春天的手小學作文
我在上課時，首先布置了背書的任務，在他們背書的過程中，我就注意到他們班級的墻上貼著一張“優秀學生的十條成功之道”，我就仔細地研究了一下這十條成功之道。在背誦默寫完畢后，我就把我對這十條成功之道的理解和他們說了，我是簡單地把這些概括為三條。
第一、想學習。
主要解決的是學習的動力問題。其實我們現在的中學生為什么會出現這樣或那樣的學習問題，最主要的原因是我們國家正處于由計劃經濟到市場經濟的轉型時期，社會中各種思潮不斷出現，致使在思想上還不成熟的中學生出現了各種各樣的迷惘，他們不知道為什么學習。從小學到現在，我們語文中經常談到“我的理想”的問題，難道我們現在的中學生會“為中華之崛起而讀書”嗎？在我們建立市場經濟的過程中，人的目標也必然表現為更加現實。我們學習的目標是什么？不要高調地說是為國家、為老師、為父母，我們該回歸本位，我們讀書學習不是為了別的，是為了自己。想想現在大學生就業的嚴峻形勢，不難看出考上名牌大學，掌握一專多能是多么的重要。這些如何具備，唯有從小不斷地學習。
第二、肯學習。
主要解決的是學習的道路問題。簡單地講，“肯學習”就是要有一種艱苦奮斗的精神面貌，要有吃苦的精神。“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”，“一分耕耘，一分收獲”這些道理，我們是經常接觸的，應用到學習中來，就是要有一顆善于奮斗的、善于吃苦的學習面貌。
第三、會學習。
主要解決的是學習的方法問題。偉大物理學家愛因斯坦認為成功=辛苦努力+正確方法+少說廢話。可見科學的學習方法對于學習成功的重要性，我們現在的中學生為什么學習能力上有各種欠缺，不是不用功，而是根本上說沒有掌握科學的方法，沒有養成良好的學習習慣。像在我們政治課教學中，學生普遍認為政治課就是背背的科目，只要在考試前“臨時抱佛腳”就能解決問題。實際上政治學科是一個需要悟性的學科，不僅要注重傳統的記憶，而且更要學會學以致用，用所學理論去思想現實，做到理論聯系實際，正如他所說的“感覺的東西我們不能深刻的理解它，只有理解的東西我們才能更深刻的感覺它”這樣才能取得事半功倍的效果。
與這相對應的，這三條也是我們平時所說的學習要發揮主觀能動性，集中就表現在想、做和精神狀態。
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