美的初中作文

關于美的初中作文（精選3篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關于美的初中作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　美的初中作文1

　　什么是美？有人打扮得花枝招展，這難道是美的全部？我們是否能在身邊發現真正的美？

　　下午，我放學回到家。又一次習慣地站到一幅長卷彩墨畫前。只見畫上一座挺拔陡峭的高山聳立，一棵棵蒼勁的青松把根深深扎在高山峭壁的縫隙之中。它們那粗壯的枝丫在半空展開，像是要和狂風烏云爭奪天日，又像要和清風白云嬉戲游玩。遠遠望去，整座山猶如一支巨大的.筆倒擂大地。棵棵青松如“筆”上盛開著朵朵鮮花，故畫取名為《夢筆生花》。畫的遠景是白云環繞著的群山，若隱若現，和近處陡山遙相呼應。真可謂近山奇特，遠山迷蒙，相得益彰，好一幅蒼勁有力的彩墨畫。

　　畫的作者是父親的要好同事張大衛老師。第二天中午，我來到美術室找張老師借美術畫冊。推門一看，他正趴在地上揮筆畫著長卷國畫，好一幅氣勢磅礴的大型山水畫！這幅畫已基本完工，如今他正仔細地題著詞。“張老師，您畫的畫真美！大概又要畫展了吧？”“噢，這幅畫和另一幅‘仕女畫’要一起賣出去。”張老師告訴我。“呀，這畫畫得那么好，一定能賣大價錢，張老師又發了。”我想。

　　過了幾天，我突然想起張老師要賣的山水畫和仕女畫的事，便去問父親：“爸爸，張老師這次畫賣了多少錢？”“這兩幅畫被一個日本商人用四千元買去了，可老張全捐出去了。”“什么，全捐了？”我驚異地瞪大眼睛。在我眼前似乎又浮現出張老師蒼老的形象：五十不到，可頭發已灰白，身子也已佝僂。成天穿著一件洗得已泛白的藍布衣，腳上穿著一雙破破爛爛的旅游鞋。而正是這樣一位普普通通的中年教師，把辛辛苦苦畫畫賣的錢捐出去了。

　　“老張，可真是熱心人。”父親繼續說。“當他聽到水災寡捐，連夜趕制兩幅畫，進行義賣。聞聞，你知道嗎？他已多次義賣畫作了，捐給國家的錢起碼有上萬元。”

　　聽了父親的話，我發現了一個普通人的美好的心靈，也許他的外表并不引人注意，可他的畫美，心美，在他身上，我看到了真正的美。

　　美的初中作文2

　　鳥兒愛美，不僅需要羽毛之美，還需要鳴聲婉轉之美；魚兒愛美，不僅需要鱗甲之美，還需要浮沉活潑之美；人愛美，不僅需要服飾居室之美，還需要心靈品德之美。

　　孝順是美

　　古往今來，有很多孝子令我們感動，他們或窮或富、或美或丑。其實，孝順并不是給予長輩多少金錢，而是時常陪伴在他們身邊，多點關心他們，他們便滿足和欣慰了，盡管生活環境再苦再累。他們都無怨無悔。記得有一則廣告：一個六七歲的小男孩在給奶奶洗腳，兩人有說有笑，非常和諧，看到此情此景，他自己也光著腳丫子顫巍巍地捧來一盆熱水，水不停地濺出來，等到拿到房間的時候已經所剩無幾，媽媽在收拾房間，看到男孩，媽媽一臉驚訝，愣了一會兒。男孩學著媽媽給奶奶洗澡的動作，給媽媽洗腳，還給媽媽講了小鴨子的故事，那清脆的童聲在房間里回蕩……

　　自信是美

　　有一個小女孩叫依夢，她長得并不漂亮，甚至有點丑，因此同齡伙伴們都不愿意和她玩，她漸漸變得自卑、自閉，用長長的頭發遮住了她半邊臉，每當路過街口那個飾品店時，她總會想：里面的發飾多美啊，特別是那個粉紅色的蝴蝶結，可是……可是我這么丑……戴上去豈不是玷污了。終于有一天，她鼓起勇氣硬著頭皮走進店里，膽怯地示意服務員把蝴蝶結拿給她，她小心翼翼地戴上去，真美啊！仿佛一只美麗的蝴蝶在她的秀發上翩翩起舞。所有人見到女孩都說真美。女孩自信地笑了。其實，自信本身就是一種美。

　　真實是美

　　在當今社會，利益把我們那顆純真的心變得不再單純，也許，真實也是一種美。一個美好的午后，我在公園的`木椅上安靜地看書，突然傳來一聲清脆的童聲：“姐姐，你要不要石子？”我掃視了周圍，一個天真可愛的孩子正含情脈脈地望著我，她把那些大大小小、奇形怪狀的石頭分成兩堆，她分得是那么認真。我不禁深深地被她這一個小小的動作所感動。是啊，多么童真、多么無憂無慮、多么真實的孩子啊！真實比偽裝的美更美得多。

　　南風輕輕地吹送，光陰匆匆地走過，猶如白駒過隙，轉瞬即逝，真的美永遠不會褪色。

　　美的初中作文3

　　世界是如此誠實而公平地存在著，而睡個人眼中卻都有著—個與眾不同的小小寧宙，不同的人在各自的小寧宙中，發現著不同的色彩，演繹著各自的人生。

　　烈日，沙漠，兩個焦渴疲憊的旅人，取出唯一的一水壺，搖—搖。一個旅人說：“哎呀，太梢糕了，我們只剩下半壺水了！”而另一個旅人卻高興地說：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水！”

　　其實，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個角度，就有不同的心情，不同的答案。

　　愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料做了1000多次實驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我已經發現了1000種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟、這樣的氣度、這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切。不正源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？

　　換個角度，我們要有推翻陳規的勇氣和別出心裁的鉀慧，個普普通通的蘋果，所有的人都規規矩矩地縱向削開，而一個五歲的小女孩卻固執地把它橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發現了蘋果里的“星星”！這個故事，長久以來一直打動著我的心，吸引著我的思考。為什么常常是孩子們才會發現樂趣呢？為什么孩子們眼中的.世界總是那么新鮮、有趣呢？我想正是因為孩子的“無知”才造就了他們獨具的慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。于是兒童有時讓人敬畏。而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？

　　世界這么大，睜人我們的眼睛，用單純而善感的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱錐。多角度的斑斕定會讓我們驚喜不已：原來，惱人的雨沖洗下的綠葉會如此青翠鮮靈；灰灰的云間也會透過幾縷分外金黃的陽光幕無名無香的野花小草也自有一份平凡的生機與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長的營養：失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標……

　　換個角度吧，生命會展現出另一種美。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”羅丹的話總是那么經典而耐人尋味。

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