走向獨立作文650字
今年暑假，長江師范學院數學與計算機學院暑期支教服務團一行32人前往重慶市涪陵區大木鄉，舉行為期一周的一對一愛心授課。
大木鄉地處武陵山區，地理位置偏僻。志愿者們結合當地留守兒童學齡不均，分布零散的實際情況，有針對性的結合所學專業知識，走進農家，對當地留守兒童進行的一對一的學業、課業輔導。
沒有粉筆，農家的木炭就成了粉筆；沒有黑板，門板就成了黑板；沒有電腦投影儀，志愿者們的身影就成了多媒體……農家燒火用的小木棍、木炭，都成了志愿者們的教學工具，用于小朋友接觸數字、訓練學生的逆向思維、教授他們解題技巧。
教學之余，志愿者們教小朋友們唱歌、游戲，使孩子們在身心愉悅的情況下，接受新知識、新文化，樹立積極的人生觀。
"農村的孩子就是一群盛開在城市邊緣的花朵，他們需要更多的知識，更多的養分。我們也是來自農村的孩子，深知農村孩子更需要愛和關心，更渴望上學，作為示范院校的的我們有責任、有義務幫助他們。"志愿者秦熠告訴筆者。
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