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以記得那一次出發為題初三作文（通用31篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的以記得那一次出發為題初三作文，希望能夠幫助到大家。
以記得那一次出發為題初三作文 1
那一次出發，我一直記憶猶新。
那是一場雨后，我沿著崎嶇的山路哼著歡快的曲子，邁著輕快地步伐，走在上山的路上。
在路上，轉頭的一瞬間，目光被一株不起眼的牽牛花所吸引。它的葉子，被雨水沖刷的快凋落了，它的莖依附著旁邊的一棵松柏。雷電曾轟鳴過它，狂風曾摧殘過它，風雪曾侵蝕過它。可它不放棄生的希望，它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧，也曾挽留過晶瑩的露珠，露珠只是輕輕的`吻了它一下，就再也尋覓不著。天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨，身旁挺拔的大樹襯托出它的渺小。
但它知道，躲避現實只能毀滅自己，安于順命順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上成長的那種精神，讓飽滿的精神化作一段樸實。
它僅僅活了幾天，那一般足以撼天動地的生命力，令我肅然起敬。
世界上最美的是曇花一現，人間的千古絕唱也只是短暫一瞬，與其去面對將來的殘酷，不如像這牽牛花一樣，現在就激流勇進。
我們的人生不也像這牽牛花一樣嗎，只有樸實，才能展翅飛翔，造就輝煌人生，鑄就美好未來。
記得那一次出發，使我受益匪淺。
以記得那一次出發為題初三作文 2
出發，可以說是人生常態。為了一個承諾，人們可以將它當作出發的信念，并且勇往直前，決不回頭。
承諾了，便要為之努力實現。這是行走的力量。“我要去很遠的遠方，帶上一只空蕩蕩的行李箱。”這是我想努力去實現的承諾，不容置疑。
還記得那一次出發，路程并不遠，可是我卻染上了忐忑和哀傷的色彩。我站在人潮涌動的站臺前，望著來來往往的那些為了生活而忙碌奔波的人，我的臉上顯出倦怠和厭煩。
感到似乎是孑然一身的我，鎮定地在人潮中緩緩前進。雖然還只是出發，就已經對接下來的旅程漸漸磨滅了熱情與希望。那時的我其實跟著大人，只是習慣性地將自我隔離，仿佛兩個靈魂共處卻冷漠。夏夜的火車上流動著污濁的空氣，月亮冷漠地將光芒泄下，似乎試圖將人們的雜念揮去。
我緊緊地靠在窗邊，看著火車不時穿過隧洞，孤獨地行走在鐵軌上而不能停留，直到下一個站點。這很像人生，出發之后便是行走，行走之后便是停留，每做一個決定，都是在出發——為了一種未知的命運而出發。
那一次出發開始并不順利，而后卻越來越好。我的心情也跟著好起來。帶著滿足而行走，才是真正意義上出發的結果。
人們為了實現承諾而出發，需要蓄積充足的能量。一旦出發，就不會在意目的地是什么，沿途的風景才是最美好的。記得那一次出發，我見到的事物遠遠超過想象，百聞不如一見，親身去嘗試與道聽途說不可同日而語。人都是匆匆的`行者，在路上遇到的遠比不出發的人遇到的要豐富的多。
為了自己，為了承諾，為了歸途的美好，必須得出發去尋找，這就是出發的價值。
以記得那一次出發為題初三作文 3
時光輪盤轉動，泛黃的記憶在腦海中慢慢脫落，俯身去拾時卻已破碎滿地。多少次想忘記，又總是記起。
二零一五年春季運動會，我作為二百米接力運動員，和其他同學站在操場上。每班參賽選手有五名，我是最后一棒。望著前面幾個嘻嘻哈哈、漫不經心的隊友，我心中不免有些忐忑。
只聽見“嘀”的一聲哨響，比賽開始了。第一棒自信滿滿地出發了，他的實力沒的說，把接力棒交給下一名選手時，竟拉開第二的班級有好幾步遠，下場時還沖著班級這邊很酷地吹了吹口哨。旁邊的啦啦隊看到我們暫時領先，喊得更帶勁了。就在一、二兩棒很順利時，意外的事發生了，第三棒出現了問題，也許是他覺得我們的優勢已經很明顯了吧，到最后速度竟然慢了下來，棒也沒接好，我們馬上喪失了優勢，就在那短短幾秒鐘的時間里，從第一名變成了第五名。
第四棒才剛遞出接力棒，我就開始往前奔跑，結果接力棒沒抓穩，滾落到地上。我急忙抓起就倏地奔出去。向前望去，跑在最前面的班級已經開始準備交接棒，距離倒數第二的班級還有三五米的距離。這時我想：完了，完了，既然敗局已定，我再怎么賣力奔跑又有什么用呢？
倒數第一！
哭泣，指責，抱怨……集體陷入沉默！
這時，班主任走了過來：“你們中的任何一個的短跑成績都是出色的，但是你們的眼里沒有隊友，沒有班級！人家是一支隊伍，而你們只是五個人！這樣的比賽怎么可能不輸？哭是沒有用的，相互指責、抱怨是沒有用的'，下次運動會還是你們五個，有本事下次就把第一奪回來！”
一剎那間，瞧見校園內的木蓮驀然開放，抽出了嬌艷的花瓣。心猛地一震……心靈終于打開了翅膀，向蔚藍的天空出發。有了信念的我們不再躊躕、退縮、彷徨，而是滄海揚帆、長風破浪，去托起一輪不落的太陽。
過了幾個月，秋季運動會如期而至。重新站在跑道上的我們，較于上一次比賽，已經多了幾許堅韌，幾許自信，如愿拿到接力賽第一名！
當看到那枚金色獎牌，眼睛濕漉漉的。面對失敗，我們終于學會了互相協作、戮力同心、并肩攜手出發了！
以記得那一次出發為題初三作文 4
有時，出行是愉快的，但有時，出行也會使人聚散郁悶。
放暑假了，叔叔決定帶我們去古都——西安。
“嗖，嗖，嗖……”高速公路上，車一輛接著一輛從我的視線中閃過，站在服務區的我無聊地望著正在路上狂奔的車輛，伴隨著陰沉沉的雨天，心情也不由自主變得越來越差。
叔叔那輛心愛的黑色雪弗蘭不知因什么原因，而不得不停在了服務區，進行著艱難而漫長的`修理。
不知過了多久，當那輛已修好且被雨水洗禮過的黑色雪弗蘭出現在眼前時，卻顯得格外嶄新了。
又要出發了，那些調皮的雨點好像控制住了車速，毫無商量余地地向下傾瀉，這對叔叔來說無疑是一次巨大的考驗。
