我校園作文600字3篇
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《海底兩萬里》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《海底兩萬里》讀后感1
《海底兩萬英里》這本書的起源，但我經過了很多努力才得到了下降，我不知道有一天突然的奇想？他穿著全白色的衣服，帶著自豪感和大步向城市的一家大書店——三毛書店。
在那里逛了一圈又一圈，直到暈倒。終于在外國文學的架子上找到了。突然，我有一種欲哭無淚的感覺！天啊，大地啊。終于找到了。
說實話，我對書不是很感興趣，但畢竟我終于找到了。然后靜靜地坐下來看書，儒勒是《海底兩萬里》的作者·凡爾納，咳咳，一聽就是很深的作者。
文章開頭以一個類似鯨魚的怪物開頭，讓乘船的人感到恐慌。然而，主角阿龍納斯教授并不害怕危險。要揭開謎團，忠誠的仆人康塞爾一直陪伴著他。后來，船被撞倒了。阿龍納斯教授和康塞爾被一位國籍不明的尼摩船長救出。在船上，教授先生完成了他的研究，增加了他的知識，認識了一個擅長釣魚的加拿大人。后來，康塞爾和加拿大人阿龍納斯先生決定逃離這艘船——鸚鵡螺號，但在危險中，幸運的是，三人成功逃脫了。
給我印象最深的是尼摩船長。他和他的船員都充滿了神秘的氣息。最后，這篇文章沒有解釋尼摩船長來自哪個國家，為什么他對軍艦有如此深的仇恨。我寧愿毀滅自己。然而，在文章的結尾，人們不得不相信，這位冷酷無情、無血無肉的`船長，在他深深的心里仍然有一顆純潔的心。
文章通過主過主人公阿龍納斯教授、康塞爾和加拿大人向我們展示了人們反壓迫的力量，這是一種可怕的力量。就我個人而言，我認為這篇文章間接地告訴我們，反壓迫的力量很大一部分來自于人們對愛的渴望、對家庭的思念、對愛的尊重和信仰。但我認為作者沒有忘記揭示自私的想法。我記得文章中寫道：加拿大人想到這么多珍珠，不能把它們帶到陸地上，而是在海里。它們有什么用？
它也是海底美麗的奇觀，也成為了一道美麗的風景線。文章從阿龍納斯教授的角度探索了神秘的海底。有巨大的烏賊，神奇的海底獵場，海底是一個神秘而迷人的奇觀，但它都散發出危險的氣息，警告人們不要輕易接近它。
在向我們介紹海洋時，《海底兩萬里》也在告訴人們其中一個故事。
《海底兩萬里》讀后感2
今日我閱讀了《海底兩萬里》，被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開頭，作者獨具匠心，巧妙布局。先介紹了一件事：1866年，當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物。作者從這件事入手，又介紹了法國生物學家阿龍納斯理解了邀請并參加捕捉行動阿龍納斯在捕捉的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上，被“海怪”所救，之后卻得知這只轟動一時的獨角鯨原先是一艘構造奇妙的名為“鸚鵡螺號”的潛水船，此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神秘的潛艇中，開始了在海底的奇幻環球旅行。最終，他們在挪威海岸附近設法逃走，重回陸地。這整個航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進入珊瑚墓地，經過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時……在將近10個月的漫長旅程中，經歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險。作者經過巧妙的構思和引人入勝的情節，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節甚至有些古怪和離奇，對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長，這個謎一樣的.人物一樣為此書增色不少，他能夠為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感。他似乎經歷了無盡的痛苦，我不明白這樣的一個天才有著怎樣的經歷和出身，我總想探個究竟，可是我相信他是一個善良的人。作者還在引人入勝的故事中，同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為。龍納斯教授的樂觀向上精神、尼摩船長的勇氣和他奮不顧身的去營救有危難的朋友的精神，都值得我們去學習。在這漫長的旅行中，時而處于險象環生的險惡環境，時而處于充滿詩情畫意的美妙境界；人物命運撲朔迷離，整部小說懸念迭出，其內科學知識豐富詳盡，并且細節逼真。令我完全沉浸在了這個奇幻的故事里。
