初一作文酸甜苦辣在路上800字
基層三嚴三實心得體會（一）
所謂“三嚴三實”即：各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實。通過最近對總書記“三嚴三實”重要論述的學習，不僅為基層工作人員的作風建設指明了方向，也為基層工作人員加強自身修養，保持高尚的精神追求，努力做好改革和發展各項工作提出了更高要求。
作為一名新農合基層財務工作人員，應該要始終以“三嚴三實”作為自身工作和生活的標準內容，踐行、提高、升華。要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道。要堅持用權為民，按規則、按制度行使權利，把權利關進制度的`籠子里，無論什么時候候都不弄特權、不以權去謀私。要心存畏敬、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。要從實際動身謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高務遠，不脫離實際。要腳踏實地、真抓實干，勇于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決題目，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。
以“三嚴三實”為標尺，弘揚公仆情懷、求實作風，切實在貫徹“三嚴三實”中發揮示范表率作用。要當好堅定理想的表率，加強黨性修養，提升道德境界，強化政治定力，堅定道路自信、理論自信、制度自信。要當好為民服務的表率，時刻把群眾利益放在第一位。要當好求真務實的表率，堅持從實際出發謀事業、做工作，腳踏實地、真抓實干，敢于擔當、勇于負責，認真做好財務工作。要踐行好“三嚴三實”，我覺得就是要用心學好“三嚴三實”這門必修課，將其視為“座右銘”，作為一種智慧來珍視，作為一種修養來展示，作為一種品格來提升，作為一種品德來修煉，作為一種精神來弘揚。要努力踐行“三嚴三實”，要加強學習，認清形勢，不斷提高思想認識，發揚“三嚴三實”精神;要加強業務學習，不斷提高工作水平，認真對待工作中的每一個細節。
學習三嚴三實心得體會（二）：黨員干部
x月x日，習xx總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實。作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的“三嚴三實”，已經成為了繼“八項規定”以后我黨作風建設的新標桿。
當前，我國正處于經濟發展轉型期，國內外形式錯綜復雜，各級領導干部面臨著各種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵，因此，必須堅持改進作風，密切聯系群眾。俗話說“水能載舟亦能覆舟”，唯有各級領導干部都按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動總體要求改進作風，才是王者之道。而“三嚴三實”就是對群眾路線及作風建設的進一步升華，也是其具體方法。
嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為一名領導干部，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權去謀私。作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅持“情為民所系、
權為民所用、利為民所謀”，做到讓權力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。
嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。為官者要做到遵紀守法、敬畏群眾、時時自省、清正廉潔，“為官一任、造福一方”，才稱得上一名合格的干部。
謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。實踐證明，只有遵循客觀規律、符合當地實際情況的想法才能真正推動工作有效落實，才能促進當地經濟的發展和人民生活水平的提高。
