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            舞蹈作文600字

            時間:2025-11-24 12:16:58 600字 我要投稿

            【推薦】舞蹈作文600字三篇

              在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的舞蹈作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

            【推薦】舞蹈作文600字三篇

            舞蹈作文600字 篇1

              如果你問我,是什么讓我的生活更美好,我會毫不猶豫地回答——舞蹈。是舞蹈,讓我的生活更加充實,更有旋律了。

              小時候,我最喜歡看電視上的舞蹈節目,幻想著有一天我也能穿上漂亮的禮服在舞臺上表演。

              小學三年級的`一天,媽媽告訴我,她給我報了鎮上剛辦的一個舞蹈班。這是鎮上唯一的一個舞蹈班,好像請的還是城里的老師呢!我可高興了,迫不及待地想早點去上課。

              終于開始上課了,我強硬的身子根本就不是學舞蹈的料,每個動作都不達標準,可我依然每天練習。在老師的鼓勵下,我似乎也有了進步。媽媽豎著大拇指說:“真棒!”

              一次,老師說要帶我們去參加河南電視臺的春晚節目:“只有一次機會,大家要好好把握。”老師走過來,拍了我的肩膀,輕輕地說:“加油。”

              我們一次又一次地排練,直到老師滿意為止。舞蹈中有一個動作是下腰,而且在地板上做。別說會不會了了,我連下腰的勇氣都沒有。怎么辦呢?我每天練習下腰,摔了一次又一次,可就是學不會。唉,我恐怕要辜負老師對我的期望了。老師似乎看出了我的心事,手把手地教我……

              功夫不負有心人。在表演之前,我終于學會了下腰。上臺之前,老師用十分堅定的眼神看著我,好像在給我力量。我信心十足地登上了舞臺。

              演出十分順利,我們和老師心里的大石頭都落了地。

              回家看晚會時,全家人從電視上看到了我,都很高興。媽媽摟著我說:“孩子,你的努力沒有白費!”

              學舞蹈后,我終于明白帶給我們美好背后的辛酸與困難。現在,我學舞蹈的熱情更高了。曾經的小芽正在長成大樹。如果你問我,是什么讓我的生活更美好,我還是會回答——舞蹈。

            舞蹈作文600字 篇2

              很小的時候,常聽大人們說“臺上一分鐘,臺下十年功”。對于這句話的意思我感到很迷惑:一分鐘就是一分鐘,十年就是十年,怎么到了臺上臺下就平等了呢?

              這個問題一直困擾著我,雖然漸漸得大了,明白了它的意思卻還是不能感受到其更深的內涵。直到來到四中,我才體會到這句話的真正含義。

              本學期四月份,我們“舞蹈社團”又開始活動了。老師說為了慶祝“五·四”,學校要舉行大型文藝晚會,我們社團里要安排一個舞蹈,誰先練好誰就有機會上臺表演。于是我們開始了為期一個月的艱苦訓練。那些天我們都是拖著疲憊的身軀進入夢鄉,連做夢都是關于舞蹈的內容。一個個就像機器人,臉上布滿著愁云。看到鏡子里的自己,想笑,卻比哭還難看,唯一讓我們有信心堅持下去的就是上臺表演,于是,我們為了共同的夢,堅持到了最后。

              登臺表演的那一天,我們每個人的心都繃得緊緊的,生怕一下子演砸了,丟人現眼。我們都演得很投入,隨著舞蹈的旋律,我們盡情揮灑,飛快地轉著,甚至忘記了周圍還有觀眾。一陣熱烈的.掌聲,把我們從舞蹈中驚醒,我們成功了!

              一個月的苦練,在短短的幾分鐘內就結束了表演。這也正是對“臺上一分鐘,臺下十年功”的最好詮釋。我明白了其中的道理,也明白:每一個成功的人最初都是經過了千萬道難關之后才到達成功的殿堂的;如果一個人想要成功,就必定要嘗試常人不能忍受的苦難。

              陽光總在風雨后,雖然我們吃了不少苦,但畢竟收獲了成功的快樂,舞蹈的快樂,值!

            舞蹈作文600字 篇3

              現在的小學生誰沒考過級呀!就拿我來說,大大小小加起來都考過七次了。雖然如此,但是這次考舞蹈十級,我還是有些打怵的。

              那天還下著小雨,仿佛老天爺故意考驗我們似的。我帶著“壯士一去兮不復還”的悲壯表情走進了考點大廳。

              人可真多!大廳里烏泱泱全是人頭。東一簇西一簇都占滿了。

              我不僅心里有點打鼓,趕緊找同伴們再練練。雖然六個姑娘都盡量表現出放松的樣子,但其實都挺緊張。我們用眼神互相鼓勵:重在參與嘛,沒事。

              一到十組開始候場了。我仔細看了前幾組的表演,發現大家水平差不多。但主考官卻一直笑瞇瞇地看著,好像很欣賞的樣子。我一下子就放松了——原來這樣就行啊。

              “十組上場!”我們六個一起走上舞臺。隨著音樂的.響起,很默契地跳起了《蒙族舞》。我們練了多少次了?只有自己知道其中的艱辛。

              心仿佛一下子有了歸屬,歸屬于這如涕如訴的音樂,歸屬于夢中那個耀眼的舞臺:燈光美輪美奐,聚焦在我們身上,觀眾們目不轉睛地欣賞著我們輕盈又活潑的舞姿,如癡如醉。

              忽然,鏡頭一轉,又出現了天蒼蒼野茫茫的大草原,我們像牧羊女一樣甩著鞭子悠閑地走在羊群旁。羊兒們像潔白的云朵落在碧綠的草地上。草尖上閃著露珠,蒙古包外升起炊煙,空氣中奶茶的香味若有若無……

              忽然,畫風一轉,我們又如奔騰的小馬,正用舞姿詮釋著對于音樂的癡迷,對于夢想的執著。

              只見6個小仙女兒在舞臺上盈盈穿梭,白衣勝雪,長袖如風,環翠如雨。

              一會兒排成一排,如北雁南翔;一會兒又圍成圓圈兒,如洪波涌起;一會兒一個接一個小跳,如斑羚飛渡;一會兒又……

              臺下的掌聲經久不息。而我們6個人心中也充滿了歡喜。評委看著我們滿眼都是笑意。毫無懸念,我們晉級了。

              可媽媽卻說:“雖然考得好,但也不能驕傲,因為‘人外有人,天外有天’。”唉,老媽,你就不能說點兒好聽的嗎?

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