初二挫折類滿分作文600字（通用21篇）
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的教研工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期，音樂教研組根據教導處的工作計劃要點，遵循教育事業要“面向現代化，面向世界，面向未來”的重要指導思想，并在新課標的指導下，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，繼續加強創新教學，創新學習、創新管理，轉變教育觀念，學習新的教育理念，以新的方式培養全面發展的合格人才。以全面實施素質教育為目的，緊密結合教育局中心工作，聯系音樂教學和教師的.實際需要，開展各項教研活動，不斷改進工作方式和教學內容，為教師業務能力、和教師專業化發展，為學生的全面發展和我校音樂教育的發展做好指導、引領、服務工作。以此來不斷促進教研組每位教師的成長，全面高效地提高我校的音樂教學質量。
二、學情分析
我校學生學習主動性強，其中有少部分學生在課外接受過系統的音樂訓練，具有較好音樂基礎。但大部分學生對基本的音高、節奏、拍子和曲調的掌握缺少系統學習，還需要加強音樂基礎知識的強化學習。
三、教學任務和目標
在新的學期開始后，音樂教研組要在新的理念指導下開展工作。本學期將開展各項教研活動，教學目標和工作任務如下：
（1）組織音樂組全體教師開展學習活動，共同學習和探討新課標，備課時與新課標結合，認真上好每一節課。
（2）因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。面向全體，用欣賞的眼光看待每一位學生，善于發現學生的優點，在各自所教的班級培養音樂特長生，如“小歌手”，“小指揮”等，給他們表現才能的機會，積極做好我校文藝人才儲備。
（3）加強音樂教師隊伍建設，發揮骨干教師在課題研究中的引領示范作用。
四、教學方法和措施
（1）積極導入課外與音樂相關的知識，培養學生的興趣，提高學生的知識面，用形象化的方法引導學生記憶樂理知識和音樂常識。
（2）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表現性。最大限度地調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
（3）加強網絡學習，認真建立自己的博客，積極開展“互聽互評”活動，并及時提出問題、解決問題，及時寫教學反思，并發現缺點和總結經驗，相互學習，相互提高。
四、活動安排
時間
內容
備注
2月份
1、召開音樂教研組計劃會議，學習學校工作計劃，探討和制訂音樂教學計劃;
2、音樂教研組確定本學期研究課題。
3月份
3、開展“互聽互評”活動;
4、參加網絡學習，認真建立自己的網絡博客，相互學習和交流;
4月份
5、組織期中成績檢測;
6、開展音樂教學研究活動，總結前半學期工作;
5月份
7、音樂教研組繼續按學校的要求，做好網絡博客建設，促進網絡技術應用;
6月份
8、組織期末成績檢測;
9、撰寫本學期音樂教學總結。
教研工作計劃 篇2
本學期我組將緊緊圍繞全面提高教育教學質量，以課程改革為契機，更新教育觀念，規范自己的教學形為，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。促進教育教學均衡發展，推動物理教學質量穩步提高。結合市教育研究培訓院年度教研工作計劃精神和我校的教研實際，特制定如下工作計劃：
一、推進導學案課堂改革:
本學期學校高一作為導學案課堂改革試點年級，本組成立導學案教學指導小組，小組成員由科組長和三個備課組長構成，指導小組將深入課堂聽課，及時反應、反饋導學案課堂教學過程中出現的新問題，及時針對問題進行解決、調整，全面提高導學案的使用效率，促進課堂有效教學。教師之間要多聽課，多總結經驗并交流。引領教師走對、走正、走快這條課堂改革之路。同時，為了做好教學經驗推廣工作，配合教研室在四月中下旬進行一次導學案有效課堂示范課展示活動，六月上旬，各科組將開展導學案課堂教學競賽，并進行研討、改進，促進導學案有效課堂的推廣。最終促進導學案課堂有效教學質量的提高。
二、聚焦課堂，促進教學效益提高：
1、要切實解決課堂教學的“高耗低效”問題。提高教學質量，最大的希望在課堂，最大的浪費也在課堂。當前我校低分率居高不下，是課堂教學“高耗低效”的體現。產生這種現象的原因主要是一些教師未能改變傳統的教學觀念和教學形式，穿新鞋走老路，課堂教學形式呆板，課堂氣氛沉悶，學生的積極性和主動性沒有被調動起來。因此，充分調動每一位教師教學的積極性，充分運用新課改理念、關注全體學生開展課堂教學，是提高教學質量的基礎，是提高課堂效益的關鍵。我教研組加強對集體備課的管理和指導，充分發揮每位教師的聰明才智，以備課組長為核心作用，使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。