創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。領導干部要樹立正確的“政績觀”，堅持一步一個腳印，自覺抵制一切浮夸風及“形象工程”，堅持務實創新、勇于擔當，做實干家，求實情、求實策、求實招、求實效。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要認清“紙上談兵，不如下馬服務”、“喊破嗓子，不如甩開膀子”等道理，實實在在深入到群眾中去，扎扎實實為百姓辦實事、辦好事，樹立起群眾心中的“親民”形象。
總之，“三嚴三實”為廣大領導干部學習群眾路線指明了方向。“空談誤國，實干興邦”，只有加強學習，善始善終，同時明確作風建設是一項經常性、長期性的工作，才能不斷升華作風建設的內涵，推動我國社會各項事業的順利發展。
學習三嚴三實心得體會（三）：公司
根據公司安排，我就自己在學習弘揚“焦裕祿精神”，踐行“三嚴三實”方面，將本人在思想建設、學習和工作作風等方面存在的問題以及今后努力的方向作以下匯報：
一、對“焦裕祿精神”及“三嚴三實”的理解
我個人認為焦裕祿精神就是要求廣大黨員干部要有公仆情懷、求實作風、奮斗精神，其核心在于“為民”二字，實質是保持同人民群眾的血肉聯系。學習弘揚焦裕祿精神，就是要給自己找一面鏡子照一照、一把標尺量一量、一個標桿齊一齊，讓為民務實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉化為我們的實際行動。
今年x月，習xx總書記強調，各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”不是諱莫高深的大道理，而是為人處事做官的基本要求，針對的都是日常行為。在黨的群眾路線教育實踐活動中，學習焦裕祿精神，以焦裕祿為鏡子，以 “三嚴三實”為準則，堅定理想信念，不斷加強自身建設與修養。在日常的工作生活中，一要嚴于律己，常懷敬畏之心，嚴守黨紀國法，不該伸手的不伸手，清清白白做人，干干凈凈做事。二要樹立正確的權力觀，嚴守黨的紀律，堅持秉公用權、用權為民，不搞特權、不以權去謀私。三要樹立正確的政績觀，從實際出發、腳踏實地，急群眾之所急，切實解決群眾最需要、最迫切的問題。
二、對照“四風”自我剖析
通過學習焦裕祿同志的先進事跡，對照“三嚴三實”結合自身思想工作和生活實際，我發現自己還存在一些問題和不足，主要表現在以下幾個方面：
（一）形式主義方面
一是學習自覺性不高。政治理論學習和業務知識學習不夠，最突出的是理論學習過于空泛，理論學習與實際運用脫節。在集體組織的各項學習活動中雖能按時參加，但是存在人到心未到，注意力不集中的現象，學習的自覺性不高，學習效果不佳。二是理論知識的學習堅持不夠。平時過多的忙于公司日常工作，重工作輕學習，缺乏持之以恒的學習態度。三是工作上創新意識不強，工作方法簡單。在工作上，重形式輕實質，理論知識運用到實際工作中的效果不強，學用結合的關系沒有處理好，工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，沒有充分發揮主觀能動性，只憑經驗辦事，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
（二）為官主義方面
一是存在高高在上漠視員工訴求的現象。作為……公司總經理及……公司副總經理、工會主席，我在實際工作中與同事、下級的溝通，側重于聽取匯報多，具體深入子公司、深入企業實地調查少。二是工作上重布置輕落實。日常工作中往往一項工作布置下去，就不再親力親為繼續跟蹤抓落實。具體工作上不夠精細化，工作擺布不均衡，時緊時松，影響了工作的深入推進。三是自我管理方面有待加強。在黨風廉政建設上黨員模范的帶頭作用不夠強，還有待于進一步提高，在工作中自我要求標準不高，思想行動與黨對我們的要求還有一定的距離。四是對下屬職工的關心少。平時與單位職工的交流僅限于碰面打招呼或聽取工作匯報，較少與職工面對面談心，對職工的工作狀況、家庭生活等了解甚少。
（三）享樂主義方面
個人主觀上還是有安于現狀的心態，總認為過去吃苦奮斗，到現在的位置上可以松一松了，進取精神有所松懈。在公車使用上也有一定攀比心理。對業務知識停留在已有的學識和經驗上，對文件精神領會不深不細，在政策理論的研究上不深不透，改革創新的意識不夠，缺乏焦裕祿同志“敢叫日月換新天”的拼搏精神。
（四）奢靡之風方面
自己雖然一直堅守廉潔自律的生活準則，但對社會上的一些不良風氣僅做到有看法，挺身抵制做的不夠。在中央“八項規定”出臺之前存在與其他同志攀比、請吃請喝、公車私用、超標準接待的現象。在學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己方面做得還不夠，勤儉節約的意識還不夠牢，缺乏艱苦奮斗和無私奉獻精神。
