抓蛤蟆記小學作文600字

抓蛤蟆記小學作文600字

　　導語：調查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來。

　　調查時間：xx年4月20日---xx年4月25日

　　調查地點：廣西大學

　　調查對象：廣西大學大一，大二學生。

　　調查方法：問卷調查法

　　調查人：xxx

　　實事求是內在地包含“一切從實際出發，理論聯系實際。”在實踐中檢驗真理、發展真理，一切從實際出發是實事求是思想路線的前提和基礎；理論聯系實際是實事求是的思想路線的根本途徑和方法；在實踐中檢驗真理和發展真理，是實事求是思想路線的驗證條件和目的。毛澤東曾指出：“社會實踐是檢驗真理的唯一標準。”通過做兼職也是一種社會實踐過程。

　　兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來，進入相對寬松的大學生活時，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的改變，兼職現象在大學校園中已經非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢？

　　針對大批在校學生都有過兼職經歷的事實，在20009年4月20日---xx年4月25日廣西大學公共管理社會工作系的黃世珍同學采用了調查問卷調查的形式對大一、大二學生進行了調查。本次調查主要涉及大學生兼職的類型、目的、做兼職時間的安排、兼職的渠道、家長和自己對兼職工作的態度、做兼職工作的利與弊等內容。

　　本次調查通過兩天的調查研究方案的設計，兩天的調查研究實踐，一天的統計，一天的調查研究報告討論，順利完成了“廣西大學大學生兼職情況的問卷調查”。這次調查共發出問卷100份，回收率100%。 具體內容如下：

　　以下是從不同角度進行調查并對現象分析

　　A、調查同學們對待兼職工作的態度，這是決定因素。（1、2）

　　B、針對已從事過兼職工作的同學，調查他們從事此項工作的目的，再與其收獲進行對比，看看兼職是否對他們有益。（4、7、13、16）

　　C、在兼職過程中，同學們由于缺乏社會經驗等因素將會遇到哪些困難，他們是否有勇氣去面對，將采取什么方法應對？(這是對同學們的心理素質進行檢測)同時，學校是否該幫助呢？（8、9、10、11、12）

　　D、調查家長對同學們從事兼職工作的態度，這對同學們是否從事兼職工作也有很大影響。（15） E、作為當代大學生，大家都具有各種各樣的特長及不同的性格，這將直接導致從事兼職工作的種類不同及尋找兼職工作的途徑不同。（3、5、14）

　　F、在大學期間，我們的主要任務是學習，同學們是否能處理好學習與兼職工作間的關系呢？(這是對同學們綜合能力的檢測)

　　一、大一，大二學生做兼職的情況：

　　大一的前半個學期做兼職的人很少，占15%。剛從高中踏進大學的校門，同學們都還處在高中的學習氣氛中，對學習的興趣很大，對大學的生活還不了解，對大學的學習方法也還不掌握，還停留在高中時候的學習方式，也就舍不得花時間去做兼職工作。大一的下半個學期，覺得時間還是很多的。光學習不做其他的事情，也很無聊。做兼職的人比大一上半個學期多了一些，占到了24%。大二做兼職的人又少了，只占0.9%。大二已經進入了我們的專業課程，為了不耽誤自己的學習，做兼職的同學放棄了他們的這份工作，回到學習中。更好的學習專業知識，為將來的職業工作做鋪墊。

　　二、兼職的種類：

　　做促銷的占43%，發傳單的占36%，做服務員的占12%，做其他的占9%。從調查的情況看來，大部

　　分的大學生做兼職都是做促銷。由于做促銷需要的人多，商家可以用不高的費用招聘兼職促銷員。另外，通過促銷員的解說，就更好的促進了店里面東西的售出，這是商家招聘促銷人員多的一個主要原因。而大學生在做促銷時都會遇到各種形形色色的人，可以在做這份工作的同時提高自己的口才，可以學會怎樣應付各色各樣的人。

