有關讀書的作文書山處處是風景
我是一個愛看書的人，把閱讀比作在書山中旅行，處處是風景，每每有收獲。
閱讀課外書，讓我增長了知識。閱讀時，遇到優美的詞語和句子，我就把它裝進我的錦囊--閱讀記錄本；遇到陌生的字時，我就會去翻一翻字典，弄懂它的讀音和意思。這樣，堅持跋涉幾年，我飽覽許多風景，積累了許多警言妙句，在寫作文的時候，我就當將軍，調兵遣將，讓它們去潤色我的文章。加進了我的智慧的詞句，更加煥發出青春活力。每次作文講評時，看到老師神采飛揚地品讀我的作文時，我由衷地感謝課外書。我也不再把作文當成老虎，而是喜愛上了寫作，經常用筆傾吐我的感受，把周記本當成自己的知音。
閱讀課外書，不僅讓我提高了寫作水平，而且讓我掌握了許多學習語文的方法。孔子說學而不思則罔，思而不學則殆告訴我們思考和閱讀缺一不可。讀杜甫的詩，讓我明白書讀百遍，其義自見的道理，學語文時，我就先預習，再復習，經過幾個回合，我就記住了書中的重點，明白了句中的深意。
另外，閱讀課外書，還讓我加深了對語文課文的理解。讀《季羨林自傳》，我更加明白了課本把《小苗和大樹的對話》編排在我愛閱讀這一單元中的奧秘，懂得了閱讀對人的重要性。我特別欣賞季羨林爺爺的一個追求，我夢想，我在哥廷根，……我能讀一點書，讀點古代有過光榮而這光榮將永遠不會消滅的文字。我不知道我能不能捉住這個夢。這是多么平凡而又偉大的人生理想啊！季爺爺的閱讀夢想成就了他的豐功偉績，成為通曉12個國家文字的語言學家。
旅行使人開闊視野，放松心情；閱讀使人蕩滌心靈，增長知識。讓我們一起上書山欣賞風景的文化之旅吧！
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