三、存在問題原因分析及整改方向
（一）產生問題的原因
通過學習和查擺問題，我深刻感受到了以前很多想法和做法的危害性，結合自己工作、思想等方面進行深入剖析，產生這些問題的根源主要有：
1、理論學習還不夠深入，創造性開展工作銳氣不足。放松了對新理論、新知識的學習，對理論知識的學習不能夠持之以恒，缺乏對業務知識全面深入的調研，造成理論與實際結合不夠緊密，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在一定的差距。
2、深入企業少，下鄉調研不深入。毛xx同志曾說過，沒有調查就沒有發言權。在實際工作中，因為深入企業少，缺乏實地調查，不能全面掌握企業的實際情況。
x、沒有樹立公仆意識，忽視了世界觀的改造。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，對員工關心不夠，團隊精神有待提高，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。
4、廉潔自律的警惕性有所放松，對腐朽生活方式危害認識還不夠深刻。本人作為一名共產黨員，雖然能始終警醒自己并自覺遵守黨風廉政建設的各項規定，但隨著經濟條件的改善和社會環境的`變化，對社會上享樂思想、人情往來的抵制意識有所減弱，沒有從黨性原則的高度認識腐朽奢靡生活方式的嚴重危害，沒有從思想深處認識到生活圈、朋友圈和小事小節的影響。
（二）今后的整改方向
現在我清醒地認識到了自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風、提高修養的決心。今后，我將從以下幾個方面改進和提高：
1、正確處理好學習與工作的關系，自覺把學習貫穿于整個工作的始終。
解放思想，開拓創新，以身作則，帶頭學習，妥善處理好學習與工作的關系。努力鉆研中國特色社會主義初級階段理論體系，堅持運用科學發展觀去分析問題、解決問題。廣泛涉獵城市建設、財政金融、經濟管理等方面的知識，改善知識結構、拓展知識層面，提高業務水平及管理能力。
2、改進工作作風，加強實地調研，牢牢樹立為人民服務的群眾意識。
在今后的工作中緊記“吃別人嚼過的饃沒味道” ，把調查研究作為掌握實際情況、理清工作思路、解決復雜問題、實現科學決策的“金鑰匙”。學習和弘揚焦裕祿同志“心里裝著全體人民唯獨沒有他自己” 的公仆精神，加強與各級干部職工的溝通交流，積極為廣大人民群眾謀福利，做到多奉獻、少索取。
3、樹立正確的價值觀，嚴格遵守黨紀國法，踐行“三嚴三實”。
在面對困難時勇于拼搏、敢于擔當，不畏險阻，積極進取。重新樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，想明白“我為誰工作，工作為了誰，應該怎么工作”的問題，在行使公共權力的過程中常懷敬畏之心，堅持權為民所用，利為民所謀。
學習三嚴三實心得體會（四）：財務人員
在談有關三嚴三實、焦裕祿精神的心得體會前，我想先談一下我對“群眾線路”這四個字在熟悉上的變化，最初接觸這四個字是在高中的政治課本上，那時的我只知道這基本是每次高考的必考內容，背下它我就能夠多拿分;大學時則是黨課老師口中所說的我們黨能夠領導中國革命的一個強大武器;哪怕是工作后對群眾線路的熟悉也僅僅是停留在字面上的理解。但群眾線路教育實踐活動展開以來，作為一位年輕人，我的確在單位組織的一次次學習活動和自學中，在思想上有了更深入的熟悉。
現在總書記又提出了三嚴三實的.工作要求和學習焦裕祿精神的提倡，我覺得這既是對教育實踐活動學習內容的一次豐富，也是告知我們如何做、做甚么、照著誰來做的一次全新的啟發。而且學得越多啟發就越多，記得小時候看李雪健主演的電影《焦裕祿》，他騎著自行車帶著防沙鏡，與同事奔走在一片沙海的蘭考縣，后來在焦裕祿往世時蘭考縣人民自發的組成了一支長達幾十里的送葬隊伍，來表達對這位好書記的緬懷之情。
