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            開在成功路上的鮮花高中生優秀作文

            時間:2025-09-09 18:31:06 曉映 成功 我要投稿
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            開在成功路上的鮮花高中生優秀作文(通用6篇)

              在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的開在成功路上的鮮花高中生優秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            開在成功路上的鮮花高中生優秀作文(通用6篇)

              開在成功路上的鮮花高中生優秀作文 1

              成功,令我們喜悅;成功,令我們自豪;成功,令我們光榮;每個人都期待著成功,期待著親人的夸贊,期待著別人羨慕的目光,然而,誰會知道成功的背后是什么呢?我知道,讓我告訴你們吧!

              初中的我第一次接觸盆栽課。盆栽課,就是學習加實踐的教你種花。說著簡單,做起來可就難了。剛開始老師講種花技巧和注意事項的時候,我自以為全都懂了,所以在課上只想著將來我種的花會多么的好,別人會多么佩服我......

              終于考驗我的時候來了,第一次實踐課我們要親手種一盆含羞草。很快我就種完了,我想在我的精心照料下,含羞草一定會茁壯的成長。幾乎每一天,我都會給它澆水,帶它曬太陽。直到有一天,我發現含羞草的細小的葉片脫落了。最終過分的'溺愛使我失敗了,我之前的夢想全都破滅了。但是,我并沒有放棄,吸取教訓,繼續努力。之后的薄荷、水仙、菊花......似乎和我有仇,都相繼死去。無數次的失敗使我想到了放棄。

              “失敗乃成功之母”,讓我再一次振作。我總結了前幾次失敗的原因,虛心向老師求教。在最后一次課上,我種了最后一盆花—郁金香。在我正確的照料下,幾個月后,郁金香開花了。是一朵黃色的花,在綠葉的襯托下顯得格外迷人,那誘人的芳香使人陶醉其中。我激動而又喜悅的心情難以平靜,無數佩服的目光投向了我。再后來,我的郁金香得了花卉展的一等獎。

              成功的背后是我們面對失敗時,堅持不懈的努力和永不放棄的精神。就仿佛失敗是路上的鮮花,沒有你的細心呵護,它們會枯萎,而在你通往成功的路上將會黯然失色。

              不是嗎?一個沒有經歷過失敗的人,成功是他虛偽的表現。只有面對失敗時,堅持不懈的努力和永不放棄的精神,才能使成功路上的鮮花鮮艷美麗,使你在通往成功的路上將會光彩照人。

              開在成功路上的鮮花高中生優秀作文 2

              教室窗臺上的綠蘿又抽出了新葉,而我桌角的物理錯題本,已經寫滿了整整兩本。第三次模擬考的物理成績終于突破了及格線,看著試卷上不再刺眼的分數,我想起那些在實驗室里反復調試電路的夜晚,忽然懂得:成功從不是突如其來的奇跡,那些咬牙堅持的瞬間,早已在路途中綻放成了鮮花。

              高一下學期分科后,物理成了我的 “噩夢”。受力分析圖在我眼里像雜亂的`蛛網,電磁感應原理無論怎么背都記不住。第一次月考,物理只考了 45 分,試卷被老師留下批注:“基礎薄弱,需下苦功。” 那段時間,我總躲著物理老師,甚至在課堂上故意走神,可看著身邊同學輕松解出難題的模樣,又忍不住生出不甘。

              轉機出現在一次課后,物理老師把我叫到辦公室,沒有批評,只是遞來一本她手寫的講義:“物理靠死記硬背沒用,得動手做。明天起,放學后留下來,我們一起做實驗。” 從那天開始,實驗室成了我的 “第二課堂”。為了搞懂摩擦力與壓力的關系,我和老師一起用不同重量的砝碼反復實驗;為了理解電路串聯與并聯的區別,我們拆了又裝簡易電路板,直到指尖沾滿松香。

