【精華】沮喪作文500字4篇
在生活中，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的倡議書呢？下面是小編為大家整理的推普活動倡議書，歡迎閱讀與收藏。
推普活動倡議書1
普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。自1998年起，經國務院批準，每年九月份的第三周為“推普周”，所以今年是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。今年推普周的時間是：9月11日——9月17日，主題是：大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。為了適應社會發展的需要，廣泛使用規范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發展幼兒口語對于正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環境熏陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。為了做好推普工作，在此，我園向全園爸爸、媽媽、老師和小朋友們發出倡議：
1、入園后，請堅持使用普通話，養成良好的習慣；
2、給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物，帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化；
3、教學、生活中，注意規范使用文字，堅持給予孩子正確規范的.引導；
4、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境；
5、語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為；
6、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話；
7、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，共同構建和諧語言生活！
倡議人：
時間：
推普活動倡議書2
親愛的老師、家長、小朋友們：
大家好！為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，我們向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：
1、家長們都要認真學習、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，自覺遵法守法，做普通話和規范字的使用者、示范者和宣傳者。
2、在日常學習和生活中，老師、家長與孩子三者之間，彼此交流時應使用普通話，多使用文明禮貌用語，形成良好的語言交際環境。
3、積極為孩子創造各種學習的機會，讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，鼓勵孩子清楚、流暢、完整地表達自己的`想法和需要。
4、語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
5、增強“推普”“學普”意識，在學校、家庭和社會中，人人爭做“推普使者”，努力營造良好的語言文化規范氛圍，起到積極的示范、監督作用。
從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會，讓我們一起攜手共同構筑語言文字的中國夢。
一句中國話，一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬語中華情。讓我們從自身做起，從現在做起，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人，創建和諧語言文字環境，筑夢中國貢獻力量！
推普活動倡議書3
親愛的小朋友、家長朋友、老師們：
大家好！
一年一度的全國推廣普通話宣傳周如期而至，為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明的幼兒園環境，我們發出倡議：
1、入園后，請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣。
2、給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。
3、教學及日常生活中，注意規范使用文字，堅持給予孩子正確規范的引導。
4、在游戲、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的.交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。
5、語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
6、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
7、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為社會文明程度的提高盡一份力量。
說好普通話，是每個中國人的責任，讓我們行動起來，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人。
倡議人：xxx
日期：xxx
推普活動倡議書4
敬愛的老師們、親愛的同學們：
在這金風送爽的九月，從9月xx日至xx日，我們又迎來了以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題的第xx屆全國普通話宣傳推廣周。為響應號召，營造文明和諧的校園環境，學校向全體老師、家長、同學發出以下倡議：
1、普通話是我們的校園語言，老師們和同學們要積極使用普通話，不論在課上回答問題，還是課下與同學、老師交流都要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。
2、在校園里、家庭中、社區內，每位同學都要自覺督促身邊的同學、老師、親朋好友講好普通話、寫好規范字，努力使自己成為推廣普通話的小標兵。
