十四五歲，我不再沖動作文

十四五歲，我不再沖動作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的十四五歲，我不再沖動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　現在回憶起那件事，可真是覺得自己“可笑”——

　　考試成績出來了，果然如預期的一樣，不如人意。無奈其他幾門考差了也就算了，可竟然連數學也非得給我個打擊不可——連優秀分都沒考到！唉，真是枉為了數學課代表。

　　百般計算著卷面上的分數，奈何偏偏沒有算錯。我皺著眉，思索著該如何面對接下來的數學課，真想逃避這世界一天，回自己那“一方天地”靜靜地呆著，可總不能數學課發呆吧？

　　罷了！該來的總歸逃不掉，還是安分訂正考卷吧。老師問起來，也能落個“沒考好，態度還算不錯”。看看這題，又顧及另一題，似乎都挺簡單，稍加用心沒理由做不出來。真是越看越生氣，于是，我便將它折成一“團”，塞進課桌。不想再讓它出來了，從此隱居吧，再也令人找不到吧。

　　應了俗語，果真“禍不單行”，極力的自我安慰還是被他的出現打破了。

　　這個我向來不怎么喜歡的人，平日里卻也能做到井水不犯河水，怎么？今天算是給我潑冷水來了？

　　“嗯……聽說你這次居然考到70分以上了呀！”這可把我說得可謂是“青筋暴起，臉通紅”，就差上去“吃人”了。好在是穩住了，強忍著怒火回道：“你不也60分以上了嗎？恭喜突破。”

　　真的是嘴巴不饒人，說起話來自己都害怕。其實我倆分數都“80有余”。

　　他還不肯饒人，“數學課代表，你數10以內能準了沒？”這可氣著我痛處了。頓時不想做個文明人，猛沖上去，拉著他衣服，怒瞪幾眼，可恨畢竟不能違反班規，只好點到為止，百般無奈下回自己座位。隨后，他竟也識趣地離開了。

　　設若現在面對這些，我表現出來的應是多了幾分冷靜。畢竟是自己沒做好，怎能怨天尤人。

　　有時是應該多看到自身的不足才是，應該做到人控制情緒，而不是反被控之。

　　我想，我算是長大了吧！