              最難熬的是攻克 “平拋運動”。公式背得滾瓜爛熟,可一到應用題就卡殼。那段時間,我每天給自己額外加練 5 道題,遇到不懂的就畫示意圖,實在解不出就標記下來,第二天追著老師問。有次晚自習,一道題卡了我半個多小時,草稿紙寫滿了半頁,就在我快要放棄時,突然想起老師說的 “把運動分解成水平和豎直方向”,順著這個思路往下算,竟順利解了出來。那一刻,窗外的月光透過窗戶灑在草稿紙上,仿佛也在為我鼓掌。

              模考前一周,我遇到了 “瓶頸期”,連續幾張練習卷的分數都停滯不前。焦慮像潮水般涌來,我甚至想過放棄。物理老師看出了我的低落,在作業本上寫下:“每一步積累都不會白費,只是花期未到。” 這句話像一劑強心針,讓我重新沉下心來。我把之前的錯題重新梳理一遍,找出薄弱環節集中突破,終于在模考中迎來了 “綻放”。

              如今再翻開物理課本,曾經晦澀的公式成了熟悉的 “老朋友”。我漸漸明白,人們總羨慕成功時的光芒,卻忽略了路上的堅持與付出。那些在實驗室里流下的汗水,在草稿紙上寫下的演算,在迷茫時得到的鼓勵,都是開在成功路上的鮮花。它們或許不似終點的獎杯耀眼,卻用獨特的芬芳,照亮了我前行的方向。

              開在成功路上的鮮花高中生優秀作文 3

              當校園藝術節的舞臺燈光落下,臺下響起雷鳴般的掌聲時,我抱著吉他的手仍在微微顫抖。誰能想到,三個月前,我連最基礎的和弦都彈不連貫,甚至因為手指磨出的水泡,想過放棄這次吉他獨奏表演。此刻,我終于懂得:成功路上的鮮花,往往開在那些咬牙堅持的挫折里。

              剛報名藝術節時,我信心滿滿。從小喜歡音樂的我,總幻想在舞臺上彈奏自己喜歡的曲子。可真正開始練習才發現,吉他獨奏遠比想象中困難。《晴天》的前奏節奏復雜,手指在琴弦上反復切換,沒幾天,指尖就磨出了一個個水泡,一碰琴弦就鉆心的疼。有次練到深夜,因為一個和弦總彈錯,我煩躁地把吉他扔在一邊,眼淚不爭氣地流了下來。

              媽媽看出了我的沮喪,她沒有勸我堅持,只是給我講了她學織毛衣的`經歷:“剛開始學的時候,手指被針扎得全是小洞,織出的毛衣也歪歪扭扭,可慢慢練下來,就越來越順手了。任何事都有一個過程,別著急,給時間一點時間。” 媽媽的話讓我平靜下來。第二天,我貼上創可貼,重新抱起吉他,把難彈的段落拆分成小節,每個小節反復練習幾十遍,直到手指形成肌肉記憶。

              為了提升演奏水平,我還主動向音樂老師請教。老師指出我的問題:“節奏不穩,情感不足。演奏不只是彈對音符,還要融入自己的理解。” 于是,我開始對著歌詞一遍遍聽原版歌曲,感受旋律里的情緒變化;練習時用腳打拍子,確保節奏準確。周末在家,我把自己關在房間里,對著鏡子練習臺風,從站姿到眼神,一點點調整。

              藝術節彩排那天,我因為緊張,在彈奏高潮部分時彈錯了一個音,臺下傳來小聲的議論。我臉漲得通紅,站在舞臺上手足無措。這時,音樂老師走上臺,拍了拍我的肩膀:“沒關系,誰都會出錯,重要的是把剩下的曲子彈好。” 在老師的鼓勵下,我深吸一口氣,重新開始彈奏。這一次,我不再糾結于對錯,而是全身心投入到旋律中。