“嘩”，由于道路不平，那坑里的水濺了起來，瞬間，前擋風玻璃已經完全看不清路面，不得不把雨刷調到最快。水霧導致前玻璃模模糊糊地什么也看不見，安全起見，只好再次將車停在了服務區。
沉悶的午餐過后，雨終于停了下來，看著前方不遠處高大威武的山峰，被美麗的白云包圍住了，這云霧繚繞的景象，讓我對山峰不禁有了前所未有的崇高敬意。
一種不同于晴朗天氣的獨特美麗，讓我忘卻了一路走來的所有坎坷與不快。
原來，出行即使是在惡劣的天氣里，也同樣會看到那些格外美麗且不一樣的風景……
以記得那一次出發為題初三作文 5
陽光炙烤著大地。暖風拂過，遠方涌起陣陣麥浪。空氣中彌漫著泥土的清香。我卻無心欣賞眼前這一派寧靜祥和的鄉間風光。
“奶奶，就送到這兒吧。”我再次說道。身后的汽車司機不耐煩地鳴笛催促著。
我面前那一位瘦削的老人卻似乎還在期待著什么。她那早已干癟的嘴唇不斷翕動著，最終還是顫顫巍巍地擠出一句話：“才呆三天呢，不再多呆幾天嗎？”
我最終還是狠下心來，搖了搖頭。我也很想多陪她幾天，盡做子孫的孝心，可是我的父母卻忙于工作——這次抽出時間回鄉下老家對他們而言已是十分不易的。
奶奶原本還寫有些許期待的臉在看到我的拒絕后還是凝固了，但隨即又松弛下來，露出那個我再熟悉不過的慈祥微笑：“那，好，保重啊。下次還來奶奶這兒玩。”
我低下頭。我無法面對那雙昏花老眼中所透出的'不舍與難過，無法面對那故作輕松的熟悉笑容。我只是敷衍地“嗯”了幾聲。
我知道奶奶內心有多希望我們再留下來多陪她幾天。在過去的三天中，她曾無數次地告訴我，在得知我們要來的消息后，她每天都眼巴巴地看著日歷，盼著撕日歷的那一刻，盼著我們到達日子的臨近；可我們在的日子里，她卻從未撕過一張日歷。
“日歷越來越少，日子一天天地過去，你們離開的日子也越來越近了。我希望你們不要走，多陪我一天也行啊。”當初奶奶苦笑著說完這句話，隨后搖搖頭，輕嘆一聲的模樣讓我不敢忘卻。
身后汽笛的叫囂將我從回憶中驚醒。我匆匆揮揮手，跑到車上。汽車發動了，窗外景物不斷變換，我卻還是定定地看著那抹黑色剪影，看著它漸漸變小，最終濃縮成一滴墨，在廣袤的大地上依舊顯得那么突兀與格格不入。淚水不經意間涌出來，模糊了我的雙眼。
我將永遠記得那一次出發。
以記得那一次出發為題初三作文 6
冬天寒冷的夜里，做的火爐旁的我，只見那窗外的雪花在肆意的飄落著，他們好像在尋找一個方向，尋找一個自己安固的地點，一個讓自己安穩的家。火爐旁的我，想象著自己的未來，想象著自己的以后，有些人的夢想會破滅，而有些人卻悉心培育，知道他們迎來希望與光明。
記得剛上初中那會，一個人，來到一個陌生的校園，自己獨自走到在學校教學樓前的烈士塑像前，懷揣著自己的夢，瞬間感覺有一股熱血在我身體的各處涌動著，我堅信，我能讓我的夢，在著片校園了遍地開花。不過緊接著的一次又一次的考驗，不得不使我的信心減弱，讓我有些崩潰，就好像有塊巨石，壓在我的身上，讓我喘不過氣來。
八年級，我的成績一落千丈。這無疑是給了我一個沉痛的打擊。回到家中的我，站在窗外，看著灰蒙蒙的天空，幾只鳥兒，忽閃進我的視線，幾只鳥兒，在空中艱難地盤旋著，盤旋著......我開始看著那幾只鳥兒發呆。恰巧媽媽走來說：你有夢想嗎？那還在嗎，那么在的.話，你為什么現在這么的頹廢呢，你難道想在自暴自棄中，讓你的夢想看到光明與希望嗎。此間，我想起了媽媽常說的一句話，人不可帆風順，如果一個人的人生，總是那么的一帆風順，那么他的人生毫無意義，這個世界他白來走一遭，是啊，誰會一直順，夢想，一直陪伴著我走了一條有一條的路，是夢想讓我有了繼續精彩活下去的勇氣。
現在的我已是一名初中三年級的學生，前夫的路很長，我不知道前方會有什么艱難險阻，但我心中很明了，我需一一克服初三，這是一個轉折點的，是一個夢想開始的地方，是一個人對于夢的開始，對人生向往的一個開始，它需讓我們帶著夢想出發！前進！
以記得那一次出發為題初三作文 7
從終點到出發是一種人生的軌跡，更是一種人生中的最大的循環，這樣的循環是一個臺階，更是一個人走向上升的一個步伐，我很喜歡著樣的感覺。
終點雖然注重的是結果，但是終點也是要注重的是一種過程，更是一種鍛煉的機會，所有從終點出發是正確的，是一種反思，更是一種進步，讓人能明白很多東西收獲很多東西。
一個完美的電視劇有個完美的結局固然重要，但是能夠有個完美的過程更是一種收獲。其實人人都能知道這生活中的不斷進步來源于什么，就是這樣的一種結果，這樣的一種終點到起點不斷的這樣的循環。不同的.是這樣的從終點出發的點會升高或是降低這是一種變化。有的問題還真的是要從終點出發，從終點出發了之后就會有一種變化，這樣的變化帶給的不僅僅是收獲，更多的也是鍛煉。我認為這樣的過程很好，因為這樣的過程能得到鍛煉，鍛煉是人的向上的一種能力。不能說越走越向下吧，怎么也得上升，就像樓梯一樣，應該步步升高。這樣就是一種進步。從中學習到更寶貴的東西。我喜歡從終點出發，從終點出發會看問題看的簡單明了，更能從問題的根本上找到屬于問題的出發點和落腳點。這樣的對待問題是值得考慮的，這樣的對待問題是最合適不過的了。
從終點出發，會讓一個人懂得不一樣的東西，抵達終點之后，不要松懈，從終點再出發，向未來挑戰，不斷超越自我。
以記得那一次出發為題初三作文 8
微笑是對一個人最好的肯定與鼓勵。 微笑不單單是一種表情，更是一種感情。微笑，給人以動力，給人以魅力，帶著陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。不管未來成與敗，苦與樂，只要坦然去面對，總會有新的夢想展翅翱翔。
微笑使人振奮，微笑使家庭充滿溫馨，微笑使生意興隆榮耀，微笑使勞累者疲勞頓消，微笑使失意者重燃希望的火苗！
在生活中我們要微笑著面對失敗與挫折、成功。在人的一生中，遇到挫折、打擊是不可避免的，關鍵是在于怎樣面對挫折和打擊，我們要把失敗變成成功的墊腳石，把淚水化成微笑。有了這樣的理念和心態，我們就應該享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功！