2、關注課堂，深化校本教研質量。本學期，我校將繼續把全面提高課堂教學質量、效益作為重點，推進基礎教育課程改革。高一年級將進行“導學案”課堂教學實驗，各學科組要將課堂教學研究作為年度教研工作的重點，重點研究課堂教學中學生主體地位的體現，教學活動的實效性，創設師生平等、民主、開放的課堂氛圍，教學內容的邏輯呈現，教學環節的過渡，教學語言的流暢表達，教學方式的靈活多樣等問題。舉行名師課堂展示活動，教師“同課互構”活動。
3、提高課堂教學實效，尋求課堂教學水平的新突破。本學期學校把“沒有差生，只有差異”的學生觀和“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式滲透到每一個老師和學生的心目中。把“導學案”教學模式和本校實際結合起來，積極探索高效率、高質量課堂教學模式，注重培養學生學習能力，大面積提高教學質量。
三、關注常規，促使教學常規更加精細有效：
1、學校常規檢查要切實落實，做到常規常抓，常抓常新。教師備課要增強實效性，作業布置要精心設計、認真批改，抓好信息反饋，及時調控自己的教學，加強對后進生的有效指導。
2．加強教學常規調研，做好備課教案、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的'質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。
3．組織每位教師每學年上好一節示范課、教學研究課、習題課、復習課等，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
四、提高教師素質，加強隊伍建設，培養教研骨干：
課堂教學改革需要一支高素質的教師隊伍。結合學校工作精神，將以各種渠道（講座、座談會、師生交流）開展教研活動，營造不同風格的學術氛圍，促進教師的發展，為教師提供發展平臺。
1、加強對學科帶頭人和中青年教師的培養，培養他們的創新意識，提高他們的教學水平，教研理念和實踐能力。確定本科組可培養對象，加強他們駕馭課堂能力的培訓，鼓勵他們積極參與導學案課堂改革實驗，并主動上示范課、研討課。使他們迅速成長、成熟，讓他們在教學工作中發揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充滿活力、素質較高的教師隊伍。
2、鼓勵教師撰寫論文，課件制作及自制教具，選送教師參加省市競賽課的活動。對獲得優秀論文和其它教研成果的教師進行表揚。
五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量：
高三、二備課組要加強高考、會考備考研究，促進復習效益的提高。及時把握高考、中考、會考的新變化，認真解讀考綱和考試說明，及時搜集高考、會考信息，提高課堂教學效益，建設高效課堂，實現有效教學。認真做好高考、統一模擬考試的分析工作，加快教學反饋，研討、修訂復習方略，提高復習效益，促進我校高考、會考獲取新突破。
六、初步的活動時間安排如下：
第一周：1、研究制定本學期工作計劃。
第二周：1、科組長參加市教研活動；2、備課組進行學情分析。
第三周：1、科組活動
第四周：1、高三進行高考調研；2、。備課組進行教學常規檢查
第五周：1、科組、備課組活動（含教學常規檢查反饋）。2、優質課評比；3、高考一模
第六周：1、備課組活動。
第七周：1、備課組活動（科組長組織進行集體備課經驗交流）。2、優質課研討3、高考市模
第八周：1、備課組活動；2、科組長進行第二次教學常規抽查。（結果上傳博客）
第九周：1、高一、二期中考試命題研討；
第十周：1、備課組活動。2、期中考試
第十一周：1、期中考試卷分析（結果上傳博客）。2、市高考調研測試成績反饋分析。
第十二周：1、科組長進行第三次教學常規抽查（結果上傳博客）。
第十三周：1、備課組活動（含教學常規檢查反饋）。
第十四周：1、科組活動。
第十五周：1、備課組活動
第十六周：1、科組長進行第四次教學常規抽查（結果上傳博客）。
第十七周：1、科組長對本科組教師量化考核評估。
第十八周：1、教研室對科組博客檢查評比。
第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關材料到教研室存檔。
xxxx年2月17日
教研工作計劃 篇3
一、現狀分析：
上學期我們在開展季節、節日主題的主題活動中，認真總結了教研工作中的不足點，經過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了必須進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。周日計劃逐步完善，每一天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思資料常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不一樣，有的不是幼師專業，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在必須問題。
