關于錯誤作文錦集七篇
隨著個人素質的提升，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編精心整理的動物學實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物學實習報告1
實習是理論的鞏固和提高，我們技術班5月12日—16日的大亞灣海濱動物學實習正好說明了這一點。
動物學實習是動物學教學中的一個重要組成部分，它可以豐富我們的感性認識，不但彌補理論課本上難以理解和記憶的抽象概念和有關動物圖片不足的問題，而且彌補了動物學實驗課上動物標本不足和大多數是死標本的問題，還有實習可以補充課本里面為數不多或缺少的關于動物生態和動物行為的內容的介紹。通過這次實習培養了我們大學生學習動物學的興趣和探索大自然的`強烈欲望，相對于單一和乏味的課堂理論知識的介紹和灌輸，實習既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是，它鍛煉了我們的動手能力、觀察能力、思考問題的方法和和處理實際問題的能力，以及團隊合作的重要性。
總之，在這次實習中，我們不但學到了很多豐富的動物學專業知識，而且學到了專業以外的很多東西，收獲非淺，具體如下：
1、 了解了動物（大多為海產貝類）的形態特征、生活習性、分布特點、動物對環境的適應以及動物的多樣性；掌握了觀察動物的基本方法、如何記錄觀察結果；學會了如何采集動物標本、鑒定和制作動物標本的方法。
2、 培養了我們大學生應有的科學態度，注重理論知識與實踐結合；鍛煉和培養我們大學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
3、 鍛煉和培養了我們大學生的學習毅力和組織工作能力，培養了我們大學生吃苦耐勞的工作作風、嚴明的組織紀律性和好問精神；鞏固專業思想，為我們今后的學習工作科研打下了一個堅實的基礎。
一、實習地方：深圳大亞灣青少年培訓基地沙灘、壩光的泥石灘和石礫灘、楊梅坑的石礫灘和沙灘、東郊場的巖石灘
二、實習目標：掌握所采集動物（大部分為海產貝類）的種類名稱、分類地位、分類依據、采集場所、采集方法、標本制作方法和生境描述等。
三、實習內容：動物標本采集、海濱樣方調查、參觀東山珍珠養殖場。
四、實習成果：經過四天的努力，我們小組一共采了156種動物標本，分屬于11個動物門，從低等到高等分別是：海綿動物、腔腸動物門、扁形動物門、環節動物門、螠蟲門、星蟲門、軟體動物門、節肢動物門、腕足動物門、棘皮動物門、脊索動物門。其中軟體動物門占了絕大部分。
總結：通過這次海濱動物學實習不但鞏固和提高了我們的動物學專業知識，而且鍛煉了我們各方面的能力，開闊了我們的眼界，提高了我們學習的主動性。如果有條件的話，多一些進行野外的實習，不失為一種很好的學習方法。海洋是我們的資源寶庫，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們在開發海洋資源的同時，也又去保護它，而不應該為了短期的利益破壞它。
動物學實習報告2
一、 實習目的
通過野外實習使我的實踐能力提高，在實習的過程中我結合課堂上所學的理論知識認識自然現象，學習、實踐野外工作方法，識別常見物種，采集標本，觀察了解動物以及動物與環境之間的關系，結合具體的課題進行一定的研究性工作，收集數據，分析、討論，寫作實習報告。
二、 實習日記
20xx年7月11日
昨天剛考完試，今天我們就要去野外實習了。昨天整個神經還繃得緊緊地，今天就想歡呼，因為可以到外面去接觸大自然了。早上六點鐘還沒到就醒來了，因為很激動，很興奮。上車的時候已經8點了，出發前一天我買了很多話梅，因為怕暈車。8:30車子開動了，我們的第一站是防城港的跨海大橋。經過兩個多鐘頭，我們進入了防城港市。進入防港市后，映入眼簾的是寬闊的道路，藍藍的天空，藍藍的大海。看到海我激動了。
在跨海大橋那里，我們最忙的一件事就是拍照。這里的海風很大，吹亂了我們的頭發，但吹不亂我們愉快的心情。停了十幾二十分鐘之后，我們又要出發了，我們的下一站是怪石灘。一個鐘頭后我們抵達了怪石灘，這里果然名副其實，遠遠望去有許多的怪石扎根在海邊，一波海浪襲來，濺起了幾米高的水花，美麗眩人！在怪石灘，我們脫了鞋子，歡快地投入了大海的懷抱中，盡情的與海浪玩耍。但我們還有一個更重要的任務，那就是采集標本。在學校之前我們已經分好了兩組，一組是負責采集昆蟲標本，一組是負責采集魚類與軟體類標本。大家在玩夠了之后都開始很認真的在海邊采集動物標本。有的同學拿著鏟子挖螃蟹、有的`同學拿著水桶撿貝殼、有的同學拿著網捕魚、還有人拿著毒瓶抓蟲子，大家各忙各的，不亦樂乎！經過半個多小時的采集，我們在怪石灘的任務總算完成了。在上車之前我們把采集的標本經過酒精處理后，貼了上標簽。
離開了怪石灘，我們奔向了金灘，在金灘這里我們不同采集標本，因為已經中午了，我們要在金灘附近吃飯。也許是太晚了，這里有吃的地方很少，而且去哪家都很貴，最后我在一家很靠近金灘的飯館吃了一碗扣肉飯，但我沒有到金灘邊去看，因為去看回來的同學說那不好看，而且風很大。吃完飯我們開始了下一個行程：陳屋濕地。在靠近濕地的一個路口我們拿好所有的工具出發了。這時候，我們昆蟲組的任務來了，我們在路邊抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛，一切被我們看到的小昆蟲無一不是我們的目標。一路上，我們抓到了很多昆蟲，收獲頗多。來到濕地，沒有魚可捕，但有很多種的螃蟹，我們用鏟子挖螃蟹，干的挺帶勁的。在這里我們還留下了大合影，記錄了這一難忘的時刻。告別了怪石灘，我們這一天的行程也幾乎完成了，我們的車子瞄準了東興市的方向駛去。晚上我們就住在東興市的旅館了。定好旅館，安排好房間后，大家自由行動。趁著天還早，我們來到了中越交易市場，在這里我們大家都買了很多特產。這一天，我們過得充實、快樂！
20xx年7月12日
在東興這個連風都是咸的的城市住了一晚，今天醒得很早。7:30準備上車到北侖河源頭，經過一路的補眠，到北侖河源頭時，我們已經睡了一覺醒來了。下車，帶上所有工具，捕魚抓蟲子去咯！北侖河源頭的水特清特美，在這里，我們一路笑著走過。捕魚組的拿網走水路，抓蟲組的也拿網和毒瓶走旱路。大家一路前進，遇到了不少困難：捕魚組的由于水太清、太急而捕不到魚；抓蟲組的網壞了，只能戴手套徒手抓；水路彎彎曲曲，障礙重重······在北侖河辛苦工作了一上午，大家的褲子很多都濕了，但擰擰又要上車開往下一個地點了。在一個不知名的小鄉村里艱難地找到吃飯的地并吃飽飯，休息夠后，我們的車子駛向了去十萬大山的路上。“十萬大山”顧名思義就是有很多的山。果不其然，一路上，車子行過的路都是依山而鋪的公路，從車子里向外看，別有一番驚險。在一條小河邊我們的車子停了下來，又一次，我們帶著工具去采標本。班主任興致勃勃的背著電瓶去捕魚，后邊跟著七八個人。而我們昆蟲組的繼續抓蟲、捕蝴蝶。這里的水也是很清澈的，因此去捕魚的人收獲依舊不大，玩水的人倒是抓緊時間，多與這里清清的水來個親密接觸。大概停留了一個小時，我們的野外實習也算圓滿完成了，我們踏上了回家的路。
三、 實習感想
