【薦】難忘的一次春游作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過評語吧，評語能激勵被評價對象向更高的目標前進，實現在原有基礎上的飛躍。那么問題來了，到底什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編收集整理的批改作文的評語330句，希望能夠幫助到大家。
1、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
2、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
3、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
6、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
7、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
8、人物動作、神態及心理活動的描寫淋漓盡致，栩栩如生，故事情節感人至深，小作者將一個天真而又懂事的小孩兒和一位善良可敬的媽媽生動形象地展現在我們面前，在他們之間所流露出的那份濃濃的親情和真摯的愛意讓我們為之感動。
9、故事情節完整，起因、經過、結果都描述的十分具體充實。結構嚴謹，層次分明，中心突出。文章前后呼應，照應全文，結尾表達出“我”對媽媽深深的愛，語言充滿真情實感。
10、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
11、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
12、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
13、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14、你可以從雪生活的追求，從生活的細節開始，創新精神是值得稱贊的。這篇文章反映了你平淡的風格，誰說開水不是最好的飲料？
15、引用全文幾句話恰到好處，以懷舊為線索。這反映了你的思想意識。
16、你的文章很有創意——用幾何證明題。形式完成構思。全文學色彩濃厚！
17、作者駕馭形散神聚的能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水，給人明快舒適的感覺！
18、作為一種隨意的感覺，你的文章思維敏捷，意志豐富。豐富的生活的生活體驗和細膩的思想讓老師感到驚訝。我希望你能不懈努力，在未來的寫作中形成自己的風景！
19、你是一個很有主見，很有真知識的學生。我同意你的觀點，但是如果寫作安排結構比較緊湊，那就是錦上添花。
20、這篇文章選擇了一個新的角度，讓你的思想在這里自由馳騁，這是你最大的成功。老師應該提醒你，通過不同的世界，總有一些標準可以讓我們在生活中把握，讓你的思想更深刻。你將始終收到滴水看世界的效果，如此優美的筆跡，清晰而嚴格的結構，不禁給人一種清新的感覺，老師真的應該向你學習。讓我們在未來的漢語學習中互相促進吧？
21、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
22、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
23、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
24、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
25、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
26、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
27、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
28、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
29、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
30、借景抒情，托物詠志，很特色。
31、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
32、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強。
33、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
34、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
35、你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”。
36、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
37、你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生。
38、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢？
39、大部分同學的作業都進步了，你還在等什么呀？
40、你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！
41、批閱完你的作業，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會是一流的！
42、你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。
43、你的成績很好，來源于你的作業認真。
44、在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮！
45、你是班內很有希望的學生，你會努力的。
46、你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。
47、你的作業答案都很好，但今后要注意字體規范。
48、你做作業認真的習慣是值得大家學習的。
49、如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！
50、如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業中的困難一定會克服的。
51、做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。
52、你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受
53、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
54、你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。
55、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
56、文章前后連貫，形成完整的形象。
57、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
58、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
59、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
60、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
61、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
62、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
63、全文通俗易懂，趣味性強。
64、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
65、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
66、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
67、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
68、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
69、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
70、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
71、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
72、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
73、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
74、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
75、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
76、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
77、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
78、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
79、開頭簡明扼要。
80、文章語言生動豐富，可讀性強。
81、開頭出手不凡，吸引讀者。
82、開頭打動人心，具有真情實感。
83、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
84、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
85、重點突出，詳略得當，內容具體。
86、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
87、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
88、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
89、文章邊敘事邊抒情。
90、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
91、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
92、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
93、文章想象合情合理。
94、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
95、細節描寫頗具匠心。極富功底。
96、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
97、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
98、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體
99、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
100、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
101、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
102、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
103、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
104、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
105、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
106、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
107、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
108、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
109、將…改成…更合適些
110、自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動
111、敘事中夾寫景以已度人將心比心
112、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
113、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
114、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
115、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
116、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
117、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
118、你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，真棒！你的比喻句也是那樣生動貼切，最后結尾實在精彩極了！
119、你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時觀察的都融入學習工作就更棒了，不過你的對烏龜的這段外形描寫很精彩
120、全文通俗易懂，趣味性強。
121、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
122、本文真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
123、本文以…為線索，使用權本文連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，本文語言生動豐富，可讀性強。
124、本文有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
125、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
126、全文語言樸實，結構自然。…本文結構嚴謹，首尾呼應。
127、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
128、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
129、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
130、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
131、本文用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
132、本文真實生動，情真意切，特別是…使用權本文極具感染力，發人深思。
133、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
134、樸實自然的童心體現在文中，使本文散發著清新活潑的氣息。
135、這篇本文以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
136、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。本文語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的本文更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
137、本文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
138、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
139、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
140、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
141、本文的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
142、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
143、本文按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
144、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…本文清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為本文增添了不少情趣。
145、全文可圈可點的佳句不少，給本文增添了些文學情趣。
146、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
147、本文以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
148、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
149、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。本文想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
150、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
151、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
152、我忍不住要多看兩遍，真好！
153、你真棒！最近學得真棒！
154、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
155、祝賀你每次都考一百分！
156、就這樣做下去，孩子！
157、喜歡你的認真勁兒！
158、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
159、我發現你的成績又提高了！
160、今天我太高興了，因為看到了你的作文!
