【精選】定格在記憶中的畫面作文集合九篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的招聘的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
招聘的方案1
一、背景與目標
隨著公司業務的快速發展，對高素質人才的.需求日益增加。為了吸引更多優秀的應屆畢業生加入，特制定此校園招聘方案，旨在通過一系列創新、有趣的活動，展示公司文化，吸引并選拔潛力新人。
二、策劃內容
宣傳階段：
制作創意宣傳視頻，展示公司工作環境、團隊氛圍、員工成長路徑等。
在高校就業信息網、社交媒體平臺發布招聘信息，舉辦線上宣講會。
與高校就業指導中心合作，開展校園宣講會，邀請公司高層或優秀員工分享經驗。
活動階段：
舉辦“創新挑戰賽”，邀請學生圍繞特定主題提交創新項目或解決方案，優勝者可獲得實習機會或獎金。
設立“職業體驗日”，讓學生親身體驗公司工作環境，參與團隊項目，與員工互動交流。
開展“未來領袖訓練營”，提供職業規劃、領導力培養等培訓課程，提前鎖定潛力人才。
選拔階段：
簡歷篩選與初步面試：通過線上平臺收集簡歷，進行初步篩選，并安排視頻面試。
校園面試：在高校設立面試點，進行面對面的深入交流，評估學生的綜合素質。
Offer發放與入職準備：向通過面試的學生發放錄用通知，并提供詳細的入職指導和準備材料。
三、預期效果
吸引更多優秀畢業生關注并加入公司。
提前鎖定潛力人才，為公司長期發展儲備人才資源。
招聘的方案2
招聘專員的獎懲機制
1、根據現有編制及業務發展需求，協助上級確定招聘目標，匯總崗位需求數目和人員需求數目，制定并執行招聘計劃。每半年做一次大的總結，月度及時調整。每延誤一次，負激勵100元。
2、負責公司人員的招聘工作。確保人員及時到崗，滿足用工需求。每拖延一次負激勵50元。
3、調查公司所需人才的外部人力資源存量與分布狀況，進行有效分析，對招聘渠道實施規劃、開發、維護、拓展，保證人才信息量大、層次豐富、質量高。每拓寬一個招聘渠道，獎勵100元。
4、搜集簡歷，對簡歷進行分類、篩選，安排聘前測試，確定面試名單，通知應聘者前來面試(筆試)，對應聘者進行初步面試(筆試)考核，出具綜合評價意見。每失誤一次負激勵50元。
5、組織相關部門人員協助完成復試工作，確保面試工作的及時開展及考核結果符合崗位要求。每失誤一次負激勵50元。
6、對擬錄用人員進行背景調查，與擬錄用人員進行待遇溝通，確定錄取當日完成錄用通知。每失誤一次負激勵50元。
8、招聘費用的申請、控制和報銷。每失誤一次負激勵100元。
9、總結招聘工作中存在的問題，提出優化招聘制度和流程的合理化建議，完成招聘分析報告。提出建設性、可行性意見，獎勵100元。
10、與其他部門進行招聘流程、招聘方法與技巧的溝通和交流，提高招聘活動效率。發現問題，及時改進，取得明顯效果，獎勵50元。
11、負責建立企業人才儲備庫，做好簡歷管理與信息保密工作。每失誤一次負激勵50元。
12、做好入職員工的回訪工作，加強與員工的.溝通。針對入職員工做好周、月、季度回訪記錄。記錄健全、細致，獎勵100元;每失誤一次負激勵50元。
招聘專員的考核標準
一、月度崗位招聘任務完成率
1、考核周期內錄用人數/招聘需求人數x100%;2、不達標得0分，超過目標值每增加一個點加1分，最高可以加5分。
二、月重點崗位招聘任務完成率
1、考核周期內錄用人數/招聘需求人數x100;2、不達標得0分，超過目標值每增加一個點加1分，最高可以加5分。
三、月預約到公司應聘人數達成率
每天預約到公司應聘者人數不得低于5人，月度不低于110人，少于目標值得此項得0分。
四、當月招聘的新員工離職率
當月經自己手招聘的新員工離職人數/當月招聘的新員工人數x100%(包括部門主動淘汰的當月新員工)。
五、招聘渠道信息維護正確性自己管理的招聘渠道發布的JD信息正確性必須達到100%，每個JD必須要有明確的“崗位工作職責”和“崗位任職要求”這二項信息(上級抽查每周抽查一次并書面登記抽查結果)。
六、被投訴次數
每月不能有被用人部門或者應聘者或第三方招聘供應商投訴，無投訴得滿分，被投訴一次此項得0分。
七、團隊配合協作性、服從性、數據準確性
每月工作中必須保持良好的團隊配合協作性，服從上級領導的工作安排，無推諉現象發生，發生一次得此項得0分，填寫的招聘表單數據0差錯，出現一次差錯此項得0分。招聘方案范文完整版篇6
一、主辦單位：
成都中醫藥大學護理學院分團委、學生會
二、承辦單位：
成都中醫藥大學護理學院學生會社會實踐部
三、活動主題：
展現自我，縱橫職場
四、活動目的與意義：
為幫助我院畢業生積極面對和解決就業問題，解答其在求職過程中遇到的各種困惑，并且讓其他年級同學更早的了解職場及求職過程，真正做到早知道、早準備，為廣大護理學院學子提供一個展示自我、互相交流的平臺與窗口。
五、活動時間：
（待定）
六、活動地點：
成都中醫藥大學溫江校區
七、活動對象：
成都中醫藥大學護理學院06級本科、08級專科
八、活動內容：
（一）活動大致安排
【班級報名】——【班級初賽】——【院級決賽】
（二）活動流程
1、前期準備宣傳（20xx年4月19日—4月25日）
①通知參賽各班班長，班長負責班級宣傳工作
②制作橫幅及展板簡報等宣傳工作（宣傳部）
2活動具體安排
（1）報名
1）報名時間：20xx年4月18日—25日
2）報名方式：有意者在班長處報名，填寫報名表
（2）初賽由各班班委擔任評委，推薦1名同學參加決賽。
（3）決賽
1）決賽時間：（待定）
2決賽地點：（待定）
3）活動對象：進入決賽的7名選手
4）活動描述：
①旨在考察選手現場表現能力、隨機應變能力、專業水準和心理素質高低，著重考察選手的綜合素質能力。
②面試官由4—5名正規醫院人事部老師擔任。
③每位選手針對自己的實際情況，做2分鐘左右的自我陳述
④選手隨機從題庫抽取兩道題進行回答
⑤面試官提問，時間控制在5分鐘左右。
⑥面試官點評
5）決賽具體安排
①會場的申請和布置
②7名參賽選手簽到并各就各位
③評委入席
④主持人介紹評委，并介紹今天面試的主題及考察目的
⑤評委講話
⑥按照抽簽順序依次進行面試
⑦面試結束，評委討論（5分鐘之內），評出優秀選手。
⑧評選標準：選手的綜合素質（見附表）
⑨整理會場。
⑩意外情況處理：
a多媒體設備在使用進程中出現故障時，及時聯系學校管理人員，并做出多種靈活處理。
b選手因為臨時有急事沒能參加此環節的比賽，編號依順次剔除一個號。
c編號靠后的選手中途有急事時，可通過工作人員與編號靠前的選手調換。
6）評分標準見附表。
活動后續階段
召開干部干事部門會議，交流活動體會，總結活動經驗
九、獎項設置
1、一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名
2、最佳表現獎、最佳現場應變獎各一名
3、其他進入決賽的選手獲優秀獎
十、經費運算
1、宣傳橫幅100元
海報20元
2、請柬5元
飲用水10元
3、獎狀10元
總計：xxx
招聘的方案3
一、“xx計劃”簡要介紹：
通過從大專院校選拔優秀的、具有發展潛質的在校學生，經過一段時間的企業實習在實習過程總施以各類具有針對性的教育訓練，使這些學生在態度、知識、能力方面得到充分的成長和操練，成為滿足某集團發展的高素質后備（儲備）人才，各公司根據實際發展需求情況，在這些后備人才中挑選優秀的、適合的人才，補充企業發展所需人力，共邀加入某某事業。
幾個重點：
1、不占用總部編制，屬于實習性質；
2、實習期為3個月左右，期間由總部列支每人少量實習補貼；
3、實習期滿后若被公司留用，則由錄用公司補還總部所支付的培訓費和實習補貼。
二、“xx計劃”的目的：
1、借助某某集團管理學院的平臺，輸送優秀的后備人才；
2、通過成功運作“xx計劃”，積累管理學院育人的經驗和資源，建立和完善集團一套出人才的機制。
三、背景分析：
1、某某集團管理學院平臺：
某集團管理學院因應集團發展需要，將于20xx年初正式成立。作為培養人和管理輸出的搖籃，它將承載集團人力資源整體素質的提
升以及培養后繼者和接班人的使命。“xx計劃”一個重要的目的就是為集團輸送優秀的后備人才，而某集團管理學院的存在為達成這個目的提供了可靠的保障。
2、人才儲備不足：
一方面，集團產業發展迅速，許多新的崗位需要優秀的人才加入；另一方面，集團后續工作重點在于內部資源的整合和管理流程的優化，以提升內部管理運營效能為目標，需要有大量高素質、有發展潛力的后備人才可供培養和使用，使內部人才配置更從容、更靈活、更高效。而集團各公司中在系統運作繼任者計劃（或接班人計劃）的為數不多，臨時性的人員空缺、特殊職位的空缺都給日常工作造成了困擾，通過“xx計劃”的實施，培養優秀的后備人才，同時完善繼任者培養計劃，保證人才的及時供應。
3、大專院校學生的可塑性：
大專院校學生知識面廣、創新能力強且好學向上，富有激情和活力，由于未經社會龐雜的洗禮，各方面可塑性均值得期待，重要的是有一套善于發現人、培養人、使用人的機制，“xx計劃”中的這些“xx”將通過我們系統的訓練下練就遨翔天空的能力。
四、“xx計劃”具體實施細則：
1、校園招聘：
關鍵詞：宣傳、選拔
說明：“xx計劃”的第一步是校園招聘。所謂“xx計劃”，前提是他（她）必須是“鷹”，校園招聘的主要目的就是從百鳥之中挑選出
我們所需要的“xx”。我們需要的是學生中優秀分子，這樣才值得去培養、去挖掘，才更具有升值的價值空間。另一方面，校園招聘是樹立企業形象、宣傳企業文化的高起點平臺，在大學生群體中樹立起的`企業形象將會被各種形式廣為傳播，而且，大學生作為未來社會的重要構成力量，對公司未來業務發展極有助益。