3、“推普周”期間，各年級也將舉行相關的活動。一、五年級開展“學習一個愛國故事”活動；二年級開展“書寫一首愛國詩詞”活動；三年級開展“創編一條愛國標語”活動；四年級開展“繪制一張愛國小報”活動；六年級開展“組織一次誦讀比賽”活動。各年級以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題出一期黑板報。
親愛的'老師、同學們！普通話是神州音符，傳遞著華夏兒女的深情，漢字是祖國瑰寶，流動著華夏兒女的智慧，讓我們愛祖國語言，愛祖國文字，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在全校師生的共同努力之下，普通話會真正成為我們xx小學的校園語言，為共創文明和諧的校園環境而努力吧！
xx市xx區xx鎮xx小學
20xx年xx月xx日
推普活動倡議書5
親愛的大朋友、小朋友們：
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推普周。幼兒園是推廣普通話的重要陣地，每一位老師、家長、孩子都有責任講普通話。為了響應號召，推廣普通話，我們有義務配合幼兒園做好推普工作，這不僅是熱愛民族、熱愛祖國的思想表現，更是養成文明習慣，營造共有精神家園的現實需要。在本屆推普周期間，職工幼兒園向全體老師、家長、小朋友們發出以下倡議：
1、在幼兒園和家中都請堅持使用普通話，養成文明良好的語言習慣，共同創設一個良好的語言環境，成為推廣普通話的楷模。
2、老師、家長要給孩子提供文字規范的繪本圖書及兒童讀物，帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，發展幼兒口語，感受漢語言的美，弘揚中華優秀傳統，傳承優秀文化。
3、語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
4、盡量堅持在生活中使用普通話，為城市形象的'塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
5、在各種場合使用文明語，不說粗話與臟話，做好孩子的榜樣。
6、使用規范字，不使用繁體字和已經廢止的異化字、簡體字。
7、家長在家盡量營造說普通話的語言環境，為鼓勵孩子說好普通話做力所能及的努力。
8、對不規范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。
希望大家積極行動起來，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，使普通話成為校園語言、生活語言，讓我們一起攜手共同構筑語言文字的中國夢，傳承弘揚中華優秀傳統文化，也為建設和諧校園、和諧社會作出應有的貢獻！
xx職工幼兒園
20xx年xx月xx日
推普活動倡議書6
親愛的家長、老師、小朋友們：
普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。自1998年起，經國務院批準，每年九月份的第三周為“推普周”，所以本周是第十三屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周，今年推普周的時間是：9月12日——9月18日，主題是：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。
為了適應社會發展的需要，廣泛使用規范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發展幼兒口語對于正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環境熏陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。為了做好推普工作，我園將結合“愛國主義教育”和“經典誦讀”，開展為期三周的“推普”主題活動。在此，向全園爸爸、媽媽、老師和小朋友們發出倡議：
1、課堂內，老師、孩子間的'交流堅持使用普通話，并能達到準確流利。幼兒園一日生活各個環節使用普通話，形成良好的語言環境。
2、老師、家長、孩子間堅持使用普通話，逐步養成習慣，由生硬走向自然。
3、積極為孩子創造各種學習機會：聽故事、聽廣播、觀看幼兒動畫片，學說普通話，規范幼兒用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。如出現不正確的發音、存在方言、土語，要及時糾正。
4、帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。
5、認真查找身邊的各種用字是否規范，發現不規范漢字及時指出并改正。
6、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，共同構建和諧語言生活!
推普活動倡議書7
尊敬的家長、老師、隊員們：
在這金風送爽的九月，我們迎來了第xx屆全國普通話宣傳推廣周，今年的主題是“推廣普通話，喜迎二十大”。為響應號召，營造文明和諧的校園環境，xx小學少先大隊向全體同學發出倡議：
1、普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用規范漢字，在校園里形成良好的校園語言交際環境。
2、學生上課回答問題，下課與同學交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣；板書、板報等使用規范字。
3、全體教師應以身作則，積極參與到推普周系列活動中來，尤其要杜絕在講課、作業批改中出現不規范用字、用語的現象。
4、在日常生活中，在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。
5、每個人把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。
6、把說普通話，維護祖國語言的純潔與健康同愛國主義結合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、增強民族凝聚力、崇尚祖國漢語言文化的自覺行為。
7、用實際行動參與推廣普通話，積極參加xx區中小學生文學創作和短視頻評比活動，用祖國語言文字抒寫家國情懷，講述推廣普通話的生動故事；拍攝關于學習、推廣普通的.短視頻等。