              正式演出那天,當聚光燈打在我身上,指尖觸碰琴弦的瞬間,所有的緊張都消失了。熟悉的旋律流淌而出,我跟著節奏輕輕晃動身體,沉浸在音樂的世界里。當最后一個音符落下,臺下的掌聲經久不息,老師和同學們向我投來贊許的目光。

              走下舞臺,我看著指尖的繭子,忽然覺得無比珍貴。那些磨破的水泡、反復練習的日夜、克服緊張的勇氣,都是開在成功路上的鮮花。它們讓我明白,成功不是一蹴而就的輝煌,而是在挫折中堅持、在堅持中成長的過程。只要心懷熱愛,不畏艱難,終會迎來屬于自己的綻放時刻。

              開在成功路上的鮮花高中生優秀作文 4

              校運會女子 800 米決賽的終點線前,我拼盡全力沖過,當聽到廣播里喊出 “第三名” 時,癱倒在跑道上的我,眼淚和汗水混在一起。一年前,我還是那個跑完全程就氣喘吁吁、排名墊底的 “差生”,而現在,我不僅站在了領獎臺上,更收獲了比獎牌更珍貴的東西 —— 那些在跑道上咬牙堅持的日子,早已在成功路上綻放成了最美的鮮花。

              剛上高中時,我的體育成績一直不理想。尤其是 800 米跑,每次測試都落在最后,跑完后頭暈目眩,連站都站不穩。體育老師看著我說:“你底子不算差,就是缺乏鍛煉和毅力。要不要試試跟著校隊一起訓練?” 看著校隊隊員在跑道上揮灑汗水的模樣,我猶豫再三,還是點了點頭。

              訓練遠比想象中艱苦。每天清晨六點,當同學們還在睡夢中時,我已經站在了跑道上。熱身、慢跑、加速跑、沖刺跑,一套流程下來,汗水早已浸濕了運動服。一開始,跑兩圈就累得不行,雙腿像灌了鉛一樣沉重,好幾次想停下來放棄。但看著身邊隊友們堅持的身影,我咬著牙告訴自己:“再堅持一下,就一下。”

              為了提升成績,體育老師給我制定了專屬計劃:每周一、三、五進行耐力訓練,跑 1500 米,逐步提高速度;每周二、四進行爆發力訓練,練習短距離沖刺和起跑反應;周末則進行柔韌性訓練,避免肌肉拉傷。有一次,在進行耐力訓練時,我不小心崴了腳,疼得眼淚直流。老師趕緊帶我去醫務室處理,還勸我:“先休息幾天,別勉強。” 可我知道,離校運會只剩一個月了,我不能半途而廢。休息了兩天,我就拄著拐杖來到操場,看著隊友訓練,心里滿是著急。腳傷稍好,我就迫不及待地重新加入訓練,雖然速度慢了很多,但每一步都走得格外堅定。

              訓練中,隊友們也給了我很多幫助。她們教我調整呼吸節奏,“兩步一吸、兩步一呼”;在我累得跑不動時,陪著我一起跑,給我加油打氣。有一次,我因為成績沒有進步而沮喪,隊長拍著我的肩膀說:“別著急,我們都能看到你的努力,相信自己,你一定可以的!”

              校運會來臨那天,站在起跑線上,我深吸一口氣,目光緊緊盯著前方的跑道。發令槍響,我像離弦的箭一樣沖了出去。前半程,我保持在隊伍中間,按照平時訓練的.節奏調整呼吸;到了后半程,我開始加速,一步步超越前面的選手。當距離終點還有 100 米時,我聽到了隊友們的吶喊:“加油!堅持住!” 那一刻,所有的疲憊都消失了,我用盡全身力氣沖刺,最終沖過了終點線。

              站在領獎臺上,看著胸前的銅牌,我忽然明白,成功路上的鮮花,不僅是終點的獎牌,更是那些在訓練中流過的汗、受過的傷、得到的鼓勵。它們見證了我的成長,讓我懂得:只要有直面困難的勇氣和堅持不懈的毅力,就沒有跨不過的坎,沒有達不到的目標。