大致方案：
A、前期宣傳：在公司網站、公司報紙發布校園招聘信息，并制作宣傳廣告牌、標語等于招聘日期前2周張貼，針對招聘重點高校，可在校園投放公益宣傳標語、物品等，一來可以制造招聘會前期人氣，二來也突出公司關注公益事業的形象。另，可以在招聘前期在校園召開就業輔導會等等，可增加企業親和力。
B、校園招聘會現場：強調規模和專業。可請分子公司人力資源部抽調人員協助進行，現場布置、招聘人員都體現出專業和風范，如展臺、指引、著裝等細節。
C、反饋：校園招聘會完成一周后于校園張貼結果，給予學生具體反饋信息。
2、“領飛計劃”（培訓計劃）
關鍵詞：培訓、引領
說明：面對招收的“xx”，必須有一套系統的“領飛計劃”，帶領他們成長。
大致方案：
A、入團培訓。對所有實習生統一進行2天的新員工培訓，使之了解、
認同公司的理念和企業文化，并對公司的過去、現在和未來有清楚的認識。
B、引領與提升培訓。每月召集全體實習生進行2天的專項培訓，引領“xx”漸漸融入團隊，并在知識和技能上得到具體的提升。
C、生涯規劃。在實習期結束后，對所有實習生（留任或不留任）進行生涯規劃的培訓，對他們的人生規劃和職業發展給出參考性建議。
3、企業實習
根據各公司實習崗位需求情況或總部與之溝通的情況，安排實習生到各公司具體崗位進行實際的操練，各公司履行傳幫帶的義務，培養實習生的動手能力，并提高實習生與實際相結合、具體解決問題的能力。
4、全程跟蹤與反饋
將實習生分為若干組，分派、委托專人負責其中一組，結合實習公司相關人員，進行實習期的跟蹤與服務，對實習生的適應狀況、不良反映、問題、工作表現、潛質等作定期的記錄與反饋。
5、“遠航計劃”（選拔優秀的人才邀請正式加入某某集團事業）
根據實習期結束后各公司對實習生的綜合考核和評價，結合實習期間各組負責人的反饋記錄，作出留任計劃。留任的“xx”將開始新的遠航，將設計長期發展計劃，使之逐步成長為新的雄鷹。
五、預期收益：
1、樹立公司形象，增強公司對大專院校優秀學子的吸引力，使更多的人了解公司，共同關注公司的事業；
2、使公司育人系統進一步完善，并逐步建立一套出人才的機制；
3、通過“xx”在子公司的日常實習，不管是融合或者碰撞，都能引發新的思考；
4、公司將通過此計劃的實施，從中選拔出適合的、優秀的人才。
六、關鍵問題：
1、分子公司需求的把握與協調
雖然實習生的補貼暫由總部列支，但實習生的進入還是會分散分子公司一些時間和精力，所以實習生的需求應該是分子公司及其子公司存在崗位空缺的情況下產生的，總部并不能強制下命令，或者也可通過良好的溝通產生。
2、校園招聘選拔的難度
在校園招聘會的實際操作中，學生的整體素質參差不齊，如何辨別出其中的“xx”是此計劃實施的第一個實際難題。
3、培訓計劃的可操作性與實際效果
在實習生進入公司實習后，將會承擔部分實際工作職責，面對每月2天的集中式訓練，是否能保證實習人員可以順利離場？
4、反饋與考核系統
如何對實習生實習期間的表現做出客觀的評價。
招聘的方案4
一、活動意圖
跟著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟展開的情況，高職畢業生的作業局勢日趨嚴重，作業競賽的壓力日益增大。應對這么一個大的局勢，為了給職院學子一個社會實習的機會，行進職院學生在將來求職道路上的競賽力，一起也為公司與學校、學生翻開更廣泛的溝通樹立一個路徑，學院團委、招生作業處擬舉行學校模仿招聘會。
1、公司方面
①經過本次模仿招聘會大力宣揚和展現本公司文明和處理履歷，在學生傍邊樹立超卓的公司形象，拓寬公司的社會影響，樹立超卓的人才培養運用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才貯藏。
③可以讓公司十分好地了解我院的教育情況，有關于性地翻開人力資源作業，為公司往后在本校選拔優秀人才發明路徑，供給機會。
2、學生方面
大學生廣泛期望能盡快地融入社會，找到自個滿意的作業和方位，而一般會有非常大一部分大學生在邁出學校走進社會的起跑線——應聘上就現已比別的人落后了。這次模仿招聘會可以讓在校大學生領會招聘局勢，了解招聘的禮儀，行進在校大學生的應聘和作業竅門。并且經過這個招聘會各選手也將會深化了解到現在的商場情況，更清楚地剖析自個，賠償缺少的當地，發揚利益，為自個將來走向社會作好預備。
二、大賽主題
展現自我才調
描繪精彩人生
三、大賽標語
關懷大學生 攜手作業路
四、活動方針
本次活動首要面向全校大三學生，以自個參與為主，等候同學報名參與。
五、組織組織
本次活動由院團委主辦，院作業教訓基地協辦，將延聘公司或社會組織進行冠名贊助并協辦。關于本次競賽的策劃和組織，我們將聯合樹立競賽組委會進行方案和統一組織調度。
六、組委會
主任：宋麗麗、曲雪玉
成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人
七、活動方法
1、采用單公司多聘者的方法，延聘各個公司的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者供給定見、主張；教授應聘竅門。
2、參與招聘的公司可直接面向學生做實習招聘，為同學供給各種作業，創業和實習練習的機會。
八、活動日程（略）
九、活動宣揚
1、海報宣揚
在全校各宣揚欄內粘貼大型海報。
2、咨詢點宣揚
活動期間設點接受學生咨詢，介紹這次活動的有關事宜和注意事項。
3、發告訴到各系（分院），請各個院學生會協助宣揚
4、延聘院內記者跟蹤重視本次活動
5、延聘院外記者，媒體前來報導。
十、活動詳細組織
（一）策劃預備期間
1、參與活動的公司，樹立招聘職位
參與活動的公司央求：
①有較大的出名度和信譽度；②熱心于教育作業；
③對應屆畢業生有需要；④具有自個的一起文明。
招聘職位央求（1到2個職位）：
①職位較為搶手，央求求職者歸納才華較強；
②所供職位即應是社會特別需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以關于院三年級同學翻開招聘；
④既能體現社會展開方向，又能滿意大學生需要。
2、以海報（噴繪）方法大力宣揚這次活動
3、聯絡評委（校內老師及校外出名公司人士）、延聘記者（校內、校外）
（二）報名咨詢期間
1、樹立咨詢臺：宣揚本次活動，并介紹這次活動的各事項。
2、加大宣揚力度，對本次參與活動的公司招聘作介紹，煽動我校學生積極參與。
3、在宣揚板上粘貼相應的詳細央求等。
4、設點報名，可設在招生作業處。
（三）舉行練習講座
1、方針：提前預備，取得履歷，自個展開方向
2、主講內容：對當時大學生進行作業教訓，詳細論說求職應聘竅門、根柢禮儀，并現場教授如何制作自個簡歷，以及別的關于求職作業的預備情況。
3、詳細組織：
1）聯絡作業：選定主講人以及別的詳細事項
2）組織作業：央求講座地址，安頓組織現場、調試設備
3）宣揚作業：使用海報進行告訴
4）介紹后期間的系列作業
5）央求活動地址
（四）招聘期間
A、1、方法：面 試
2、首要環節：
1）、參賽選手毛遂自薦
2）、對所應聘職位的競職演說
3）、評委現場提問
B、1、方 式：職場應戰
2、首要包括三個環節：自我展現、職場問答、實力環節
3、詳細流程：
主持人宣告活動開始，介紹參與嘉賓
學校領導致辭
由參與活動公司代表致辭
進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的毛遂自薦，并提出應聘標語等等，期望參與活動公司將流程組織上報組委會。
為十分好的為本次活動供給觀賞性，請各公司為活動現場供給必備環節。如：
職場問答環節：
a、由每一位選手對以下的疑問進行挑選，并對自個的挑選做出2分鐘以內的說明。
例題：你要組織一個秋季出售定貨會，作為會議的組織者，在組織坐位的時分，你會把以下的這幾位，誰放在最主要的方位？
A、小公司總司理（新客戶，對會議十分重視）
B、某公司出售司理（定貨量非常大，有時會拖欠貨款）
C、某大公司出售司理（以往對公司支持非常大，近年定貨量逐步下降）。
b、 職場事例剖析
c、 、 由評委對選手的體現進行點評
場景模仿實力環節：
1、賣場推銷
a、假定會場是某賦有商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的`觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽選擇，推銷前有2分鐘預備時間）
b、評委對每個選手的體現進行點評
2、客戶推銷
a、由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年歲、職位、收入、性情、喜歡等根柢信息。
b、選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一商品。一名選手在推銷的過程中，他后邊競賽的選手退出賽場逃避。
3、本質查詢
成心設置一個場景，查詢選手平常習氣和自個本質
參賽者模仿請客戶就餐，查詢商務禮儀方面的點菜疑問
過失的問詢：“請問您想點些啥”——客人一般會推托或許“隨意”
準確的問詢：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”標準的場合是問詢客人“不吃啥”，而不是“吃啥”
向主考官要手刺
主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要手刺