親愛的隊員們，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起！用普通話學習實踐，用普通話開創新的漢語言文明！用文明語，寫規范字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創文明和諧的校園環境而努力。
xx市xx區xx小學
20xx年xx月xx日
推普活動倡議書8
親愛的家長們：
20xx年9月xx日———9月xx日是第xx屆全國推普周，今年推普周的主題是：“xxxxxx”。說普通話、用規范字是國家對每位公民的要求，是建設現代化社會的需要。為了響應國家教育部的號召，營造和諧、文明、活潑的校園氛圍，學校特向全體家長發出如下倡議：
1、積極學習、使用普通話，養成說普通話的習慣。
2、家長與家長之間、教師與家長之間、同學與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。家長應樹立“說好普通話、用好規范字”的榜樣，在家為孩子創造一個良好的說普通話的環境。使學生處處置身于說普通話的環境中，從而成為說普通話、用規范字的典范。
3、語言交際中，時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
4、認真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規范的字。
親愛的家長們，為孩子創設一個良好的語言文字環境，僅靠學習和教師的力量是不夠的。因此，也希望廣大家長從自身做起，在校外也積極為孩子創設一個良好的語言環境。讓我們大家從現在做起，大力推廣普通話，養成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在我們的共同努力之下，一定能為推普工作添磚加瓦，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻！
尊敬的老師，親愛的同學們：
普及普通話、書寫規范字是物質文明和精神文明發展水平的一個重要標志，對于推動經濟發展和社會進步具有重要意義。我國地域遼闊，人口眾多，普通話在全國范圍內還遠未普及，已取得的推廣普通話的成績還不能適應形勢發展的需要。
普及普通話，實現語言文字的規范化、標準化，是普及教育、發展科技，推進現代化建設事業的基礎性工程。為了響應國家推廣普通話的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，進一步促進我校素質教育工程的實施，學校向全校同學及教職員工發出推普倡議：
一、普通話是教師的職業語言。
根據《教師法》法律法規規定：普通話是教師的職業語言、能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言素質關系到教師的教學效果。如何適應時代發展的要求，我們任重而道遠。我們只有樹立牢固的專業思想，在實踐中發現自身的缺點與不足，努力提高綜合素質，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。
二、講好普通話，提高綜合素質，陶冶愛國情操。
說好普通話，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容，是信息技術教育的需要。對于學生提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。我們應當積極推廣普通話，把維護祖國語言的'純潔與健康跟熱愛社會主義祖國統一起來，這是我們每一個學子義不容辭的責任。
三、講好普通話，促進校園精神文明建設。
推廣普通話是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容，也是我校人文素質教育工程的一項重要基礎內容。我國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱，學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明的標兵作用。因此，在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講普通話，做文明人”的形象，在推普和學普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
親愛的老師們、同學們！讓我們從現在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，使普通話成為我們的校園語言。相信有全校師生的努力，我們定能構建和諧的語言生活，營造共有的精神家園。
推普活動倡議書9
親愛的老師、同學們：
在這秋風送爽、丹桂飄香的季節里，我們即將迎來不同尋常的一周——全國推廣普通話宣傳周。同學們，每年九月的第三周是全國推廣普通話宣傳周，今年9月xx日至9月xx日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周，主題為“推廣普通話，喜迎二十大”。
“說好普通話，溝通你我他！”當全國第xx屆推廣普通話宣傳周到來時，當我們置身于潔凈的校園時，請別忘了普通話是我們聯系的紐帶，是我們溝通的橋梁！讓我們說好普通話，用優美生動的語言溫暖彼此的心，共建文明和諧美好的校園。為此，我們向大家發出倡議：
請用普通話道出您的每聲問候，讓這一聲問候伴著您甜甜的微笑溫暖每一個人的心靈！
請用普通話去傾訴您心中的每一個故事，讓這個故事伴著您的'幸福傳達給每個關心你的人！
請用普通話傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求學者的心田！
請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解！
請用普通話和你周圍的老師親友同學親密交流，讓我們在交流中彼此溫暖、靠近！
親愛的老師、同學們，讓我們立即行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言！