經過兩天一夜的實習，回到學校的時候已經八九點了，我們是又累又餓，可又覺得很快樂，一種發自內心的快樂。在這一次野外實習中我學到了很多：處理蝴蝶的方法；用毒瓶毒死蟲子；用酒精浸泡魚和蟲子；用鏟子挖有螃蟹的小洞。
回到學校，我們又開始忙碌起來了，鑒別昆蟲的種屬真的很不簡單，有時候一個下午也鑒別不出一個來，挫敗感油然而生。但我堅信：堅持就是勝利！經過兩天的努力我們雖不能吧所有的物種鑒別出來，但大部分已得到確定，并且弄出了美麗的蜻蜓蝴蝶標本，這對我們來說是我們這一次實習的最大收獲。成果展做得很好，看到自己努力的成果，激動、開心！
四、 實習建議
1、出發前的安排能更具體，最好每人都知道到了目的地后自己該干什么，而不是有些人一直在玩，有些人卻一直在做事。
2、小組長可以多幾個，這樣就不會出現累死累活一個人的現象了，組長也不能隨便選了，一個比較有領導能力的和兩三個需要鍛煉的同學一起搭配最好。
3、時間太趕了，而且預想的跟現實的差別挺大，下次找個魚多一點的地方去實習才可以，不然結果又是捕不到魚。
4、野外實習前，老師應該給我們上幾節課，讓我們了解實習的內容，還有可能會采集到的標本的知識。
動物學實習報告3
野外實習是普通動物學教學中不可分割的重要組成部分，是理論聯系實際，鞏固和加深課堂教學內容的重要環節，野外實習不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認識。應教學大綱的要求，也為了培養學生的實踐能力和綜合素質，我們進行了為期七天的野外實習。
一、實習目的和意義
動物學是一門內容十分廣博的學科，研究對象是動物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及動物和外界環境之間多種多樣關系的科學。人們掌握了這些規律，就可能很好地認識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯系實際;學會認識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定，了解其用途，以及在農業生產中的預防;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯系實際;學會認識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定，了解其用途;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據、采集場所、采集方法、標本制作方法和生境描述等。
1、通過野外實習，不僅能夠把在課本上學習到的理論知識聯系到實際中，還能夠使我們對已學的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力，培養我們對于動物學學習的興趣。
2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學習采集動物標本的方法，并運用所學知識進行分類鑒定，同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。
3、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、干制等的標本制作，學會動物標本制作的基本技術和方法。
4、通過野外實習，可以培養我們在今后的教學科研工作中應有的科學態度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神。
二、實習基本情況簡介
1、實習時間：20xx年05月26日——20xx年05月29日
2、實習地點：安徽省黃山市湯口鎮寨西浮溪村
黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季分明。本次的實習地點是黃山的最南端——湯口，該地動植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學和科研價值，是我們進行野外實習、學以致用的理想之地。
3、實習人員：20xx級生物科學班全體學生
4、指導教師：耿學俠、查嶺生、李學明、丁建華
三、實習要求與任務
1、認識100種以上的動物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。
2、學會并掌握描述動物的分類特征。
3、學會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別。
4、學會制作昆蟲標本和動物錄制標本的基本方法。
四、實習內容
我們實習的內容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標本的采集與制作
1、昆蟲采集工具
捕網、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等
2、昆蟲采集方法
本次實習中我們主要采用的方法是網捕法和燈光誘捕法，介紹
(1)網捕法：分為飛網采集法和掃網采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網法主要對象為竹節蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網的使用方法有兩種：一種是當昆蟲入網后，使網袋底部往上甩，將網底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當昆蟲入網后，轉動網柄，使網口向下翻，將昆蟲封閉在網底部。
取蟲時，先用手握住網袋中部，將蟲束在網底，再將毒瓶伸入網內扣取。對于膜翅目昆蟲，應先隔著網將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應隔網用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。
(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。
其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。
3、昆蟲的分類鑒定
(1)參考：指導教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學野外實習指導》
(2)方法:根據昆蟲的形態特征利用分類檢索表和形態對比進行鑒定
4、昆蟲標本制作
(1)制作工具
①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的.展翅。
②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號。③鑷子：用于夾鑷昆蟲。
④標本盒(內放泡沫)：用于存放標本。
(2)制作方法：展翅法、針插法等
(3)制作過程
一個昆蟲標本制作的全過程應包括清理、整姿、固定、標簽、保存等幾個步驟：
①清理與插針：標本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、結構、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針，正好通過第二對足的基節為準。針插高度采用三級臺規范。標本的留針高度要一致，使展示美觀。