直接開口要是不準確的粗魯行為，以問詢“我往后如何聯絡到您”之類隱含者要手刺的話是準確的方法
由學校領導及參與活動公司代表對應聘者的整體體現進行點評
發布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）
由現場嘉賓為獲獎者頒獎
競賽結束
十一、獎項設置
金獎 1名
銀獎 2名
銅獎 3名
院十佳求職者 10名
十二、后期總結
1、總結作業：由學院領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，羅致履歷和經歷，找出亮點和成功的當地，發現缺少的當地并改正。
2、宣揚作業：經過校報、播送、網絡宣揚板、等媒體方法宣揚這次模仿招聘中學生所體現的亮點和缺少，讓每個大學生都能了解并掌握一些根柢的應聘竅門。
舉辦大型模仿招聘是為我院同學供給最新的作業資訊，和增強作業實習的有用路徑，大學生畢業面臨多方面的困境，經過本次活動，可以讓廣大同學親自領會現場求職的實況和空氣，然后全方位多角度的了解商場，進步自我，一起，經過專職教訓作業的老師進行溝通與溝通，可以十分好的定位自個，并聯絡本身才華為自個盡早的方案作業方向與方針，愈加實習的知道自個的長進展開和作業局勢，然后取得更多的竅門去面臨將來的作業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次可貴的實習機會，這更是對大一大二大三學生有超卓的教育教訓作用。讓我校學子可以在作業之路上贏在起跑線上。
主辦方：共青團大連作業技術學院委員會
協辦方：大連作業技術學院作業教訓基地
招聘的方案5
本學期因學校發展需要，我校面向社會招聘臨聘教師20名，為了公平、公正、科學、嚴謹的組織好本次教師招聘工作，特制訂本方案。
一、基本情況
本次招聘，學校擬招聘20名臨聘老師(語文4人、數學2人、英語2人、物理3人、化學1人、政治1人、地理1人、歷史1人、生物1人、體育2人、勞技1人)，到目前為止，已報名人數共有700多人。
二、工作目標
公平、公正、科學、嚴謹的組織好本次教師招聘工作
三、招聘工作領導小組
組長：x
副組長：x
組員：xx、各學科教研組長
四、工作程序
(一)8月6日---8月14日中午12點，網上報名，在此期間，教務處負責將報名登記表分學科整理。
(二)8月14日下午2點開始，辦公室、教務處、教育處、教科室四部門干部進行資料審查，初步確定入選筆試名單，然后報校長室審核確定最終入選名單。辦公室負責公布最終入選名單(網上公布與電話通知同步進行)。
(三)8月15日、16日，筆試、試教的準備工作。
總務處：
1、準備好東教學樓四樓8間教室作為筆試教室(要求：按5行6桌準備30人一個考場、多余桌椅有序排放在教室后面);
2、準備好東教學三樓、四樓共16間教室作為試教教室;3、校園環境衛生。
教務處：
1、考場平面分布圖、應聘老師座位表、指路牌;
2、監考老師安排;
3、試卷的印制、草稿紙的準備。
教科室：負責聯系評委按時到位并組織評委召開試教工作要求相關會議。
辦公室：宣傳工作。
教育處：試教學生的通知與培訓。
保衛處：與門衛協調好筆試、面試的安保工作
(四)8月16日上午筆試具體流程及工作安排。
1.8：00分門衛開大門，應聘老師進入校園，在宣傳櫥窗查找本人所在的.考室以及座位并記好自己的應聘序號(入圍面試名單只公布應聘序號);
2.8：30分監考老師組織應聘老師進入考場，工作人員與監考老師一起查驗應聘人員相關證件原件(教師資格證、計算機證、普通話證、學歷學位證)并收集證件復印件;
3.9:00-11:00筆試;
4.11:10試卷的裝訂與密封;
5、下午，教務處負責組織閱卷;
6、下午6點，辦公室公布入圍試教名單(網上公布與電話通知同步進行);
7、筆試教室平面圖:(設教學樓四樓)
(五)8月17日上午試教具體流程及工作安排。
1.7:00所有參與試教老師按學科在相應的教師集中抽簽，確定試教順序;
2.7：20各學科第一位試教老師進入備課教室開始備課(備課40分鐘)，然后每15分鐘之后，依次安排一人進入備課室(三、四樓分別安排：休息室1人，備課室1人，聯絡員1人，共6人。)
3、上午8：00試教開始(每名試教老師上課時間控制在15分鐘以內)
4、各學科每試教完三名老師，干部負責組織學生做好三名教師的評價并在同樓層中輪換到下一教室(輪換順序為：1-2-3-4-5-1)
5、試教期間，陳中輝負責四樓的協調工作，李迎負責三樓的協調工作
6、下午2點辦公室公布入圍下午面試名單;
7.8月17日下午面試。6：00辦公室公布最終擬聘用老師名單;
8.8月18日上午辦公室協調擬聘用老師體檢，下午正式簽約。
9、試教教室平面圖:(設教學樓三、四樓)
注：體育試教在田徑場進行(下雨天在體育館)
招聘的方案6
公司自20xx年成立以來，在公司全體員工的共同努力及共同成長的背景下，我們的產品在行業內獲得了很高的評價，與國內外知名企業三星、海信、馳訊等有了戰略性的合作，在公司蒸蒸日上的發展背景下，我們迎來了搬遷沙井新廠的又一次擴張；站在公司戰略高度，未來的中國，將不是一個單純代工、制造型的國家，公司的高層領導也在努力的去創造一個回饋型、學習型、穩定的團隊，帶領我們不斷前進、不斷發展、不斷壯大；
從老廠搬遷到新廠的過程中，由于各種原因，我們流失了一些員工，在此，我們真誠的希望他們能夠回來，共創中龍通的輝煌！我們同時有堅定的信念，相信人的智慧是無窮的，相信我們這樣的企業，用開放的文化把良心、內心真誠的愛向社會去做傳播，有更加強烈的社會責任感，去堅定不移的做“中龍通”品牌信用；堅定不移的區去建立快樂工作的家文化；堅定不移做標準化、制度化、流程化的制度、規則、平臺建立。
目的
公司的戰略性招聘，為企業儲備更多優秀的`員工，把本次全員招聘辦成一次成功的公司全員行動！
適用范圍
公司中高管、業務人員、全體公司員工。
活動方式
1、公司全體員工，都可以利用自己的上班之余時間，利用自己的資源，為工廠招聘生產部員工，通過各種渠道，為公司的員工儲備做出貢獻；
2、通過各自的社會關系，給各自的老鄉圈，以前的同事圈等發送公司招聘啟事，并留下自己的聯系方式以及人事部羅洪萬的聯系方式；
3、各業務人員以及司機在拜訪客戶以及送貨的同時，將公司的招聘啟事在深圳關外、東莞各區鎮、中山等地的大工業區、招聘的集中區域進行張貼，并留下自己的聯系方式以及人事部羅洪萬的聯系方式。
激勵方式
1、所有新進廠的新員工，人事部在辦理入職手續的同時，會將介紹人寫入新員工入職信息表中；
2、對于通過老員工努力后招聘回來的新員工，按照新員工的數量，給予老員工100元/人的專項基金獎勵。當該新員工做滿兩個月轉正后，則再獎勵100元/人的專項基金；
3、所有專項基金獎勵實行當天兌現的方式，人事部對于獲得獎勵的人員，在公司范圍內張榜進行通報表揚。
關于招聘簡介：
一、招聘的流程
提出招聘需求→招聘需求分析→招聘渠道的選擇→簡歷初步篩選→填寫招聘登記表→初試→復試→終面決定→薪資談判及學歷、履歷真實性核查→擬錄用報批。
二、招聘實施
1、提出招聘需求：由用人部門提出招聘需求，并提供明確的任職要求、崗位職責、招聘人數、上下屬關系及其他招聘基礎信息。
2、需求分析：人才招聘前做好招聘的需求分析，可大大提高招聘效率及降低招聘成本。可從以下幾個方面進行需求分析：
2。1基本工作職責和任職要求分析
若招聘的崗位為人員調動或離職導致的空缺，則要分析原任職人員是否符合崗位任職要求？為何調動或離職？等等。
若屬新增崗位，則需了解新增設崗位的目的、上下級匯報關系、主要工作職責、勝任要求、薪資范圍，甚至可進一步了解需求部門的用人習慣等。
2。2團隊發展階段及現有人員搭配分析
創業團隊和穩定發展團隊的招聘需求應有不同。對于開辟新區域或新業務的部門，需重視求職者的業務開拓能力；對于成熟業務的部門，需重視綜合管理的能力。
新招人員與團隊現有人員之間的搭配也需考慮。如團隊內成員性格的互補、團隊人才梯隊的問題等。
2。3市場崗位人才供應分析
經過以上兩方面的分析后，若還是沒有適合的目標招聘人群，往往因為兩種情況：一是行業競爭和人才需求競爭激烈，需求人才極度稀缺；二是新型行業，無類似的崗位，市場上缺少成熟的人才可用。
當出現以上兩種情況時，招聘人員需將市場信息反饋給用人部門，建議用人部門對招聘崗位分解工作職責或適當降低部分要求，或嘗試招聘綜合素質好具有勝任潛力的人員在使用中進行培養。
3、招聘渠道的選擇：招聘渠道的選擇應在明確具體目標的前提下，廣泛收集和了解招聘崗位的供求情況，從招聘成本、質量及時間性等幾個方面綜合考慮后，確定選擇適合的招聘渠道。
招聘的方案7
一、目標定位
明確招聘優秀應屆畢業生，為公司儲備新鮮血液，培養未來和技術骨干。
二、招聘策略
精準定位：根據公司業務需求，鎖定目標高校和專業，確保招聘到的人才與公司文化和發展戰略契合。
提前宣傳：通過校園宣講會、線上平臺等多種渠道，提前向學生傳遞公司文化和招聘信息，提高知名度。
面試選拔：采用筆試、面試、實習考核等多種方式，全面評估應聘者的'綜合素質和專業能力。
三、實施步驟
制定招聘計劃：明確招聘需求、崗位設置、招聘流程等。
開展校園宣講：組織專業團隊赴目標高校進行宣講，與學生互動交流。
簡歷篩選：根據崗位要求篩選簡歷，邀請合適者參加面試。
面試選拔：組織專業面試官進行面試，確保選拔出優秀人才。
錄用通知：向通過面試的應聘者發放錄用通知，并協助完成入職手續。
四、后續跟進
入職培訓：為新員工提供系統的入職培訓，幫助他們快速融入公司文化。
導師制度：為新員工分配導師，提供職業指導和技能提升支持。
