學習，不斷進取，做一個有用的人。
【篇三：《假如給我三天光明》讀后感作文】
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩位奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒”。最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀后我的心深深地被海倫的精神震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，正是這些知識造就了一個完美的海倫。
海倫是不幸的，但同時她又是幸運的，正是因為知識讓她如此幸運。在她19個月失去聽覺和視覺后，她被關在了自己心靈的房子里，與世隔絕。這樣小的她如何面對這種可怕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，但這一切直至她的老師——莎莉文走進她的生活中時停止了。老師教會了她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫才知道只有知識才能為自己鋪展一條通向光明的路。當海倫感悟到“水”——這個她認識的第一個字時，她開始對知識感興趣了。她對知識的渴望，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了德語，拉丁語，法語等國家的語言。閱讀了多部文學書和哲學書，吸取著那些偉人和智者思想的精髓。逐漸她看到了更為廣闊的世界！這些知識就像盞盞明燈，照亮海倫心的世界，為她架起一座溝通的橋梁！從這本書中我領悟到：人的一生是短暫的，主要是看你怎樣把握這段短暫的時間。我們似乎從來未想象過未來的世界，每日懶懶的生活，這樣的一生不值得為它留戀。我們每個人都應該用知識點亮自己心中的燈，這個世界才會一片光明！
海倫用勇氣戰勝了一切，給世人留下一曲永遠難忘的生命之歌！
【篇四：假如給我三天光明讀后感】
在寒假里我看了一本書，作者是美國的一位智障教育家——海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。
在海倫19個月大的時候，一場突發的疾病，使她失去了視力和聽力，不久又喪失了說話的能力，這讓她的世界充滿了黑暗和冷清。在那漫長的黑夜里，她能得到一點光明，完全是靠著母親的慈愛和智慧。直到海倫的家庭教師——莎莉文小姐的出現，重新帶給了她對生活的渴望，并且打開了她心中的眼睛，點燃了她心中的燭火。后來，海倫跟貝爾博士接觸后，開始得到人間的友愛并吸取人類的知識，懂得了“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”
海倫在《假如給我三天光明》中寫到：第一天，我要看人們的善良、溫厚與友誼，使我的生活值得一過。我希望長久的凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，因為她為我打開了外面的世界。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我將再一次迎接黎明的曙光，急于尋找新的喜悅。
對于世界上充滿五顏六色、千姿百態萬花筒般的景象，人們認為是理所當然的。也許人類就是這樣，極少去珍惜我們所擁有的東西，而渴望那些我們所沒有的東西。
假如我們只有三天光明，那么你會怎樣使用你自己的眼睛，你最想讓你的目光停留在什么上面呢？自然，我想讓我的目光停留在令我珍惜的東西上，以便在那即將到來的夜晚，將它們記住。
我們要向海倫·凱特學習，在困難面前，不要退縮。讓我們珍惜我們現在所擁有的生活吧！
【篇五：《假如給我三天光明》讀后感】
在老師的推薦下，我拜讀了海倫。凱特寫得《假如給我三天光明》這一書，雖然她雙目失明，可她卻用雙手去觸摸，用心去感受，寫出了這本巨作，著實讓我佩服。它也讓我對生命有了新的認識：生活是平淡的，而生命卻是寶貴的！
在《假如給我三天光明》一書中，我們感受到了海倫。凱特多姿多彩的內心世界。她的堅強，也給了全世界所有的有眼睛的人心靈的啟迪！這不得不讓我想到海南邊防站的解放軍叔叔，他們站在四十多度的高溫下，皮膚每天在高溫與風吹日曬下早已紅腫曬破，可一直堅守崗位，從不離職，在需要時隨時可以獻出自已的生命，用平凡的一生譜寫著一曲曲不平凡的生命之歌；也讓我想起教室的老師們，她們在黑板上傳授我們真理，引導我們求知的靈魂，指引我們生命的方向，讓我們暢游在知識的海洋，日復一日，年復一年，甚至青絲變成了白發；這些可愛的人們，用不同的生活方式譜寫著一曲曲不同的生命之歌！
可有些人，他們只是用自已寶貴的生命，坐在家里，感嘆世事的不公，蹉跎著年華！還有那些所謂的富人，成天只知道大魚大肉，享受榮華富貴，一頓飯就要成百上千元，他們本可以把這些錢捐給孤兒院，讓無家可歸的孩子有一個溫暖的家，吃上一頓飽飯，有一個遮風擋雨的地方。這是多么明顯的差距啊！
我們，雖然只是小學生，卻也可以同海倫。凱特一樣過不平凡的生活。“子不學，非所宜，幼不學，老何為”，是的，學習，只有認真學習，才能讓有限的生命能體現無限的價值，讓自已活的更加光彩有力！
【篇六：讀《假如給我三天光明》有感】
我讀過一本書，它的書名叫《假如給我三天光明》，這本書感動了我，其中我對《海倫·凱勒》這本故事書深有感觸。
這本故事書主要寫了：小海倫在生下來的時就得了一場重病，她得了這種病之后，雙目失明，雙耳失聰，脾氣變得越來越壞了，開始，家庭教師長安妮·莎莉文來到了她的身邊，讓她變得活潑開朗起來。后來，她在薩革和自己勤奮苦練下，終于，學會了說話，爸爸和媽媽也很激動。
她用堅強的精神走過許多困難，用甜蜜的笑容跨過每一條河流，對生活充滿了信心。
說到這里，我又想起了自己的一些經歷，我跟海倫比真是天各一方呀！
當我看電視離得很近的時候，就會想起她；當看電視超過一小時的時候，就會想起她；當我把音量開很大的時候，也會想起她，我們要珍惜自己的耳朵、眼睛和手等等。
唉，我們能有這美麗的教室，就是不珍惜；有這能看見的雙眼不珍惜；有這能說話的嘴巴，也不珍惜；有這能聽很遠很遠地方的聲音的耳朵，還是不珍惜。
當我合上這本故事書的時候，腦海中不停地出現了海倫·凱勒刻苦努力學習的背影。
【篇七：《假如給我三天光明》讀后感】
學習了《海倫·凱勒》這篇課文以后，我對海倫·凱勒傳奇的一生產生了好奇，于是我便一口氣讀完了她的《假如給我三天光明》，讀完后，我對海倫。凱勒敬佩不已，她的勇敢、堅韌、執著深深地震撼了我。
海倫。凱勒一歲半時，因為發燒生了一場大病而導致又聾又啞，這讓她從此生活在一個無聲無色的世界中，可是她并沒有被困難嚇倒，沒有向命運屈服，她克服了許多常人難以克服的困難，她不甘心生活在自己的世界里，一次又一次地創造了奇跡，學習并熟練掌握五國語言，她以優異的成績進入許多人夢寐以求的大學——哈佛大學，她被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像。
《假如給我三天光明》從頭到尾，字里行間無不讓人感到海倫。凱勒對生活的熱愛，無不讓人感受到她對生活的熱情。書的末尾寫了如果有三天光明，第一天她要去看人，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼；第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫；第三天想要過一下正常人的平常一天。讀到這里，我流下了眼淚，為海倫的不幸難過，也為自己的不懂事而自責，相對于海倫，我不知幸福多少倍，我有著健康的身體，爸爸媽媽給我提供了良好的生活和學習環境，而我卻沒有好好地珍惜，不懂得去好好把握現在，不懂得去勤奮學習。她多么渴望能擁有三天的光明，讓她看到她想看到的一切，這么簡單的要求卻讓她感到遙不可及，而她卻始終樂觀、開朗，不斷地追求自己的夢想。