②整形與固定：標本插針后就進行整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進行展翅，使之模擬飛翔狀態。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它達到一般標本的高度。
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動物學實習報告4
實習是理論的鞏固和提高，我們技術班5月12日—16日的大亞灣海濱動物學實習正好說明了這一點。動物學實習是動物學教學中的一個重要組成部分，它可以豐富我們的感性認識，不但彌補理論課本上難以理解和記憶的抽象概念和有關動物圖片不足的問題，而且彌補了動物學實驗課上動物標本不足和大多數是死標本的問題，還有實習可以補充課本里面為數不多或缺少的關于動物生態和動物行為的內容的介紹。通過這次實習培養了我們大學生學習動物學的興趣和探索大自然的強烈欲望，相對于單一和乏味的課堂理論知識的介紹和灌輸，實習既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是，它鍛煉了我們的動手能力、觀察能力、思考問題的方法和和處理實際問題的能力，以及團隊合作的重要性。總之，在這次實習中，我們不但學到了很多豐富的動物學專業知識，而且學到了專業以外的很多東西，收獲非淺，具體如下：
1、了解了動物（大多為海產貝類）的形態特征、生活習性、分布特點、動物對環境的適應以及動物的多樣性；掌握了觀察動物的基本方法、如何記錄觀察結果；學會了如何采集動物標本、鑒定和制作動物標本的方法。
2、培養了我們大學生應有的科學態度，注重理論知識與實踐結合；鍛煉和培養我們大學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
3、鍛煉和培養了我們大學生的學習毅力和組織工作能力，培養了我們大學生吃苦耐勞的工作作風、嚴明的組織紀律性和好問精神；鞏固專業思想，為我們今后的學習工作科研打下了一個堅實的'基礎。
一、實習地方：
深圳大亞灣青少年培訓基地沙灘、壩光的泥石灘和石礫灘、楊梅坑的石礫灘和沙灘、東郊場的巖石灘。
二、實習目標：
掌握所采集動物（大部分為海產貝類）的種類名稱、分類地位、分類依據、采集場所、采集方法、標本制作方法和生境描述等。
三、實習內容：
動物標本采集、海濱樣方調查、參觀東山珍珠養殖場。
四、實習成果：
經過四天的努力，我們小組一共采了156種動物標本，分屬于11個動物門，從低等到高等分別是：海綿動物、腔腸動物門、扁形動物門、環節動物門、螠蟲門、星蟲門、軟體動物門、節肢動物門、腕足動物門、棘皮動物門、脊索動物門。其中軟體動物門占了絕大部分。
總結：通過這次海濱動物學實習不但鞏固和提高了我們的動物學專業知識，而且鍛煉了我們各方面的能力，開闊了我們的眼界，提高了我們學習的主動性。如果有條件的話，多一些進行野外的實習，不失為一種很好的學習方法。海洋是我們的資源寶庫，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們在開發海洋資源的同時，也又去保護它，而不應該為了短期的利益破壞它。
動物學實習報告5
一、實習背景
作為一個動物學專業的學生，進行野外實習是非常重要的一項學習任務。通過野外實習，我們可以深入了解和研究不同類型的動物，收集寶貴的數據和信息，等等。本次野外實習，我們選擇了云南的一個自然保護區，該保護區保存有大量的珍貴動植物資源，非常適合進行動物學研究和實踐。此次實習，我們分為四個小組，分別對四種不同類型的動物展開研究，包括鳥類、爬行動物、哺乳動物和無脊椎動物。在一個月的時間里，我們不斷收集、認識和研究野生動物，向自然界學習，逐漸體會到了保護動物的重要性以及動物學的廣泛應用。
二、主要內容
1.鳥類研究
鳥類是生物多樣性的重要組成部分。在這次實習中，我們選擇了幾種鳥類進行研究，包括黑鸛、灰文鳥、白頸長尾鳥等。通過分布情況和數目統計，我們發現該保護區的鳥類物種種類非常豐富，但是很多鳥類數量較少，需要更加重視保護。
2.爬行動物研究
爬行動物是生態系統中的重要組成部分。在本次實習中，我們選擇了幾種爬行動物進行研究，包括金槍魚蛇、櫛尾蜥、大飾蜥等。通過觀察和采集樣本，我們掌握了這些爬行動物的主要生活習性以及食性等信息，并從中發現了很多有趣的現象和問題。
3.哺乳動物研究
哺乳動物是野生動物中的'主體。本次實習中，我們選擇了幾種哺乳動物進行研究，如云南金絲猴、松鼠等。通過現場觀察和采集樣本，我們深入研究了這些哺乳動物的生態環境和行為特征，并掌握了珍貴的數據和信息。
4.無脊椎動物研究
無脊椎動物是生態系統中的重要環節，扮演著重要的角色。在本次實習中，我們選擇了幾種無脊椎動物進行研究，如蝴蝶、蜜蜂等。通過觀察、捕捉和樣本鑒定，我們了解了這些無脊椎動物的分類、生態環境以及行為特征等信息，為更深入的研究奠定了堅實的基礎。
三、心得體會
通過本次野外實習，我們深入了解和研究了野生動物的生態環境和行為特征，逐漸體會到了生物多樣性保護的重要性以及動物學在實踐中的廣泛應用。我們還學習了很多實際的野外科研技巧，如樣本采集、樣本處理、數據分析等，從而提高了我們的動物學研究能力和技術水平。最重要的是，我們進一步認識到了人與自然生態的緊密聯系，只有保護好自然生態，才能保證人類的良性發展和健康生活。
四、結語
以上是本次動物學野外實習的主要內容和心得體會。通過這次實習，我們不僅有了更深入的動物學實踐和研究經歷，還拓寬了我們對自然生態和環境保護的視野和認識。我們相信，未來的動物學研究和實踐將會更加廣泛、深入，為人類和自然生態的和諧發展做出更加重要的貢獻。
動物學實習報告6
實習時間：8、23—8、29
實習地點：黃山
實習目的：通過實物標本觀察、動物實體辨認、相關標本采集，動物攝影，達到重點識別常見黃山地區的昆蟲種類，認識一些比較少和珍稀瀕危的保護動物種類，結合理論知識和實驗，能獨立進行初步的昆蟲分類、標本采集、鑒別方面的專業實踐，從而鍛煉實際動手能力和實際應用能力，進一步增強對理論知識的理解。
實習成果：在這次黃山野外實習過程中，我小組共捕獲52種昆蟲，合計8個昆蟲目數。
鱗翅目：鳳蝶科3尺蛾科3蛺蝶科3眼蝶科1粉蝶科1珍蝶科1天蛾科1夜蛾科3螟蛾科2鹿蛾科1蜻蜓目：蜻科3蟌科2
同翅目：蟬科2斑蚜科1蠟蟬科1
直翅目：蟲吉蟋科1劍角蝗科1擬葉蝽科1草螽科1斑腿蝗科1露螽科1
雙翅目：大蚊科2奇蠅科1
鞘翅目：鍬甲科1花金龜科1天牛科1虎甲科1鐵甲科1半翅目：蝽科1緣蝽科1獵蝽科2黽蝽科1紅蝽科1膜翅目：胡蜂科1蜜蜂科1姬蜂科1蟻科1另外還捕到藍尾石龍子，螃蟹，馬陸，壁虎等動物。
實習內容及過程：
1、8、23黃山猴谷
中午十二點左右到達位于浮溪的實習基地，稍作休整后，各個組長與班長團支書便在老師的組織下領取野外實習時需要的用品，并確定了實習時的注意事項，組長及時召開小組會議傳達老師的指示，簡述每天的實習安排。
2、8、24黃山猴谷
到達黃山的第二天，主要的實習地點為猴谷。
