我應該做的愛國作文（精選20篇）
關于《從地球儀上看世界》，教學參考書建議我們1課時完成教學內容，但是我考慮到我們學生的實際的情況：接受并消化知識的能力比較弱。所以我將這一部分分兩個課時來進行。
第一個課時，我首先請學生將綜合探究的內容預習一遍，使其對內容有一個大致的了解，并對其中的概念有一個粗淺的認識，以更好地開始接下去的探究。接下來讓學生認識和了解地球儀。讓學生明白地球儀是人們認識和了解世界的一個重要的工具，也是我們研究和了解地球的一個非常重要的工具。并了解地球儀的基本結構：地軸、南北極、底座、支架。地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的球體。接下來我引導學生觀察地球儀的表面，從地球儀上找到盡可能多的信息。培養和鍛煉學生的觀察能力。在地球儀上找到大洲和大洋之后，可以對前面所講過的大州和大洋的知識點進行簡單的溫習和回顧；找到國家和城市之后可以就一些大城市及出現頻率比較高的國家對學生進行普及，為以后《文明中心---城市》做一些準備和鋪墊。發現山脈與河流等地形后也可就有名的山、河對學生進行普及。引導學生在地球儀上找到經線和緯線（因為在進行地圖的三要素的學習時已經提及到經線與緯線的概念，學生是能找到的）接下來再次利用地球儀、經線和經度的多媒體圖片對經線與經度進行探究和分析。在這一環節，學生要掌握關于經線與經度的相關知識點，如：經線的定義、長度、形狀，經線指示的方向，經度度數起點線（本初子午線），經度度數的劃分，經度代號（WE）,東西半球的劃分（西經20度、東經160度的經線圈是東西半球的分界線）。了解了經線與經度的知識點之后，請學生做與所講知識點相關的練習，了解學生對所講內容的掌握情況。
在講東西半球的分界線的時候學生可能會有疑問：為什么會是西經20度、東經160度的經線圈是東西半球的分界線？我會補充一些資料以激發學生的興趣。
第二課時由復習關于地球儀、經線與經度的知識導入，然后充分利用多媒體圖片與歷史圖冊來了解緯線與緯度。關于緯線與緯度學生因該掌握：緯線的定義、形狀、長度情況、緯線的指示方向、緯度度數起點線（赤道）、代號（N/S）、南北半球的分界線（赤道）。
講完這個知識點后，通過表格的形式將經線緯線經度緯度的特點進行比較進行歸納小結，讓學生加深對此的理解。
經線緯線垂直相交形成經緯網，應該讓學生明白：地球上的任何一個地點都能在地球儀上找到自己相對應的位置（坐標），用（經度，緯度）表示。利用經緯網能確定任何一點的地理位置，利用經緯網能確定任意兩者的相對位置關系。然后輔之以相關練習或者請學生做書本38頁的練習題。
接下來過渡到“低中高緯度的劃分”的探究并板書。配以少精的練習加深對知識點的鞏固。
接下來過渡到“五帶的劃分”的探究并板書。（不同的緯度區間因為接受太陽輻射的程度不同，根據這一點人們將地球表面劃分為5個溫度帶）這個知識點需要學生掌握。利用少而精的習題檢查學生的掌握情況。
緯度與氣候有關，經度與時間有關。過渡到“經度與時差”讓學生明白：兩地經度每相差15度，時間相差1小時。東早西晚。
最后利用掛圖：尋找中國的半球位置、緯度位置、中國最西端與最東端的時差。
【我應該做的愛國作文】相關文章：
我愛國學作文02-23
我愛國旗作文10-21
我愛國學作文12-04
我愛國文作文02-28
這是我應該做的作文500字（精選47篇）02-19
這是我應該做的作文400字（精選21篇）10-19
我愛國學作文[精品]04-08
我愛國畫作文11-30
愛國作文：我愛祖國11-25
我最喜歡的愛國作文08-24
- 相關推薦