《海底兩萬里》讀后感3
《海底兩萬里》，我第一次聽到這個名字的時候，我的腦中就充滿了重重的疑惑，因為至今為止，人類對海底的了解依舊很少，更別提海底兩萬里了！于是，我懷著一種崇敬的心情，翻開了儒勒凡爾納的著作，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅……
鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁卻知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的漂浮城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國，真是太神奇了！在將近10個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時12公里的航速，緩緩行駛。
我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，還擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環環相扣，把我深深地吸引住了。在航行中，阿尤那斯情不自禁地流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩，我也一樣，在旅行過程中我的心情可以說是隨著事情開展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快，也更加欽佩尼摩船長。
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，但是沒有任何一個在讀者承受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的.所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。但是沒有任何一個在讀者承受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
但在引人入勝的中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要保護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這不禁讓我聯想到8月7日22時發生的甘南藏族自治州舟曲縣突降強降雨，縣城北面的羅家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南沖向縣城，造成沿河房屋被沖毀，泥石流阻斷白龍江、形成堰塞湖，致使傷亡沉重。我想如果不是人類對于環保的無視，這些“天災”也就不會發生了。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發我們以心靈更大的收獲——環保已刻不容緩！
《海底兩萬里》讀后感4
《海底兩萬里》是法國作家儒勒凡爾納的著作，本書是凡爾納“科幻三部曲”中的第二部。全書情節曲折生動、懸念迭出、扣人心弦，超前的想象力鄰人嘆為觀止。
此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。
1866年，海上發現了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發現這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉。
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作，在這部作品中，他將對海洋的幻想發揮到了極致，表現了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。
在小說里，凡爾納借尼摩船長之口表達了對海洋的`贊美和熱愛：“我愛大海！大海就是一切！它覆蓋著地球的十分之七，大海呼出的氣清潔、健康。大海廣闊無垠，人在這里不會孤獨，因為他感覺得到周圍涌動著的生命。