　　三、做兼職時間安排：

　　92%的學生把做兼職的時間安排在周末，五一長假等，在上課期間做兼職的同學只占8%。大多數的學生都不想把自己的學習時間來做兼職，畢竟作為學生以學習為主要的任務才是最重要的。不可能因兼職工作而影響到學習。如果因兼職工作而影響到學習那就得不償失了。周末，五一長假等做一些兼職工作不僅可以打發一些無聊的時間又可以鍛煉自己。

　　四、兼職的渠道：

　　朋友介紹占35%，親戚介紹占15%，通過招聘廣告占26%，通過學校占17%，中介占7%。中介的力量在逐漸的減弱，由于中介公司在現在還存在一些問題，報道中介公司的欺騙行為的報道也隨著兼職學生的越來越受到重視而與日俱增，這些負面報道會影響學生的選擇。為避免中介的煩惱，現在很多用人單位直接到學校招聘，學校方面也在做積極的工作，設立一些勤工助學的機構，為學生提供安全的便利。對于許多大學生來說，周末，五一等假期做兼職不僅可以獲得報酬同時還可實踐課堂知識，開拓視野。 然而，在學生們兼職熱潮涌動的背后，卻有存在著許多令人不安的因素，很多學生雖然想做兼職但苦于多方求職無門。學生們也希望通過保障自己利益的方式找到工作，但事實上，絕大多數學生做兼職都是自行為之，并不通過學校的相關機構。所以學校所能起到的管理協調作用十分有限。在調查中我們還能可喜的看到，有一些人通過網絡聯系自己的工作單位，這種方式無疑擴充了學生的眼界，變被動為主動，能有選擇性的做兼職工作。

　　五、做兼職工作的目的：

　　本次調查了解到大學生通過兼職最主要想鍛煉自己的占62%，20%的是為了助學。選擇做兼職消磨時間的占11%。另有7%選擇做兼職的目的是為了接觸社會，報酬無所謂。大學生做兼職的目的很多，但期望在做兼職工作中成熟，獲取寶貴助學金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學生而言，兼職工作更是他們夢寐以求的。兼職還有一個好處——豐富個人的經歷。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經歷，大學畢業生雖然沒有工作經歷，但若有豐富的兼職打工經歷，在畢業求職時也是一個重要的砝碼。

　　六、家長和自己對兼職工作的態度：

　　通過本次調查，87%家長對他們的孩子做兼職表示支持的態度。家長認為孩子們長大了，可以自己賺錢了。孩子通過自己的勞動去體會其中的酸甜苦辣，認識到家長工作是多么的辛苦。通過做兼職工作，讓那些亂揮霍的人變的節約。家長認為更重要的是讓自己的孩子與社會多接觸，會學到很多經驗。而13%家長持反對的態度，他們認為大學生應以學習為主，不應該去做什么兼職工作，既影響到學習又怕自己的孩子上當受騙。

　　做兼職工作的同學都是很盡職的。因為他們的宗旨是：在一天崗，盡一天職。做兼職的學生很多都有試用期。先這個周末做兩天為試用期，做的好下個星期周末再去做，做的不好，就一分錢也拿不到就等于白干了兩天。在試用期被刷下來的同學都只是忍氣吞聲，都認為是自己做的不夠好，在下次努力做得更好就行了。其實這些用人單位是借用試用期的名義來贏得利潤，大學生應當要學習掌握相關的法律知識，懂得維護自己的合法權利。

　　七、做兼職工作的利與弊：

　　做兼職工作有利的方面很多，有89%的同學支持兼職工作。

　　支持做兼職的同學的觀點主要有以下幾個：

　　①知識應用于實際的生活、生產，才實現其價值。讀的書再多，研究的再深，終究只是停留在腦海中的死知識，大學生通過兼職的活動，將知識與實際相聯系，將知識帶到生活中，創造更美好，更便捷的生活，將生活中遇到的問題反映到書本中，增加對知識的興趣愛好，深入研究。

　　②大學生應以提高能力為主，學習書本知識為輔。課堂上學習的知識全面就足夠了，而提高能力就要靠自己從課外去學了。提高自己的交際能力，擴張自己的交際面，構建自己的人際關系網；鍛煉自己的口才，增加自己的膽量，擁有適應新環境和應對突發事件處理的能力；參加兼職活動，了解社會的總體趨向，洞察市場的空白處及缺陷；從市場出發，總結自身素質的不足，查漏補缺，提高自身的素質；也可以適當的了解社會的潛在規則，人情世故，為自己畢業走出