定期評估：對新員工的表現進行定期評估，確保他們能夠快速成長。
招聘的方案8
根據國家人事部《事業單位公開招聘人員暫行規定》、《……事業單位工作人員招聘工作試行辦法》，《XXX市事業單位公開招聘工作人員實施辦法》、《XXX市事業單位公開招聘工作人員面試辦法》和《關于XXX的通知》文件要求。為確保面試工作公開、公平、公正、擇優招聘，特制定本方案。
一、面試工作原則
1、公開、公平、公正、擇優的原則。
2、堅持尊重知識、尊重人才、學以致用的原則。
3、堅持嚴謹、嚴肅、保密、監督的原則。
二、面試的組織領導
為了確保面試工作順利進行，成立面試領導小組。
三、面試時間、地點、內容、對象、形式
（一）時間：XXX
（二）地點：XXX
（三）對象：通過筆試的考生。
（四）內容：
1。管理類崗位：主要測評考生的行為舉止，語言表達，判斷分析，應變能力等方面的表現。
2。專業技術技能崗位：主要測評考生的專業基礎知識和專業實踐技能。
（五）形式：采取結構化面試。
四、面試程序及要求
（一）根據《XXX市事業單位公開招聘工作人員面試辦法》成立面試工作領導小組和督查小組。面試的主考、考官、考場的`確定，在面試前XX分鐘抽簽決定，共XX名參與進行面試。
（二）應試人員應提前XX分鐘到候考室憑準考證、身份證在規定時間抽號到考場參加面試，面試開始后不到場者取消面試資格，對不按時參加面試的，按自動棄權處理。
（三）面試前應將應試人員集中在候考室，由工作人員宣讀本次面試考生紀律與須知，以抽簽的方式確定考生面試先后順序，并依次由考生填寫抽簽面試考場號和面試順序號。
（四）同一崗位的應試人員統一由一組考官在一天內完成面試。
（五）主考官宣布面試開始后，工作人員逐一引導應試人員進入面試室，并通知下一名候考人準備。每個考生面試時間為XX分鐘，面試完畢，工作人員引導應試人員退場后面試期間不得再進入考場和候考室。
（六）面試成績：
管理類崗位：去掉一個考官總分的最高分和一個考官總分的最低分后，將其余考官的總評分合計后，再除以有效分考官數。
專業技術類類崗位：采取專業基礎知識和專業實踐技能測試相結合等形式，專業基礎知識占面試總分的30%。
（七）面試結果公布。成績在面試結束后當場公布。
五、面試紀律
（一）整個面試工作接受督查小組全程監督，受理群眾的檢舉和申訴、控告。
（二）為維護面試錄用工作的公正性，對違反工作紀律的面試考官及相關工作人員，根據有關規定，嚴肅處理。對面試錄用過程中弄虛作假的考生一經查實，取消錄用資格。
（三）考生要自覺聽從工作人員的安排，面試前要在候考室等候，在進入候考室至面試結束期間，通訊工具應交工作人員集中保管，禁止使用任何通訊工具，不準與工作人員以外的人接觸，一經發現使用通訊工具或接觸無關人員，立即取消聘用資格。考官和考務工作人員進入考場后關閉所有通訊工具。
（四）面試結束后，面試人員由工作人員帶離考場，到指定地點等候宣布面試結果。禁止與未面試的考生接觸，泄露面試內容和評委人員。
（五）每個考官應不受干擾、獨立自主、客觀公正地完成評分工作，考官之間不得相互暗示、商討評分；面試時考生不得攜帶規定以外的物品進入考場，進入面試考場只能報考號，不能作暴露本人身份的介紹。
招聘的方案9
此次大賽由全國人事部人才流動中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學生之間的距離，使用人單位"選擇人才，培養人才的現代理念"深入校園，使學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉變，引導其對求職能力的培養。通過此次大賽將就業指導，職業生涯規劃，職業測評，職業認證培訓等與就業相關項目，概念引入高校，為大學生與企業的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業的了解程度，幫助大學生成功就業。
大賽主題：
"成就美好未來"
大賽組委會：
主辦單位：國家人事部全國人才流動中心
承辦單位：中央財經大學就業協會
中央財經大學xx人力資源管理
指導單位：中央財經大學學生就業指導中心
大賽賽程賽制：
賽程：此次大賽分為初賽，復賽，決賽三個組成部分，采用分崗位競爭的形式。歷時一個月左右。
賽制：
報名階段：
1，報名方式：院系推薦，網上自薦和擺展臺現場報名。
2，簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設置進行分類評選。
初賽：
1，簡歷篩選：由相關的人力資源專家和企業人事部的人員組成小組，進行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進入第二輪。
2，筆試：對參賽選手進行職業性向測試，素質測試和情商測試，進一步選出更優秀的選手進入復賽。
復賽：
自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹。
結構化面試：每位選手將就比賽現場抽取的題號進行回答。
情景化面試：此環節專業性最強，專家將根據選手的自身情況及現場表現進行現場即興提問。
無領導小組討論：隨機將選手分為兩組，現場提供一個案例，進行討論，十五分鐘后將結果以宣講的方式展示給評委和觀眾。
評委點評：評委將就每一環節進行詳細的點評。
決賽：
1，自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經歷回顧和現場自我介紹兩部分組成。
2，壓力面試：評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。
3，案例分析：每位選手將現場抽取案例分析題，評委將根據選手在答題過程中表現的分析，決策等方面的表現作出評價。
4，觀眾互動：觀眾對選手現場提問。
5，評委點評：評委將對選手進行點評。
大賽總體方案
（一）面向對象
中央財經大學在校本科生及研究生
（二）比賽內容及形式
比賽內容：此次大賽復賽中將會分設四個崗位，分別為金融保險類，會計財政類，管理類（兩個，其中一個要求中英文簡歷），具體的崗位設置將會以企業為依托，尋求企業中真實的崗位，同時提供此崗位的工作說明書及相應的面試題庫。而復賽中的一切環節都將據此而展開。
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經過層層篩選進入最后的決賽。
初賽：我們將收集的簡歷分組進行打分，根據分數的排名，每個崗位篩選出12人進入筆試，共計48人。
在筆試環節，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試，專業人員會對結果進行測評，打分，最終決出8名選手參加復賽。
我們將會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優勢及劣勢，提出良好的建議。
復賽：總分為四場，每次同時進行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進行自我介紹，情景面試和無領導小組討論的結果展示；小場地則包括結構化面試和無領導小組的討論過程。屆時，不同的評委將針對每一環節進行打分，現場公布每輪得分，綜合分數將決定選手的排名。前3名進入決賽。
自我介紹：1.5分鐘/每人。
結構化面試：6—8分鐘/每人。選手將現場抽1—2題進行作答。此環節將在小場地即只有評委的狀態下進行，意在給選手提供一個逼真的模擬場景。
情景面試：8分鐘/每人。專業評委將對選手進行現場即興提問。
無領導小組討論：兩個小組將會就一個案例進行15分鐘的討論，討論過程在小場地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點，形式不限。
評委點評時，工作人員進行計分，并將結果用大屏幕顯示。
評選出決賽選手后，進行頒獎。
此次復賽各環節穿插進行，即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結構化面試，稍事休息，即接受情景面試。對于選手而言，整個比賽過程是連貫進行的，有助于感受真正招聘的氣氛。
復賽之后，我們將及時對未進入決賽的選手進行細致的反饋，分析其個人表現，提出不足及改進之處；同時將為進入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓。
決賽：總分為三場，每場同時進行四組，有自我介紹，壓力面試，案例分析三個環節。每個環節將有評委打分，以累積分作為排名依據。
自我介紹：2分鐘每人。
壓力面試：3分鐘每人。其目的是確定求職者對壓力的承受能力，在壓力前的應變能力和人際關系能力。
案例分析：10分鐘每人。
觀眾參與：觀眾對選手提問，體現選手隨機應變的能力。
我們將評出四個崗位的最適合人選。
（三）評分方法
1，初賽：我們將根據崗位設置把評審人員分為四個小組，每組由五人組成，每份簡歷將經過小組每個成員的打分，最后根據平均分對簡歷進行排名。
2，復賽：滿分100分
自我介紹——5分
結構化面試——30分
情景面試——40分
無領導小組討論——25分
3，決賽：每輪淘汰
（四）獲獎標準
1，復賽每場評出一，二，三等獎進入決賽，為其他選手頒發優秀獎。
2，復賽每場還會評出一個單項獎——"最具潛力獎"。
3，大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎證書及獎品，
（五）評委組成
1，崗位提供單位人力資源專家
2，學校就業指導中心領導