成功的.自豪感是無法形容的。但不能猖狂的笑，不能夠得意忘形。我們的路還有很長很長，回首遙望，我們有很多成功的業績。面對成功與失敗，陪伴我們的總是微笑，微笑給人以舒適、溫暖、蓬勃向上的感覺。在心情沮喪時，要勇敢地對自己微笑，始終記住：風雨過后才會有燦爛、耀眼的陽光。精神的可貴也在于微笑。微笑的含義太多，包含著豐富的人生哲理和不同的心理感受。
微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對生活的人，失去的是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。微笑是人生的旅途中最好的身份證讓我們帶著微笑出發吧！
以記得那一次出發為題初三作文 9
人們以為成功的彼岸就夠了，卻不知道成功的彼岸是新的起點。我們只需要開始！
一個人的一生分為幾個階段，如出生、行走、學單詞、小學、中學、大學等。每一個階段完成后，都會有一個新的起點，一個新的目標，一直持續到死亡。
十二歲，小學畢業。我不知道下一步該怎么辦。我媽媽不在家的時候，我度過了一個暑假。當時我以為能玩就幾天，就抱著這種過得去的想法在原來的起點徘徊了六十天六十夜。結果上了初中后明顯不適應。第一次期中考試，我可以說是不及格。就像在起跑線上摔倒掙扎著爬起來，卻發現其他人都跑了。當時我意識到我已經進入了一個全新的階段，所以我必須有一個新的起點和新的'目標。于是我努力起來，對我的目標說，我一定會超過你。我開始嘗試。他住在校園里，所以有時間限制。不像我，我甚至可以通宵。我抓住這個機會瘋狂學習。當我累的時候，我的腦海里會浮現出其他學生的嘲笑。拼一下！不斷學習！我利用其他學生的用餐時間。但是當我的行為被所有人鄙視的時候，我卻置之不理。我滿腦子想的都是前方的勝利。終于，我成功了。我晉級七名，順利超過他。我想這一次我不僅達到了目的，也體會到了“重新開始”的意義。
半年就走了，我想我一定能考上高中。而且我也想清楚畢業后要做什么。我不會像以前那樣放松。我將在一個階段完成它。我只要開始！
人的一生，如果放松了，就會錯過重新開始的好機會。我會抓住它，直到生命的盡頭。
以記得那一次出發為題初三作文 10
是遠方在召喚我們前行，還是我們的心，已準備出發。
——題記
微風輕微揚，一束蒲公英抖了抖身子，那些蒲公英種子便依依不舍地離開了母體，跟隨著風兒，四處飄蕩，去尋找自己的家兒了。只留下那光禿禿的枝莖……
我也正如那些蒲公英一般，不再是從前那個懵懵懂懂的小丫頭了。現在的我，是一個正處人生花季的青少年，雖說是步入初中，可我仍童心未泯，總想著玩。
一次考試，我失利了，可以說是名落孫山。回到家，媽媽已經得知了我的成績，望了望垂頭喪氣的我，深深地嘆了口氣，我本想對媽媽說：下次我一定考好。可話到嘴邊又咽了回去……
“是不是沒考好？我已經知道了。”還是媽媽先打破了這寂靜，“其實我早已料到會有這般結果。你要明白：學習不是為了我們，而是為了你自己……”我似懂非懂地點點頭，走進房間，關上了門，屏蔽了媽媽的苦口婆心。
拉開書包，拿出作業，這時一本厚厚的本子從書堆中滑了出來——是日記本。我小心翼翼地拾起來，摸了摸封面，心中有了些許安慰。翻開日記本，看著那時自己的字跡和有關自己成長的故事。我的心像是被什么東西扯了一下，想想自己最近的'學習態度，這時媽媽的話又飄蕩在我的耳邊。我明白：人生路要靠自己走，而不是靠別人。我不能再像以前那樣渾渾噩噩了！
我仿佛走出了重重迷霧，看見了黎明前的曙光。望了望以前的自己，深深地吸了一口氣，振作精神，又重新抬起頭，揮揮手，再見，以前的我！我要為理想出發了！
以記得那一次出發為題初三作文 11
虛偽的真誠，比魔鬼更可怕，帶著誠信出發！——題記
誠信猶如一副棋子，黑白兩面，當你面臨選擇時，內心肯定是痛苦和糾結的。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我立馬沖出教室，我像汽車一樣的飛奔出去，結果一不小心撞到了一個低年級小弟弟，他頭出血了，看到這一幕，我害怕了，馬上逃離了現場。
陽光是那么的強烈，在云朵之下，不知為何天空有一絲黑沉。
上課了，老師講的課我一點都沒聽進去。如果那個小孩因為我的魯莽而受傷去醫院了怎么辦，我的內心在激烈的爭斗，我嚇出了一身冷汗，緊緊地捏住手心。
窗外突然飄起了蒙蒙細雨，再沒有一絲陽光。
這時班主任過來了，“今天我們班有一位同學撞傷了二年級的同學。”老師說：“是誰干的？”這時班上所有同學都在竊竊私語，我的心猶如熱窩上的螞蟻，老師那鋒利的目光掃射著每一位同學，我每被看一眼就猶如心被刺了一樣。
砰！窗外突然電閃雷鳴，狂風大作，樹葉漫天飛舞，讓我心里喘不過氣。
老師的目光突然停在了毛同學身上，因為他是我們班上最調皮的.家伙。“是你干的嗎？”老師冷冷地問道。“不是我，不是我，”毛同學傷心地哇哇大哭起來。
我心里慚愧極了，當我想到以前的我是那么的守誠信，而長大以后，居然沒有那么誠實了，頓時心里有了一個念頭，在以后人生的道路上，我一定要帶著誠信出發！
雨漸漸的小了，烏云籠罩著天空，還是有一絲沉悶，我的心卻有了一道暖陽。
下課后，我把一切都告訴了班主任，班主任露出了一絲欣慰的笑容，讓我先回家。
雨停了，但是太陽還沒有出現，微風拂過我的臉龐，有點冷！呵，沒關系，至少我的心里出現了一道誠實的暖陽。
以記得那一次出發為題初三作文 12
記一年冬天。那是期末前的最后一周，緊張的氣氛在教室里彌漫，同學們專心地投入與題目的戰斗。
學期末的作業總是很多，盡管一些副科已經結課，但我的書包還是飽含知識的重量，我穿著厚厚的羽絨服，顯得格外笨重。
