中華傳統作文通用(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的中華傳統作文6篇，歡迎大家分享。
中華傳統作文 篇1
“橫要平，豎要直”在我們的小學生涯中，曾數十次聽過語文老師意味深長的對我們講述寫字的要領，而在這天放學的路上，我才真正了解了寫字這件無比莊重的事情。
今天放學，我和伙伴們路過一個廣場，忽然聽見遠處一聲驚嘆：“呀！這老大爺神了，居然能在地上用水寫字！”我們聽了，抑制不住心中的好奇，便一窩蜂湊了過去。
只見一位衣著樸素，容光煥發的老爺爺手中握著一只加大的毛筆，一旁放著一個裝滿水的面盆。老爺爺先是拿起毛筆，將筆尖在面盆中沾了沾水。人們瞪大眼睛觀賞著，生怕眨眼的一瞬間就會錯過這寫字的過程。老爺爺頓了頓，隨后在地上“唰唰”幾筆，“傳統”二字便展現在我們眼前，那字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。我和小伙伴都驚呆了，就連班上字寫的最好的一位同學看了這字都敬佩不已。
回到家后，我仍舊沉浸在那位老爺爺筆下美妙絕倫的字中。為什么這位老爺爺要寫“傳統”二字呢？我想我找到了答案，這位老爺爺是想告訴我們，漢字是中華民族的傳統，我們應該將它傳遞下去。同時，我也被這位老爺爺愛國的情懷打動了，現在的年輕人大多都忙著玩手機，很少見人們靜下來讀讀書或寫寫字了，也許是這樣，我們的漢字傳統正在漸漸的被人們淡忘，也只有個別像爺爺這樣的老年人會靜下心來練練字了。
經歷了這件事后，我下定決心在空閑時間里多練字，多讀書，成為像老爺爺一樣愛國的人，也要為之后對祖國的貢獻打下堅固的基礎。
我愛你，祖國！
中華傳統作文 篇2
過春節，我有許多難忘的事，但令我印象最深刻的事情就是放煙花。
在去年的大年三十那天，我看到爸爸吃力地抬著一個大箱子，我好奇地問爸爸：“爸爸，這是什么呀？”爸爸說：“這是煙花，今天不就是要過春節了嗎？你難道又忘了？”“今天晚上會很熱鬧，因為晚上，大家都會放煙花。”媽媽走過來說道。
到了晚上，果然和媽媽說的一樣，外面擠滿了人。忽然，天空一聲巨響，我抬頭一望，只見天空開出了一朵又一朵的“鮮花”，美麗極了！我知道爸爸在放煙花了，于是，我迫不及待地跑下樓去。一下去，我就看見爸爸在一片空地上放著煙花。只聽“嗖”的一聲，煙花就如火箭一般飛上了天空，又“砰”的一聲在天空炸開了，變成了無數顆小火星。這些小火星就像花瓣一樣，我已經完全被這五光十色的“圖畫”給迷住了。從此，我愛上了看煙花。
我喜愛過春節，但我更愛春節的煙火！
中華傳統作文 篇3
中國有不少的傳統節日，有端午節、中秋節、元宵節，而我最喜歡的是春節。
每年春節的時候，家家戶戶都張燈結彩，都會貼上了美麗的窗花，各式各樣的大福字和春聯，到處都是喜洋洋的。
大年三十那天，我早早地起床換上了新衣服，和媽媽一起貼好春聯，準備迎接新年的到來。晚上，全家開始包餃子，餃子有一層寓意——財源滾滾，因為它很像金元寶。這時，我也蠢蠢欲動，想要嘗試下包餃子。我學著媽媽的樣子，把肉餡放在一個搟好的餃子皮上，然后在把皮對折合上，這樣金元寶的餃子被我包成了月亮餃子了，全家看見我包的餃子開心地笑了起來。（有具體的場景描寫突出了一家人開心快樂的場面。）
每年春節還有必不可少的看春晚。我們一邊吃著剛煮好的餃子，一邊看著春晚，家里歡聲笑語，其樂融融。當新年的鐘聲響起時，我就開始給媽媽和姥姥、姥爺拜年，他們每人都會給我一個大紅包，我心想：發財嘍！我又長一歲了！
這就是我最喜歡的春節，如今想來真是歷歷在目，仍然讓我難以忘記。
中華傳統作文 篇4
誠實守信是中華民族的傳統美德，是中華民族精神組成的，千百年來，我國十分重視誠實守信，我們是中華人民共和國的少年兒童自然要繼承和發揚這一民族精神，做一個誠實守信的好孩子。
古時候，有個孩子叫宋濂，他很喜歡讀書，但家里很窮，他只有向別人借書看。每次借書的時候，宋濂都講好還書的期限，從不推辭，一次，他借到了一本書，越看越喜歡，簡直愛不釋他決定把書抄下來，可是還書的期限快到了，他便連夜抄寫，當時，正是寒冬，滴水成冰，他的母親心疼的說“孩子，等天亮再抄寫吧，人家又不是等這書看。”可宋濂卻說：“不行，媽媽，這不是等不等的問題，而是信用問題。到了期限就應該還，這是對別人尊重，如果言而無信，失信于人叫別人怎么尊重你。”