猴谷的動物資源異常豐富，一路上有很多的鱗翅目的蝶科，蜻蜓目的蜻科動物，另外還有爬行動物，比如藍尾石龍子。同學們按照昨晚組長已經說明的方法用捕網毒瓶等工具收集昆蟲標本，一路上，收集工作有條不紊的進行著，同學們的收獲頗為豐富。
下午回來后，同學們在組長的帶領下一起學習了昆蟲標本的處理方法，然后分成幾個兩人小組，分別進行整姿，鑒定等工作。
3、8、25黃山溫泉
實習第三天老師安排我們去黃山溫泉一帶去觀察，捕捉昆蟲。我們小組沿環山公路，一路上尋找昆蟲。今天的任務主要是捕捉鞘翅目的`動物。由于在公路旁所以這天捕獲的昆蟲并沒有很多。但是在我們觀察到了一些動物的現象，比如集聚在樹干底部的馬陸和在石塊下聚集筑巢的螞蟻。
下午回到實習基地，繼續整理鑒定整姿的工作。
4、8、26黃山九龍瀑
實習第四天我們去九龍瀑去觀察采集昆蟲標本。
九龍瀑風景優美，但是卻沒有捕到很多昆蟲，下午組員又拿起捕網在猴谷內繼續收集昆蟲。
5、8、27猴谷第二觀猴臺
實習第五天我們去觀猴臺觀察黃山特有的黃山短尾猴。當然，昆蟲標本的補充工作仍在進行。
在猴谷中，我們還發現了一些昆蟲集聚的現象。
還有蜘蛛等動物。
最后的整理工作也在今天進行。
6、8、28黃山主峰
實習第六天，我們的任務只要是攻克主峰，但是，在沿途中，我們也發現了一些動物的痕跡。
7、8、29黃山主峰
實習第七天，九點到十點，上交實習用具和昆蟲標本。吃完中飯后回程。
實習總結及體會：
在這次動物野外實習中，我充分意識到了集體意識的重要性，小組合作一定要體現合作精神。這一點在生活上也體現出來了，我們組在一起吃飯的同學住的很分散，每次吃飯的時候通知很麻煩，而且有的同學很拖拉，耽誤其他人吃飯。在實習的過程中，由于黃山很陡，所以體力就很重要，走的快的同學需要等慢的同學，這倒體現出了我們組同學的合作精神。
動物學實習報告7
一、實習目的和意義
動物學是一門內容十分廣博的學科，研究對象是動物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及動物和外界環境之間多種多樣關系的科學。人們掌握了這些規律，就可能很好地認識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯系實際;學會認識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定，了解其用途，以及在農業生產中的預防;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯系實際;學會認識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定，了解其用途;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據、采集場所、采集方法、標本制作方法和生境描述等。
1、通過野外實習，不僅能夠把在課本上學習到的理論知識聯系到實際中，還能夠使我們對已學的知識加深理解。同時可以增強我們的'實踐能力，培養我們對于動物學學習的興趣。
2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學習采集動物標本的方法，并運用所學知識進行分類鑒定，同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。
3、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、干制等的標本制作，學會動物標本制作的基本技術和方法。
4、通過野外實習，可以培養我們在今后的教學科研工作中應有的科學態度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神。
二、實習基本情況簡介
1、實習時間：20xx年05月26日——20xx年05月29日2、實習地點：安徽省黃山市湯口鎮寨西浮溪村
黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季分明。本次的實習地點是黃山的最南端——湯口，該地動植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學和科研價值，是我們進行野外實習、學以致用的理想之地。
3、實習人員：20xx級生物科學班全體學生
4、指導教師：耿學俠、查嶺生、李學明、丁建華
三、實習要求與任務
1、認識100種以上的動物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。
2、學會并掌握描述動物的分類特征。
3、學會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別
4、學會制作昆蟲標本和動物錄制標本的基本方法。、
四、實習內容
我們實習的內容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標本的采集與制作
1、昆蟲采集工具
捕、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等
2、昆蟲采集方法
本次實習中我們主要采用的方法是捕法和燈光誘捕法，介紹如下：
(1)捕法：分為飛采集法和掃采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃法主要對象為竹節蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕的使用方法有兩種：一種是當昆蟲入后，使袋底部往上甩，將底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當昆蟲入后，轉動柄，使口向下翻，將昆蟲封閉在底部。取蟲時，先用手握住袋中部，將蟲束在底，再將毒瓶伸入內扣取。對于膜翅目昆蟲，應先隔著將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應隔用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。
(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。
其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。
動物學實習報告8
一、實習目的與要求
1．目的
動物學野外實習是一個重要的教學內容，其目的在于通過實踐環節促進學生對動物學理論知識的聯想和理解，增強學生對自然界生物結構、生命現象進行探索的興趣和思維的自覺性。強化生物學基礎課教學，增加學生對宏觀生物學的感性認識，培養實際工作能力，訓練野外調查和研究方法，培養學生科學研究及獨立工作和協作、協調能力。使學生們貼近自然，感受自然，并增強保護自然的自覺意識。
2．要求
（1）通過實習，鞏固和提高課堂所學知識，進一步培養獨立工作能力。要求學生認識不同生境中的主要代表動物，掌握它們的基本特征，初步了解它們的生活條件、分類地位以及動物與環境的關系。