大海是一種超自然而又神奇的生命載體，他是運動，是愛，像一位詩人所說的，是無垠的生命。
可以說，地球上最先形成的是海洋，誰知道當地球消失的時候最后剩下的會不會還是海洋呢！大海就是至高無上的寧靜。”
凡爾納為讀者構造了一個奇幻的海底世界，在這里，有變幻無窮的奇異景觀和各類生物。在尼摩船長的引領下，進行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮……種種險險象環生的情節顯示了人類頑強不屈的優秀品質，展現了人類不懈的開拓精神。
他提出了開發深海的可能性，鼓勵人們去探索深邃的海底世界。所以我們不能安逸于現在的生活，要勇于探索，敢于實踐，去開發更多的不可能。
《海底兩萬里》讀后感5
我把這本書讀了兩遍，還是非常想與尼摩船長共同探險，了解美妙的海底世界，探索海洋的秘密。《海底兩萬里》是一本科幻小說，但是在作者儒勒·凡爾納的筆下描寫得“栩栩如生”，或許凡爾納并沒有在海底探險過，但是他能以自己豐富的想象力創造出這篇既“真實”又驚險的小說。《海底兩萬里》中的主人公有法國生物學家阿隆納克斯、仆人孔賽依和加拿大人尼德·蘭，凡爾納“是”小說中的阿隆納克斯。
故事始于1866年，那年發生了一件離奇而又無法解釋的怪事，當時沿海地區的居民和各大洲議論紛紛，尤其是航海人員，他們對這件事的關注程度超過其他人。大致的情況是這樣的：一段時間以來，出海航船偶爾會遇到某種龐然大物。它呈長條狀，紡錘形，有時會放射磷光。它的`體積遠遠超過鯨，而游動之快更是鯨望塵莫及。
為了弄清“黑色龐然大物”是什么，阿隆納克斯教授接受加入“林肯”號遠征隊追擊怪物，怪物用力一撞，教授立腳不穩，身子被鎮出欄桿，落入水中，阿隆納克斯教授和同伴們被關進了鐵牢后才知道，這個怪物其實是一艘利用海洋發電的潛艇——“鸚鵡螺”號。船長為了保密，扣留了他們。
他和同伴們想方設法，重回陸地。儒勒·凡爾納把故事描寫得惟妙惟肖，非常吸引人，讓人忍不住一口氣看完，看累了休息的時候，也會想著故事的情景。飛馳的暗礁、巨大的怪物、與“怪物”搏斗的場面、兇猛的鯊魚，都會令我感到刺激不已。
潛艇在海底旅行了兩萬海里，在這段時間里，他們看到奇妙的海底世界，經歷了許多奇特的遭遇：在海底森林打獵，將死去的船員葬在珊瑚組成的石林里，用鋼刀與鯊魚搏斗，從紅海穿過阿拉伯隧道進入地中海，發現了傳說中沉沒的大陸——大西洋州，并第一次踏上了南極，在巴哈馬群島附近遭遇章魚的襲擊，等等。最后“鸚鵡螺”號被卷入大漩渦，從此銷聲匿跡。當我讀到“海底森林”中的許許多多漂浮的生物、柔軟的珊瑚礁，作為讀者的我極為享受，體會著此時的寧靜與自然。
在剛開始看的時候，我覺得最后的結果應該是阿隆納克斯逃出了“鸚鵡螺”號，但他幫尼摩船長保守了秘密。雖然這篇文章的結果讓我感到到有些不可思議和恍惚，但我覺得說不定他們中間還有幸存的，不過已經沉浸在這篇優秀的科幻小說中了。
尼摩船長隱瞞了全世界，制造出了性能非凡的“鸚鵡螺”號并非普通人能做出的，也許他是在逃避什么，但是他是一位勇士。不管怎么樣，我陶醉在了這篇科幻小說中，也從此愛上了浩瀚的海洋！
《海底兩萬里》讀后感6
剛放寒假，媽媽就給我買了許多本書，我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。我一開始讀，就對這本書愛不釋手，迫不及待地想要讀到結尾。
《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……
這些故事曲折動人，讀起來使我驚心動魄，給我留下了非常深刻的印象。
到底是什么海怪呢？我帶著這個問題，認真讀《海底兩萬里》，這個海怪的形狀像紡錘，有時候會發出磷光，它的體積比鯨魚大的多，速度比鯨魚快的多，有時候會噴出兩條水柱。好多條船就是因為撞到它才沉沒的。經過我的深讀，才知道傳說中的海怪，是一艘叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號里的`一員，跟隨著尼摩船長和阿龍納斯教授周游了紅海、太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。
讀了《海底兩萬里》，我不光認識了海蜘蛛、魚鱉、抹香鯨、珊瑚、鮟鱇、裙帶菜、發菜等許多海底生物，還學了光的折射、海溝、水壓等海底小知識。
大海的資源非常豐富，人類可以利用它，但是不可以過量。雨果說得好：“大自然是善良、溫柔的母親，也是冷酷、殘忍的屠夫。”如果我們任意破壞它，它就會給我們帶來災難。