我們小學生講誠信首先得從獨立完成作業做起；從認真完成值日衛生工作做起；從做一個在父母面前不說謊話的好孩子做起……我們每個呼喚誠信的人都要以身作則，只有這樣，中華民族誠實守信的精神才能發揚光大。
中華傳統作文 篇5
今年寒假，我給學生布置了一項與中華傳統文化相關的實踐作業：品中華傳統文化作文明禮儀之星。目的是讓孩子們了解傳統文化的內涵，相關的儀式，把中華傳統文化通過不同的途徑發揚光大。
實踐體驗表收上來之后，給了我很大的驚喜。孩子們的實踐內容多種多樣，有拜年、寫春聯、貼春聯、收發壓歲錢、給老人過壽、祭拜祖先、吃團圓飯、做陶藝、品茗知味.孝子奉茶、看燈展、打燈籠、逛廟會等。孩子們有的在實踐感悟中寫到：親手貼上春聯，感覺很有成就感。很喜歡全家人在一起吃團圓飯，很溫馨，給爸爸媽媽拜年，更能體會到爸爸媽媽的辛苦。有一名給敬老院老人拜年的孩子寫到：作為一名小學生，我們還需要更多像這樣的實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅增強了我們的責任意識，而且提高了我們的實踐能力。還有的寫到：通過今天給爺爺奶奶拜年，我了解了過年的一些習俗，知道了拜年的許多講究，要怎么對長輩說祝福語，也讓我們在中華傳統文化和禮儀教育方面得到更多的知識，我以后好好學習，了解更多的中華傳統文化。家長們在評語中也寫到：春節是中國的傳統節日，有很多禮儀禮節。守歲、拜年、待客等都是炎黃子孫非常重視的習俗。通過過年期間的一系列實踐活動，能夠讓孩子更好的襲承中華民族傳統佳節的文化精髓，做到知理、懂理、守理，體現孩子良好的素質和素養，也從兩一方面反應了家庭教育和家風。王悅凱的家長寫到：在彰顯個性，突出自我的時代，禮儀缺失，規矩不再成為一種常態。在這種總情況下，加強對孩子的傳統文化教育和禮儀教育尤為重要。跪拜、叩頭這種大禮也只有在春節這種傳統節日才能見到，也最能體現出中華文明的尊老愛幼的傳統，對孩子的教育意義業非常大。但僅僅依靠這種傳統節日來維持中華的傳統禮儀，還是遠遠不夠的。希望每個人從每一天、每件事做起來，才能影響整個社會，提高社會的文明程度。王浠宇的家長寫到：中華文化源遠流長、博大精深，它也是中華優秀傳統文化的重要組成部分。孩子在學茶、習茶、品茶、奉茶的過程中隊傳統文化有了更直觀、更深入的了解，而我們也在進行著一次自我精神上的洗禮。在孩子們的身上，大人可能學到的更多。這是一次非常有意義的活動，是中華茶文化與儒家孝道思想的完美結合。馬哈敏之媽媽寫到：通過帶孩子給老人拜年，讓孩子知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。平日里我們工作忙，對老人的關心、探望很少，所以假期里帶著孩子們回家看看，陪他們說說話，聊聊天，享受一下天倫之樂。家家都有老，人人會變老，讓孩子從小感受這一傳統，做一個尊老、敬老的禮儀之星吧！
看著孩子們的實踐活動，體會著每份實踐感悟，作為老師我的感受更加深刻。怎樣把中華傳統文化發揚下去，怎樣拓寬更加有效的途徑？是我的責任，也是下一步要思考并實踐的地方。
中華傳統作文 篇6
中華傳統文化源遠流長、博大精深，有著悠悠幾千年的歷史。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是大家都耳熟能詳的詩句。而我與風箏，也有著這樣的一段故事……
一個風和日麗的下午，我吵著要爸爸媽媽帶我去公園放風箏。金秋十月，碧空如洗，被一只只風箏點綴的五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。我迫不及待取出我的風箏，理好線，在草地上快速地奔跑著。“飛起來了！飛起來了！”我的臉上樂開了花，“啊，怎么落下來了”我嘟囔著嘴對爸爸說。爸爸語重心長的對我說：“放風箏不能只放線不收線啊，這樣風箏反而飛的不高，就像人生一樣，一開始認為失去了一些東西或者遇到一些困難，但都是為你更好的未來做鋪墊。”我似懂非懂的點了點頭，默默地記在了心里，想不到中華傳統文化不僅歷史悠久，還有如此深奧的道理呢！“好啦，我們一起放風箏吧”媽媽在一旁拿著風箏向我們招手，草地上充滿著我們的歡聲笑語。真是個開心的下午！
傳承了五千年的傳統文化，正等著我們繼承！正等著我們弘揚！感謝風箏給我帶來的樂趣，給我帶來的啟迪！