（2）學習用正確的方法觀察和研究動物。自然界中的事物是互相聯系和互相作用的整休，動物是其中的一部分，它們的形態、結構、生活習性、生理功能與環境條件密切相關，全面觀察動物與環境的關系，才能理解形形色色動物的生活方式及對環境的適應。
（3）初步掌握動物的采集、培養、麻醉、固定、保存、標本制作等工作的基本操作方法，為今后的動物學教學和科研打下初步基礎。
二、實習時間及地點
1.時間：6月2日-6月10日
2.實習地點：煙臺海濱、蓬萊極地世界、煙臺海鮮市場。
三、主要實習內容
1.標本采集、處理及鑒定方法培訓（6月3日 山東省技術服務學校）
處理液的配置：36%甲醛——相當于100%福爾 馬林溶液
5%甲醛——用1杯36%甲醛溶液加19杯水配置而成
幾類濱海動物的采集和處理方法：
渦蟲：將渦蟲平鋪在硬紙片上，在其背面刷上母液，蓋上紙片即可；
石鱉：依次加入淡水，因滲透壓差異而死亡；
鱉：麻醉后展開；
海星：用處理液直接浸泡，然后整形；
青蛙：泡半個小時，整形，然后再浸泡；
河蚌：直接放入處理液中浸泡。
2.煙臺沿海潮間帶動物實習
（1）沙灘動物實習（6月4號 黃河入海口）:
A.優勢類群：
編號 采集標本 動物界位置 特點
1 紫貽貝 軟體動物門-瓣鰓綱 殼前端尖細，后端較寬，殼表面黑色或褐色
2 扁玉螺 軟體動物門-腹足綱 殼大而扁，螺層5級，體螺層急劇增大
3 日本鏡蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 白色，殼頂小，尖端向前彎
4 橄欖紫蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 殼薄而脆，卵圓形，兩殼不同形
5 牡蠣 軟體動物門-瓣鰓綱 表面粗糙，暗灰色；上殼中部隆起；下殼附著于的方法個的廣泛，較大，頗扁，邊緣較光滑；兩殼的內面均白色光滑。
6 扇貝 軟體動物門-雙殼綱 殼光滑或有輻射肋。肋光滑、鱗狀或瘤突狀，色鮮紅、紫、橙、黃到白色。下殼色較淡，較光滑。
7 中國蛤蜊 軟體動物門-瓣鰓綱 淺黃或棕色，尖端向前方彎曲
B.常見類群：
編號 采集標本 動物界位置 特點
1 綠疣海葵 多孔動物門-缽水母綱 體圓柱形，口盤邊緣紅色，用手觸摸時縮成圓球形
2 海盤車 棘皮動物門 5個脘，體型扁
3 圓球股窗蟹 節肢動物門-甲殼綱 頭胸甲梨形，甲面隆起。步足長節內外側各具一卵形「股窗」，螯腳長節內側面具二并列卵形「股窗」
4 蛄蝦 節肢動物門-甲殼亞綱
5 紅線黎明蟹 節肢動物門-甲殼亞綱 頭胸甲淺黃色，胸足上紅點集成紅色斑
6 水虱 節肢動物門-甲殼亞綱 體扁橢圓形，第二觸角長，尾后尖
7 肉球近方蟹 節肢動物門-甲殼亞綱 基部內側有一膜質球
8 泥蚶 軟體動物門-瓣鰓綱 高略大于寬，殼表具18-20條放射肋
9 毛蚶 軟體動物門-瓣鰓綱 32條放射肋，放射肋較細
10 布氏蚶 軟體動物門-瓣鰓綱 放射肋細密，約50條
11 章魚 軟體動物門-二鰓亞綱 八脘，頭部與胸部愈合
12 柄海鞘 尾索動物門 體灰白色，有一細柄，身體較粗，頂端2孔
（2）巖礁動物實習（6月5日 月亮灣海浴廣場）:
A.優勢類群：
編號 采集標本 動物界位置 特點
1 綠疣海葵 多孔動物門-缽水母綱 體圓柱形，口盤邊緣紅色，用手觸摸時縮成圓球形
4 寄居蟹 節肢動物門-甲殼綱 眼柄長達第一觸角末端
7 紐蟲 紐蟲動物門-無針綱 淺黃色，細長柔軟
8 銹凹螺 軟體動物-多板綱 殼面“銹跡斑斑”，內唇具一枚軸齒
9 紫貽貝 軟體動物門-瓣鰓綱 殼前端尖細，后端較寬，殼表面黑色或褐色
10 江戶布目蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 韌帶長，鐵銹色，放射肋與生長線交織
11 菲律賓蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 上有斑點，雜亂無章
13 香螺 軟體動物門-腹足綱 頂光滑，為*狀
14 內飾角口螺 軟體動物門-腹足綱 螺層7級，殼塔尖圓錐形
16 金剛螺 軟體動物門-腹足綱 頂尖，不光滑
18 黃口荔枝螺 軟體動物門-腹足綱 殼面具細而低的螺肋，肩部具結節。殼黃褐色，有縱走紫褐色花紋。殼口內黃色
19 銹口螺 軟體動物門-腹足綱
20 鈍角口螺 軟體動物門-腹足綱
21 紅螺 軟體動物門-腹足綱 殼大而堅厚，呈灰黃色或褐色，殼面粗糙，具有排列整齊而平的螺肋和細溝，殼口寬大，殼內面光滑呈紅色或灰黃色。
22 古氏灘棲螺 軟體動物門-前鰓亞綱 螺層10-12層，外唇薄
23 單齒螺 軟體動物門-前鰓亞綱 螺層6-7級，縫合線不明顯
24 織紋螺 軟體動物門-前鰓亞綱 都為豎紋
B.常見類群：
編號 采集標本 動物界位置 特點
2 沙蠶 環節動物門-多毛剛 體為綠褐色、紅褐色或淺黃色，有紫色斑點
3 海膽 棘皮動物-海膽綱 體形呈圓球狀，海膽有一層精致的硬殼，殼上布滿了許多刺樣的東西，叫棘
5 中華豆蟹 節肢動物門-甲殼綱 表面光滑稍隆起，眼窩小，眼柄短
6 四齒磯蟹 節肢動物門-甲殼綱 口部有四齒，上兩齒，下兩齒
12 紅線毛膚石鱉 軟體動物門-多板綱 環帶上有骨針和棘叢
15 麗小筆螺 軟體動物門-腹足綱 螺層約8級，殼口長卵圓形
17 嫁磩 軟體動物門-腹足綱 卵圓形，有黑色斑點
25 比目魚 兩只眼睛長在一邊
（3）泥涂動物實習（6月6日 養馬島）:
A.優勢類群：
編號 采集標本 動物界位置 特點
1 網紋平渦蟲 扁形動物門-渦蟲綱 體被灰褐色
2 豆形拳蟹 節肢動物門-甲殼綱 頭胸甲圓球形，堅厚，腹面黃白
3 寬身大眼蟹 節肢動物門-甲殼綱 頭胸甲呈長方形，眼柄細長，體黃綠色
4 日本寄居蟹 節肢動物門-甲殼綱 頭部扁，眼柄長，體呈綠褐色
5 短無頭溝紐蟲 紐蟲動物門-無針綱 淺黃色，細長柔軟，絲狀或帶狀
B.常見類群：
編號 采集標本 動物界位置 特點
1 日本刺沙蠶 環節動物門-多毛剛 腹面粉白色，疣足上有異齒鐮刀形剛毛
2 海老鼠 棘皮動物門-海參綱 體為橢圓紡錘形，后端具細長尾部，體壁柔軟光滑，淺肉色或 灰紫色，半透明，口周圍有十五個觸手，常潛伏在低潮線附近的`沙內生活。
3 海岸水虱 節肢動物門-甲殼綱 身體平扁，呈長橢圓形，身體背面為棕褐色或黃褐色，中間色淺，身體表面具顆粒。頭部短小，前緣為半圓形。復眼很大，無柄，在頭部兩側。第1觸角很小，不明顯
4 紅明櫻蛤 軟體動物門-瓣鰓綱
5 江戶布目蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 韌帶長，鐵銹色，放射肋與生長線交織
6 菲律賓蛤 軟體動物門-瓣鰓綱 上有斑點，雜亂無章
7 織紋螺 軟體動物門-前鰓亞綱 都為豎紋
8 異白櫻蛤 軟體動物門-雙殼綱 表面具灰色、淺綠色殼皮
9 九州斧蛤 軟體動物門-雙殼綱 殼表白或淡黃
3.蓬萊極地世界參觀
（1）熱帶雨林館
大口駝背魚、大鉛筆魚、血鸚鵡、花羅漢、美人魚、火鶴、大鯢、松鼠猴、金剛鸚鵡、海猩鼠
（2）極地世界
北極熊、企鵝
（3）海底世界
電鰩、比目魚、海牛、巨骨舌魚、鱘魚
（4）海龜館
玳瑁龜、海龜
（5）鯊魚館
皺唇鯊、白斑星鯊、路氏雙髻鯊、長吻魚鯊
（6）夢幻水母館
海蜇幼體、海月水母、天草水母、紫紋海刺水母、黑星海刺水母、綠疣海葵、黃海葵
（7）螺類館