　　校園做好心理準備，不至于手足無措。

　　③大學生的生活多姿多彩，空閑時間多，朋友也很多，消費水平也高，原本的生活費也不夠，要父母負擔到大學也不容易，再向父母要錢于心何忍，而兼職也提供了個便利，雖然不多，但在溫飽問題還沒有著落的時候，是大有作用的。

　　④讀書久了，不免有些枯燥無味，偶爾來個兼職，調試心情，添點娛樂；從兼職活動中看到賺錢的艱難，增加努力讀書的動力；放長假期間，呆在寢室會很無聊，又不能夠回家，去旅游吧，又是旅游的高峰，人又多，東西又漲價，既花錢又慪氣，趁著假期做個兼職，過個愉快而又充實的假期，給自己留下個美好的回憶。

　　做兼職工作有弊的一面相對較少，11%的同學反對兼職：

　　反對做兼職的同學的觀點：

　　①如今社會比較亂，奇欺怪騙，讓人防不勝防，而大學生心地善良，人生閱歷淺，對于塵世的誘惑，容易心動把持不住，誤入歧途；

　　②大學生不同以往一樣需要全心全意的學習課本知識了，有了自由的空間，也不能放縱自己，兼職所得到的社會知識只要進入社會自然而然就會學到，大學四年應該抓緊時間，努力學習，考多幾張證，特別是那些含金量重的，為自己進入社會多貼些金，以便找個好工作，進入上流社會。

　　③做兼職是非常辛苦的，又不賺錢，明擺著是自己找罪受，還不如自己節省，日子一樣過得好。

　　八、調查體會

　　總的來說做兼職還是普遍受到稱贊的，其實做兼職工作又是一種嘗試。美國歌劇演員貝弗利西爾斯說：“失敗了你可能會失望。但如果不去嘗試，那么注定要失敗。”大學生活豐富多彩，但是想要體會其中的快樂和激動也要敢于嘗試。

　　人不能光靠成就顯示自身價值，嘗試也能體現自身價值。經過嘗試，我們會發現自己具有取之不竭的智力潛能，會發現生命中潛藏著許多連自己也無法想像的能力。如果不去嘗試這些能力永遠也沒有機會大放異彩。現實生活告訴我們，任何成功都離不開嘗試，而且不防多試幾次，因為做事不可能有絕對的把握，試一試總沒錯。

　　因此，大學生通過做兼職工作提高自己的實踐能力也是一件好事。然而，由于許許多多的原因讓大學生的兼職之路異常坎坷。主要是現在中國還處在社會主義初級階段，生產力水平不高，人們的物質水平得不到充分滿足，某些人便開始有了不好的想法。其次是國家的法律不完善，讓法律的威嚴大大降低，人們的法律意識薄弱，維權意識不強，給了犯罪人可趁之機，當受到欺騙時，普遍認為是自己運氣不好，高額的訴訟費和復雜的程序也是讓人頭痛的問題。

　　大學生參加兼職就是為了更好的適應社會，從中學習東西。社會應放正心態，保護好大學生的兼職環境，讓大學生有健康的心理素質、健康的心態和正確的人生觀、社會觀，來更好的為社會服務。同時，大學生們也要注意安全，謹防上當受騙，兼職工作最好是正規的中介公司或熟人介紹的，遇到自己的合法權利受到侵害時，要懂得運用法律武器來保護自己；要注意協調好學習與工作的關系，不能影響學習，畢竟學生還是應該以學習為主，然而適當做些兼職也是可取的，但當兩者發生矛盾時，應舍棄兼職工作；如果學有余力，建議通過多參加社會實踐活動來鍛煉為人處世的能力，為將來走向社會打好基礎。

　　參考文獻：

　　《社會調查》南京大學出版社  2008版

　　《社會學研究方法》，風笑天，中國人民大學出版社，2004版

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