讓我們攜起手來，互相督促、互相鼓勵。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個角落，讓我們生活的校園更加和諧美麗！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
推普活動倡議書10
親愛的老師、家長、小朋友們：
語言文字是我們交際的重要工具，普通話是全國通用語言。每年9月的第三周是全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題為“推廣普通話，喜迎xx大”，時間為9月xx日至xx日。
隨著社會的迅速發展，人們越來越深刻地意識到，使用普通話對于增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園、生活環境，在此向全園幼兒、老師和家長們發出如下倡議：
一、積極學習和使用普通話，使普通話成為生活用語；
二、給孩子提供文字標準的圖畫書及兒童讀物；
三、在學習、日常生活中使用普通話，書寫時使用規范漢字，堅持給予孩子正確規范的引導；
四、在各種場合使用文明語言，不說粗話和臟話；
五、日常生活中時刻注意自己的口語發音，使規范用語成為一種自覺行為；
六、對各種場合中不規范的語言、文字行為要及時給予指正，自覺做推廣普通話的`宣傳員；
七、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
親愛的老師們、家長們、小朋友們，雅言傳承文明，經典浸潤人生！讓我們一起攜手，共同構筑語言文字的中國夢，做中華文明的傳承者！
推普活動倡議書11
親愛的家長、老師、小朋友們：
雅言傳承文明，經典浸潤人生，普通話是全國通用語言，20xx年9月xx日—xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：推廣普通話，喜迎xx大。為了適應社會發展的需要，廣泛使用規范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發展幼兒口語對于正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環境熏陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。為此，我園也向全園家長、老師和小朋友們發出倡議：
01
堅持使用普通話
請老師與家長、家長與幼兒、老師與幼兒間的交流堅持使用普通話，并能達到準確流利。在生活中的`各個環節使用普通話，逐步養成習慣，由生硬走向自然，形成良好的語言環境。
02
積極糾正發音問題
語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
03
多種形式鞏固、發展普通話
積極為孩子創造各種學習機會：聽故事、聽廣播、觀看幼兒動畫片，學說普通話，規范幼兒用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流D地講述。帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。
04
堅持規范用字
教師、家長要認真查找身邊的各種用字是否規范，發現不規范漢字及時指出并改正，為幼兒升入小學學習寫字打好堅實的基礎。
05
積極宣傳、推廣普通話
盡量堅持在社會生活中使用普通話。為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。與此同時，積極帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
共讀推普周兒歌
01
小班推普兒歌
太陽有太陽的話，月亮有月亮的話，我們都是好孩子，要說普通話。
蝴蝶有蝴蝶的話，小鳥有小鳥的話，我們都是好孩子，要說普通話。
02
中班推普兒歌
說好普通話
闊步走天下
同音好同心
齊心建中華
不說普通話
說話像打架
一個瞪著眼
一個亂比劃
說好普通話
娃娃笑哈哈
03
大班推普兒歌
泱泱我中華，好大一個家。
五十六民族，五十六枝花。
說好普通話，意義真重大。
中華語言美，文明世界夸。
語通心相映，情傳意又達。
增強凝聚力，振興大中華。
推廣普通話，方便你我他。
推廣普通話，神州是一家。
一句中國話，一腔中國情，一口普通話，一顆中國心。讓我們為了孩子明天的成長，和孩子一起學普通話，說普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，用普通話溝通心靈！
推普活動倡議書12
全體同學們：
傳承了巍巍中華上下五千年燦爛文明的普通話，不但是中國各民族，各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種主題工作語言之一。今年的9月13日至19日是第XX屆推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題“規范使用國家通用語言文字弘揚中華優秀文化傳統”。隨著我國綜合國力的.不斷增強和國際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語熱”，作為祖國的未來和希望的我們，應從小說好普通話。作為龍的傳人，我們更有義務規范使用自己的母語。在家里，在社會活動中，我們要當好推廣普通話的宣傳員。為此，少先隊大隊部向全體同學發出以下倡議：
一、使用校園交際語言——普通話。無論是課堂內，還是課堂外，堅持說普通話，不講方言；我們要進一步提高普通話的說話能力。
二、堅持書寫規范漢字。我們同學無論是寫作業和筆記，還是出黑板報和手抄報都要努力不寫錯字、別字，不寫繁體字，不寫不規范的字。
三、做“推普”工作的宣傳員和監督員。在學校里，發現身邊的同學使用方言，請客氣并堅決地指出：“請說普通話”；我們要留意街頭巷尾中的廣告、招牌，如使用不規范漢字，要大膽指出并糾正。少先隊員們，加強校園文化建設，促進家鄉文化的發展，是我們的責任和義務。因此，從我做起，從現在做起，請說普通話，請寫規范漢字，努力營造良好的校園人文環境，為凈化祖國的語言文字而出力！用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈，用普通話將自己融入社會，用普通話創造新的輝煌歷史。
此致
敬禮！
倡議人：xx
時間：20xx年XX月XX日
推普活動倡議書13
親愛的家長、老師、同學們：
