描寫我的胖老爸的作文
學生是語文學習的主人，對五年級的學生來說，興趣是其主動學習的前提，因而我十分注重對學生好奇心和求知欲的激發，力爭營造一個親切，愉快的課堂。 我在閱讀教學《這兒，原來是一座村莊》一課時，在新課導入時，由故事引入，設計富于童趣的卡通動畫，讓學生們更好的理解課文，如在上課伊始，我讓學生看動畫，然后問大家“這什么地方？你有什么問題想問嗎？” 話音剛落，同學們紛紛舉手回答，而且說得很完整，聲音洪亮，于是我抓住他這一閃光點及時表揚和鼓勵。此時他向我微微一笑，我也向他點頭微笑，從這一笑中使我感覺到，在教學中把笑意寫在臉上給學生的第一印象是親切，愉快，學生對我也極愿親切，自然而然地形成一股內在的親師感。用含笑眼睛注視學生，會使學生放棄戒備心理，造成一種融洽的氣氛。學生智慧的火花一定會綻放。
【描寫我的胖老爸的作文】相關文章：
我的胖老爸作文01-04
我的胖老爸作文（精選8篇）02-21
我的老爸作文 我的老爸作文02-25
我的老爸作文到 我的老爸作文優秀作文06-09
我的胖同學作文02-06
我的老爸作文【精選】12-10
我的老爸作文07-12
我的球迷老爸作文 球迷老爸作文06-10
我的老爸作文(合集)01-07
我的老爸作文(通用)01-21
- 相關推薦