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            黑板的回憶作文

            時間:2021-07-03 14:44:19 600字 我要投稿

            黑板的回憶作文600字(精選3篇)

              在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的黑板的回憶作文600字(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

            黑板的回憶作文600字(精選3篇)

              黑板的回憶作文1

              人生,總有一段時光要行走在筆尖之上。從呆板到圓滑,她記錄下的是我從未停下腳步、成長與一點一滴的愛。歲月的年輪繪畫出日趨成熟的我,那些黑板上的記憶,卻如一股流水裹著暗香,在我心中激蕩、徜徉。

              “一、二……”母親在我身旁不停地指指畫畫,而那時年幼的我,卻只顧在家中那塊小黑板上盡情涂鴉。那時的我,貪婪地在那三尺大小的黑板上揮霍著自己的無知與幼稚,也忘記了曾經多少次在“創作路”上把自己也變成了作品的一部分,但我卻享受其中、樂在其中。想起來,那塊小黑板也是我人生第一個私人的小空間呢。童真的心就在那里棲息,所有的喜怒哀樂、思緒和無聊,都任其自由醞釀、發酵、而后揮發。

              這樣的舒坦日子一天天溜去,幼年也隨著日日蒸騰,那塊承載著童年的小黑板也隨著相冊一起收到我獨自的房間,靜靜地隱藏在角落。每次不經意間瞥見它,總會閃爍出迷人的光,夢中依稀能夠聞見它留痕歲月的飄香,聽見它憨憨的笑在回蕩。

              步入小學,望著老師們在黑板上刷刷地寫下一個個精美漂亮的漢字,讓我不僅感嘆黑板的神奇,便開始不由自主地模仿起來。那時,我好似變成了一名探礦者,不斷搜尋著新能源。漸漸地,黑板上的種種知識,讓我原本空虛的人生骨架豐富、圓滿起來。在黑板上,我認識了“理想”,認識了將來的自己,認識到了為理想而努力;在黑板上,我結識了豐子愷、齊白石、魯迅,懷著崇敬的心與他們促膝長談,用心體會他們的過往;在黑板上,我找到了我喜愛的東西,數學、寫作,陶冶情操,培育品格……

              6年,走過過往,面對的卻是離別。我們長大了,而老師們卻老了。老師用他們的一生照亮了我們的人生,怎能不感恩這小小的黑板呢?

              記憶不老,黑板永在。將過去的只言片語銘記在時光的軌跡里,當時光都已失去,偶然與過往相遇,我們還能哼出黑板上的旋律。

              黑板的回憶作文2

              它,是我們在美好的學習、成長的道路上最忠實的朋友之一,它用一如既往的冷靜,凝視著漸漸長大的我們。沒錯,它,就是黑板。

              黑板,給我帶來了又刻下了多么美好的回憶。它像一位滿腹經綸的學者一樣,把快樂和知識帶給了我們。每每回憶它們,我們心中便充滿了溫馨,猶如和它結伴歸故里――學校。

              上個月的數學課,仍像一場電影,我一遍又一遍地回放著,忍俊不禁。

              那節數學課,簡直可以爆笑全校了!我們的數學老師要求幾個學習差的同學上黑板來做題,其他人就在下面快速完成任務,再等在黑板上做的同學完成。

              我正埋頭苦干,突然班級里發出一陣爆笑,我定睛一看,原來是小施同學在做一題分數簡算時,把題目也抄錯了,所以做出來錯得離譜。

              見他一臉不知所措,我也笑得肚子疼,他手忙腳亂地擦去幾個數,又重新寫上了,還在黑板上仔細地算著。黑板似乎也因為他的粗心生氣了,就不讓他做對。我們像在看“黑板耍猴”似的,笑得花枝亂顫……

              小施終于發現了他的錯誤,把題目改正后,又開始算了起來,可黑板偏不讓他做對,這一遍他依然做得一塌糊涂。

              最后還是數學老師親自上陣,才把黑板這位“老頑童”給鎮壓住。

              黑板雖調皮,卻又像一位慈祥的長者,默默地奉獻著。

              有一次我們組掃地,掃完時挺早,根本不想回家。我們便拿起粉筆,在黑板上寫下我們的個性簽名和心里想說的話,對黑板傾訴著我們的愛,我們的煩惱,更多的是對學校的'熱愛,黑板則在一旁慈愛地看著我們玩耍。

              黑板呵,你見證了我們幾年的成長經歷,除了你,誰更了解我們?

              黑板的回憶作文3

              望著眼前這塊擦得干干凈凈的黑板,似乎有什么字若隱若現。走近后定睛一看,考試前老是寫的那八個字的痕跡還依稀可見。就是那八個鏗鏘有力的大字,讓我頓感驕傲。沿著痕跡描出的字便是——認真仔細,誠實守信。

              那四個字“仔細認真”深深刻在黑板上。第一場考試時間已經過半,周圍的同學們一個個都埋頭休息,此時我的上眼皮似乎很想念它的“同伴”總是抬了起來又重重落下去,仿佛一座泰山般沉重。朦朦朧朧中,我看見了那四個字,瞌睡蟲一下子消失的無影無蹤。一直檢查到考試結束,確定沒有錯題后,我把考卷交給了監考老師,心中無比驕傲。

              那四個字“誠實守信”深深刻在黑板上。第二場考試時間已經過去三分之二,我仍遵循著老師寫的那前四個字,卻總有道題我絞盡腦汁也只能讓他空在那兒,顯得如此格格不入。這時聽到一陣小聲的討論,似乎正是我不會的那一道題。就在要下筆時,那“誠實守信”突然變得格外慈母。它似乎要告誡我不能把答案寫上去。我就接著,假如寫了上去也許還能對,不寫便失去了那一分……可這一份代表著什么呢?那并不是我應該得啊。鈴響了,那道題前的劃線處依然是空白的,卻白的如此純潔、美麗。

              當班主任第一次在黑板上寫下那幾個字時,我們正在嬉笑打鬧,絲毫不在意老師寫的是什么。可老師就是這樣不厭其煩的重復寫了一遍又一遍,直到最近我才發現,考試時那不變的八個字已經再也不會出現了,于是,我的眼角泛出點點星光。

              黑板上那八個字,早已烙在心頭,它教會我的那些道理不僅僅現在受益匪淺,必將讓我牢記一輩子。

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