20xx年9月14日至18日是第25屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題為“推廣普通話喜迎二十大”。普通話是我國的通用語言，它不僅體現了語言的魅力，傳承了中華民族的優良傳統，而且還方便了我們的學習、工作與生活。為了增強廣大師生、家長運用語言文字的.規范意識和規范能力，xx區第一小學向全體師生、家長發出以下倡議：
教師應做到
1、自覺做普通話的使用者、示范者和教師應做到宣傳者。
2、使用普通話授課，板書使用規范漢字。
3、和學生、家長、同事交流時使用普通話，形成良好的交際環境和語言氛圍。
家長應做到
1、注意規范使用文字，堅持給予孩子正確規范的引導。
2、在日常交流中，家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間應使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3、堅持在社會生活中使用普通話，寫規范字，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
學生應做到
1、積極學習和使用普通話，使普通話成為校園語言。
2、寫作業時使用規范漢字。
3、上課回答問題、課下與同學討論交流、向老師請教問題以及和父母說話時都要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。
4、對校園內外不規范的語言、文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。
5、盡量在家庭生活中使用普通話，并盡量帶動家人使用普通話、規范字，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話和規范字。
6、“推普周”期間，各年級也將舉行相關的活動。一、二年級開展“經典誦讀”和規范字書寫活動；三、四年級開展以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題制作一份黑板報或手抄報。；五、六年級開展主題班隊會和“啄木鳥在行動”糾錯活動。
書同文、語同音、同心同德、共同攜手。讓我們從自身做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，為推進精神文明建設，構建和諧社會貢獻自己的一份力量！
xx市xx區第一小學
20xx年xx月xx日
推普活動倡議書14
親愛的小朋友、家長朋友們：
雅言傳承文明，經典浸潤人生!說普通話，寫規范字，做文明人是我們每一個人應盡的責任和義務。在第25屆全國推廣普通話宣傳周來臨之際，我園結合《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》與本園實際情況，響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的幼兒園環境，以“我是中國娃，愛說普通話”為主題，營造和諧、文明、活潑的校園環境。在此新世紀頤龍灣幼兒園將開展系列推普教育活動，如推普故事會、張貼推普宣傳海報、教師用字規范化自查、好聲音廣播站、經典詩詞誦讀活動等，將優秀傳統文化、經典詩詞等融入其中，提升園所文化品味。
新世紀頤龍灣幼兒園在此向各位老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：
1.入園后，請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣；
2.給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力；
3.教學及日常生活中，注意規范使用文字，堅持給予孩子正確規范的引導；
4.在游戲、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境；
5.語言交往中時刻注意自己的'口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為；
6.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話；
7.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為社會文明程度的提高盡一份力量。
親愛的孩子、老師、家長朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們攜起手來共同營造文明和諧的校園環境！
讓我們為了孩子明天的成長，和孩子一起學普通話，說普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，用普通話溝通心靈!把我國的優秀歷史文化進一步發揚光大！
東莞市高埗新世紀頤龍灣幼兒園
推普活動倡議書15
各位老師、同學們：
大家好!
新的學期又開始了，**年9月14日至20日是第**屆推廣普通話宣傳周，簡稱“推普周”。
作為中國人，我們每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的.熏陶。規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情，我們說好普通話，寫好規范字，讓普通話成為我們的校園語言，提高廣大師生規范使用國家通用語言文字的水平，傳承和弘揚中華優秀文化。
為此，學校向全體師生發出如下倡議：
一、師生以說普通話、寫規范漢字為榮;
二、堅持使用普通話在師生、生生中交流，并能達到準確流利，養成說普通話的習慣;
三、在日常生活中注意使用文明用語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為;
四、在校外活動中積極主動推廣普通話，成為推廣普通話的楷模;
五、師生一同學習各種語言文字規范，確保我們的作業、試卷、教案、板書、黑板報、條幅、展板等注音、用字和標點符號規范無誤。
老師、同學們，普通話是神州音符，傳遞著華夏兒女的深情，漢字是祖國瑰寶，流動著華夏兒女的智慧，讓我們愛祖國語言，愛祖國文字，創造精彩的生活，溫馨的社會!
共青團xx學院委員會
**年9月
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