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            升級作文600字

            時間:2025-11-22 02:51:45 600字 我要投稿

            升級作文600字三篇

              在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的升級作文600字3篇,歡迎大家分享。

            升級作文600字三篇

            升級作文600字 篇1

              一天早上,我照常起床,一邊下床一邊與困魔做斗爭。

              剛準備走進衛生間洗漱,大腦中竟響起機器人的聲音:IQ即將升級,系統將被停用…我想道:什么?!我成了機器…

              可我還沒想完,便停止了思想,我在并沒有搞懂這是怎么一回事的情況下又聽見了那個聲音:IQ系統停止運作。

              (以下是我變“傻”后所想與所做的事)

              我走上了一條站著許多和我一樣有四只“爪子”的'動物的大道上,隨后我在一間有許多吃的的屋子買了許多粘在棒子上的甜食。之后便開始亂跑……

              我沖進了一間名叫“中班”的屋子,看著一些比我矮小但與我長得差不多的生物們。他們正拿著寫有密密麻麻字符的白色不明物體聽一個大生物講話。我細細地聽了聽:哦…那密密麻麻的字符是所謂的‘算數’啊。我得意地叫道。之后便不幸地被那大生物轟出了房間。

              我又回到了大道上,這時,我聽到有生物說:“IQ升級完畢。”

              我恢復后走進了一棟測試IQ的豪華大廈,我便排進了隊伍中。到我時,只見那機器先是說:警告!請一位一位上。之后便:滴,滴,滴…轟一聲。機器爆了。

              我趁人們爭論是誰弄壞機器的空,撤出了大廈,向家走去。

              我又聽見那個聲音說:IQ消耗過量,稍后將修復。我還沒多想就坐在了地上。升級后我拼命回想發生了什么,結果又把IQ耗光了。

              我就這么修復,回想,修復,回想……最終悟出了一個道理:我IQ比別人高,消耗量也比別人牛。正想著,那聲音又來了…啊!

              咦?我認識你嗎?我剛說什么來著?

            升級作文600字 篇2

              轉眼間,我從剛入學時的調皮小毛孩,即將成為了一名中學生了。五年中的四次升級都深深地印在我的腦海里。

              每一次升級,我既激動又高興,有時也免不了擔心和慚愧。激動的是年級在升高,知識在增長;高興的是個子在長高,身心也在逐步成熟;擔心的是學習成績不穩,讓家長和老師失望;慚愧的是生性好動的我因上課說話惹老師生氣。

              我記憶猶新的一次升級是從一年級升到二年級的時候。學校搞教學改革,在我們一年級班設立了加強識字班,老師都是全校最年輕最有活力的。由于老師新穎的教法和家長的密切配合,我們在一年級不僅學完的規定的課程,而且開始了課外的閱讀。我由看拼音一字一詞地讀,到流利地讀。一個個有情趣的小故事、一首首精美的古詩、一篇篇生動的童話,讓我開闊了眼界,增長了知識,也愛上了讀書。

              在一年級學期結束時,老師對我們班重新做了調整,我看見有的.同學因為考試成績不好留了級,還有的調到了別的班里。當時我心里很害怕,怕自己也被調走。因為在我們這個班集體里,我不僅獲得了知識,而且還收獲了友誼,更喜歡上了我們的老師。我把擔心告訴了媽媽,媽媽笑著說:“傻孩子,你的學習成績很棒,老師怎么會讓你到別的班去呢?”果然不出媽媽所料,我留在了原來的班集體,和我的很多同學一起成了二年級的小學生。

              現在,我馬上又要升級了,回想小學的美好生活,心中涌起的是留戀和感激;一想到即將告別小學時代,心里酸楚楚的。

              時光不會因我的留戀而倒流, 我一定要好好學習,為了我的目標和夢想而努力奮斗,用實際行動來感恩老師,回報父母。

            升級作文600字 篇3

              耶!我升級了!

              今天,我和媽媽一起坐蔣阿姨的車去考級。

              考什么呢?原來,5月份擊劍中級班沒考上:跳繩一分鐘目標70實際17、技術動作不合格、往返跑還跑錯地重跑,總之,考得很差!所以也給我帶來了很大的心理壓力。“這次考級,”我想,“應該也考不過吧,”我一聲嘆氣,“唉,回到家怎么辦呀,唉——”媽媽說:“別泄氣,你一定能過的!”“萬一沒過怎么辦?”“哎呀,我最討厭你這樣了,別說沒有希望的話。”媽媽說。

              穿好了劍服,我坐立不安的等待叫號。“……66號,陳馭褀!”隨著響亮的'叫號聲,我們這一批考生進入了考常

              考試在二號體育館的一小部分,我們先按位放好劍和頭盔,再去考體能:

              先考仰臥起坐我焦急不安地數著前一組同學做的個數,“19、20,停!”時間剛到,教練喊:“換人!”于是,我躺到了墊子上。“預備,開始!”我使出渾身力氣做了起來,“1、2、3……20!還有時間!我長松了一口氣。

              接下來是我的弱項——跳繩,想著當初只跳了17個呀!我想著,就接過了同學手中的跳繩,他也只跳了52個;又是一聲哨響,我顧不得姿勢不對,只管發瘋似的跳;“……48、49、50!”我滿頭大汗,氣喘吁吁,很想休息一下,可又想:“不能休息,要是沒跳夠的話,我將前功盡棄!”“67、68、69、70!”我差點興奮得跳起來,“過了!過了!”可這不是最終結果,還要看技術這個“保命關”。

              往返跑也通過,我直闖技術這大“難關”。我們坐在地上等待叫名,看著人家一個個過關,我急得像熱鍋上的螞蟻。“陳馭褀!”教練叫道。于是。我戴好頭盔,拿好劍,認真的做起來:“直刺、向前一步刺,弓步刺,擊打、轉移……”教練不時地說好,終于說:“小朋友,你是第二次考吧,恭喜你,考過了!”

              我拿著證書,差點沒高興得昏過去!我歡天喜地地沖出考場,情不自禁地大喊:

              “耶!我升級了!!!”

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