3，邀請人力資源研究專家
4，商學院人力資源系老師
大賽宣傳方案
宣傳手段
校內：展板，橫幅，展臺，傳單，講座，網站，廣播臺等校內媒體。
校外：中華人才網，國家人事部人才流動中心網站等。
賽前宣傳
第一期宣傳：印象性宣傳
方式：展板（兩塊），條幅，校內媒體，網站
內容：大賽概況，基本流程
第二期宣傳：具體性宣傳
展板：將介紹大賽詳細的情況：比賽詳細流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細節，大賽創新點等。
包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。
傳單：發放至每間學生宿舍，以進一步擴大大賽影響力及宣傳效果
展臺：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對大賽及具體細節的了解。同時，發放報名表及宣傳資料。
網站：承辦方將同時啟動中央財經大學就業指導中心網站，商學院網站，校方學生論壇，對大賽情況及發展態勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道，增強學生的參與積極性。
講座：大賽報名期間，我們將組織一場全校性的講座。
廣播臺：我們將提供宣傳稿及參賽事項，由廣播臺定期滾動報道。
賽中宣傳
1，海報：在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報，用于公布復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細則等。
2，網站及廣播臺：對比賽進程進行關注及專題報道，持續擴大活動影響力，吸引廣大在校生關注賽況。
3，T演示：在復賽面試環節的空擋時間，我們將制作系列T，內容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關企業的宣傳以及大賽整體介紹。
4，橫幅：在主教學樓門口設大賽全名橫幅。
賽后宣傳
1，網站：將復賽結構化面試，決賽相關環節所制作的'DV掛到各個相關網站，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上展開討論，倡導大學生關注面試，重視職業生涯規劃。
2，展板：大賽結果將在全校范圍內公布，并對大賽作概括性總結。
賽事時間安排方案
10月27—30號
初賽
10月31日—11月1日
復賽
11月6日
決賽
崗位介紹
A崗位：
企業背景：該企業主從對外貿易，中等規模，處于成長期，倡導以創新為主導的企業文化，有著良好的工作氛圍。
JOBTITLE/職位名稱：HRSuperintendent/人力資源專員
職責范圍：招聘管理，薪酬管理，培訓管理，勞動糾紛處理
任職要求：
1，要求有半年或半年以上學生工作經驗。
2，有一定的基礎管理知識。
3，具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能。
B崗位：
企業背景：該企業是一家合資工業企業，企業處于成熟期，在行業中占有一定的地位，倡導以技術為先，質量至上的企業核心理念。
職位名稱：會計核算員
職責范圍：在主管的領導下負責本企業銷售成本，利潤核算管理工作，確保核算工作準確無誤，為領導層作決策提供真實有效的內部信息。
任職資格要求：
專業要求：會計，財務管理或其他相關專業。
基本技能：計算機：文字處理，Internet，資料文檔管理。
寫作：能抓住要點，并加以歸納整理。
能力素質要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通，管理能力。
C崗位：
企業背景：該企業是銀行業的龍頭，在業內享有很高的聲譽，倡導穩健，高效，嚴謹，顧客至上的企業文化。
職務名稱：銀行客戶經理。
職責范圍：負責向工商業客戶推廣企業融資，國際結算及其他銀行產品及服務，吸收存款；撰寫授信報告及定期檢討客戶之授信條件。
任職資格要求：
專業要求：了解企業融資及國際結算業務，了解相關銀行貸款業務。
具備一定的財務分析能力。
能力素質要求：性格外向進取，善于與人溝通，能承受工作壓力。
基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應用。
D崗位：
企業背景：該企業是一家家具企業，目前處于業務迅速擴張階段，在未來五年內，計劃在全國大中城市建立連鎖店，以高效創新的思想為文化主導。
職務名稱：總務主管
職責范圍：在公司經營方針政策和行政事務部經理的領導下，根據相關管理制度和業務流程要求，通過履行下列工作職責，對公司后勤事務活動進行指導，協調，監察。
任職資格要求：
學習能力：能理解并運用監督原則和事務以及有關監督的文書事務技巧；
語言表達能力：能與上級及下屬進行有效的溝通與交流；
數學計算能力；能監督主管范圍工作進展情況；
辦公（文書事務）能力：能察覺文字資料中的錯誤；
5，能夠熟練使用常用辦公軟件。
比賽亮點
（1）全程專業化
在本次比賽中，我們運用了人力資源招募，甄選的專業知識及技巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法（人格測驗，認知能力測驗，評價中心技術，面試等），人—組織匹配的原則相結合，融進大賽整體框架設計及內容設計之中，力求通過專業化的架構，給所有參賽者最專業的指導與服務。
（2）模擬真實化
1，崗位說明書，部分評委，全部面試及筆試試題都由企業提供，使招募過程的真實性達到最大
2，復賽環節中設置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾，營造真實的面試環境。
（3）反饋及時化
不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得我們的反饋意見。我們將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結果，面試表現等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內送到每一個參賽者手中。
（4）崗位針對化
本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設四個不同方向，對專業，職業技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復賽都按照四個專項來走，每個專項設有一個企業，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性，培訓更有針對性，使參賽者在以后的應聘中都能夠游刃有余。
招聘的方案10
根據《教育部財政部人事部中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師〔20xx〕2號）、《教育部辦公廳財政部辦公廳關于做好20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》（教師廳〔20xx〕1號）、《人力資源社會保障部辦公廳教育部辦公廳關于做好20xx年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》（人社廳函〔20xx〕54號）有關要求，為加強新時代鄉村教師隊伍建設，全面推進鄉村振興，結合《省人力資源社會保障廳省教育廳關于做好20xx年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》《省教育廳省委編辦省財政廳省人力資源社會保障廳關于印發<貴州省20xx年“特崗計劃”實施方案>的通知》（黔教函〔20xx〕25號）等精神。以及《市教育局市委編辦市財政局市人力資源和社會保障局關于印發＜貴陽市20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案＞的通知》（筑教發〔20xx〕31號）文件精神，結合我區實際，制定本方案。
一、工作目標
為鼓勵和引導更多優秀大學畢業生在農村學校任教，大力促進教育公平，推動城鄉教育一體化發展，鞏固拓展脫貧攻堅成果，全面推進鄉村振興，通過實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱：特崗計劃），解決我區農村教師數量不足和結構性缺額等問題，提高農村教師隊伍整體素質。
二、組織領導
為切實做好此次“特崗計劃”工作，成立由區政府領導任組長，區教育局、區委編辦、區財政局、區人力資源和社會保障等部門組成的區“特崗計劃”教師招聘工作領導小組（以下簡稱：領導小組）。領導小組辦公室設在區教育局思政（人事）科，具體負責“特崗計劃”教師招聘相關工作。
三、招聘原則
（一）“特崗計劃”采取公開招聘的方式，堅持“公開、公平、自愿、擇優”和“三定”（定縣、定校、定崗）的原則，嚴格規范程序。
（二）要嚴格按照“特崗計劃”教師崗位設置要求招聘教師，不得將安排在非鄉鎮及以下農村義務教育學校（含村小、教學點）、幼兒園，或非教師崗位。重點向符合條件的易地扶貧搬遷安置點配建學校傾斜，可根據需要提高村小、教學點的特崗教師招聘比例。
（三）“特崗計劃”招聘的教師聘任期為三年，特崗教師服務期內納入我區教師隊伍統籌管理。
（四）我區在核定的中小學教職工編制總額內招聘教師。重點為鄉村學校補充特崗教師，持續優化教師隊伍結構，進一步加強道德與法治、體育與健康、科學、信息科技、藝術、勞動、心理健康等緊缺薄弱學科教師的補充。