放學到家，我先是聽了幾篇英語閱讀。不久，媽媽下班回家了，逮著我就訓斥：“這都什么時候了！你還有心思聽音樂！趕緊去復習寫作業！”我很生氣也非常委屈，氣頭上也不打算解釋了，拎著書包快步走向房間。“嘭”我用力地關上房門以此發泄我心中的不滿。時間總是飛快，臨近九點，才寫完作業，可是我還計劃背半個小時的歷史，而我因為賭氣沒出去吃晚飯，又拉不下面子，肚子“好餓啊”的`抗議飄了滿屋。
“咚咚咚。”
敲門聲，對我現在來說可是天籟之音啊。“媽媽，給你煮了面，出來吃吧。”好吧，是時候承認了，這都是我的幻想，不過我實在餓得不行了。
我只好灰溜溜地出房門，媽媽在客廳看連續劇。果然想象總是比現實好得多。“冰箱里有菜，你自己端出來熱吧，最近考試要多補充能量，多吃點，晚上也早點睡，不要復習到那么晚，睡前叫我一聲，我熱杯牛奶給你喝，有助睡眠，要養足精神啊。”霹靂哐啷一大堆話砸在我的腦門上。雖然很啰嗦，但我總歸不聾的，關心是能聽出來的。
當我把一切都處理好，準備睡覺時，“剛熱的牛奶，有點燙，小心點喝。”滾滾熱流下肚，眼睛突然被霧氣所遮，一時也不知道是牛奶的熱氣還是奪眶而出的眼淚了，奶香很濃，伴著我入睡。
考試結束了，一個學期也結束了，同學們伴著雀躍的腳步和風和葉一起回程。
而我，帶著母愛出發。
以記得那一次出發為題初三作文 13
在繁星點點的夜空，一道流星閃過，那光亮的瞬間，令人浮想連翩，青春歲月中，許多流星般的精彩瞬間，帶著給我們難以忘懷的怦然心動，像寂寞時的一首歌曲，像寒風中的一服溫暖，像成長中的一份營養。此刻，我想起來了童年里，那段難忘的日子。
我童年的很大一部分時間都是在鄉下度過的。
暑假里，抓蟈蟈正是時候。早晨早早地起床，跑到野叢草地上尋捕。先是要聽見鳴叫，然后逐步縮小范圍，仔細扒開草蔓，要看準了。然后折一枝樹杈，慢慢靠過去，引誘那傻家伙上枝，一只翠綠色的蟈蟈就被關進籠子里了，為什么不直接用手抓呢？不敢啊！蟈蟈雖然叫聲清脆，明亮，可也兇猛好斗。要是被它咬上一口，雖無啥大礙，但咱手小皮嫩。觸不得那霉頭。抓住后，每天喂它南瓜吃，聽他吱吱吱吱的叫個不停。那叫聲悅耳，悠揚。晚上，我聽著它那美妙的叫聲進入夢鄉……
河里抓魚，也是小時候最喜歡的事。夏天的中午，天氣特熱，大人們大多在家休息，我們小孩子便撒開了歡一群小個子歡快的一溜煙跑到小河邊去。在河邊，我們都把褲腿卷的高高的`，要不就索性只穿個小褲衩。我們總是一擁而下，把水都攪混了，我們便開始渾水摸魚，那些小魚小蝦，還有黃蛤蟆，跑得慢的便成了了我們的俘虜小魚小蝦便被我們捧回家去，放在水盆里養著，那些長相丑陋的蛤蟆，就都被我們折磨跑了。
當我重拾這些記憶碎片的時候，我小心的把它們拼湊起來，發現它們已經離我遠去，如今的我，每天都忙碌在緊張的學習與生活中，這種節奏讓我疲憊卻不敢停歇。童年里那些難忘的日子，那些繽紛色彩展現的美麗，永遠銘記在我記憶最深處。
童年里這些美好的回憶，給我以快樂給我以溫暖、給我以力量！
帶著回憶出發，溫暖人生旅程。
以記得那一次出發為題初三作文 14
跌倒了，爬起來再哭。我不是旅行者，不能放下所有去享受一次孤單旅行，不能看祖國的大江南北。可即使這樣，我也有一個夢，夢里可以帶著灑脫出發。偶爾，我也會很執著，也會很固執。我也怕跌倒或是嘲諷。怕自己一輩子只能碌碌無為，難道真的要得過且過或是安于現狀嗎？我不甘心，真的不甘。我學著相信生活是美好的，只是需要去感受而已。
也聽說過許多故事，就想劉邦在失意時仍可以對別人說：“爾等今日笑我，往日必有求于我。”那是怎樣的一種灑脫，我只有佩服，卻又那么無力。也許太在意別人的目光顯然會累了自己。我開始不比較，沒關系，聳一聳肩。無人賞，自家拍掌。我學著奔跑，我知道它是最美的`姿勢，就算跌倒，就算摔疼，我也不在乎別人的目光。陽光下的我，就像是新生。把偽裝脫掉，帶著灑脫。這讓我感受到了新生。從沒有過這樣。我知道灑脫是必要的執著。一直很喜歡劉歡的那首《從頭再來>到底是有多大勇氣從頭來？這是灑脫，不屑一切的灑脫。
看到窗外的雨越下越大。的確，陰天的感覺很不好，但打開窗，這撲面而來的氣息確實是種新生，沖走了污垢，留下情深。我被這雨感染了。它給了萬物灑脫。我開始相信那灑脫不止會在夢里，就算不能放下一切去旅行，也要帶著灑脫出發。這一路上，或許偶爾聽不到掌聲，和灑脫走散了，也別忘記給自己鼓掌。去相信吧，跌倒了要爬起來再哭。輕裝上陣，帶上你我的灑脫出發。喜歡這雨后，泡一杯香茶，體會它帶來的苦澀和新生，喜歡這種感覺。對于明天，對于以后帶著灑脫出發吧！
以記得那一次出發為題初三作文 15
我們都是有夢想的孩子，我們都會為了這個夢想不斷努力。實現了夢想即是到達了一件事的終點。可是，終點就一定代表著結束嗎？不!我們應再出發，繼續向前。
從進入小學開始，我爸爸媽媽就告訴我：要好好學習，考上一個好初中，再考上一個好高中，再上一個好大學，再找一份好工作。所以，我就決定一定要考上理想的初中。我上課認真聽講，有不懂的就問老師，問同學，直到懂了才肯罷休。并且，我從讀書中，也學到了不少知識，同時也開闊了我的眼界。這使我更加熱愛學習，也使我堅信，我的夢想，一定會實現的。
六年過去了，我終于通過我的努力，考上了理想的初中，實現了我的夢想。但是，這就完了嗎？沒有，我一定得上實驗班!
剛上初中，英語就成了我的難題。怎么辦？第一次月考就要來了，能不能進實驗班在此一舉啊!我努力讓自己靜下心來，看能不能從網上或書中找到提高我英語的方法。學習到方法后，我就每天早晨堅持讀半個小時英語，每天堅持聽幾首英文歌，每天再睡前堅持看一遍語法和知識點，每個星期也堅持看兩部英文電影，我堅信，只要我努力，就一定會行的'!
月考即將來臨，而我卻輕松自如，因為我已做好充分準備了!果然，皇天不負有心人，我進了實驗班，還順順利利地坐上了英語課代表的位置。同時，我也在琢磨接下來的目標，我要考進年紀前30名。
終點不代表著結束，而是代表著更美好，更寬廣未來的開始。人生幾年，我們應不斷努力，在一個夢想的基礎上繼續前進。讓有限的生命創造出無限的價值!
