以家鄉為話題的作文（通用49篇）
教師雖然不像政治家、演藝人員那樣是完全的公共性人物。但也相當多的時候暴露于學生、家長、社區的注視之下，因此必須善于塑造并維護自己的積極形象。以下是小編收集的優秀教師個人辭職報告，希望大家喜歡！
優秀教師個人辭職報告1
尊敬的學校領導：
您好!
自從進入教師這個大家庭以來，我倍受“團結，務實，開拓，奉獻”的鼓舞，在為學生服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發展。
今天我選擇離開，有很多原因：
1、長期重復的上課，讓我失去了往日的，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，肯定會有負面影響;
2、每月較低的工資收入，讓我很難想象什么時候能在合肥買得起按揭的'住房，倍感壓力重大;
3、也許是能力有限，我認為我在教師這方面已經沒有更大的發展機會了，基本上定型。因此，我決定選擇一個新的工作，希望領導批準，敬請早些安排。
當然，無論我在哪里，我都會為教育事業做力所能及的事情，因為我為我曾經是教師而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿學校力挫群芳，永往直前!
此致
敬禮!
申請人：辭職報告
8月20日
優秀教師個人辭職報告2
尊敬的各位學院領導：
大家好!
作為我們xx大學的一名藝術系導師，我已經感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應該珍惜才對的。可是我在經過了千方百計的思考之后我還是感覺我擔不起這個教師的責任。
這雖然是我不愿意看到的結果，可是我已經別無他路，我的理想和現實發生了巨大的沖突，我已經無法戰勝矛盾了，我決定退卻了。
我在學校任教的續簽合同(20xx年-20xx年)，到明年將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，是主動退出為宜。
茲付附件之一，是去年xx外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學術活動的'粗略報告)及附件之五(關于遺留問題)，希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預先感謝院校領導予以批準。
我衷心的希望我的離開不能給學校帶來任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開之后，學校的教學成績能夠取得的成就，我的學生也能夠在畢業之后找到更好的去處，這是我的希望。
若非現實與理想相差如此之遠，我也不會辭去我的教師的工作的，這是一份多少人都夢寐以求的工作，在大學里當教師是有著很好的待遇和實現理想的平臺，可是卻不適合我!
此致
敬禮!
辭職申請人：xxx
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