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粗心的作文500字5篇（優秀）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的粗心的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粗心的作文500字 篇1
我是一個十分粗心的人，做什么事都不會做到細心到每一個小細節。因為粗心，我可犯了很多錯誤。
記得那一次考試，老師發下卷后，我便匆匆掃視了一遍題目，覺得一點也不難，便輕松地答起題來。時間還沒到，我就答完了所有的題目，看著別的同學還在埋頭答卷，不禁暗暗發笑。老師提醒我們：“同學們，做完試卷一定要記得檢查啊！”我聽了，不以為然。看看自己的試卷，干凈的卷面，工整的字跡，我美滋滋地想：這次肯定考得到98分。下課鈴響了，我便把試卷交給了老師。
交卷后，同學們爭先恐后地追著老師，七嘴八舌地問這問那，都想知道自己的答案是否正確。我轉過頭，問小琳：“你覺得你這次能考多少分呢？”小琳沉思了一會兒，說：“應該能有95分。你呢？”我驕傲地說：“我啊，肯定有98分。”
下午，老師把試卷發下來了。一看分數，竟然只有84.5分。這簡直天壤之別啊！再看看那試卷的.一個個鮮紅的“叉”，就好像一把鋒利的刀插進我的心臟，令我痛苦不已。每道題都是錯在細節，填空題我明明會做，卻沒有審題。計算題的計算錯誤了許多。應用題呢？幾乎每一道都因為計算失誤而丟了分啊！如果我寫試卷時審題，計算細心一點，寫完試卷檢查，就不至于考的這么差了。老師看見我垂頭喪氣的樣子，便走過來撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“一次考試，失去幾分，算不了什么，一時粗心，改正就好。如果是升中考試，別說是幾分，就是差零點五分，也會與你的理想中學失之交臂的。粗心大意可是個壞毛病，一定要改正啊！”
還好這次考試不是升中考試呢，否則可就糟了呢！我下定決心，一定要把粗心這個壞毛病給改掉。
粗心的作文500字 篇2
“呀，怎么又忘帶了。”房間里傳出了我的一聲驚呼。呵呵，這種事情對于我來說簡直就是家常便飯。由于我的粗心，這種事已經發生上百次了吧！
人家說粗心是個壞毛病，要盡快改正，可是對于我來說粗心就像是我的`一種性格。想甩也甩不掉，所以這事很糾結啊。我的粗心有很多類型，比如說學習上的粗心，記得有一次考試，我才考了80幾分，試卷發下來一看，我差點兩眼一翻暈過去，瞧瞧，我都錯得什么題，填空題寫答案時忘了加單位，口算丟一題，計算一題忘寫完了，應用題答案算錯，動手題少畫個圖形，唉，我常常想我要是不粗心，我肯定得高分，可惜這只是想象。
有時我的粗心還體現在丟三落四上，記得有一次上奧語奧數時月票忘帶，只好回家拿，等到校已經遲到了，所以我只好站了一節課，腿都酸死了，再看看作業又忘帶了，很不幸的被罰抄，課后老師留下來進行“思想教育”，我的肚子很無辜的叫了，終于老師把我“解放”了可是厄運還是沒有結束，我居然忘帶錢包，無奈，頂著驕陽我開始了尋找熟人，終于老天還是有眼的，我借到了錢，解決了溫飽問題。回到家，家長又開了“討論會”，話題是“我腦子里到底裝了什么”唉，都是粗心闖的禍。
但是有時粗心也能給我帶來好處，有一次，我因粗心而記錯時間，沒有去參加一個活動，恰好，那天，突然下大雨，許多人不僅白跑了而且還成了落湯雞，還有一次我問一個同學問題，寫的時候小數點丟了，沒想到還陰差陽錯的對了。
唉，粗心粘在我身上，怎么甩也甩不掉，所以就成了粗心我。
粗心的作文500字 篇3
我以前是個很粗心的人，房間里亂糟糟的，所以我經常找不到自己的東西。