以記得那一次出發為題初三作文 16
人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才可以重見歡顏；把苦澀嘗遍，就會自然回甘。
——題記
不知從何時開始，我怯于面對周遭的一切，怯于面對學校，怯于面對同學，怯于面對繁重的學業。從早晨睜開眼起，又是一個陰晦的日子，費力地想直起身，可胸口的“巨石”又讓我動彈不得，直得在父母的催促聲中埋怨地下床、穿衣、吃飯……然后踏著沉重的步伐步入對我而言的“地獄”。到座位上坐下后，耳邊充斥著那些“學霸”們在我看來故作聰明的顯擺，眼見著他們“自我貶低”時眼底中綻放出的“光芒”……厭倦地移開目光，再次陷入深不見底的泥潭，只得做些無用的“垂死掙扎”。
可這一切的自我掙扎還不是因為考試前自做聰明的低效復習，自以為是的'裝模作樣！我又能怪誰？本以為成績單能早日發下來，可一日日的推延只是一次次地將我推入心靈的谷底。
“一年，是365天，還是364個循環的一天？”我覺得是后者。我無從抱怨，無從發泄，只得將滿腔憤懣推卸給這壓制性的義務教育，或者是終日逃避事實，在網絡中度日……
也許是在一天天的消沉中，我逐漸平靜下來，反思自己所有的情緒波動，不過是一個懦弱無能而逃避現實的人。只為一次失敗而憤憤不平的行為實在愚蠢，像是天空偶爾陰暗，太陽偶爾被云彩遮擋，我卻以為是天空塌坍，便失了分寸，四處逃竄。
那天，我行走在清涼的晚風中，眼見是輕輕流淌的贛江，伴著丹紅的晚霞照亮天空，江水輕輕拍打著江岸，鳥兒緩緩劃過天空，我一直以來所有頹廢與不安都隨風散去，久違的自信與耐心重新回歸。我的心靈也像是卸下了重擔，清理了行囊，重新出發。我相信，只要把這苦澀嘗遍，就會自然回甘。
以記得那一次出發為題初三作文 17
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個起點始向終點，從一段旅程繼續下一段旅程。或許有波濤洶涌，又或許云淡風輕。一模考試結束了，我們也將開啟新一輪復習，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過的每一件事，腳踏實地。以此作為新的目標，領導我下一階段的學習。
當你知道航行的目的地后，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學的都是一樣的知識，為什么成績有高有低，那在于你們知識的漏點有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過程中出現大大小小的.問題。
既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來我們還需要一艘結實的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領我們遨游在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學，樂學的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風浪。
小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經驗，都可以使我們的船航行得更遠。
明天的我，面朝大海，春暖花開。
以記得那一次出發為題初三作文 18
窗內，穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風帶著些許涼意從書頁間穿過。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名為夢想的貨物駛向遠方。
那少年正是幾周前的我。那時心中的那艘航船正要穿過一片危險的海域，我正為它能否順利靠岸而擔憂。面臨著中考的前戰——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因為之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會證明自己，但又擔心考后仍會折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。
迷茫之際，心中的夢想把握住了航向。回憶起在心頭對自己說過的話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢想呢？”自己一直追求的不就是能考進二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機會啊！抓住現在，證明自己！夢想是屬于自己的啊！無他，為了夢想，拼！
如今，那場沒有硝煙的戰爭已經過去，為夢想而戰的自己也收獲到了來自夢想的第一絲回報：憑借全年級前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風暴，停在了一方中轉的港口。但這暫時的休息不意味著已經抵達夢想的遠方，兩天的時間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會迷失航向，因為夢想證明了屬于它的力量。
即將踏入新的教室，面對早一批就已進入自主班的`“學霸”們，我所要做的就是接受挑戰，讓夢想再次出發。或許面對黑板上的公式仍會不解，或許讀著不懂的英語單詞仍感拗口，但沒關系，激勵著自己的那份力量仍然存于心中。只要夢想在，我可以再一次的證明自己！
站在夢想的航船上遠眺，那一望無際的海面背后，似乎有著什么力量，讓心中的夢想，再次出發！
以記得那一次出發為題初三作文 19
在我很小的時候我就是那種足不出戶的“宅男”，每天對著枯燥無味的課本與已經變不出什么花樣的電視節目過日子，我只有學習，其他無需我管。少年獨有的那股朝氣消散而去，取而代之的是對家的過于依賴與不自信。
可能是察覺到了我性格上的負向變化，父母的臉上浮現出了擔憂，在經過一番討論后，他們出人意料地為我報了一個夏令營。這要是放在以前，我估計自己能興奮得整夜睡不著。然而時間的遷移也改變著人，我就如同一只被關了數年的鳥突然被放了出來，內心的沖動早已散盡。
我走回自己的'房間，用房門來隔絕父母那苦口婆心的勸導。坐下來，呆呆地望著窗外，卻發現了令我驚訝的一幕——一只小鳥正在試飛。尚未怎么豐滿的嫩黃羽毛，尖小稚嫩的黃嘴，一雙黑豆一般的眼睛，一看便是一只還很小的鳥雛。可是它叫喚著，發出又尖又細的幾聲啾鳴，翅膀拍打著，試圖沖向自己夢想的那一片藍天，可無論它如何努力，也只是徒勞罷了。突然一陣風吹來，那只沒怎么站穩的小鳥從樹上墜了下去！我的心一揪，站起來向窗下俯望，祈禱它不要受傷。還好，樹下有一個柔軟的草垛，它掉在了上面，沒有受傷，正當我以為它要放棄時，它又撲騰起了翅膀，一遍，又一遍，固執而又堅定，它眼中堅定的神色一如我幼時想得到自由的倔強！終于，它能飛了，我聽到了它鳴叫中的歡愉與自豪，那是一種自強的力量！