161、10 喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！
162、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
163、孩子，你在努力！我能感覺到！
164、這就是耕耘后的收獲！
165、這段時間學習狀態很好！
166、有進步啦！
167、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！
168、字跡美觀，頁面整潔！
169、這么端正的作業，一定下了很大功夫!
170、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
171、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好！
172、學習退步，我會注意你！
173、你沒有認真完成！
174、放松要求了吧……
175、為什么總有錯字？我等待你的回答！
176、這不是你的水平！
177、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！
178、驕兵必敗！
179、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
180、后面沒有前面認真，“持之以恒”！
181、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
182、加油！超過別人！
183、放飛夢想，突破渴望！
184、讓大伙兒看到更出色的你！
185、相信你能做得更好！
186、加油！加油！加油！
187、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！
188、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！
189、下次要拿第一哦！
190、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
191、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
192、失敗乃成功之母，別泄氣！
193、一份耕耘，一份收獲！
194、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
195、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
196、別人能做到的，你也能！
197、不要辜負老師和家長對你的希望啊！
198、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？
199、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
200、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
201、孩子，懂得珍惜就會擁有直接指導學生行為，幫助其學習進步！
202、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！
203、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！
204、再加把勁！
205、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！
206、要結合自己生活實際談感受。
207、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！
208、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
209、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！
210、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
211、沒有規矩，不成方圓，對吧？
212、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
213、你的文章給我很大啟發，謝謝你！
214、向你學習！
215、看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。
216、共同努力，共同進步！
217、你的努力給我力量！
218、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
219、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！
220、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
221、10 、富有童趣的語言，讓我變得年輕！
222、這是一篇讓人身心愉悅的文章。首先是思想感情很濃厚，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
223、文章結構合理，語言鏗鏘有力，最中要的是文章主旨明確，辭藻雖然不華麗卻樸實感人，首尾呼應有著畫龍點睛之效。
224、文章開頭引人入勝，吸引讀者。情節銜接密切環環相扣，少有脫節，語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。這是一篇樸實卻很真誠的文章，讓人印象深刻。
225、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
226、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
227、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
228、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
229、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
230、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
231、文章以……為結尾，言簡意賅，其味無窮。
232、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
233、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
234、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點睛之筆，較好地凸現了文章主題。
235、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
236、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
237、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
238、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
239、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
240、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
241、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
242、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
243、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
244、詳略安排不當，主次不夠分明。
245、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
246、重點突出，中心明確，立意鮮明。
247、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
248、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
249、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
250、中心不夠明確，立意不夠清晰。
251、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
252、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
253、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
254、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
255、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
256、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
257、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
258、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
259、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
260、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
261、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
262、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
263、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
264、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
265、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
266、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
267、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
268、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
269、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
270、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
271、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
272、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
273、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
274、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
275、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
276、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
277、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
278、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
279、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
280、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
281、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
282、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
283、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
284、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
285、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
286、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
287、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
288、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
289、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
290、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
291、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
292、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
293、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
294、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
295、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
296、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
297、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
298、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
299、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
300、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
301、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆。
302、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
303、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
304、章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
305、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
306、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
307、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
308、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
309、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
310、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
311、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
312、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。
313、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
314、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
315、從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
316、從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
317、以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
318、用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
319、“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
320、你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
321、對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
322、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
323、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
324、要寫出人物的特點。
325、成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
326、要通過具體的事件來表現人物。
327、交代清楚他是什么人。
328、運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
329、開篇交代了時間地點人物和事件，讓讀者對這篇文章的內容有了大致的把握。
330、《少年文藝》《課堂內外小學版》《創新作文》這些都可以哈。比較能提高孩子的寫作能力和對學習的興趣。
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