這本書給了我自信，讓我目標更加明確，海倫告訴了我要保持積極的心態，樂觀向上，不向困難屈服，珍惜現在的一切，做一個生活的強者。
【篇八：讀《假如給我三天光明》有感】
世界第一文學作家海倫凱勒，從小就是一個殘疾人。那個無聲無影的世界曾帶給她無盡的彷徨和無助。莎莉文老師的到來改變了她的命運。在莎莉文老師的引導下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵下，海倫一步步走向成功。她與命運抗爭，最終她創造了奇跡。
命運給予她的不幸，她卻并不因此屈服于命運，她靠著堅忍不拔的意志和對幸福的執著追求，奮勇與命運抗爭，沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆執著前進，她用頑強的毅力創造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。
“苦難對于天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫凱勒堅強的性格。身為一個盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。雖然她所處的是一個無光無聲的世界，但她卻用堅強的意志創造了生命的奇跡。又聾又盲的海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運的挑戰，在黑暗中找到了自己的光明，譜寫了人生的壯麗之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達了自己對知識的渴望和對人類的真摯友愛。他用自己的親身經歷向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不斷前進、在逆境中獲得新生。
海倫凱勒的一生是快樂的充實而卓越的，他把無聲無影的黑暗世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫凱勒這個名字已經成為不屈不撓斗爭精神的象征。
【篇九：《假如給我三天光明》讀后感】
歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”假期里，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》這本書，仿佛感覺自己的靈魂在和海倫對話交流。身殘志堅的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了！
海倫·凱勒——一個生活在黑暗世界卻又給人類帶來光明的偉大的女性。她的人生度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光無聲的歲月。可就是這么一個生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無法想象的勇氣和毅力，克服無數困難險阻，以優異的成績畢業于美國著名的哈佛大學，在難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德國、拉丁語、法語等多國語言，并成為世界著名的作家和社會活動家，獲得美國公民最高榮譽——“總統自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因為她付出了超過常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強烈的正能量！
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好啊！”三天光明，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了。可是對于海倫來說，三天光明是多么奢侈又無法實現的夢啊！
海倫說：“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過我的人，看看我最親愛的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景；第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場、每一幕、每一個片段都銘記在心；第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠記住這三天我所看到的。”海倫·凱勒——這個又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會熱愛生活、珍惜生命、把握時間。她用知識改變了命運，創造了奇跡。想想自己有時候碰到一點點困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢？
我們身邊有些人很悲觀，稍微受到一點挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對自己不公平。其實輸不丟人，怕才丟人。比起海倫，這些困難簡直就是小巫見大巫——不值一提了。我們為何不能像海倫一樣保持這種樂觀向上、堅持不懈的奮斗精神呢？殘疾人都敢于直面慘淡的人生，堅強勇敢地面對一起，快樂充實地生活，我們還有什么理由不努力奮斗呢？
“假如我們將活著的每一天都當作生命的最后一天，那會是個極好的習慣。”海倫享受生活、熱愛學習、堅持夢想、堅強樂觀的精神將我的心打動。閱讀過這本書后，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學習，做一個自信、自強、自立的人。
從小我就夢想長大以后擔任一名優秀的人民教師，諄諄善誘，教書育人。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”雖然我不是天賦異稟、天資卓越，但是我懂得天道酬勤、勤能補拙的道理。海倫的精神如溫暖的陽光會一直照耀著我、鼓勵著我，朝著夢想、邁著堅毅的步伐勇往直前！
【篇十：《假如給我三天光明》讀后感】
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖說過海倫·凱勒。”
出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發現生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，為世界慈善事業做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！作文
【篇十一：假如給我三天光明讀后感】
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫。凱勤對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫。凱勤堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個體格健全的中學生呢，有著良好的學習條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”
二、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。兩個成績相當的秀才，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。
我有這一本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更加豐富多彩。
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