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            改變污染環境的作文

            時間:2025-07-28 19:18:23 保護環境 我要投稿

            改變污染環境的作文

              研究生黨員們知道自我評價材料怎么寫嗎?小編現在這就提供研究生黨員自我評價材料范文給大家,歡迎閱讀與參考。

            改變污染環境的作文

              (一)

              轉眼間,已經在××大學讀研究生一個學期了,回首這一學期的研究生學習、工作。其實,讀研是一個為有準備、有計劃、有想法的人準備的。因為讀研它是一個平臺,是一個能讓你自由飛翔的平臺。如何去開始自己的研究生生活的里程,讓它精彩、充實。這就需要自己的努力與付出。

              思想方面:關注國內外新聞實事,積極認真學習貫徹我黨的科學理論知識和知道方針,忠實守信,對黨忠誠;提倡團隊協作精神,積極與其他黨員同志和非黨員同志積極溝通,共同學習,共同進步。要做好一件事,答應去做的事,那么就要守信去做,不管做的好不好都能如實講出來。我時刻注意到我們這個支部是一個團隊,它所凝集的是一股強大的力量。團隊當中一個人的力量是非常小的,始終離不開大家。能靜心聽取、吸收不同人的意見、建議及他們的想法,時刻反思自己,下一步應該怎樣去做。

              凡事從大局出發,拋開個人主義。自身思想內涵是工作的開展的重要。與人溝通、交流,不管在什么樣的學生面前都能做到不擺學生官,以一個平常心去和同學交流,了解學生的想法及認識。以一個學習的心態去和領導、老師交流,多聽少說,認真揣摩意義的所在。認真體會“大其心,容天下之物;虛其心,受天下之善;平其心,論天下之事;潛其心,觀天下之理;定其心,應天下之變;凡事用心,一切皆有可能”的含義,結合到自身。不斷的工作、思想的交流,所學到的卻是完全不一樣的。用心體會才明白,你所學到、得到的在無形之中能夠體現的出來。不斷增強自己自信心,對自己所做的更加堅定。但,在于交流這方面自己所做的還遠遠不足,沒有更好的利用空余時間去交流學習。在交流這方面的技巧、方法也不是很好。在今后將更加努力,認真去做。 工作方面:積極組織開展各項活動,拓寬工作思路。在實踐中不斷學習、總結,在每一次的活動開展中,都能積極組織。對待工作的態度可以知道自己在工作中是怎樣的心態。因此現在的工作就是一種鍛煉,一種機會,不管什么樣的工作,什么樣的事情,都能很好的去做,去接受。不同的工作能讓我知道做什么樣的事需要什么樣的方法,拓展自己的工作能力與思路。現在已經不再像以前一樣什么都不懂,什么都不會。雖然我要學習的還很多,差很多。但,對于我自己目前的工作已經能很好的去做,去處理,相信我在今后能做的更好。

              學習方面:作為一名研究生,不再單單指學習課本上的東西,更是指獨立發現問題解決問題的能力,這就要求我們積極查閱相關的文獻資料積極學習,努力學習。與此同時,盡力幫助導師,以積極的心態參與到項目中來,以學習者的態度對待每一項工作。只有現在積累一定的實踐經驗,畢業后走到工作崗位上才能解決實際問題,才能獨當一面,成為社會的有用之才。

              我知道自己在很多方面還存在不足,在學習方面,還存在浮躁情緒,有急用實用思想。二是對一般性的、事務性的工作缺少創新和開拓精神,有一定的本位主義傾向。三是對有些突發事件,應急措施不力,解釋不耐心,態度較生硬。

              以上分析出來的問題,我將在今后的生活、工作和學習中,時時予以對照檢查,嚴格要求自己,不斷完善自己,加強修養,錘煉黨性,爭作一名優秀的黨員。

              回顧自己一年來所做的工作,對照黨員標準和評議標準要求,我感到自己有些方面還將有待于進一步提高,主要表現在:一是盡管一年來忙忙碌碌,但未能合理安排好時間,加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;三是生活學習上不夠嚴謹踏實。剖析產生上述不足的原因,我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠,意志力不夠堅定,存在畏難情緒。這些問題需要我好好克服。 但總體來說,我的精神狀態應該說是良好的,工作作風應該說是務實的,思想觀念應該說是能夠與時俱進的。缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。

              (二)

              我是XX大學地質與環境學院礦產普查與勘探專業2013級研究生,于2011年9月光榮加入中國共產黨,至今已有兩年時間,期間我一直以黨員標準嚴格要求自己,但在學習、生活中仍有很多不足,仍有很多地方需要反思和自我批評,需要向先進黨員學習。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設,集中到解決形式主義、官僚的主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上,并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。按照學院黨支部的統一安排部署,我個人在近期重點學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約 反對浪費——重要論述摘編》以及《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等,收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在,嚴重損害了黨在人民群眾中的形象,嚴重損害了黨群干群關系。