              開在成功路上的鮮花高中生優秀作文 5

              當班級黑板報在學校評比中獲得 “最佳設計獎” 時,我和搭檔小雨激動地擁抱在一起。誰能想到,一周前,這塊黑板報還是一片 “狼藉”—— 雜亂的排版、不協調的色彩,連班主任都皺著眉說:“這樣的作品,很難在評比中脫穎而出。” 而現在,看著眼前精致的黑板報,我終于懂得:成功路上的鮮花,開在攜手合作、共同克服困難的時光里。

              接手黑板報任務時,我和小雨信心滿滿。我擅長繪畫,小雨擅長排版,我們本以為能輕松完成。可真正動手時,問題卻接踵而至:我畫的插畫風格過于卡通,與 “奮斗的青春” 主題不符;小雨設計的排版過于復雜,導致文字內容難以突出;更棘手的是,我們選用的色彩搭配混亂,紅色與紫色撞在一起,顯得格外刺眼。

              第一次檢查時,看到其他班級精致的黑板報,我和小雨瞬間沒了底氣。回到教室,我們看著自己的 “作品”,沉默了很久。小雨小聲說:“要不,我們放棄吧,反正也拿不到獎。” 我搖搖頭:“既然接了這個任務,就不能半途而廢。就算拿不到獎,也要做到最好。”

              那天下午,我們撕掉了黑板上的所有內容,重新開始。為了找準主題風格,我們上網搜集了大量 “青春奮斗” 主題的黑板報案例,分析它們的排版、色彩和插畫風格;我們還向美術老師請教,老師告訴我們:“黑板報要突出主題,排版要簡潔明了,色彩要協調統一,插畫要為主題服務,不能喧賓奪主。”

              根據老師的建議,我們重新制定了方案:采用 “上下分層” 的排版,上方用大標題突出 “奮斗的青春” 核心;中間部分左側用文字講述身邊同學的奮斗故事,右側用插畫描繪學生們在教室學習、在操場跑步的場景;下方用簡潔的線條勾勒出浪花圖案,寓意 “青春勇往直前”。色彩上,選用藍色和橙色為主色調,藍色代表沉穩,橙色代表活力,既符合主題,又顯得清新大方。

              接下來的幾天,我們利用課余時間抓緊制作。我放棄了課間休息,留在教室修改插畫,為了畫出學生們奮斗的動態感,我反復對著鏡子模仿學習、跑步的姿勢,一點點調整線條;小雨則逐字逐句修改文字內容,確保語言簡潔有力,還特意用不同顏色的粉筆區分標題和正文,讓版面更有層次感。

              有一次,為了畫好右側的插畫,我不小心把粉筆灰弄到了眼睛里,眼淚瞬間流了下來。小雨趕緊遞來紙巾,幫我清理眼睛,還說:“你休息一會兒,我來畫剩下的部分。” 看著小雨認真的樣子,我心里充滿了溫暖。我們互相鼓勵、互相幫助,原本枯燥的工作,也變得充滿樂趣。

              評比前一天,黑板報終于完成。看著眼前簡潔大方、主題鮮明的作品,我們露出了欣慰的笑容。評比當天,當評委老師走到我們班的黑板報前時,停下了腳步,仔細欣賞著,還不時點頭稱贊。當聽到 “最佳設計獎” 的.名字是我們班時,我和小雨激動地跳了起來。

              這次經歷讓我明白,成功從來不是一個人的單打獨斗,而是與同伴攜手,共同克服困難的過程。那些熬夜修改的細節、互相鼓勵的瞬間、面對挫折時的堅持,都是開在成功路上的鮮花。它們或許沒有獎杯耀眼,卻用獨特的芬芳,讓成功的果實更加甘甜。未來的日子里,無論遇到什么困難,我都會記得這次黑板報評比的經歷,因為它讓我懂得,只要心懷熱愛,攜手同行,不畏艱難,成功路上的鮮花,終將為我們綻放。