長鼻螺、巖石芭蕉螺、闊船鞘、女巫骨螺、黑線車輪螺、雞心蛤、中美海菊蛤
4.海鮮市場調查
環海農貿調查
編號 品種 單價（斤/元）
1 紅頭 20
2 電鰩 100
3 角口螺 20
4 青蝦 35
5 黃花魚 20
6 海鱸 12
7 牡蠣 3.3
8 扇貝 3.3
9 比目魚 35
10 小龍蝦 30
11 淡水蛤魚 18
12 鱉 30
13 鲅魚 18
14 章魚 時價
15 鯧魚 30
16 蠶蛹 23
17 鮥魚 8
18 弓刀魚 30
19 馬面 50
20 知了 34
21 豆蟲 25
22 紅蝦 20-30
23 蝦米 26-27
24 牛蛙 13
25 鮑魚 時價
26 海參 時價
27 三疣梭子蟹 30
28 海號 67
29 日本鱘 45
30 海螺 20
四、本次實習的體會、感想和建議
通過這次實習培養了我學習動物學的興趣和探索大自然的強烈欲望，擺脫了單一和乏味的課堂理論知識的介紹和灌輸，實習既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是，它鍛煉了我們的動手能力、觀察能力、思考問題的方法和處理實際問題的能力，以及團隊合作的重要性。考核的環節更體現了理論與實踐相結合的教學目標。雖然成績不是很滿意，但我們付出了我們的努力也問心無愧了。總之，在這次實習中，我們不但學到了很多豐富的動物學專業知識，而且學到了專業以外的很多東西，收獲頗多。
動物學實習報告9
一、實習目的和意義
動物學是一門內容十分廣博的學科，研究對象是動物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及動物和外界環境之間多種多樣關系的科學。人們掌握了這些規律，就可能很好地認識和利用動物，使它能更好地為人類服務。同其它科學一樣，動物學也是在人們長期的生產斗爭和科學實驗過程中，產生和發展起來的。因此它是一門實踐性很強的科學。野外實習是動物學教學的一個不可缺少的重要環節。其目的和意義在于：加深對課堂知識的理解，做到理論聯系實際;學會認識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定，了解其用途，以及在農業生產中的預防;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性。
實習要求：
1、鞏固課本知識，并與實際相結合;
2、掌握野外生存技能及觀察能力;
3、學會標本采集及標本制作方法。
二、實習時間：
20xx年5月30日至20xx年6月6日。
三、實習地點：
木論國家級自然保護區位于廣西河池環江縣西北部，與貴州省茂蘭國家級自然保護區相連接，地理坐標為東經107°53′29″～108°05′45″，北緯25°06′09″～25°12′25″，屬北回歸線北側。林區東西寬20·6Km,南北長11·6Km,面積10829·7公頃。木論自然保護區為喀斯特地貌，錐峰連綿，四周封閉，呈各種形狀的洼地或漏斗，石山裸露面積80%以上，土壤覆蓋面積不足10%，屬中亞熱帶石灰巖常綠落葉闊葉混交林森林生態系統，覆蓋率高達97·13%。據最新統計，保護區已知有維管束植物(163)科572屬1048種，野生脊椎動物共有417種，隸屬于5綱33目102科281屬，其中獸類9目21科46屬60種，鳥類17目51科129屬199種，爬行類2目12科39屬58種，兩棲類2目7科21屬35種。
四、實習結果：
本次動物野外實習，我們捕獲100多種動物，并制作成標本。大概有環節動物，兩棲類，蛛型綱，多足綱，昆蟲綱;其中昆蟲綱最多，主要有鞘翅目，直翅目，同翅目，膜翅目，雙翅目，半翅目，蜚蠊目，等翅目，革翅目等。
膜翅目：已知約198000種。通稱蜂或蟻。觸角絲狀或膝狀。
咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質翅，前大后小，或無翅。許多種類有“細腰”。雌性常有鋸狀、針狀產卵器或螯刺。無尾須。完全變態。
黃蜂：黃蜂(wasp),亦稱胡蜂。膜翅目(Hymenoptera)細腰亞目(Apocrita，過去稱為針尾亞目〔Aculeata〕)內除蜜蜂類及蚊類之外的能螫刺的`昆蟲，以及廣腰亞目(Symphyta) 一些不能螫刺的昆蟲。黃蜂分為頭部、胸部、腹部、三對腳及一對觸角。黃蜂的口器為嚼吸式，觸角具12或13節。通常有翅，胸腹之間以纖細的「腰」相連。雌體具可怕的螫刺。口器發達，上顎較粗壯。雄蜂腹部7節，無螫針。雌蜂腹部6節,末端有由產卵器形成的螫針，上連毒囊，分泌毒液，毒力較強。胡蜂的毒素分溶血毒和神經毒2類，可引起人肝、腎等臟器的功能衰竭，特別是蜇到人血管上有生命之憂，過敏體質的人危險。胡蜂毒刺上無毒腺蓋，可對人發動多次襲擊或蜇人。
雙翅目：已知在120000種以上。通稱蚊、虻和蠅。觸角絲狀或
短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜質，后翅退化為平衡棒。無尾須。完全變態。
虻：虻類體型粗壯，飛翔力極強，外表極象一頭特大號的蒼蠅。體長6-30毫米。俗名叫瞎虻，因為它們飛翔時帶著嗡嗡聲又快又急，好象亂飛一樣，但決不是瞎飛亂撞。虻類和其他吸血昆蟲一樣，只有雌虻才吸血。雌虻口器甚發達，上、下顎及口針都極鋒利而發達。每當吸血時，首先用這三件利器劃破動物的皮膚，使血液津津滲出，就是堅韌的牛皮也無從幸免。血液流出后，再由唇瓣上的擬氣管將血吸進體內。虻很貪食，一群虻在叮咬牲畜時，常使牛馬渾身血跡斑斑而狼狽奔逃。虻類最喜歡集中的地方是近水而溫度較高的地方，水田、沼澤地、葦坑、流水、靜水附近是它們生兒育女的理想環境。它們往往將卵集中產在水中禾本科等植物的葉上，幼蟲一孵化便掉人水中，在水下生活，待到化蛹時才游到岸邊。
食蚜蠅：食蚜蠅成蟲腹部多有黃、黑斑紋，不少種類有明顯的擬態現象，往往被誤認為蜂。由于蜂很強大，腹末有刺，不好惹;食蚜蠅由于像蜂，從而起到保護作用。但如果我們仔細觀察一番，不難區分。食蚜蠅屬于雙翅目，即體上只有一對翅膀，而蜂類屬膜翅目，體上有二對翅膀;食蚜蠅的觸角短，而蜂類觸角較長;食蚜蠅的后足纖細，而常見的蜜蜂等蜂類有比較寬闊的后足，用以收集花粉。對于熟悉食蚜蠅的人來說，即使在飛行中也可以看出它們與蜂類的不一樣來：食蚜蠅在飛行時能較長時間懸定于空中某一點，后突然飛到附近另一點，飛行動作平穩，而蜂類飛行時常常有輕微的左右擺動。食蚜蠅成蟲早春出現，春夏季盛發，性喜陽光。
五、實習的收獲與心得體會
經過這次實習，與自然有了比較深入的接觸，既激發了對動物學的興趣，讓我對生物專業有了新的認識，又鍛煉了自己的動手能力，培養了吃苦耐勞的精神，收獲頗豐。與同學，老師之間的交流更讓對我今后學習方向的制定和學習方法的改進都大有幫助。
動物學野外實習，不僅驗證了書本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應用，強調整個過程的參與和學習，充分發揮我們學習的主動性，激發同學們的學習興趣和創造力，也培養了我們的團隊精神和協作意識。