              一、遵守黨的政治紀律情況

              (一)貫徹落實情況

              我認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀,用正確的理論武裝頭腦,真正做到理論上清醒,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為人民服務的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀才能有堅定的理想信念,正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人,個人同社會的關系,保持清醒的頭腦,發揮黨員表率作用。同時,自律、自省、加強自身修養。大力加強黨性修養,保持清正廉潔的生活作風。要經常照一照鏡子,看一看自己的言行舉止是不是符合黨性政治紀律的要求,有沒有差距和相違背的地方,常懷律己之心。

              (二)存在差距和不足

              通過深刻反思,發現自己:第一、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則,沒有做到不僅在學習上、工作上要有優異的表現,而且還要能夠認真地從身邊的小事做起,努力在各方面不斷充實自己、完善自己。組織紀律觀念淡薄,有時候只顧管好自己,不能帶動其他同學共同進步,把自己當成普通群眾,沒有發揮先鋒模范作用。 第二、自我約束力不強。黨的紀律是鐵的紀律,要求黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己,時刻保持黨員的自覺性,而在實際學習生活中,有時候會把黨員的身份拋在腦后,認為只要不違反學校紀律,自己做什么事情都可以。不能認清個人與集體、與他人的關系,過于計較個人得失,忽視政治理論學習,導致黨性修養等方面出現問題。 第三、對同學中不良現象視為不見。對不良行為不敢管,明哲保身,不愿得罪人也不愿管,作為黨員身在同學之中,但對于有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報。怕得罪人,怕損害同學間的關系,認為事不關己,高高掛起,凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是個人利益在作祟,使黨員不能挺身而出。

              二、貫徹中央八項規定及學校《若干意見》、轉變作風方面的基本情況

              (一)貫徹落實情況

              從自我做起努力營造以勤儉節約、廉潔自律為榮,以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐朽行為為恥的良好氛圍,從身邊小事做起,一點一滴積累進步。

              (二)存在差距和不足

              問題還是存在在行動上,在小事上不能始終嚴格要求自己,比如在餐廳吃飯有時候不能做到“光盤”或是少剩菜;打印資料時浪費現象也很嚴重;打熱水的時候會用大量熱水來清洗暖壺,用熱水是不注意節約等等。

              (三)有關情況說明

              暫無

              三、“四風”方面存在的突出問題

              (一)形式主義問題

              工作責任心、工作積極性主動性有所下降 。作為學生黨員,對學習、對生活,yjbys.com對自己所從事的工作不能始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態,有時候得過且過,應付了事,滿足于現狀,缺乏立足本業,開拓創新精神,只滿足于本專業學習的要求,不求專和精,在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候,牢騷滿腹,怨天尤人;在工作方面缺乏熱情,工作不扎實,不細致不到位,表率作用不突出,缺乏大局意識和全局觀念。

              (二)官僚的主義問題

              辦事急躁、不穩重,目光短淺,從早到晚,忙忙碌碌,一年到頭,辛辛苦苦;工作計劃不明確,盲目單干,不辨方向。犯了無頭腦的、迷失方向的官僚的主義錯誤。

              (三)享樂主義問題

              作為學生不能始終謹記艱苦奮斗的優良傳統,懶惰思想嚴重,有時候會貪圖享樂,沒有做到始終刻苦學習專業知識,提高自己綜合素質。滿足于現狀,陶醉于已經取得的成績,不立新目標,缺乏新動力。

              (四)奢靡之風問題

              這一方面,個人尚能抑制奢靡之風,但也有攀比心理嚴重,虛榮心強,沒有做到始終把勤儉節約牢記心頭、始終做到不鋪張浪費。

              四、對群眾所提意見及有關問題的回應

              暫無

              五、產生問題的原因分析

              (一)政治理論學習不夠深入,不肯鉆研,對學習自覺性稍差,重視不夠,究其思想根源:一是沒有把理論學習放在重要位置,學習存在片面性,這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關系,對鄧小平理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統性學習,不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,解決問題的能力。

              (二)在存在求穩和等靠的思想,不敢大膽去探索和創新因而學習、工作產生依賴性。主要表現在有時學習、工作欠主動,遇到剌手問題,不肯動腦筋去想辦法解決,產生得過且過心理。

              (三)是未能很好處理學習與工作的關系,往往以學習、工作繁忙的為借口放松政治理論學習,未能深刻認識到理論對學習、工作的巨大促進作用。

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