最美學生事跡材料范文（精選7篇）
逾九成人認為職場送禮加重負擔
日前，在英國舉行的2012世界奧林匹克數學競賽中，中國選手獲得全部16金中的10金。然而在中外學生互換禮物時，外國孩子送上了精心準備的水杯、筆等，中國孩子沒有準備，只好臨時拿出人民幣送給外國孩子。有評論說，這一事件折射出了禮儀之邦禮儀教育的短板。
在剛剛過去的情人節，鉆石、名牌包等奢侈品據說成為很多人表達愛意的首選禮物。這也不禁讓人發出疑問：難道禮物越貴重越好嗎？古人推崇的“禮輕情意重”的觀念該淘汰了嗎？
上周，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和搜狐新聞中心，進行的一項調查顯示（1336人參與），93.7%的受訪者認為“送禮就是送錢”風氣給青年帶來很大負擔。受訪者中，70后占34.8%，80后29.4%。82.1%的人為在職人員。
人們最常送的三大禮物：土特產、煙酒、錢
調查顯示，17.7%的人表示自己經常送禮物，50.7%的人有時送禮，僅31.5%的人很少或從不送禮。
人們通常送些什么禮物？71.8%的人首選“土特產”，56.7%的人會送“煙酒”，54.1%的人直接送“錢”，31.2%的人選“禮金卡”，13.5%的人選“奢侈品”。
“‘禮’有行為、舉止、言辭、修養、情感、物質等多種表現方式。目前的社會現狀卻是，精神層次的禮越來越少。”天津市民張凱認為，現在送禮都是越精美越好，否則要被人笑話。這些禮物雖然看上去華麗，卻沒有多大用處，很多只能當做禮品轉送別人，實在送不出去，就只能扔掉。每次過完年節，小區里的垃圾箱都堆滿了精美的禮品盒。這些“虛禮”造成了很大的社會浪費。
北京市民何艷波說，當下送禮風氣太盛行了，求職送禮，升職送禮，升學送禮，擇校送禮，連孩子上幼兒園也要給老師送禮……一般物品人家還不愿意要，巴不得直接送錢最好。如果人與人之間的關系僅僅靠金錢維系，這樣的社會還有情感可言么？
調查顯示，66.0%的人送禮是出于禮尚往來，51.6%的人是為了答謝他人，45.6%的人送禮初衷是求人辦事。同時也有61.6%的人是為了增進感情，49.1%的人是為了表示尊重，25.4%的人是出于純粹的交流。
山東濟南市民劉慧，逢年過節都會去探望自己的高中老師，每次只帶一樣禮物——一箱紅棗牛奶。因為老師特別愛喝紅棗牛奶，劉慧一直牢記老師這個小愛好。老師看到學生還這樣惦記自己，特別感動。“與其買貴重的禮品，還不如送點不貴、但可以送到人心里去的東西。”劉慧說。
什么樣的禮物最能表達心意？60.5%的人選擇“符合對方心意的”；58.9%的人表示“禮輕情意重，只要是精心準備的禮物都可以”。僅15.0%的人認為貴重禮物最能表達心意。
75.2%的人認為青年送禮附著太多功利色彩
調查中，僅24.3%的人認同“送禮就是送錢”，52.1%的人表示不認同，23.6%的人表示“不好說”。
值得注意的是，多達93.7%的受訪者認為“送禮就是送錢”的風氣給青年帶來很大負擔。
“現在的送禮風氣確實給我帶來了非常大的精神和經濟壓力。”初入職場的80后青年小楊坦言，看到同事都在送禮，就會擔心如果自己不送就得不到領導重視，會影響前途。在感情上，別人過情人節都是送鉆戒、名牌包、手機，要不就是999朵玫瑰，自己沒錢送這種禮物，女友在她閨蜜面前都臉上無光。現在女孩子中流行一句話“你不為我花錢就是不愛我”，似乎都把禮物貴重程度和感情深淺掛鉤了，真讓我們這種家境一般的小白領“亞歷山大”（網絡用語，即壓力很大——編者注）！