從環境創設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環境創設沒有真正體現為孩子服務，孩子自主參與性不夠。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，團體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
二、指導思想：
根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展團體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能，加強課題研究，突現我園的特色教育。
三、工作要點及措施：
（一）繼續深入學習，“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。
1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，進取實踐教材。
2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合旗教研室“創新課、優質課”評選活動，開展“每師一課”等系列活動，提升教師專業化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎上，開展說教材評比活動，從而引導教師樹立新的`教材觀。
3、繼續采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。
4、創設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
（二）加強專題研究提升教研水平。
領會課程理念，進取探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。
1、開展主題活動方案的設計評比，提高本園教師創造性使用教材的本事，并組織案例評比活動。
2、區域活動以常規工作有序開展，并進取創設活動環境，有目的的投放區域材料，中途進行材料評比。
（三）重視檢查反饋及時提高保教質量。
1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。
2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。
（四）加強創立特色幼兒園的研究。
提高分區活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育目標設置活動資料，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態度、本事等得以發展。
四、工作安排
九月份：
1、教師制定工作計劃、課題計劃
2、交流班級計劃、課題計劃
3、家園聯系欄布置檢查
十月份：
1、業務政治學習
2、案例分析、剖析相關問題
3、區域布置
十一月份：
1、區域材料評比
2、每師一課
3、小班專題研討活動
十二月份：
1、外出學習
2、外出學習經驗交流活動
3、中班專題教研活動
4、教師的記錄、備課檢查
一月份：
1、大班專題研討活動
2、各類總結交流
3、各項評比檢查
教研工作計劃 篇4
一、工作思路
以泰州市教育局教研室工作思路為指導，大力推進素質教育，深化課程改革，努力提高教學質量。進一步改進教研方式，提升教研服務水平。開展有效教研，構建優質課堂。為促進我區小學英語的內涵發展、和諧發展、均衡發展和持續發展做出積極貢獻。
二、主要工作
（一）采取多種手段，促進教師專業成長
1、組織教師學習20xx版《英語課程標準》和牛津教材，積極參加省、市各級各類培訓活動。引導教師領會新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養，引導英語教師拓寬視野，明確英語學科課程改革的.方向。
2、組織教師參加省、市教研室的學術研討活動，為老師提供很好的專業研修的平臺。
3、抓好教研組建設，形成“和諧合作、開放善思、努力奮進”的教研團隊。教研組是教師專業成長的搖籃和孵化器。對于教師尤其是青年教師的成長有著不可估量的作用。加強教研組的集體備課、教學研究、梯隊建設等方面的工作，以實現區小學英語教師隊伍的良性發展。
4、集思廣益，精心打磨，組織教師參加各類教育教學比賽，力爭取得佳績。
5、組織教師積極參加網絡教研。區中心教研組組織教師參與觀看省教學新時空的視頻，積極參與教學新時空的互動活動。教師在沙龍中提出教學中的真問