讓我們一起探索，走進海底的世界，一起向未來！
《海底兩萬里》讀后感7
他們從太平洋出發，首先經過日本海和中國海，在海底森林打獵，游覽了珊瑚王國，見識了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之后經過紅海，從神奇的“阿拉伯隧道”進入地中海，經直布羅陀海峽進入大西洋，見證了人類史前文明，亞特蘭蒂斯的遺址；接著下潛到一萬六千米的深海，來到自由之海的南極，又沿著南美洲車海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿過大西洋，經過英吉利海峽，最后尼摩艇長和他的“鸚鵡螺”號潛艇神秘地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。
這本書中，我最喜歡兩個人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長。他們兩人本應成為朋友的，但是面對尼摩艇長的復仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒有成為朋友。也讓教授原來沒有打算逃跑變成了計劃逃跑了。尼摩這一詞的`另外一種意思就是“神秘”，確實這個詞用在這個人身上再合適不過了，他一直都是那么神秘，讓人猜不透。直到這本書寫完了，我都不知道他的真正的名字和下落，還有他和岸上的人發生了什么。或許尼摩艇長和鸚鵡螺”號一樣，對于生活在陸地上的人來說，是一個永恒的謎題。
《海底兩萬里》像一本百科全書，書中故事曲折離奇、充滿懸念、引人入勝，讀來不但讓人覺得賞心悅目，也驚心動魄，不住的掩卷遐想，為尼摩艇長日后的命運猜想。我想說，它不愧是一部令人難忘的世界名著。
《海底兩萬里》讀后感8
大家好！今天我讀了《海底兩萬里》這本書里的美麗的海底世界這一篇，我覺得這篇寫的非常好非常好。
美麗的海底世界首先是準備出發，在就是用了一些好詞好句的對話，還有就是寫海底世界是什么樣了，當然我覺得這里寫的.很好，也就是這一段！就是想不到這海底世界的美景真是美不勝收呢！哦！我剛才說錯了是一句，大家一定不知道寫這本書的人是誰吧！那就是：儒勒、凡爾納，他是法國人。
這真是一本風靡全球的不朽經典，一套影響了無數人的曠世巨著啊！歡迎更多的人能夠看這本書。
《海底兩萬里》讀后感9
剛放暑假，媽媽就給我買了很多本圖書。我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。我剛開始度開頭，就對它愛不釋手，迫不及待地想讀到結尾。
《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩舟長的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，鋪現出一幅幅畫面。神秘的海怪、錦繡的海底世界、莊重的海底葬禮……這些故事曲折動人，令人著迷，讀起來使我驚心動魄。給我留下了深刻的印象。
到底是什么樣的還怪呢？我帶著這個題目當真地捧讀《海底兩萬里》。這個海怪外形像紡錘，有時候會發出磷光，它的體積比鯨大得多，速度比鯨快得多，有時會噴出兩條水柱。好多舟由于撞到它就淹沒了。經由我的深讀，才知道傳說中的海怪原來是一艘名鳴“鸚鵡螺”號得潛艇。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號上的.一員，跟跟著尼摩舟長和教授環游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬里》，我不光熟悉了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、鮟鱇、珊瑚還有裙帶菜和發菜很多海底生物；還學習了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩舟長身上那些機智勇敢、不屈不撓、沉著寒靜、細心當真的精神品質深深地感動了我。
我讀了這本書，溘然有了一個新的愿瞅，將來我也想像尼摩舟長一樣坐著中國自行設計、制造的“蛟龍”號載人潛水器在各個海疆探險……
《海底兩萬里》讀后感10
在這個快樂的寒假里，我看了一部有趣的科幻小說，除了看電視。這是法國作家凡爾納寫的《海底兩萬里》。讀完這本書后，我就像經歷了一次美妙的海底之旅。