有一次，我的朋友借了我一本書，我非常珍惜。但就在還書的那天，卻找不到了。我把自己的抽屜翻便了，連書的影子也沒看到，我當時非常著急，心都快蹦出來了。就在這時，我回憶了一下書放的位置，馬上就想到了自己的'書柜。我又急忙跑到書柜去找，卻依然沒看到。我還沒來得及把書整理好，就跑到父母了書柜，但還是沒找著，把那翻的一團糟，母親趕過來，說：“你在干嘛！把房間整理好！”她的語氣充滿的憤怒，但我不都理她就到房間里去了。
就這樣找了一小時，我找的快暈了，心里充滿了沮喪，我看了看表，嚇了一大跳：“下午3點了！在過一小時他就來了！怎么辦？”
我趕緊去書包找，把書包翻了個底朝天，但還是沒找著。
這時我想自己是不是把書借給別人了，我馬上跑到電話機前打電話，撥打著朋友的電話，但沒有一個人說借了我的那本書。這下我徹底絕望了。
突然，傳來一陣敲門聲“鈴”，我想：這下完了。就一下撲在床上，結果感覺下面有個硬梆梆是東西，就打開被子一看，我驚呆了，原來是朋友借我的那本書，讓我哭笑不得，我找了那么多地方，怎么偏偏躺在這里。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。
粗心的作文500字 篇4
我有一個聰慧可惡的弟弟，小小年事，能意識許多字呢。他胖嘟嘟的臉蛋上長著一單“會說話”的大眼睛很討我愛好。就是以一個小小的毛病：有點小粗心。
一地，我在津津樂道地讀《論語》，他也趕過去湊熱烈，“這也太簡略了吧”弟弟說著就搖頭擺尾地讀伏去：“子rì：教而時習之不亦說（shuò）乎……。”還沒讀完，咱們就笑得前仰后翻的。我更是一邊揉著肚子，一邊說：“小馬虎蛋，你呀你！替啥不先瞅望注結呢？”“我……”弟弟害羞地撓撓頭，破馬又高興地鳴講：“ 哦，我曉得了，‘日’跟‘曰’比擬‘日’瘦而高，是太陽的意念；‘曰’胖而矬，是談話的意思。‘說’在古文面思‘悅’，表現愉快的意思。應當讀息：子曰（yuè）：學而時習之不亦說（yuè）乎……”
還有一次，他在讀《江上漁者》，“江上返來己但愛鱸魚美。臣看一葉船”弟弟的聲音像小溪一樣歡樂，像歌曲一樣悅耳，“出沒（méi）風波里” “怎么樣？不錯吧？” 弟弟自得地問路。媽媽賭氣地皺皺眉頭，爸爸掃興地撼點頭，我無奈地拍拍弟弟的頭答：“忘了？”弟弟豁然開朗地說：“哦，我忘了‘沒’是多音字呀，應當是沒沒（mò）風波里呀。”
敬愛的'小敵人們，我這個精口的弟弟還搞了良多啼話呢，假如你們有什么惡的措施助我弟弟矯正馬虎的弊病的話可別記了告知爾哦。
粗心的作文500字 篇5
昨天下午放學時，我和媽媽有說有笑地往家走，這時，我突然瞧見我們班的同學“肥肥”孫弋戈正拎著一個看似非常沉重的書包，皺著眉，彎著腰，，像個不倒翁似的，嘿喲嘿，嘿喲嘿，“呼哧呼哧”吃力地往學校走著。唉，不對呀，孫弋戈怎么又返回到學校去了？難道他一時頭暈，忘記自己家住哪兒了，走錯方向了？在好奇心的迫使下，我問道“肥肥”：“你要干嘛呀？”“唉，真倒霉，今天下午在學校大門口那兒玩，要走的時候，我就拿錯書包了！真是的，重死我了，我還要把書包換回去呢！”孫弋戈一臉苦相地說。這家伙是得罪了雷公還是電神呀？我愣了一下，接著哈哈大笑。
回家的路上，我和媽媽一路上在不停地猜測，我說：“媽咪，要是孫弋戈回到學校之后，發現他的書包也被別人拿走了，那豈不是更麻煩？”“不，還有一種是更讓人覺得倒霉的，比如說A拿了B的，B又拿了C的，C又拿了D的，就這樣一直循環下去，而最后一個人又拿走了A的，那才叫倒霉呢！”媽媽像個什么都知道的.博士似的。
就這樣，孫弋戈拿錯書包的這件事就成了我和媽媽放學回家的樂子。我還沒問問孫弋戈呢，看事情結果到底如何！不過，“肥肥”呀，聽我語重心長地跟你說：“以后，一定不能再粗心了，比如說考試的時候，做作業的時候，做每件事的時候，都要細心，仔細，告訴你，粗心是成功的大敵呀！”
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