我看著小鳥，內心澎湃——誰說被禁錮了就一定會失去力量與生氣的呢？我不要依靠他人，我不要依賴，我要的是那份出行的勇氣！
出發了，我背著碩大的旅游包，向著身后兩道目光微微一笑，繼而轉身，揮揮手，出發！
以記得那一次出發為題初三作文 20
人生難免有不順的事，我們用什么面對？我認為只有——堅強。
每當考試考砸了的時候，我總想把那刺眼的分數和那些傷人的紅叉叉抹去，可我做不到。聽著老師、父母的嘆息和安慰。我的內心揪成一團，血液幾乎倒流。這就是考驗我們的時刻了：是站起來，走下去；還是倒下了，一蹶不振。世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。沒有倒下去的理由，無論前面的路多么困難，走不下去也得給我繼續走，這是堅強幫我做出的選擇。于是我痛并思痛，忍辱負重，期盼著東山再起的那一天早點到來，讓我打一個漂亮的翻身仗。
海倫·凱勒自幼盲聾啞，是殘疾人中的殘疾人，可她不放棄、不懈怠，以一種積極樂觀的`心態面對生活、享受生活；以舉世震驚的筆調創作出《假如給我三天光明》這一本傳奇之書；以感同身受的思考致力于維護同為殘疾人的同胞的權利。是什么支撐著她克服常人難以想象的艱難打造出舉世的輝煌？是希望？是樂觀？是親情？還是理想？還是關懷？不！都不是！堅強是她一切成就和平日生活的基石。如果沒有堅強的意志力，那么上述的一切成就都如夢幻空花一般萬世皆空。
初三，人生的第一個轉折點，是我的第一次同時也是最重要的一次人生抉擇。無論結果如何，我一定會堅強，因為我會長大。我的理想是不會被打碎的，它不是鏡中花水中月，它更不是一番空談，為了我的理想我會勇往直前，全力一搏。盡管我知道前面的路并不好走。為此，我給自己和同樣面臨選擇的同齡人一句話：記住，你不需要帶其他的東西，只需要帶堅強出發，正如人生六字真言中的前三個字——不要怕！
以記得那一次出發為題初三作文 21
“世界吻我以痛，我卻回報以歌”。微笑給人樂觀，遇到挫折，微笑必不可少，于是 我把微笑裝進行囊，踏上漫漫旅途。
初一懵懂的少年
跨入中學，意味著我們已經不再是幼稚的孩童。 我們步 入初一，懵懂的迷霧還籠罩著我們。我們不懂怎么去交流，怎么去交朋友，我們不再是以前無憂無慮、童言無忌的孩子，我們長大了，就像大樹上的一個蘋果，雖然長出了果實，卻又有些青澀。我們微笑著，用微笑去交流，用微笑去交朋友，我們克服了這個問題，秘訣是微笑。
初二消失的'雨天
我們打打鬧鬧和初一揮手再見，和初二揮手說你好。每逢考試，初一時我們都會帶把傘，因為一到考試，天就會下雨，我們開玩笑說，這是老天都為我們悲哀。初二，雨天不見了考試時風和日麗，我們考試老是砸、這時我們又開玩笑地說:“老天不可憐我們了，所以我們考不好。”其實我們都知道，是因為自己沒聽課，沒努力，之后，我們微笑著，微笑著去克服困難。
初三奮斗的明天
我們蛻去了青澀的面容，走向成熟的我們不再怨天尤人，不再碌碌無為，是啊 ，我們又長大了，我們已經是一個初三的學生了。我們每天七點半就在教室里早讀，一片書聲瑯瑯，我們在班主任的”跨越750，一覽眾山小”。“高分才是硬道理”這 些大道理的激勵下學習，我們好像也明白了學習的意義。我們在到刻苦學習， “學海無涯苦作舟”在我們的腦海里生根發芽，我們微笑著，微笑著面對茫茫題海，做笑著向未來揮手。
微笑，成了生活和學習中必不可少的，我們需要微笑著面對挫折，面對成功。微笑，讓我們的生活多姿多彩，讓我們的學習錦上添花，未來 我們需要微笑去闖蕩，我們需要整理行囊，把微笑放進去，帶著微笑出發！
以記得那一次出發為題初三作文 22
面對我想要到達的終點，我卻是一臉茫然，不知所措。我站在起跑線上，即將準備出發。
兒童時代的我是那樣的無憂無慮，像一只剛出生的小牛，面對人生漫長的路程，我毫不在意，甚至根本沒有意識。
我的第一次出發是在一次不經意間發生的。一天晚上，大人們都不在家，突然驚醒的我，大聲哭喊著，卻沒有了往日家人的安慰。我第一次感受到了人生道路上的無助。突然間，我看見了一盞小夜燈，給予了我勇氣。我漸漸地安靜了下來，爬回了我的小床，慢慢睡著了。這一次，在人生道路的起跑線上，我學會了要在黑暗中尋找那僅存一絲絲的光明，要擁有勇氣去面對未知。
每一次小小的到達，又是另一次出發。年少輕狂，“少年不識愁滋味的我”渴求變強，卻仍然懵懂地活著，沒有煩惱。出發時，我渴望長大，但在路上，我又懷念起了最初的起點。在一段又一段的路上，我經歷了很多。有犯錯時的害怕與驚慌，也有成功后獲得的喜悅與自豪。在老師的訓斥前，我仿佛回到了最初的起點，像個什么也不知道的小孩，低著頭不說話。但在每一場籃球比賽的進球里，每一聲放肆的怒吼，都吼出了還在起跑線的年少輕狂，看似霸氣的吼聲中藏不住的`是出發后的喜悅。每一次考試前，同學們的鼓勵，每一次進球后，朋友之間的擁抱都給了我勇氣。高爾基說過，“我們要在英雄人物的靈魂中汲取力量。”不管是托爾斯泰筆下精神富有的窮人，還是長征路途中獻身于革命的老班長，都給了我這個站在起跑線上的小孩無窮的力量與信心。
大家都說，好的開始是成功的一半。那么好的出發就是走完這一小段道路成功的一半。新的發令槍即將打響，我又開始了新的一次出發。
以記得那一次出發為題初三作文 23
樹從根處長，終成參天之木。火從星點燃，終就燎原之勢。
千里之行始于足下。
從腳下出發是一種智慧，它不浮躁，不虛夸，像樹從根處長。
“滄海橫流，方顯英雄本色”三國時期，諸葛亮從腳下出發，早在南陽躬耕之時就向劉備提出了隆中對，在亂世之中，力挽狂瀾，替蜀漢贏得了一方天地。
同樣在蜀漢，被尊奉為武圣的關羽卻剛愎自用，好高騖遠，絲毫不懂從腳下出發的智慧，不修荊州內政，急攻彭城。卻被呂蒙白衣渡江，自己也敗走麥城。
可見，從腳下出發帶給人的始終是成功，急功近利，留給人的始終是失敗。
在學習上亦是如此，每個班級總會有這樣的同學，考試前壯志凌云，卻不知從腳下出發，整日沉迷于游戲，韓劇……考試后垂頭喪氣，繼續萎靡不振，沉溺于形形色色的誘惑之中。
反觀一些優秀的同學，懂得如何從腳下出發的.智慧，給自己樹立人生大理想大方向的同時，步步為營，再設立一個個小目標，所以能夠在學習上精益求精，開拓進取。
改革開放的總設計師鄧小平也曾說過：“要搞就要搞到實處，不要搞那些空頭。”這句話的意思也是告訴我們不要好高騖遠，要從腳下出發，像火從星點燃起。
明末，起義軍如大火燎原一般壯大。崇禎慌急之下委任孫傳庭出征。孫傳庭在潼關兵不足，糧不夠，武器失修。適逢瘟疫流行，但在崇禎的一再催促之下，無奈出關，最終戰死，明的最后一支精銳也隨之消亡。崇禎也只落得一個景山自縊的結局，讓人嘆惋！因為崇禎不懂得從腳下出發的道理，一味求勝，所以釀成了亡國的悲劇。
“不積跬步無以至千里”樹不從根處長，風一吹則易斷，曰：空木。火不從星點燃，料易盡則易滅，曰：虛火。
人生路漫漫，朋友，讓我們攜起手來，再出發，從腳下……