當時的我熟悉有限，只知道他是一名人民愛戴的好官，但究竟為何贏得了群眾的酷愛和認可卻是直是到今天才有所感悟，由于他對群眾有感情，是的，緣由很簡單就是由于他對群眾有感情。由于對群眾有感情所以才會與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，才會用一輛破舊的自行車踏遍蘭考縣1116平方千米的土地，才會一馬當先、不顧病痛的沖在防沙、治沙工作的一線。也因此固然焦裕祿在蘭考的任職時間只有短短的470天，但他卻在蘭考留下了自食其力的種子，讓蘭考人民看到了美好未來的希看，我想這也是焦裕祿精神得以久長傳承的緣由所在。對當下那一小撮坐擁交通之便、網絡之便、手機之便卻與群眾漸行漸遠，乃至最后迷失了自己的機關干部和工作職員而言，真的應當靜下心來想想自己最初選擇這個職業的初衷究竟是甚么。
三嚴三實的提出，為那些有理想、有抱負，同時又懷揣群眾，心系百姓的機關干部和工作職員，提出了更加嚴格的要求，修身、用權、律己要嚴，找事、創業、做人要實，簡簡單單的幾個字卻飽含著黨中心對我們的嚴格要求和人民群眾的殷切期盼，正如總書記在追思焦裕祿時所提到的“為官一任，造福一方，遂了平生意”，這是對一位將生命奉獻在自己工作崗位之上的優秀黨員、優秀干部的愛民為民、勇于擔當的堅定情懷的最高評價！
作為一位年輕的財政干部，我明白自己肩負的使命與職責，我一定會以焦裕祿為榜樣，深入踐行三嚴三實精神，擦亮思想武器，站好自己的崗，為人民當好家、理好財，無愧于心，無愧于自己選擇這個崗位的決心與初衷。
學習三嚴三實心得體會（五）：教師
自群眾路線教育實踐活動開展以來，湘潭大學黨委和大學英語教學部黨總支精心組織了形式多樣的學習教育活動，達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日，按照學校和教學部總支要求，我認真學習了習xx總書記關于“三嚴三實”的精辟論述，并決心在實際工作中貫徹到底。
作為一名普通高校教師，對“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”，“謀事要實、創業要實、做人要實”最深的體會就是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。
在“三嚴三實”方面，我堅持給學生以正確的引導，加強自身修養，為學生樹立榜樣，主要是做好以下幾個方面：
（一）精心備課，嚴格要求。我教的是研究生公共英語，堅持提前10—15分鐘到教室，比絕大多數學生都到得早，言傳身教才能使學生也做到守時，誠信。認真準備好課件，絕不滿足于課本上的知識傳授，總是力爭在有限的教學時間內給學生呈現出既有較高質量內容又有生動活潑形式的課堂，讓學生覺得這堂課是有很大收獲的。在教學內容中注意積極的引導，不論是視頻資料還是音頻資料，都用經過時間考驗之后的經典之作或是一致好評的現代作品，給學生潛移默化的影響，使他們知道英語文學的價值所在，培養學生的高尚品味，使他們自覺遠離低級趣味。這就要求我自己對這些材料進行嚴格的篩選并熟記于心，只有先打動我自己，才能打動我的學生。這些課后的準備工作會占用很多業余時間，但是本著對課堂45分鐘負責的精神，嚴格要求自己，精心備好課，我才可以對學生嚴格要求，不辜負他們的青春時光。
（二）認真細致，客觀公正。每個學期我都給學生布置翻譯和寫作的作業。現在有“句酷批改網”這個網絡平臺可以幫助老師有效地監控學生的作業提交，但是網絡改作文往往是粗略的，只能改皮毛，無法看精神。每一次作業，我要求學生修改到網絡不再挑出錯誤為止。有的學生很認真，進行x0、40多次的修改和提交，也有的學生只為交差，提交一次就再也不管。對于每次80、x0人的作業批改，我做到踏踏實實，一句一句地進行檢查糾正。雖然有時面對邏輯混亂，句法錯誤特多的作文深感無力， 但還是要一句句指出錯誤，并且在給分和給評語的時候還要考慮不傷害學生的寫作積極性。從某種意義上講，任課老師踏實的工作作風，對整個班級的`學風的形成具有直接的影響。在客觀公正，尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況的基礎上，把教學工作做好，并注重實際成效。
（三）松緊有度，人性化管理。作為研究生的任課老師，不是他們的導師，但是同樣要言傳身教，因為在這個學期里我們與學生打交道的時間甚至比導師還要多。每周六節課的時間都是對學生的各個方面可以施加影響的時間。針對研究生要參加的會議和學術活動比較多的情況，我設置了合理的請假制度，既嚴格考勤，又允許適度的請假，全力支持各位導師的工作，也能獲得導師們對我們公共英語教學的全力支持。