              開在成功路上的鮮花高中生優秀作文 6

              當我的作文《老街的時光》在市級征文比賽中獲得一等獎時,我捧著證書,看著窗外飄落的銀杏葉,想起那些在老街巷陌間奔波的日子,忽然懂得:成功路上的鮮花,往往開在對生活的用心觀察與執著堅持里。

              起初報名征文比賽,只是因為語文老師的一句鼓勵:“你的文字很有溫度,不妨試試把身邊的故事寫下來。” 可真正開始構思時,我卻犯了難。寫什么呢?校園生活太過平淡,童話故事又缺乏新意,連續幾天,作文本上依舊是空白的。

              周末,我跟著奶奶回老街探望親戚。走在青石板路上,看著兩旁斑駁的老墻、掛著紅燈籠的店鋪,聽著巷子里傳來的叫賣聲,心里忽然有了靈感。或許,我可以寫老街的故事,寫那些藏在時光里的溫暖與堅守。

              從那天起,每個周末我都會去老街。為了了解老街的歷史,我采訪了住在巷口的老爺爺,聽他講過去的故事:“這條街有一百多年了,以前熱鬧得很,現在年輕人都搬走了,只剩下我們這些老人。” 為了捕捉老街的細節,我拿著筆記本,記錄下店鋪老板忙碌的身影、老人們坐在門口曬太陽的愜意、孩子們在巷子里追逐打鬧的歡笑聲。我還特意觀察老街的四季變化,春天巷口的海棠花盛開,夏天老槐樹下的陰涼,秋天落在青石板上的銀杏葉,冬天屋檐下掛著的冰凌。

              可真正動筆時,問題又出現了。雖然收集了很多素材,但寫出來的.文章卻像流水賬,缺乏感染力。語文老師看完我的初稿,說:“素材很豐富,但缺少情感的串聯。要把自己的感受融入進去,讓讀者能感受到你對老街的熱愛。”

              于是,我開始重新梳理素材,挑選最能打動人心的細節。我寫老爺爺修補竹籃時專注的眼神,寫他手上的老繭里藏著的歲月痕跡;我寫早餐店老板娘笑著遞給我熱包子的瞬間,寫熱氣氤氳中她眼角的皺紋;我寫自己坐在老槐樹下,看著落葉發呆,想起小時候和奶奶在這兒的時光。為了讓文字更生動,我反復修改句子,用比喻、擬人等修辭手法,讓老街的一草一木都充滿靈氣。

              有次修改作文到深夜,媽媽走進房間,看到我對著電腦屏幕發呆,問:“怎么還不睡?” 我說:“總覺得還差一點,想把老街的美寫得更透徹。” 媽媽笑著說:“別著急,用心去寫,讀者一定能感受到。” 在媽媽的鼓勵下,我又重新讀了一遍作文,調整了段落順序,在結尾處加入了自己的感悟:“老街的時光很慢,卻藏著最真的溫暖。它像一位老人,默默守護著那些逝去的歲月,也教會我,要用心感受生活中的美好。”

              征文比賽結果公布那天,我懷著忐忑的心情打開官網,當看到自己的名字出現在一等獎名單里時,激動得跳了起來。語文老師走過來,笑著說:“恭喜你!這篇作文寫得很有真情實感,把老街的故事寫活了。”

              捧著獲獎證書,我忽然明白,成功不是一蹴而就的幸運,而是用腳步丈量生活、用真心感受世界、用堅持打磨作品的過程。那些在老街里走過的路、聽過的故事、寫下的文字,都是開在成功路上的鮮花。它們讓我懂得,只要用心觀察生活,執著追求熱愛,終會在屬于自己的領域里,綻放出最美的光彩。

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