《海底兩萬里》一書主要講述了一個不知名的怪物出現在海洋世界。作為一名海洋動物專家，阿隆納克斯教授和遠征隊一起消滅了怪物，但他掉進了海里。結果被“怪物”救了出來，原來這不是“怪物”，而是一艘叫鸚鵡螺的潛艇。于是，他和神秘的潛艇船長尼摩一起開始了一次驚險而神奇的海底旅行。他們登上了從未到過的南極洲，目睹了海底火山噴發的壯觀景象和悲慘的海底沉船，欣賞了美麗而危險的海底世界。
《海底兩萬里》的故事曲折而激動人心，讓我不知不覺地沉浸其中，我的眼睛經常出現豐富多彩的'圖片和許多神秘的東西，如海底森林、椰子珍珠、巨大的章魚和海底墓地。海底森林里到處都是高大的草本植物，枝葉像劍一樣直直向上生長，巨大的海蜘蛛在其中游蕩；錫蘭島叫青金石巨大的珠貝殼半張開，露出椰子大小的珍珠，圓球形，透明晶瑩，都是稀世珍寶；布蓋章魚，肌肉柔軟，體長6米，眼睛長在額頭上，嘴與鸚鵡的嘴相似；還有埋葬船員的神秘海底墓地。多么神奇啊！多么神奇啊！我常常幻想自己是鸚鵡螺號潛艇，徜徉在神奇的海洋世界里，欣賞著美妙的海底風光。
此外，《海底兩萬里》這本書蘊含著豐富的知識，讓我知道了很多以前不知道的事情，比如什么是太平洋黑流？墨西哥暖流是什么？颶風是如何形成的？珊瑚礁是如何形成的？海洋有多深？等等。爸爸還告訴我，《海底兩萬里》的作者凡爾納有很強的科學預見能力。他的幻想不是異想天開的，而是以科學為基礎的。他預見的許多設備后來變成了現實生活中的真實東西，比如鸚鵡螺潛艇。小說發表25年后，人們制造的真實潛艇與小說中描述的相似。他在許多作品中所描繪的科學幻想今天都實現了。
每一部好的科幻小說都值得我們仔細閱讀和珍惜，因為這里有一個純潔的世界，這里是一個夢想飛翔的地方！每一本好書，都能給我們很多，可以指出每個角落的方向，它是我們的好朋友，也是我們的好老師！
《海底兩萬里》讀后感11
世紀6xx年代，一個連電燈都沒有的時代。可一個名叫儒勒·凡爾納的法國人卻已經在作品中幻想出了潛水艇的存在。在書中，阿尤納斯教授三人和尼摩船長進行了7個月的海底探險。而這本書就是凡爾納“科幻三部曲”中的第二部——《海底兩萬里》
1866年，法國出現了一個大海怪。“林肯”號艦長邀請阿尤納斯教授一同前去追捕海怪。追捕途中海怪襲擊了“林肯”號，教授三人由此落到了“海怪”——鸚鵡螺號上。尼摩船長帶領教授三人從北極到南極，游遍了地球上的各大海洋。書中幻想了許多奇幻的場景：海底隧道，珊瑚墓地，大章魚，搬運財寶，甚至是消失的亞特蘭蒂斯古城。《海底兩萬里》是一本科幻小說，其實說它是一本學術性的著作也不為過。書中介紹了不少海洋的知識，卻沒有給讀者造成一種很生硬的感覺，反而給__增色不少。包括“鸚鵡螺號”的能源，照明，動力各方面，作者都介紹的頭頭是道，要知道作者的那個時代還根本沒有潛水艇這種東西呢! 主人翁尼摩船長是一個富有但性格孤僻的人，為躲避開仇人，建造潛水艇在海中尋找自由。他不信任人類，但在南極冰蓋下，他把最后一絲生活的.希望——氧氣，留給了教授。他會為同伴的死去流下眼淚，也會為敵人的挑釁奮力一搏。可能他的行為是消極的逃避，但他仍然是一位英雄，一位勇士，一位大自然的捍衛者!
__在跌宕起伏的劇情中同樣也告誡人們：科學技術是一把雙刃劍，既能造福人類，也能毀滅人類。愛護動物，譴責濫砍濫殺。這本書不僅僅是一篇科幻小說，它同樣啟迪著我們，對我們的心靈是一次洗禮，同時也是一次升華。
________于現實而高于現實，這就是這本不朽名作——《海底兩萬里》!
《海底兩萬里》讀后感12
這兩個星期里，我看完了《海底兩萬里》這本書。看完以后，我是多么地想和尼摩船長一起到那個無盡的大海中去探索人類還未知的奧秘。
書中的主人公是一位法國生物學家阿龍納斯和魚叉手尼德蘭還有他的仆人康塞爾一起和尼摩船長一起在水中的旅行。故事的起因是這樣的：1866年，許許多多的.船只頻繁地看到一條獨角鯨怪物在水中以飛快的速度前進。政府知道后，立刻派“林肯”戰艦去殺死獨角鯨怪，教授也被邀請參加狩獵行動。“林肯”號，出發好久，都沒能見到所謂的獨角鯨怪物，正在即將返航的時候，獨角鯨突然出現，還攻擊了他們，阿龍納斯教授不幸落入水中，這時，教授忠誠的仆人康塞爾也跟著跳入水中，幸好有康塞爾，否則教授就要淹死在海水中了。后來他們遇到了落水的王牌魚叉手尼德蘭，他們一起來到這獨角鯨的背上，一看才得知原來獨角鯨怪物就是一艘巨大的潛水艇，。之后，他們認識了憎恨大陸尼摩船長，跟著尼摩船長一起探索海洋的奧秘，一起與兇猛的章魚和鯊魚決斗，一起越過南極的大冰山……沒想到，最后，他們竟然看完后，我一直在想尼摩船長到底是一個怎樣的人，他身上到底影藏著多少秘密?