四、招聘計劃
烏當區20xx年計劃招聘農村義務教育階段學校中央“特崗計劃”教師42名。“特崗計劃”招聘工作領導小組根據省、市下達的“特崗計劃”指標數制定《烏當區20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘職位一覽表》(以下簡稱：《招聘一覽表》)，（電子版）于5月23日前報市教育局。
五、招聘對象條件
（一）政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，符合招聘崗位要求，符合《中華人民共和國教師法》《條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件、心理條件和相應的資格，符合新時代中小學、幼兒園教師職業行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。
（二）學歷條件
具有本科及以上國家承認的學歷，應當具有與學歷相對應的學位，專業符合招聘崗位要求（以師范類專業為主）。
（三）具有相應層次及學科的教師資格證書。
對于暫未取得相應教師資格證書的人員，可持在有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》報考，但須在簽訂特崗教師聘用合同前取得相應層次及學科的教師資格證書，未取得教師資格證書人員不予簽約。
教師資格證書的任教學段、學科要符合招聘崗位要求，報考人員教師資格證書的學科學段與報考崗位的學科學段一致，高段學科教師資格證書可報考向下學段相應學科。小學全科教師資格證書可報考小學全部崗位。
（四）年齡不超過30周歲（即1993年5月27日及以后出生）。支持鼓勵符合條件的退役軍人到中小學任教，報考我區的退役軍人年齡放寬到35周歲（即1988年5月27日及以后出生）。
（五）報考人員所學專業與報考崗位學科須一致或相近（根據教育部公布的有關普通高等學校專業目錄）由區教育局確定，市教育局審核。
（六）服務期內的特崗教師或國家在職在編公職人員不得參加特崗教師招聘考試。
（七）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生和碩士研究生及以上學歷學位畢業生同等條件下優先錄取，資格審查時需提供相關佐證材料。
六、招聘方法、程序及時間安排
招聘采取網上報名-現場資格審查-筆試-面試-體檢-入職審查-簽約上崗的程序進行。
（一）發布招聘公告
“特崗計劃”招聘工作領導小組審定后的操作方案、《招聘一覽表》在烏當區人民政府門戶網站上及時向社會公布。
（二）網上報名
本次招聘報名采取網上報名方式進行，不收取報名費。符合報考條件的人員須在規定的網上報名時間段內登錄“貴州省特崗教師招聘報名系統（網址：/pic/）”進行注冊報名，報考人員上傳報名系統照片標準為1寸藍底免冠照，圖片質量不高于295×413像素，大小不得超過1MB。報考人員要認真核對報名信息，報名截止時間之后無法更改，因信息有誤所產生后果由報考人員自行承擔。報考人員須于5月30日9:00后登錄系統，自行下載打印《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》。
1．網上報名時間段：20xx年5月27日9:00至5月29日18:00（未在規定時間段內進行網上報名的，視為自動放棄處理）。
2．網上報名注意事項：
（1）報考人員如實填報報名信息（含本人基本信息和報考崗位信息等），應對在網上提交信息的真實性、準確性負責。報名與考試使用的居民身份證必須一致。
（2）報考人員只能選擇一個設崗縣的一個學科崗位進行報名；報考人員如愿意調劑崗位的，可在“是否同意調劑”選項選擇相應的內容。
（三）現場資格審查
資格審查貫穿整個招聘工作全過程，凡是弄虛作假或不符合招聘對象及條件的人員，在資格審查、筆試、面試、體檢、錄取簽約、崗前培訓等任何環節中一經發現并查實，一律取消資格，已被聘用的，解除聘用合同。所造成的`后果由考生自行承擔，并視情節輕重給予必要的處理，同時追究有關人員的責任。對資格審查合格人員建立報考檔案（聘用后，此檔案將進入特崗教師個人檔案），并將審查合格人員名單（含加蓋公章的文本、Excel電子表格）于6月6日報市教育局。
1.現場資格審查時間及地點
時間：20xx年6月2日至6月5日。每日上午9:00至12:00；下午13:00至17:00。
地點：貴陽市烏當區高新路（貴州大健康醫藥產業智匯錦孵化基地B3棟6樓烏當區教育局）。
2.“網上報名”成功的考生，區教育局在招聘前必須對報考人員進行資格審查。在資格審查時間段內，報考人員應按照規定的時間和地點，持規定的相關材料原件和復印件（復印件由區教育局留存）進行現場審查，資格審查合格后進入筆試環節。現場資格審查時，報考人員須提供以下材料：
（1）有效居民身份證。
（2）相應層次學科類別的教師資格證書、有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》。
（3）畢業證書、學位證書。暫未取得畢業證書的應屆畢業生須提供高校畢業生就業推薦表。
（4）《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》和本人近期1寸藍底免冠照片3張。
（5）報考語文學科必須提供普通話二級甲等及以上證書（報考非語文學科還未取得教師資格證書的考生，需提供普通話二級乙等及以上證書）。
（6）其他相關的證明材料。
（四）筆試
區教育局對審查合格人員名單進行匯總審核，并對其參加筆試考試的準考證信息進行編排后填寫《貴州省20xx年特崗教師招聘筆試信息統計表》（詳見附件2），于20xx年6月7日12:00前以電子郵件形式報市教育局。
筆試實施全省統一考試，全省統一考試試卷、統一筆試時間。筆試的考務、閱卷、成績統計，以及面試、體檢和聘用等工作在市教育局監督指導下，我區具體組織實施。
1.筆試準考證打印時間段：20xx年6月13日至6月15日，現場資格審查合格人員根據報名系統網頁上相關提示打印準考證，并按準考證規定的時間和地點，攜帶準考證和本人有效居民身份證（不含過期身份證、身份證復印件、電子身份證、社保卡、駕駛證等）參加筆試，參加筆試考試人員要認真熟悉準考證的注意事項，并妥善保管，除規定時間外，不再開放準考證打印通道。
2.筆試考試時間：20xx年6月15日上午9：00至11：30，考試總時長150分鐘。
3.筆試分值及內容：筆試每套題總分100分，其中學科專業知識70分、教育綜合知識30分。學科專業知識主要考查報考人員作為中小學教師應具備的專業知識和綜合運用能力。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學、教育心理學、教師職業道德、教育政策法規等相關知識的掌握情況。
4.報考人員參加報考學科筆試：筆試科目為語文、數學、英語、科學、物理、化學、生物學、歷史、地理、道德與法治、藝術、體育與健康、信息科技、心理健康等14個學科。美術、音樂、舞蹈考藝術科目。考試科目不分學段。
5.筆試成績公布：筆試成績由烏當區教育局進行公示，公示期不少于5個工作日，報考人員可在烏當區人民政府門戶網站上查看本人筆試考試成績。考生若對成績有異議，可持本人身份證和準考證原件、復印件于成績公布次日起3個工作日內到烏當區教育局按照有關規定申請查分，逾期不予辦理。
（五）面試
面試的組織、考務、閱卷、成績統計等工作在市教育局監督指導下，我區具體組織實施。面試總分為100分，面試的具體方式、辦法及評分標準我區確定，具體面試時間、地點和要求另行通知考生。請應聘人員關注烏當區人民政府門戶網站，保持通信暢通，掌握進入面試人員名單、面試時間及地點。
1.面試時間：面試在20xx年７月１日前完成。
2.面試要求：根據考生考試情況，分學段分學科劃定進入面試的最低筆試分數線（分數線低于60分的須報省教育廳備案），以招聘崗位數1:3的比例，按筆試成績從高分到低分依次確定面試人員（不足1:3比例的可進行調劑，仍不足的調整招聘計劃），并及時公布。每個崗位確定最后一名面試人選時，存在筆試成績相同者，一并納入面試人選。
3.面試內容：面試內容以教師基本素養、所報考崗位的學科專業知識、語言表達能力、試講說課等為主，采用現場打分方式進行。
（六）體檢
1.體檢時間及地點：另行通知，請考生密切關注烏當區人民政府門戶網站。
2.體檢要求：參加體檢人員數與設崗數的比例為1:1。按照總成績（考試總成績按100分計算，筆試成績占50%、面試成績占50%，即“考試總成績＝筆試成績×50%＋面試成績×50%”）從高分到低分確定參加體檢人員，最后一名總成績出現并列的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績的進行確定進入體檢人員，如出現筆試成績和面試成績均相同的，這兩名考生需重新進行面試按照高分到低分確定體檢人員。
區教育局組織擬聘人員的體檢工作。體檢標準參照貴州省公務員體檢標準執行。體檢費用由報考人員承擔。對體檢不合格的，不得聘用。空缺的名額，可以按總成績高分到低分排名順序依次遞補，總成績相同的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績高的確定體檢人員，如出現筆試成績和面試成績均相同的，遞補這兩名考生需重新進行面試按照高分到低分確定體檢人員。
（七）入職審查