當前青年在贈送禮物上存在什么問題？75.2%的人認為送禮附著了太多功利色彩；68.9%的人表示是青年追求檔次，認為禮物越貴重越好；59.9%的人覺得是，青年認為送禮就是送錢，不會用心準備。
中國關心下一代教育研究院家庭教育研究指導部主任牛琳表示，這是一個社會性問題。無論是回家過年的禮金包袱，還是取悅女友的奢侈品支出，迎合的都是對方認同、社會公認的價值觀。
牛琳認為，具體原因有二：一是標準單一，現在社會將金錢作為評價人的唯一標準，當今社會盲目攀比、炫富，沖擊著年輕人的心理，好像紅包越大，禮物越貴重就表示越孝敬、愛得越深；二是渴求認可，外表的強大、內心的虛弱，導致了不少國人出國比拼消費、兒女回家比拼紅包、情侶間贈送禮物比拼貴賤，最終讓年輕人不堪重負。
北京師范大學哲學與社會學學院副院長朱紅文認為，當下這種功利性的送禮方式是市場經濟中不免會出現的問題，其中包含了利益的交換，比如金錢交易、權力交易等，需要全社會都來正視這個問題。“人際交往體現了一個社會文明的狀態，體現人的素質。送禮的水平在某種意義上也代表了整個社會文化發展的水平。”
57.5%的人認為應加強禮儀教育，讓青年學會如何表達心意
社會學家慕毅飛認為，中國過去的傳統社會，在禮儀方面做得很好，有相當發達的禮儀文化。但現在無論是家庭教育還是學校教育，都在禮儀教育方面有所欠缺。“送禮就是送錢”觀念的盛行就是教育不夠的結果。學校應該盡快開設禮儀課程，教育孩子怎樣去待人接物。
調查中，71.5%的人認為，禮儀教育的缺失帶來了禮儀盲區，導致青年不懂得如何通過適當的禮物來表達心意。
朱紅文表示，伴隨社會的進步，整個社會的道德水平會提升，在禮物的選擇上會更加多樣化，可能不會再拘泥于“送禮就是送錢”的觀念，而是更重視精神層面的交流。我們應該尊重人們自主選擇的送禮方式，要欣賞和珍惜交往中更深層次的東西，而不是僅僅以物質交換來維系。應該讓年輕一代知道，人的交往有很多境界，好的生活需要智慧和藝術。
“在量力而行的前提下，年輕一代可以從送禮目的、送禮對象、收禮人喜好、如何送禮4個環節來準備禮物。送禮代表的是‘我對您的心意’，而不是‘我多有錢’。” 牛琳介紹，在日常生活中，可以學習了解一些國外的送禮習俗：像俄羅斯人最反感“送錢”，因為那意味著施舍和侮辱；德國人和日本人非常在意包裝，禮物本身不需貴重；英國人、美國人和法國人樂于收到鮮花、小工藝品、文化書籍、畫冊等，浪漫的法國人還對沒有捆扎的鮮花情有獨鐘，大部分國家的人都對禮品沒有金錢價值上的要求。
她說，很多成功人士都有常備禮品的習慣，一些有民族特色的小禮品，往往能在緊急而關鍵的時刻，起到關鍵性作用。隨著我國生活水平、國際化程度的不斷提高，文化與涵養應該成為年輕一代的送禮“內核”。
“更重要的是，送禮物只是表達愛的一部分，送心意也就是表達愛意。所以我認為，當下應以此為契機在全國開展一場關于‘愛’的學習，用心去感受別人細微的精神需求。”牛琳說。
調查中，65.5%的人認為青年應秉持“禮輕情意重”的觀念；64.9%的人表示應該根據對方的需要和喜好選擇適當的禮物；57.5%的人認為青年應該加強禮儀教育，學會如何表達情感和心意。
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