等待的美作文
中央政治局常委、中央紀委書記王岐山同志在談到學風問題時深刻地指出，學習、思考、實踐、感悟，是一個螺旋式上升、循環往復的過程，學習必須緊密聯系思想和工作實際，深得進去、淺得出來。我們在大興學習之風中，深刻領悟、認真把握這一要領及其精神實質，并掌握其規律性，必然會大有收獲、大有裨益。
學習是永葆生機與活力的前提和基礎。當今世界已進入知識和信息化時代，很多知識需要我們重新學習，很多領域需要我們重新認識與把握。每到重大轉折時期，面對新形勢、新任務，黨中央都要號召全黨加強學習。以同志為總書記的黨中央，更是號召我們大興學習之風。我們一定要本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，認真學習黨的理論、路線、方針、政策，學習現代經濟知識、科技知識和各方面業務知識，不斷豐富知識素養，使自己成為工作中的行家里手。時代發展日新月異，學習如逆水行舟，不進則退。我們一定要堅持學習、鍥而不舍，做到溫故知新、聞一知十，學而不已、日有所進。
思考是探討分析并破解難題的有效辦法。“世事深如海，要得細思量。”人貴善思。學習不善于思考，就會對許多問題一知半解、困惑不解。通過思考，就可以獲得真知，力求把握事物的基本特征，起到舉一反三、觸類旁通的作用。愛因斯坦曾深有體會地說：“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。”新形勢下，我們各項工作肯定會遇到許多新情況、新問題，我們一定要審時度勢，密切結合實際，認真思考，深入辨析，聽對音、號準脈、開好方，不斷發揮主觀能動性與創造性，使學習與思考的過程成為創新與超越的過程。
學習與思考的落腳點在于實踐。“一語不能踐，萬卷徒空虛。”施耐庵在《水滸傳》中曾用“趙括徒能讀父書，文斌殞命又何愚”兩個典故告訴我們，只有書本知識而沒有實踐經驗，只重“知”而不重“行”，只會紙上談兵而盲目出擊，必然要付出沉重的代價。我們面對新的國情、省情、市情和縣、鄉(鎮)情，一定要頭腦清醒、深入實際、深入群眾，發揚求真務實、真抓實干的作風，開展縝密細致的調查研究工作，做到問情于民、問實于民、問需于民、問計于民，善于掌握新情況、采取新舉措、總結新經驗、解決新問題，以扎扎實實、圓滿完成各項任務的實踐成果來檢驗我們學習與思考的效果。
學、思、踐的過程就是加深領悟、探尋規律的過程。“行大道、民為本、利天下。”這9個字不是什么典籍的原話，而是新任國務院總理李克強同志從讀書、做事和文化熏陶中，悟出的一個道理。也可以說，這是李克強同志在長期的學習、工作實踐中探尋的一個規律，并且用通俗易懂、言簡意賅的語言歸納表述出來，堪稱“善學善悟”的典范。我們每個黨員、干部特別是領導干部，也要以其為榜樣，在學習、思考、實踐的過程中加深領悟，做到邊實踐、邊領悟、邊探索、邊總結，創造性地開展工作，不斷發現與掌握工作的規律。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”總之，學、思、踐、悟的全過程，就是一個有所發現、有所發明、有所創造、有所前進的過程。讓我們在學、思、踐、悟中不斷提高自身素質和修養，提高履職踐行能力，不辜負黨和人民的重托和期待。
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