體檢結束后，我區要按照《未成年人學校保護規定》（教育部令第50號）、貴州省人民檢察院等十二部門關于印發《關于在密切接觸未成年人行業建立違法犯罪人員從業限制制度的意見》的通知（黔檢會〔20xx〕9號）和貴州省中小學、幼兒園《教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》等要求組織對擬聘人員是否有刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄進行線下入職審查。同時，還要通過“全國教師管理信息系統”準入查詢平臺對擬聘人員進行準入查詢。入職審查和準入查詢合格后，面向社會公布擬聘人員名單，公示期不少于5個工作日。
（八）簽約上崗
1.公布名單：經體檢和入職審查及準入查詢合格、公示無異議后，烏當區教育局公布擬聘用人員名單，統一辦理聘用等相關手續。報考人員須在辦理聘用手續時取得畢業證書、學位證書和相應學科及層次的教師資格證書，未取得畢業證書、學位證書和相應學科及層次教師資格證書人員不予聘用。
2.簽訂聘用合同：區人力資源和社會保障局、區教育局要按照公辦教師的聘用辦法，于20xx年7月20日前與聘用人員簽訂聘任合同，區教育局統一對聘用人員進行崗前培訓。20xx年秋季學期開學前將新招聘教師派遣到學校上崗任教。受聘教師必須服從統一安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，視為自動放棄。空缺的名額，可以按規定依次遞補聘用或者調劑計劃。
3.上報聘用簽約人員名單和報到時間：20xx年8月31日前。烏當區教育局于20xx年8月11日前將匯總審核后的《貴州省20xx年特崗教師招聘工作統計表》（附件3）蓋章后掃描版、電子版以電子郵件形式報市教育局匯總，市教育局匯總后報省教育廳備案。
七、待遇及政策保障
（一）“特崗計劃”教師服務期為三年，服務期內納我區教師隊伍統一管理。聘用期內工資發放參照國家統一的工資制度和標準執行，根據上級撥付資金標準，不足部分由區財政保障，確保特崗教師工資按時足額發放。在職稱評聘、評優評先、年度考核等方面保證其同等條件下按規定享受與我區公辦學校在編教師同等待遇。按規定納入我區社會保障體系，依法繳納社會保險（五險一金），切實維護其合法權益。
（二）區級財政安排專項資金，用于本次特崗教師招聘、入職前的師德教育與教學培訓工作等。區直有關部門，要落實好周轉宿舍等安排，切實解決特崗教師工作生活中的實際困難。
（三）特崗教師三年服務期滿、考核合格且愿意留任的，由區人民政府統籌按照人事管理相關規定及時納入當地教師編制，落實教師工作崗位，做好相關人事、工資關系等接轉工作，連續計算工齡和教齡，工齡和教齡時間以特崗教師實際繳納社保的時間為準。辦理接轉手續時，不得對特崗教師增設考試、體檢等項目，接轉后不再實行試用期。對重新擇業的，為其辦理戶口遷移等事項提供方便條件和必要的幫助。
八、工作要求
（一）要高度重視。區教育局要積極主動向區委、區政府匯報，尋求支持。各相關單位要在試卷運輸保存、資格審查、考務組織等方面通力合作。要嚴格落實保密要求，確保招聘各項工作平安、穩定、有序進行。
（二）充分發揮黨組織的領導和把關作用，嚴格教師準入的思想政治素養和師德考察，把入職前涉罪信息查詢作為必要環節。嚴把教師隊伍入口關，嚴格落實線下入職審查和線上準入查詢制度。
（三）特崗教師實行合同制管理，區人力資源和社會保障局、區教育局與特崗教師簽訂聘用合同。
（四）區教育局要在特崗教師上崗任教前加強崗前培訓，幫助特崗教師盡快適應教育教學工作。對三年服務期內的特崗教師進行培訓、管理和考核等工作，圍繞高素質專業化創新型教師隊伍的建設目標，制定培訓規劃，強化師德師風教育，規范教師從教行為，落實立德樹人根本任務。結合特崗教師數據庫建設，及時掌握特崗教師的基本信息，加強動態管理，要及時更新“全國教師管理信息系統”中特崗教師數信息，嚴格審查把關。要做好特崗教師服務證書編制和發放工作。
20xx年8月31日前在“全國教師管理信息系統”中完成20xx年新招聘特崗教師的信息錄入。
（五）大力宣傳“特崗計劃”成果和特崗教師先進事跡。深入挖掘特崗教師中的優秀典型，通過多種形式和渠道，廣泛宣傳特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡。加強對“特崗計劃”在提升農村教育質量和取得成果方面的總結和宣傳，努力營造實施“特崗計劃”的良好工作氛圍。
（六）對成績突出、表現優秀的特崗教師給予表彰。對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正。對不適合繼續在教師崗位工作的，要根據合同協議予以解聘并取消其享受的相關待遇。
（七）區級有關部門要加大“特崗計劃”實施工作的監查力度，嚴格按照“特崗計劃”教師崗位設置要求招聘教師，保障特崗教師待遇、聘任期滿入編等政策落實到位。
（八）特崗教師招聘的相關資訊將在貴州省教育廳官方微信公眾號“貴州教育發布”（微信號：guizhou_edu）、事業單位人事綜合管理部門公開招聘服務平臺及各地教育行政部門網站上發布，報考人員應隨時關注網上相關信息，同時須保持通訊暢通。
本次招聘不委托任何單位舉辦任何形式的培訓班，也不組織編寫、出版任何考試用書。資格審查及具體崗位條件相關問題，請撥打烏當區教育局電話咨詢。
（九）咨詢電話
烏當區教育局：
報名系統故障及咨詢電話詳見報名系統。
招聘的方案11
為認真做好xx年全市選拔普通高校畢業生到農村中小學任教和xx年全市招聘特崗教師面試工作，根據省市有關文件精神，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想和原則
全市xx年中小學教師公開招聘面試工作要以“科教興市”戰略思想為指導，著眼于建設高素質的中小學教師隊伍，堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，堅持有關政策規定的程序和要求。
二、面試組織領導
本次面試工作由教育部門牽頭，人事部門配合。市教育局、市人事局負責對全市面試工作的宏觀組織、指導，監督、檢查。各縣區教育局、人事局負責本縣區的面試實施工作。
三、面試項目次序：
先進行選拔普通高校畢業生到農村中小學任教項目的面試。接著進行招聘特崗教師的面試。
四、面試對象和范圍
1、已參加甘肅省xx年選拔普通高校畢業生到農村中小學任教和甘肅省xx年招聘特崗教師筆試且獲得面試資格的人員。
2、以各縣區招聘指標和計劃為基數，分本、專科，按考生筆試成績，從高到低排序，由縣區人事和教育部門共同確定進入面試人員，并報市人事局和教育局備案。面試人員占實際錄用人數的`120%。參加特崗教師招聘的人員，筆試成績低于90分不納入面試。
3、已被其他招聘（公務員、純農戶零就業家庭本科以上畢業生安置招聘等）錄取的人員，不再納入本次面試和錄用范圍。
4、對兼報選拔普通高校畢業生到農村中小學任教和招聘特崗教師兩個項目的人員，參加了前項面試能被錄取的，不再參加后項面試；參加了前項面試，不能被錄取的人員，依據其筆試成績要求，納入后項面試數額之內，但不再參加后項面試。錄取時面試成績有效。
5、對非生源地報考特崗教師的考生，不得歧視，必須按政策與生源地考生一視同仁，確保符合條件的外地考生完全能夠參加特崗教師的招聘面試。
五、面試內容與方法
1、面試主要考察應試者的教育教學基本素養、專業知識、教學能力、儀表儀態以及口頭表達能力。
2、面試采用現場問答的方式。由考官根據面試試題，直接向應試者提問，應試者現場作答。提問不得少于三個問題。考官根據評分標準對應試者的作答現場打分。
六、面試試題的命制
各縣區挑選教育教學方面的優秀教師，分本、專科按面試內容要求，命制若干套面試試題、參考答案和評分標準。面試每半天為一時段，每一時段使用同一套公共試題，每套試題的難度應基本相當。
七、考官的組成
各縣區根據需要挑選若干名優秀教師為面試考官，每7-9人為一組，設主考官一名，每組承擔相應的面試任務。
八、面試工作程序
1、資格復審。對確定的面試對象按報考條件和面試資格進行資格復審，不符合條件、資格、范圍人員，取消面試資格。所缺名額按筆試成績從高到低依次替補。
2、發放面試準考證。對審查合格的面試考生，發放面試準考證。準考證內容包括姓名、性別、考點，考場、面試類別、面試時間、身份證號、相片。
3、安排面試日程。各縣區按面試考生數量合理安排面試日程。每個面試考生的面試時間10分鐘以內。
4、設置考場。各縣區根據面試需要安排考點和考場，考場分本科、專科設置。考點和考場要全封閉。考點張貼考生須知、考場平面圖、曝光臺及舉報電話。考點設置侯考點、考生封閉室。考場內設考官席、計時計分席、監督席。
5、考生面試順序。通過抽簽決定考生面試順序。各考點要設置引導員，按順序組織引導考生進入考場。進入考場前，要查驗考生三證（筆試準考證、面試準考證、身份證）。
6、面試過程。考生進入考場后，考官按面試試題，依次提問，考生作答。考官現場打分，滿分100分。計時員記分員按要求計時記分。記分時取掉一個最高分，取掉一個最低分，求出平均分，考生當場簽并按手印。每個考生面試結束后由引導員引入封閉室。同一時段面試結束后，方可離去。同一時段記分表上應有考官、記分員、監督員簽。每一時段結束后，面試成績表應交考務辦封存保管，全部面試結束后，將面試成績予以公布。
九、紀律要求
1、參與面試的主考官、考官和工作人員都必須遵守面試相關規定，凡有直、旁系親屬參加面試的，必須回避。考官在面試時需佩戴工作證，堅持客觀、公正、準確的評分。要尊重應試者，不得向應試者詢問與面試無關的其他事項。