看完以后，我決定像尼摩船長一樣，在惡劣的環境下都能生存下來。我以前來到我不認識的地方，我都畏畏懼懼的，看到陌生人，總有一種恐懼。不過現在好多了，我還想像尼摩船長學習這一方面呢。
這本書我受益不淺，他讓我懂得了如何在惡劣的環境下生存。
《海底兩萬里》讀后感13
自古以來，人們都對天空、大海等一切未知的地方充滿想象，海底是不是有怪物？是不是有不計其數的財寶？想要探索這一切的我，翻開了凡爾納的巨著《海底兩萬里》。
這是一本將科學和幻想融為一體的經典之作，主要講述了“我”、康塞爾和尼德蘭因為意外而坐上了尼摩的“鸚鵡螺”號，在海底生活的故事，其對環境的描寫和對人物的刻畫實在讓人嘆為觀止。
這一本書中，令我印象最深的人就是尼摩船長，他似乎很奇怪，時好時“壞”。在“一顆價值千萬法郎的珍珠”這段故事中，他救了一個為了生計被迫下海撈珍珠貝的`窮苦人民，并無私地送給了他一顆珍珠；而在“大屠殺”這段故事中，他又是那么兇狠殘暴。目前來看，不可能用雙重人格來解釋他的行為，畢竟一個能打造出水下潛艇又幾乎完美的人不可能有精神問題，在我看來，他好比似古代的俠盜，仇恨富人、保護窮人。在文中并沒有確切寫出他這樣做的動機，但有千絲萬縷的線索，一千個人會有一千個不同的理解。
在寫人物的同時，《海底兩萬里》也描繪了栩栩如生的景色，巨大的珊瑚森林、恐怖的大王烏賊……這不都是我們的幻想嗎？海底是如此的美麗，現在有些人卻不斷地往里傾倒垃圾，再這樣下去，海底終有一天會堆成垃圾山，這讓人是如此地心痛！
我覺得這本書最大的特點就是想象基于科學，科學又加想象。雖然作者的經歷是假的，但精確的數據和地理位置給人亂真的感受。尼摩船長用海底的纖維制底，用電能制成威力巨大的子彈，他船上的設施全部都是大海的產物，雖然目前的科技水平達不到那樣，但總令人不能不信。
總之，這是一本優秀的科幻小說，畫面描寫生動、人物刻畫深刻、內容蘊含哲理，令人掩卷之余還有無窮的回味。
《海底兩萬里》讀后感14
《海底兩萬里》是一部深受讀者喜愛的小說。
首先因為作者領著讀者做了一次動人心魄的海底遠游。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長和他們的“客人們”飽覽了海底變換無窮的奇異景觀和各類生物：最遠的'極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說。從海面上怪獸的出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環環相扣，扣人心弦。
這本書告訴我們，海底也是一座寶庫，它也等待著我們去探索。
《海底兩萬里》讀后感15
法國生物學家阿龍納斯，登上了一艘驅逐艦林肯號，參與“驅逐海怪”的活動。結果驅逐艦反被“怪物”重創，他們都成了“怪物”的俘虜！發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的'潛水艇——“鸚鵡螺”號。
潛艇優待俘虜，只是為保守秘密永遠不許他們離開。阿龍納斯只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，他們終于逃脫，才得以把這件海底秘密公諸于世。
【我校園作文600字】相關文章：
我的校園的生活作文04-07
我的美麗校園作文11-19
我的校園高中作文02-17
我心中的校園作文02-28
我的高中校園生活作文 我的高中校園04-11
我的校園生活作文05-29
我的校園生活作文05-29
我的校園作文500字10-18
我的校園生活作文（經典）10-24
我的校園生活作文01-16
- 相關推薦