小議挫折作文400字
【目的意義】
通過《國旗下的追憶與展望》活動，使學生了解祖國的歷史，了解國旗的來歷。中學生雖早已認識國旗。國徽，會唱國歌，可他們對祖國的昨天、今天、明天不免有些朦朧的認識，為了使他們更好地了解祖國的過去、現在，展望未來，正確認識我國的社會主義現代化建設和改革開放，增強社會責任感和民族自尊心、自信心，高舉愛國主義旗幟，樹立遠大理想，做一名合格的跨世紀接班人。
【活動時間】
10月1日。
【活動地點】
班級教室。
【參加人員】
全班同學。
【活動準備】
（1）國旗１面，小國旗若干，紅旗１０面。
（２）錄音機１臺，磁帶若干。
（3）人物畫像４張：林則徐、李大釗、夏明翰、江雪琴。
（４）４名旗手。
（５）布置會場。利用教室內的前后黑板。前面黑板寫上：國旗下的追憶與展望主題班會；后面黑板寫出：高舉愛國主義旗幟，樹立遠大理想。做到前后內容協調一致。桌椅擺成凹字形，桌子分別用彩旗圍好，并分別插上若干面小國旗。這樣布置的目的是為了突出班會的宗旨，使會場具有隆重、莊嚴的氣氛，喚起學生對歷史的回憶，激發學生的愛國熱情。
【活動程序】
（1 ）主持人宣布《國旗下的追憶與展望》主題班會現在開始。（鼓掌。）
2）《國旗下的追憶與展望》前奏序曲。 ①由４名衣著整齊的學生，分別高擎國旗的一角正步走上臺。
②）全體起立，高唱《中華人民共和國國歌》。
（3）《國旗下的追憶與展望》主題班會第一部分：《國旗頌》
①配樂詩朗誦：《五星紅旗隨著太陽升起》（時間：２分鐘，內容略。）
③）由主持人提出問題，學生回答。（時間８分鐘。）
Ａ．國旗為什么是紅色的？它的旗面是怎樣設計的？（學生舉手回答。）
Ｂ．《國旗法》是哪年哪月哪日在什么會議上通過的？（學生舉手回答。）
Ｃ．《國旗法》是什么時候開始施行的？（學生舉手回答。）
Ｄ．中華人民共和國國旗象征著什么？（學生舉手回答。）
③由21名同學分別介紹新中國成立前幾個時期的國旗設計情況。（時間：７分鐘。）
Ａ．1900年，慈禧太后采用的國旗。
Ｂ．1911年，中華民國臨時政府采用的國旗。
④一名同學演講《國旗，兒女與您同在》。（時間：５分鐘。）
這一部分的內容與形式設計的目的在于使學生了解國旗的由來，國旗法頒布的時間、意義、目的，使學生更加熱愛五星紅旗，熱愛中華人民共和國。
（４）《國旗下的追憶與展望》主題班會第二部分：《憶往昔入》。
①配樂詩朗誦：《翻開歷史的史冊》。（時間：２分鐘，內容略。）
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