2、考務人員要遵守保密原則，不得以任何理由、任何方式泄露面試試題及其它不能公開的信息。
3、應試者進入考點后，要服從工作人員安排，不得喧嘩吵鬧，威脅工作人員；應試者進入面試室只報面試順序號，不得說出自己姓名。如違犯規定，當場取消其面試資格。
4、面試試題的編制、封存、保管、傳遞、交接、拆封等，要責任到人，按機密件要求管理。
5、所有面試工作人員和考生均不得徇私舞弊、弄虛作假。如有違反，依法依規嚴肅查處。
6、中小學教師公開招聘面試工作接受紀檢、監察部門和巡視人員的監督和檢查，接受群眾的監督和檢舉。
十、保障措施
1、加強領導。市上成立面試工作巡視組，對各縣區面試工作進行檢查。巡視小組由教育、人事、監察、財政等部門領導組成。重點檢查各縣區面試組織機構、考官資格、面試程序、試題保密、考點考場安全等情況。各縣區要成立面試工作領導小組及其辦公室。領導小組組長建議由縣區政府分管教育的領導擔任，成員建議由教育、人事、監察、財政等部門負責人組成。辦公室設在縣區教育局，辦公室主任由縣區教育局局長擔任。各縣區務必高度重視這次面試工作，嚴格按照省市有關政策和規定實施面試。采取有力措施，保證面試工作公平、公正，嚴密進行。
2、精心組織，加強配合。各縣區要根據本方案制定本縣區面試實施細則，并報市教育局、市人事局備案。各部門要明確分工，靠實責任，密切配合，認真工作，確保面試工作順利進行。
3、經費保障。本次面試所需經費，由各縣區財政負擔，不向考生收取費用。
4、時間要求。各縣區根據實際及時安排各自面試時間，全市面試工作務必于10月20日前結束。
本方案由市教育局、市人事局負責解釋。
招聘的方案12
公司從年十月份后受到金融風暴一定影響后，公司訂單數量有一定減少，但影響相當并不太大。有一部分工人辭職，為完善公司用人機制，根據各車間填寫的《人員增補/需求表》，人力資源部結合公司目前的發展狀況，認真審核、分析，現制訂20xx年招聘工作計劃。
第
一、需要招聘人數及工種
根據公司在職人員離職產生的崗位空缺和公司20xx年生產規模的擴大，現確定招聘工種及人數。（如下表）車間名稱需要工種需要人數（男/女）合計
xx車間焊接工女（65）65人
xx車間注塑工男（5）、女（10）15人
xx車間操作工女（70）70人
xx車間操作工男（10）、女（6）16人
xx車間操作工男（15）女（15）30人
xx車間操作工女（10）10人
總計男（65）、女（381）446人
第
二、需要招聘要求及條件
1、初中以上文化，年齡18~35周歲；2、身體素質好，忠厚老實，吃苦耐勞，視力在1.0以上，手腳靈活，反映靈敏；3、要求應聘者必須提供身份證原件（或由戶口所在地派出所出具的貼有本人近期照片的.戶籍證明，內容包括姓名、身份證號碼、地址等，照片上蓋有派出所戶籍專用章，否則一律視為無效證件）。
第
三、需要招聘時間及方式
1、招聘信息發布時間：
①將20xx年1~3月份定為本公司的“招聘宣傳月”；
②每周
二、周四組織專人外出發放、張貼招聘簡章，做好周邊地區的招工宣傳工作。
2、招聘方式：
①在周邊地區大量張貼廣告；
②在給員工郵寄新年賀卡時，附本公司的招聘簡章，以擴大宣傳范圍；
③通過職業介紹所和勞務市場等渠道招聘員工；
④聯系各中專院校，招聘技術人才；
⑤各人才市場招聘會；
6公司內部員工轉介等。
第
四、成立招聘小組
1、小組成員：
組長：xxx（人力資源部經理）
組員：xxx、xxx、xxx
2、小組職責：
每個組中首先制定出個人工作計劃，組長負責制定外出宣傳時間表及宣傳內容，提出招聘建議和方法；
組員負責準備宣傳物品，執行宣傳任務等。
第
五、制定招聘工作時間表（略）
第
六、招聘費用預算及效果分析
1、各種招聘費用清單：
①印制廣告及相關宣傳材料：x元/月；
②中介機構招聘費用：x元/人；
③員工介紹費用：x元/人；
④郵寄信件費用：x元/封；
⑤聯系各中專院校，幫助學生就業，原則上不付給報酬；
⑥招聘會攤位費：x元/場。
2、招聘效果分析：
①郵寄信件和張貼招聘廣告的實際費用較低，但是，需要投入的人力、物力較大，招聘效果相對較差。預計能完成總招聘工作計劃的15%左右。
費用計算方式：（x元/月*12月）+（x元/封*300封）=？元/年
②員工介紹和聯系中介機構的招聘費用相對較高，但是，人力、物力的投入較少，招聘效果較好。預計能完成總招聘計劃的85%左右。
費用計算方式：x元/人*446人*85%=？元/年
③招聘會攤位費：x元
綜上所述：預計20xx年的招聘總費用為：？元+？元+x=？元。
招聘的方案13
一、目標定位
針對往年畢業生，選拔具有潛力與創新精神的優秀人才，為公司注入新鮮血液，增強團隊活力。
二、宣傳策略
線上宣傳：利用社交媒體、招聘網站和校園論壇等多渠道發布招聘信息，擴大品牌影響力。
線下推廣：舉辦宣講會、參與校園招聘會，與學生面對面交流，展示公司文化和發展前景。
三、招聘流程
簡歷篩選：根據崗位需求篩選符合條件的簡歷。
筆試面試：組織線上或線下筆試，隨后進行面試，全面評估應聘者的能力與素質。
錄用通知：向通過考核的`應聘者發放錄用通知，明確職位、薪酬和入職時間。
四、后續跟進
入職培訓：為新員工提供系統的入職培訓，幫助他們快速融入團隊。
導師制度：為新員工分配導師，幫助他們解決工作中遇到的問題，提升職業技能。
招聘的方案14
一、招聘目的
為配合集團發展戰略與目標，通過招聘一批具備發展潛力的大學生，充實集團的人才梯隊，以滿足集團業務快速發展對人才的需要，并進一步提升集團的品牌形象，擴大公司的知名度和影響力。
二、招聘時間
策劃準備時間：xxxx年xx月xx日—xxxx年xx月xx日
招聘實施時間：xxxx年xx月xx日—xxxx年xx月xx日
三、成員組成
組長：xxx
副組長：xxx
小組成員：xxx、xxx、xxx、xxx
職責：制作校園招聘的實施方案，設計畢業身面試題庫，組織應屆畢業生的面試及甄選及公司各類宣傳材料的準備。
四、招聘計劃
（1）招聘地點：山東外國語職業學院2號樓階101
（2）招聘專業及崗位：
工商企業管理~人力資源部
會計專業~財務部
物流管理~物流配送部
（3）招聘人數：20人
（4）招聘方式：面試
（5）招聘標準：具備不斷創新的精神、快速的學習能力、
務實的工作態度、優秀的團隊合作精神、良好的心理素質和抗壓能力。
五、招聘流程
（1）校園宣講：校園宣講前一周，在學校的就業網站上發布集團招聘信息，以提高校園宣講的輻射面。同時，通過招聘現場的宣傳畫冊、海報，向畢業生介紹企業的發展歷史與經營理念，宣傳企業的形象。
（2）投遞簡歷：應屆生填寫《應聘者登記表》，在綜合考慮學生的外語水平、學習成績（不選擇有記過處分、出現掛科重修的畢業生）、社會實踐和社團活動經歷的基礎上，進行初步的篩選。
（3）素質測評：素質測評包括職業傾向性、職業能力、行為風格測評，素質測評的結果將作為初步篩選和人才培養的參考依據。
（4）甄選環節：根據人員甄選的需要，通過無領導小組討論、即興演講、行為面試等多種面試技術進行甄選，以提高面試的準確性
（5）甄選環節：根據人員甄選的需要，通過無領導小組討論、即興演講、行為面試等多種面試技術進行甄選，以提高面試的準確性
（6）反饋跟進：與簽訂協議的'畢業生，在節假日進行聯系，同時安排好20__年畢業生實習的相關工作。
六、已招聘實習生的培養與安排
（1）新員工培訓：校園應屆生來集團報到時，須參加集團人才部統一組織的新員工培訓（時間為1周）。課程內容從員工心態、行業知識、通用技能等方面來進行。培訓結束后，人才部對學員統一進行考核。
（2）崗位實習：校園應屆生按照從基層做起，逐步提升的培養原則，并結合學生的個人興趣，進行為期3至6個月的崗位實習。實習期結束后，根據考核結果，對校園應屆生進行定崗定薪。
七、實習期考核招聘結束
（1）校園應屆生按照實習期考核、半年考核、年終考核的頻次，進行三個階段的考核。對考核優秀的應屆生，給予重點培養和晉升。
（2）校園招聘的應屆生，實習期間統一與集團簽訂《實習協議》，薪資按照集團實習期間的薪酬規定執行。
（3）應屆生實習期結束，經考核合格后，按其崗位和層級，參照集團的薪酬等級，進行定薪。對表現優異的學生，可適當提高薪酬。
八、召開本次招聘總結會
（1）對于招聘工作內容進行反思，總結經驗。為下次校園招聘提供依據。
（2）計算招聘所用費用，歸納招聘成果。
招聘的方案15
一、擬招聘對象和崗位職數
學前教育及藝術類應屆畢業生和符合幼兒教師招聘條件的人員。崗位職數4名。
二、招聘條件與要求
1、具有良好的職業道德，具備相應的身體條件，五官端正，體檢合格。
2、年齡在26周歲以下，學前教育或藝術類專業大專以上學歷。
3、在幼兒園有連續1年以上教育教學實踐經歷（受過市、縣表彰或在市、縣主管部門組織的教學業務競賽中獲過獎），持教師資格證書的人員學歷可適當放寬為中專，有藝術專業特長的.優先。
三、招聘辦法
堅持德才兼備和公開、平等、競爭、擇優的原則，采取公開報名，統一考試，擇優聘用的方式進行。
四、報名時間、地點和要求
(一)報名和資格審查。
應聘者持以下資料于20xx年6月30日前到湖建縣青少年活動中心三樓報名，7月1日—7月2日面試。考務咨詢電話：
1．身份證、戶口簿的原件和復印件，2寸免冠照片2張；
2．相關學歷證書、教師資格證書原件和復印件，榮譽證書的原件和復印件。
(二)考試程序：
考試采取筆試與面試（含技能）相結合的方式。筆試內容為幼兒園日常教育活動案例分析；面試內容分專業技能、才藝展示。
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