（四）迎難而上，積極參與教學改革。作為黨員教師，要有比普通群眾跟強烈的責任意識和擔當精神。在困難大、矛盾多的時候要積極動腦筋解決問題，推動教學改革的順利進行。下個學期我們的研究生英語將開設選修課，我將在搞好常規教學的同時承擔《英美文學選讀》的教學任務，同時我自己對博士階段的學習也將進入到預備開題的階段，這些工作在時間上都有很多的要求，我決心按照“三嚴三實”的精神努力規劃好學習與工作。
在其他工作如總支的宣傳工作，支部的傳幫帶工作以及工會的各項工作中，我也要貫徹“三嚴三實”的精神，把工作做到細處，認真履行職責，爭取最好的工作成效。
基層三嚴三實心得體會（六）
總書記在安徽代表團參加審議時關于推動作風建設的重要講話，為加強黨風政風作風建設提供了指南，在全國人大代表、全國政協委員和我省各級干部中引發熱烈反響。大家以為，總書記關于“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實、創業要實、做人要實”等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義。
總書記強調作風建設“三嚴三實”，并苦口婆心地指出，作風建設永久在路上，假如前熱后冷、前緊后松，就會功敗垂成，這表明了中心對狠抓作風建設鍥而不舍的決心和制度建設的長遠打算。總書記對作風建設“三嚴三實”的要求言簡意賅，對廣大基層干部來講，有很強的針對性。
首先，“三嚴三實”既是對各級領導干部的要求，也是對各級領導干部的期看。各級領導干部應當把“三嚴三實”作為自己為官從政的根本要求，更要把“三嚴三實”當作個人修身養性的終生尋求。
其次，“三嚴三實”為群眾線路第二批教育實踐活動建立了一面鏡子。在黨的群眾線路教育實踐活動中，不論是學習教育還是對比檢查，不論是自我批評還是整改落實，其目的只有一個，那就是加強黨性修養，建立正確的理想信念，堅持用權為民，堅持務實創新，堅持嚴以律己，清正廉潔。黨性修養是維護黨的先進性和純潔性的思想保證，是堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道的作風建設。
“三嚴三實”既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又找事要實，創業要實、做人要實。
嚴以修身，就是嚴以律法，加強思想道德修養，提升個人精神境地，求真務實，實事求是，用道德標準衡量本身作風品質。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，權為民所用、為民所系，按規則，按制度行使權利，把權利關進制度的籠子里，任什么時候候都不弄特權，不以權去謀私。
嚴以律已，就是要慎獨慎微，嚴把作風建設勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
找事要實，就是要從實際動身謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況，符合客觀規律，符合科學精神，好高務遠，不離實際。
創業要實要腳踏實地，真抓實干，勇于擔當貴任，勇于直面矛盾，善于解決題目，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直。要發揚良好傳統精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷獲得作風建設新成效。
踐行“三嚴三實”關鍵是要落實個人，是要把責任意識、大局意識、創新意識、觀念意識深進到工作的各個環節，保持長效運行機制。要密切聯系群眾、聯系客觀實際，和諧黨群干群關系，不斷加強黨性修養、黨風建設。深化改革也要做到以最大多數的人民利益為動身點，以為民務實清廉為主要內容的群眾線路教育實踐活動，必須以“三嚴三實”來要求和對比自己，發揮主觀能動性與客觀規律相同一，使作風建設不斷獲得新成效，內涵不斷得以升華。
因此，在群眾線路教育實踐活動中，我們要深入領會總書記關于“三嚴三實”的`重要思想，從思想深處、從為政之德、從履職行權、從平常生活等各個方面，對比檢查、提升自己，滌蕩歪門邪道，建立高昂正氣。各級黨組織要理直氣壯地嘉獎和重用那些扎實踐行“三嚴三實”的好干部，推動黨的作風建設進一步鞏固和深化。在展開第二批群眾線路教育實踐活動中，基層黨員干部要將“三嚴三實”落實到群眾工作中往，要在走近群眾的身旁、走進群眾的心里、走進群眾的生活的過程當中，切實轉變作風，進步做群眾工作的能力和水平，為實現偉大中國夢而努力奮斗！
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