通過動物的野外觀察鞏固和拓寬所學的理論知識，了解在自然狀態下，各類動物生存環境、生活習性、種群數量及分布情況,從而增加感性認識，提高觀察能力、動手能力以及綜合分析問題的能力，增強環境保護意識，鍛煉意志品質，積累實際工作經驗，使學生成長為適應時發展的新興人才,達到能夠獨立承擔野外工作和后期整理工作任務的水平。這次實習我收獲的不僅是知識還有同學的友誼，我們組的每一位成員都非常認真的完成老師布置的任務，大家在一起學習一起生活，建立起很深厚的友誼，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，這次野外實習給我們帶來了歡樂和知識另我們難以忘懷，給我們留下了許多美好的記憶。
動物學實習報告10
一、引言
動物學野外實習是生物多樣性學科中必不可少的環節，可以幫助學生更深入地認識自然環境和動植物的多樣性。在實習期間，我拜訪了許多自然保護區，深入了解了動植物的分類和生存策略，同時也學習了野外調查的方法。在這次實習中，我學到了很多東西，也發現了很多有趣的現象。在下文中，我將分享我對動物學的認識和感悟，以及有關野外實習的一些經驗和教訓。
二、動植物分類
在實習期間，我深刻認識到了動物學與植物學的分類體系。動植物分類是系統發育學的研究對象之一，它包括基于形態和分子層面的分類方法。實地觀察動植物，可以發現很多有趣的異同之處，不同的動植物根據其特征被歸類到不同的類群中，從而形成分類系統，便于科學家們研究和比較。在實習期間，我還了解到了更多有關動植物的分子遺傳學和形態學的知識，這些知識為我深入了解動物學奠定了基礎。
三、動物的生存策略
在野外調查中，我們遇到了很多不同種類的動物，其中很多動物在生存過程中有著相似的策略。例如蛇和青蛙都有躲藏的習性，這是它們生存的一種方式。動物們在適應環境的.過程中，會形成各種生存策略，以應對不同的環境問題。在野外實習中，我們還可以通過觀察其行為和生理特征，推測出它們生存的具體原因和策略。這些策略可以幫助我們更好地理解動物的適應性，也能為生物多樣性研究提供更多的數據和線索。
四、野外調查方法
在野外實習中，我們還學習了一些野外調查的方法，例如捕捉標記法、線路調查法等。通過這些方法，我們可以更好地了解動物和植物的數量、分布和生境需求等信息，對于制定環保政策和野外保護有著重要意義。具體來說，這些方法需要有科學的設計和操作，同時還需要考慮野外環境的復雜性和難度，因此在實習中我們需要仔細學習和實踐。
五、結論
動物學野外實習是我們了解自然環境和生物多樣性的重要途徑，也是認識動植物分類、生存策略和野外調查方法的重要機會。通過實習，我們可以更深入地了解動物的適應性和生命策略，同時還能幫助我們發現生態問題和提高野外生活技能。因此，在今后的生物學學習中，我們應該繼續加強實踐和實驗教學，提高自己的動物學素養和野外工作能力。
動物學實習報告11
一、實習目的和意義
動物學是一門內容十分廣博的學科，研究對象是動物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及動物和外界環境之間多種多樣關系的科學。人們掌握了這些規律，就可能很好地認識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯系實際;學會認識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定，了解其用途，以及在農業生產中的預防;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯系實際;學會認識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定，了解其用途;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據、采集場所、采集方法、標本制作方法和生境描述等。
1、通過野外實習，不僅能夠把在課本上學習到的理論知識聯系到實際中，還能夠使我們對已學的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力，培養我們對于動物學學習的興趣。
2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學習采集動物標本的方法， 并運用所學知識進行分類鑒定，同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類 檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。
3、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、干制等的標本制作， 學會動物標本制作的基本技術和方法。
4、通過野外實習，可以培養我們在今后的教學科研工作中應有的科學態度， 以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神。
二、實習基本情況簡介
1、實習時間：20xx年05月26日——20xx年05月29日
2、實習地點：安徽省黃山市湯口鎮寨西浮溪村
黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季分明。本次的實習地點是黃山的最南端——湯口，該地動植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學和科研價值，是我們進行野外實習、學以致用的理想之地。
3、實習人員：20xx級生物科學班全體學生
4、指導教師：耿學俠、查嶺生、李學明、丁建華
三、實習要求與任務
1、認識100種以上的動物種類 (主要是昆蟲)，并至少能分類到目。
2、學會并掌握描述動物的分類特征。
3、學會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別
4、學會制作昆蟲標本和動物錄制標本的基本方法。
四、實習內容
我們實習的內容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標本的采集與制作
1、昆蟲采集工具
捕網、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等
2、昆蟲采集方法
本次實習中我們主要采用的方法是網捕法和燈光誘捕法，介紹如下：
(1)網捕法：分為飛網采集法和掃網采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網法主要對象為竹節蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。 捕網的使用方法有兩種： 一種是當昆蟲入網后，使網袋底部往上甩，將網底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當昆蟲入網后，轉動網柄，使網口向下翻，將昆蟲封閉在網底部。
取蟲時，先用手握住網袋中部，將蟲束在網底，再將毒瓶伸入網內扣取。對于膜翅目昆蟲，應先隔著網將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應隔網用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。