以記得那一次出發為題初三作文 24
它，有神奇的魔法，是開心大喇叭。讓我的世界千變萬化；它，是旋轉的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點點融化……它，就是無階的快樂。
快樂代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著快樂，它們始終都是如影隨形的朋友——
“哈哈哈哈。”以“育美班”為班名的13班，教室里時不時的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學們也個個都開懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說明我們積極樂觀，并不是在死板、枯燥的學習。這就是快樂的13班。
聽到老爸說“好man”是東北話，我們全家人都捧腹大笑，連眼淚都不由自主的.笑出來了，老爸真是傻的可愛啊！就應為一句“冷笑話”，我們全家便笑開了花。這就是我快樂的一家。
無論朋友怎么說你傻，說你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應。因為彼此都知道，這只是朋友之間的玩笑，代表著朋友間親密無間，這就是花季的快樂。
有快樂的地方，就一定會有爽朗的笑聲、笑容，是直達人心底的陽光。微小的利郎就是放慢，快樂——
原本想進入湖南廣電的朱單（主持人）沒有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡歷就走人。但就是因為夏青老師覺得她長得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進湖南臺工作的機會。后來又有人說他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說：“別人說我像誰誰，我都樂意接受，這些人都是一些成功的人，如果說我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進的榜樣，而不是對手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來完成。施人以快樂，報己以歡笑，這才是兩全其美的事。”
是啊，施人以快樂，報己以歡笑，只要時刻微笑，樂觀面對生活。快樂，將永遠未完待續。
以記得那一次出發為題初三作文 25
人的一生中，會有無數人進入你的生活，你一出生，你的父母，你進入學校，你的老師你身邊同甘共苦的兄弟，你的朋友，說到底，陪伴我們的就是愛了。如今，讓愛再次出發，讓我們更好前進。
父母的愛
人之身體，受之于父母。每個人從呱呱墜地的`時候，父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛，是我再次出發的動力。
我剛剛進入初中后，學習很散慢，吃不得苦，總是抱怨好累，吃不消，我好日益消沉，越來越沒信心。
父母每次見我抱怨，就過來跟我說，你知道紅軍長征多累嗎！每天吃樹皮，啃草根。你需要向他們學習啊！
望著父母般切的眼神，我暗自下定決心，再來。是父母的愛，讓我再次出發。
老師的愛
老師，是靈魂的造型，有人這樣說過，老師是用一個靈魂去喚醒一個靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。
我學習是沒有堅強意志的，很多時候，我并不是不會做，而是去畏懼困難，不敢應對。
每每這時，老師都會鼓勵我，相信自己，你一定能行！
我望著老師鼓勵的眼神，我下定決心要有自信。是老師的愛，讓我再次出發時擁有戰勝困難的信心。
朋友的愛
俗話說得好，在家靠父母，在外靠朋友，朋友是每個人不可缺少的人。
我每次有煩心的事，朋友都會和我一起解決，我每次有開心的事，朋友總會和我一起分享。
是朋友，是他們的愛，讓我再次出發的時候，有了可以傾訴的對象。
讓愛再次出發，無論我們什么想行動，愛總會幫助我們，給予我們動力，指引我們方向。
讓愛再次出發！
以記得那一次出發為題初三作文 26
人們以為倒了成功的彼岸，就行了，殊不知成功的彼岸就是新的起點，我們只有在出發！
人的一生分為幾個階段，出生，走路，學話，小學，中學，大學等每個階段的完成，都會有新的起點和新的目標，并一直延續下去，直到死去。
十二歲，我小學畢業。不知接下來要干嘛，趁著媽媽不在家玩了一個暑假。那時我想，能玩幾天是幾天于是我抱著這種得過且過的思想在原來的起點徘徊了六十個日日夜夜。結果吶，上了初中之后顯然不適應，在第一次期中考試中，我可以說是落榜了，就好比在起跑線上跌了一跤，艱難爬起來，卻發現其他人都已跑遠。那時起，我才知道我步入了一個嶄新的階段，就必須有新的起點和新的目標。于是我艱難的爬起來對著我的目標說，我一定會超過你。我開始努力。他是住校的，所以有時間的限制。而我不同，我甚至可以通宵。我抓住這個機會瘋狂的學習。當我累了的`時候，我的腦海里就會浮現其他同學的嗤之以鼻的神情。拼了！繼續學！我連其他同學吃飯的時間都拿來利用。可是我的行動卻得到大家的不屑時，我不理會。我想的只是前方的勝利。終于，我成功了。我前進了七名，順利超越了他。我覺得我這一次不僅僅實現了我的目標，而且還領悟到了“再出發”的意義。
還有半年就離開了，我覺得我一定可以考得上高中。并且我也想清楚了畢業之后我將要做的事，我不會像以前那樣松懈，一個階段完成，我只有在出發！
人的一生，一松懈，就會錯過再出發的好時機。我以后會抓住它，直到人生的終點。
以記得那一次出發為題初三作文 27
夢想的殿堂是一支口紅，快快拿起裝扮自己；理想的舞臺是一張面膜，快快拿起裝扮自己；心中的太陽是一條粉底，快快拿起裝扮自己……我喜歡“裝扮”自己，從小就喜歡—— 3歲的時候，我看見鄰居的哥哥姐姐們背著書包高高興興地上學。我渴望自己也能背上小書包去上學。認識多一點的有才識的人，結交多一點的同齡人。在課堂上，跟著老師一路小跑來到數學王國，再跟著老師一路蛙泳來到語文海洋…… 5歲的時候，我看見同學們手中一個又一個美麗的洋娃娃。我渴望自己有一個與眾不同、超凡脫俗的芭比娃娃……
9歲的時候，我有了自己的理想：我想當一名教師。因為它是人類文明的傳播者，承擔著教書育人的重任。還因為媽媽就是一名教師，一名非常優秀的教師。“教師”這一職業可以得到全人類的尊重，還可以在與同學們的交往中回憶自己的青春、找到自己的影子……
10歲的時候，我的理想是當一名清潔工，得到一把大大的“畫筆”。清晨，爭當第一個迎接太陽的人；黃昏，爭當最后一個送走夕陽的人。每天，拿著自己的大“畫筆”盡情地在廣饒縣這片土地上揮灑。灑下汗水、頂著風雪、風雨無阻、春夏秋冬不擱換來整潔干凈的廣饒縣，換來繪制了美麗圖片的畫紙……
