淘氣的表弟,偏心的奶奶作文250字
篇一：《理解包容和諧相處》主題班會
一 、 教學設想：
現在的學生都喜歡以自我為中心，對身邊的親人、同學、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屢見不鮮，很多不和諧的畫面在我們生活中都有所出現。這節課是要從積極的方面引導學生學會理解人，包容人，培養他們寬容的美德，從而讓我們的集體更溫暖、和諧。
二、教學目的：
1、通過學生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到理解、包容的重要性。
2、培養學生自覺理解他人、寬容他人的好品質，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人。
三 、活動準備：
1、搜集準備關于理解、包容的名言或小故事。 2、回顧發生在自己身邊的理解包容的故事 四 、活動對象：七年級學生 五 、活動方式 活動過程：
教學反思：
理解、包容是我們每一個人應該具有的良好美德，但是我們的`學生在這方面做的并不是很好。通過這堂班會讓學生從自己生活的環境，接觸的人和事中去發現不和諧的現象，既而結合自己的行為進行反思，從而糾正自己不理解、不包容的錯誤的言和行。
本堂班會課就是通過“勇敢的講述-------溫馨的回憶-------莊嚴的承諾”這三大環節，讓學生在思想上接受一次“愛”的洗禮。特別是“莊嚴的承諾”更是讓本堂班會的意義從課內延伸到課外，延伸到學生的生活中。學生也因此明白只有人和人之間相互關愛，相互理解，相互包容，我們的世界才會更和諧美好！
今天晚上的心情比較沉重，教育學生不應該是簡單粗暴的直接施與。應該是耐心的循循善誘的進行。沉重的心情源于學生的表現，還有自己的些許無能為力。昨天晚上王曉東的二十塊錢在宿舍里給人偷了，我很惱火。因為這件事情的后果非常的嚴重，影響也不是很好。這件事情一定要立即解決。于是我進行了大規模的排查，還是沒有結果。初步判斷幾個“小嫌疑人”。我的態度也是非常的堅決，一定要將這件事情查到底。
篇二：“寬容與理解”主題班會主持詞
主持人甲，乙:尊敬的解老師，親愛的同學們，大家下午好！（鞠躬） 主持人乙：本次班會課我們討論的主題是寬容與理解。
主持人甲：寬容是什么呢？大家請看大黑板！“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝。“寬”字下面，是草字頭和“見”，也就是說象雜草一樣的看法都允許并存。
主持人乙：“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你有理，我說我有理，不妨求同存異，但我不會不讓你沒有說話的權利。
主持人甲：國際上每年的11月16日還有專門的“國際寬容日”呢！可見世人對寬容的重視啊！
主持人乙：同學們，寬容到底是什么呢？我想我們每個人對它有著自己獨特的見解。接下來就進入本次班會課的第一個環節：寬容故事大搜索。首先是劉孟函給大家帶來的仇恨帶的故事，大家歡迎！
寬容是蔚藍的大海，
納百川而清澈明凈;
寬容是高闊的天空，
懷天下而不記仇恨怨憤;
寬容是燦爛的`陽光，
送你甘霖送你和風;
寬容是延續生命，
生命的輝煌也只有閃爍的一瞬;
寬容大度才能超越局限的自身，
一語寬容，
雨露繽紛，
一生寬容，
心系乾坤。
班主任致辭：(對班會學生活動情況做適當點評)寬容，這是一個人的美德，所謂“冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭”。寬容是一種依托于博大胸襟的高尚境界。寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛的刻意營造，是不同主張的彼此交融。寬容是“海納百川，有容乃大”，寬容是“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。君不見，有多少心靈的創傷在寬容的中彌合，有多少無謂的紛爭在寬容中消弭!學會寬容，你會感到這個世界是多么美好。這里有一首詩送給大家。
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