(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。
其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。
3、昆蟲的分類鑒定
(1)參考：指導教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學野外實習指導》
(2)方法:根據昆蟲的形態特征利用分類檢索表和形態對比進行鑒定
4、昆蟲標本制作
(1)制作工具
①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。
②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號。 ③鑷子：用于夾鑷昆蟲。
④標本盒(內放泡沫)：用于存放標本。
(2)制作方法：展翅法、針插法等
(3)制作過程
一個昆蟲標本制作的全過程應包括清理、整姿、固定、標簽、保存等幾個步驟。 ①清理與插針：標本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、結構、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針，正好通過第二對足的基節為準。針插高度采用三級臺規范。標本的留針高度要一致，使展示美觀。
②整形與固定：標本插針后就進行整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進行展翅，使之模擬飛翔狀態。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它達到一般標本的高度。
③標簽和保存：每一個標本都必須附有標簽，以此說明標本的中名、學名、采集日期、地點和采集人姓名。在野外實習中，要將完整無損的標本分目上盒，在實習結束前，各組展示標本，進行考核。實習結束后，選取制作精美且符合科學要求的標本放入專門的標本盒，帶回學校標本庫。 具體的標本制作過程以蝴蝶為例：
①根據蟲體大小，選擇適當的昆蟲針，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長度。昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過。
②將針對準展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體背面與展翅面板平行。
③用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的'后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。
④壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標本呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。
⑤檢查標本制作是否正確，有無差錯，若無差錯可把它放好以晾干或烘干
五、實習結果
這次實習我們共捕捉了105只昆蟲，通過鑒定之后將它們分為15個目。各目主要特征分別介紹如下：
1、直翅目：21只，該目是野外實習昆蟲第一大目。該目觸角絲狀，咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革質，后翅膜質。后足為跳躍足。漸變態。
2、鞘翅目：17只，該目是昆蟲綱中種類最多的一個目。該目觸角多樣，咀嚼式口器。前翅角質化，在背中線處相遇，后翅膜質。無尾須。完全變態。
3、半翅目：15只。該目觸角絲狀或剛毛狀，1—5節。刺吸式口器。前翅為半鞘翅，后翅膜質透明，或兩對翅均為膜質，也有兩對翅近于革質者。無尾須，漸變態。
4、革翅目：6只。該目體長略扁。觸角絲狀。咀嚼式口器。前翅革質，很短，不能遮蓋腹部。后翅半圓形，折疊于前翅下。尾須革質，鋏狀。漸變態。
5、螳螂目：1只。該目頭部三角形。觸角絲狀。咀嚼式口器。前足為捕捉足。前翅革質，后翅膜質。尾須短，漸變態。
6、雙翅目：7只。該目觸角絲狀或短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜質，后翅退化為平衡棒。無尾須，完全變態。
7、膜翅目：7只。該目觸角絲狀或膝狀。咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質翅，前大后小，或無翅。無尾須，完全變態。
8、廣翅目：1只。該目觸角長，絲狀，或為櫛齒狀。咀嚼式口器。前胸方形。兩對膜質翅，后翅基部寬大。靜息時翅呈屋脊狀置于背面。無尾須，完全變態。
9、蜚蠊目：3只。該目體背腹扁平。前胸背板寬大，蓋住頭部。觸角絲狀，咀嚼式口器。前翅革質，后翅膜質。腹末一對尾須，漸變態。
10、蜉蝣目：4只。該目體柔弱，觸角剛毛狀。成蟲口器退化。翅1—2對。尾端有一對尾須和一個中尾絲。發育為半變態。
11、蜻蜓目：3只。該目體細長。觸角剛毛狀。咀嚼式口器。兩對相似的膜質翅，靜息時平放或斜向豎立于背。半變態。
12、毛翅目：2只。該目外形似蛾，身體和翅面有短毛。觸角絲狀，很長。咀嚼式口器。兩對膜質翅，靜息時翅呈屋脊狀置于背面。無尾須，完全變態。
13、襀翅目：3只。該目觸角絲狀，咀嚼式口器。兩對膜質翅，前翅狹于后翅。腹末有一對長尾須，半變態。
14、同翅目：2只。該目體型變異較大，刺吸式口器，吻3節。前翅質地一致，較后翅略硬，靜止時置于背面呈屋脊狀。
15、鱗翅目：3只。該目觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口器或口器退化。兩對膜質翅，身體和翅面覆蓋鱗片。無尾須，完全變態。
六、實習心得與體會
這次動物學的野外實習時間雖然很短，卻收獲頗豐。一方面，我們領略了黃山的韻味與美麗，另一方面我們也真正的見到了許多不曾見到的動物。這次實習，不僅鞏固我們在課堂上學習的知識，而且我們將理論知識真正地運用到了實踐之中，開闊了我們的視野，使我們理解了很多以前沒有認識到或沒有明白的問題，也培養了我們對科學研究的嚴謹的態度、對生活的吃苦耐勞的精神和團隊的協作精神。在實習的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團結協作，分工明確，很好的完成了實習的任務。雖然實習過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實習給我們留下了很多美好的回憶。
通過這次實習，我發現了自己的許多不足之處，如自己的專業知識不夠扎實，交際能力較弱，處理突發事件的能力不足等等。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。今后，我要充分利用在學校的時間好好學習，不僅把自己的專業知識學好，還要拓寬自己的知識面，不要把學習知識局限于課本上，爭取做更好的自己。
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