11歲的時候，我的理想是當一名醫生，享受著“白衣天使”的`榮尊，承擔著“救死扶傷”的重任。面帶笑容迎接一張張愁苦的臉；面帶笑容告別一句句感謝、一張張笑臉。讓全人類都有一個健康硬朗的身體，俗話說得好“身體是革命的本錢”……
現今13歲的我，渴望當一名人民警察。保護市民的人身安全，營造一個和諧安全的生活環境……
用你并不昂貴但最出效果的“理想”裝盒裝扮自己，跟我出發！
以記得那一次出發為題初三作文 28
種樹有兩個最好的時候，一個是十年之前，另一個是眼前的當下。
期中考試，收到成績單了，有一個東西似乎在隕落，是流星嗎？不，也許是一個希望，又或是豆子般大小的眼淚，浩瀚星辰，抬眼望，卻不見一絲光芒。
成績單是上午發的，天空為何不下點雨？哼，終究是太陽不懂我；夜晚，月亮的光照在我的心上；月亮，是你更了解我嗎？回想：成績單上，語文D，數學B，英語C，光是主三科的成績，已經足以讓人大罵不公了，在看歷史B，地理B，政治C；看到這嘴唇干燥，眼眶濕潤，已經不想再說些什么了，我有生物的A可以給予心里一點慰藉。
天空劃過一顆流星，哦？是月亮給予的一次愿望嗎？嗯，對于一個沒有希望的人來說，愿望什么都不需要了吧！那就讓你隨我一同隕落吧！
流星停住了幾秒，似乎聽懂了我的話似的，他隨后就往回飛，不可思議，雖說是個奇觀，但不知為何，我一點也高興起來，是一伙在思考，為什么他往回升呢？為什么他不在隕落？是她不甘于自己的命運嗎？不干自己只能一味的隕落。
那我呢？期中考試嗎？期中考試遠沒有中考重要――對，還有機會，我的機會遠比流星多，不像其他流星一般會隕落，我因如這顆流星一樣，對命運舉起抗旗。
嗯，月光不再刺痛冰涼，陽光不再是那么炎熱，他們變得柔和了，嗯，是在認同我的看法與改變嗎？是需要說聲謝謝呢！
聽憑風引吧，風會告訴你出現的正確方向！感受巖石的.重量吧！我們擁有磐石般堅韌的意志！雷電稍縱即逝，我們不需要，我們要有的是永恒的堅持！欲買桂花同載酒，終不似，少年游！這也不是我們要的情感，你我乃少年。出發應在當下。
以記得那一次出發為題初三作文 29
小時候，曾經在陽臺上種過牽牛花。
那一叢叢的牽牛花，姹紫嫣紅地擠滿了整個陽臺，攀著長竹竿，向太陽的方向，欣欣而生，甚是好看。
記得那時候曾問過母親：“為什么牽牛花總是向上長啊？為什么不能彎著腰，往房間里長呢？”
母親含笑，牽著我，指向太陽：“你看，太陽是不是在那兒？牽牛花們要到太陽上面去，陽光灑下來，為它們指路，它們要順著陽光的路，才會開得更好、長得更好啊！”
我似懂非懂地點頭，只是暗暗記下了：花，順著陽光的路，綻放出最美的自己。
后來長大了一些，某年的暑假去廈門待了幾天。廈門臨海，海鮮之屬自是不會少，爸爸知我喜食，便頓頓皆是。
一日餐桌上出現了兩盤魷魚，看似毫無差別。我驚訝地望向叔叔，他只說：“你且嘗嘗。”果真大不同，一盤雖鮮嫩多汁，卻無甚韌勁，腥味頗重；一盤入口時雖無甚滋味，可越是咀嚼，越是可口，充滿韌性。
我很不解，爸爸含笑，拉著我，指向太陽：“你看，太陽是不是在那兒？好吃的那盤魷魚就是經過太陽的曝曬，把水分全部瀝干。說好聽點，魷魚要順著陽光的路，才會變得可口啊！”
回想起母親的話，暗暗記下：魷魚，要順著陽光的`路，尋找到了更好的自己。
前不久，在書上看到一段關于古琴的制作方法。
取上等蠶絲，無油鐵鍋，內置清水，擇天晴之日小火微微煮沸，琴絲即成，擇天晴之日煮絲大抵是古人認為，絲也是有情之物，在陽光下，興許會更歡喜吧。
原來，琴絲也是順著陽光的路，才變得悅耳動聽。
正伏在書桌前奮筆疾書，一道陽光從窗外射進來，真像一條陽光的道路。我悄然含笑，是啊，順著陽光的路前進，哪怕路途再艱難，只要走的方向正確，不都比站在原地更接近幸福嗎？
以記得那一次出發為題初三作文 30
我無助地望著這茫茫大雨，同學們都陸續回家了，有的是父母來接，有的是自己撐傘回家。很快，校門口就只有我一個人了。我知道，爸爸媽媽今天沒空，不會來接我的。然而，不幸的是，我忘記了帶傘。
我該怎么辦？留在這兒嗎？等著父母在百忙之中抽出點時間來接我？這樣的希望似乎十分渺茫。跑回去嗎？家其實也并不遠，只是面前的瓢潑大雨讓我畏懼，猶豫多次，我還是選擇了前者。
事實證明我的選擇是錯誤的。馬路上空無一人，由于是冬天，天黑得很早，昏黃的路燈亮起來了。我猶豫著，猶豫著是否應該出發回家。
雨小了些，這給了我出發的勇氣。那么出發吧！我直接沖出去，不留給我自己任何思考和后退的余地，飛一般地沖進茫茫雨夜中，飛一般向家的方向沖去。冰冷的雨點打在我的身上，冷得刺骨，冷得寒心，我顧不上那么多，只知道奔跑，奔跑，泥水四濺，濺到我的臉上、身上。我仿佛忘記了寒冷，冰冷的.雨水麻木了我，我的雙腿已經不聽使喚，只知道交替邁步，但我的目標只有一個：回家。
終于，要到家了！家近在眼前，大概只有三四百來的距離。忽然，這時，我踩到了一個水坑，滑了一跤，整個人一下子撲進水坑中，濕了一大片。膝蓋也磕到地上，很疼，可能是擦破了皮。可是，我顧不上停下來檢查傷勢，只是從地上爬起來，繼續奔跑。
終于，我到家了！我全身早已透濕，星星點點的泥水濺滿了雙腿。我的心卻是熾熱的。因為我出發了，所以我才回到溫馨的港灣，即使歷經風風雨雨，那又怎樣？只有出發，才能達到理想；只有出發，才能來到心中的目的地！
所以，出發吧，少年！
以記得那一次出發為題初三作文 31
我喜歡出發，以內心的夢想為起點，以人生為道路，慢慢地走下去……
我出發后要去把世界的良辰美景盡收眼底，我悠閑地漫步在三亞的沙灘上，清涼的海風親吻著我的臉頰，我聆聽著海浪拍著沙灘清脆的聲音，還有海鷗在空中歌唱；我屹立在黃山頂上，啊！天是如此湛藍，俯視下方，霧像白浪一樣拍擊著每座山峰，可謂“會當凌絕頂，一覽眾山小”我乘著小船在漓江上漂流，水如翡翠一般，又清澈的可以看到自己的臉，還可以去拜訪水底沉默的沙石。我喜歡出發去看風景，為出發道路抹上山水的色彩和添上天空的祝福。
我出發后，要去把天下的書都細細品味，在功能多，質量好的“鸚鵡螺號”里面，我與琢磨不透的尼摩船長靜靜地觀賞著燦爛多彩的海底世界；在遼闊的平原之中，我看著紫嵐正嚴厲地逼孩子們去學習生存本領，完成他的狼王夢；我跟隨著埃德加·斯諾走進革命根據地，在黃土上，無數機靈可愛的“紅小鬼”在大聲地讀書，將士們都滿了對未來的憧憬和對美好的希望，還有和藹沉穩的領導人。我喜歡出發，把書中的智慧灌輸在人生道路上，讓出發更加豐富多彩。
我出發后，要去把民間的`故事都好好的閱一閱。在皓月上，我看見嫦娥抱著一只雪白的兔子，他在嘆息，她在往地上那位神射手；在天上的河邊，我望見成千上萬的喜鵲在嘰嘰喳喳，它們整齊地排列牛郎和織女在橋上相遇，他們喜極而泣；在森林中，我仿佛看到海力布矯健的身姿在樹木間穿梭，突然，他拉滿弓，射下一只鷹。我喜歡出發，吸取故事的精神，為人生道路添上無窮樂趣。
出發沒有終點，我的靈魂將會永遠地走下去，永不停息，去追求生活的美好。我喜歡出發，為已經走過的道路，出發；為已耗下的生命，出發；為前方多彩的生命，出發！
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