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹落實市區教研工作要求，全面使用蘇教版數學新教材，著力推進課堂教學改革，積極探索教研工作的新機制，創新教研方式，降低教研重心，提高教研工作的針對性和實效性，努力提升全校小學數學教師的專業化水平，提高數學教學質量。
二、主要工作
1．集中學習，做好新教材培訓工作。
組織小學數學三～六年級新教材以及一～二年級教材分析繼續學習等培訓活動。
開學初，認真組織三至六年級新教材的培訓，引導廣大數學教師認真研讀數學新教材，熟悉所教年級新教材的教學目標、教學重難點、調整變化和修訂情況，切實提高培訓的實效。
2．創新教研，活動主題化推進高效課堂。
積極探索教研的新機制、新策略，加強教研工作的實效性，以主題式教研、參與式教研為抓手，強化常規，關注細節，開展校內教研活動。
（1）第一學段，以“落實常規，夯實基礎”為目標，引導教師在實踐中認真執行學科教學常規，并努力實現教學常規校本化。本學期的研討活動、教學調研將切實關注教師教學常規的落實、學生學習習慣的養成等，切實關注教師教學常規的落實情況，為提高教育教學質量打下堅實基礎。
以“常態課上的教與學”為抓手，開展常態課的專題教學研討活動。教學基本是常態課進行的，也最能看出一個教師的能力和水平，向常態課堂要效率，用高效教學減負擔。
（2）第二學段，以“研究教學模式，追求高效課堂”為突破，注重課堂教學模式研究，交流各年級教學情況和教學改革的思考，促進形成我校的`教學特色，提高全校的整體教學質量。
（4）抓好專項過關考核，夯實學生學習基礎。期初制定學科計劃，全校各年級統一教學進度，梳理各年級全冊教學知識要點，明確教學任務與目標。一至五年級本學期參加全區過關檢測一次，結合區過關要求，各年級進行5次過關，并進行總結與交流。六年級進行2次過關，并進行總結交流。
（5）開展教學專項調研。通過對學校教學“六認真”和教學工作全過程的檢查、評價與指導，發現不足找出教學工作中的問題，挖掘與推廣各年級教學中的成功經驗。
（6）加強教研組和備課組建設。圍繞集體備課，全校各年級組織集中研討，互動交流，實現問題共研、資源共享的目的，推動校本教研。
3．分層培養，促進教師專業發展。
（1）依托校中心教研組，開展校內“先學后教分層訓練”教研活動，充分發揮小學數學教學能手、教學新秀、骨干教師的示范引領作用。
（2）開展“同題異構，異中尋同”等教研活動，通過多種形式的觀課、議課活動，給青年骨干教師壓擔子、搭平臺，力爭教研工作扎實有效，實現課堂教學的高效性。
4．課題研究，提高校本教研水平。
（1）依據市級課題，開展“先學后教，分層練習”為課題的教學模式研究，加強研討、互動和交流。
（2）積極探索網絡環境下的小學數學高效課堂教學研究，開展電子白板教學設備應用的考核，組織“微課”的設計和制作，促進教師教學方式的多樣化。
5．質量監測，提高學科教學質量。
（1）加強畢業年級教學質量的研討。重點抓實畢業年級教學過程和復習計劃，尋找提高復習課效率的突破口。有效開展小學畢業年級復習課的策略專題研究，進一步做好對小學畢業班數學總復習的指導和服務工作。
（2）做好數學質量監測和評價工作。進一步完善和改進監測方案，使得校小學數學質量監測和評價工作更科學、更規范。
6．其他工作
（1）召開全校數學教師會議，總結上學期工作，交流、研討和部署本學期工作。
（2）做好《小學生數學》征訂與讀報工作。
三、工作安排：
月份 主要活動內容 備注
3月
1．制定各項工作計劃；（學科、備課組、教研組計劃）
2．三至六年級教材培訓及教學光盤使用培訓；（3.11-3.15）
3．組織參加“鎮江市好課堂”教學巡展活動；（3.25 實小）
4．召開全體教師會議，布置數學教研工作；（3.11）
5.組織第七屆“小數報杯·小小數學家”推選活動；
6．專項過關檢測；
7.第1次業務檢查。
各項計劃截止3.15
4月
1．做好校小學數學基本功競賽選拔工作；
（40周歲以下教師參加，4月上旬）
2．參加區第七屆“常態課上的教與學”教學研討活動；
3．專項過關檢測；
4．參加市區小學畢業班數學復習研討活動；
5．組織參加市小學數學區域互動研討系列活動（句容）；
6．參加區中心教研組“共同體”研討活動；
7.第2次業務檢查。
4.27-4.28期中調研
5月
1．組織開展同課異構研討活動；
2．“先學后教，分層訓練”教學模式專題研討；
3．專項過關檢測；
4．組織參加市小學數學微課制作和使用展示研討活動；
5.第二屆“我能算”數學活動；
6.第3次業務檢查
6月
1．做好市區小學生學業水平監測的各項工作；
2．參加區中心教研組“共同體”研討活動；
3．專項過關檢測；
4．試卷命制比賽；
5．期末復習聽課指導。
6.27小學畢業考試
7月
1．期末考試；
2．工作總結；
3.收繳各項資料、教學用具。
7.5-7.7期末考試
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