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            回憶作文300字

            時間:2025-12-21 14:37:06 300字 我要投稿

            【精選】回憶作文300字四篇

              在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的回憶作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

            【精選】回憶作文300字四篇

            回憶作文300字 篇1

              記得在小學時發生的一件事讓我一想起來就想笑。

              記得是上課的時候,大家端正的坐在課椅上聽講,就在這時,一只大蜜蜂飛進來。

              這時班上所有人的目光全被那只蜜蜂給吸引了過去,大家都在心中暗想著:蜜蜂哥哥,千萬別飛過來啊。還好,那個家伙左飛飛右飛飛地像飛累了的,停在了窗戶上。“吁——”所有人的心都放下了一半,卻還有一半的`心懸著,生怕這只蜜蜂又飛起來了。

              “啊呀,它又飛起來了。”不知誰在班小聲地喊了這一嗓子,嚇的全班人又開始騷動起來了。

              哇,糟了,那只蜜蜂越飛越低,好像要在我的身上‘迫降了’我心中暗想著:媽媽呀,蜜蜂不要飛到我身上去啊目光更是時時刻刻的看著那只蜜蜂。忽然它來了一個一百八十度大轉彎,消失在我的視線范圍外,突然,它飛到了我的身上,瞬間,我全身象不能動彈是的。怕的全身冒冷汗,過了一會兒,它終于飛走了,我們全班人的心也全放了,真是虛驚一場。

              經過這一件事后,讓我們全班一想起來就感到好笑。

            回憶作文300字 篇2

              我時常回眸自己成長的足跡,感受其中成長的滋味。

              上小學的時候,我是多么高興,是多么驕傲。然而,時間過得飛快,我不知不覺已經上三年級。突然,一個爆炸性消息傳來:我們的語文老師陳老師轉到別的學校教課了。我驚慌失措,問題一個接一個地趕來向我“報告”:誰來教我們語文?誰來做我們的班主任?陳老師走后,由教數學的葉老師做班主任,一個姓王的老師來帶我們語文。

              葉老師當班主任后,可沒有放松我們:快隊列比賽時,葉老師連數學課都不上了,辛辛苦苦地在操場上當我們的陪練。我們累得腰酸背痛,可葉老師卻沒有說過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強,總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧?我們也忘記了疲勞,認真訓練,終于,一舉奪魁!好幾天,都沉浸在勝利的.喜悅中。

              王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好,我們班不少同學的習作發布在教育網上,和伙伴交流,分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點,讓我們寫童話,慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作,可是自從王老師教過我們語文以后,我也有兩篇作文發到教育網了呢!我越來越喜歡王老師,漸漸忘記了她是我們的臨時語文老師。

            回憶作文300字 篇3

              在我的記憶里,有愉快的事;有激動的事,有傷心的事,也有慚愧的事……而讓我難忘的是那件事。

              今年剛放暑假時,我和小帥、華華一起在田邊玩。因為當時還沒種水稻,田里面全是水,我們便玩起了打水漂。打完后,小帥說:“我們這樣做是不是不太好,要不我們把瓷磚撿回來吧!”“好!”我和華華一齊說。

              可是怎樣才能撿到瓷磚呢?我剛在想,華華就說:“看我的。”只見華華拿了一些木板,往田里一扔,就在水上建起了一座“浮橋”。我們走在“浮橋”上,將“浮橋”周圍的'瓷磚撿起來。不一會兒,我們就撿起了一大堆瓷磚,可是還有一些瓷磚在更遠的地方,我們根本夠不著。這可怎么辦呢?我們三個人冥思苦想了半天,也沒有想到一個可行的辦法。終于,我想出了一個辦法:先鋪兩塊木板,然后走到第二塊木板上,再將第一塊木板移到第二塊木板前面,向前走,再移,再走。

              說干就干!我們三個人每人拿了兩塊木板,向不同的方向前進,不一會兒,我們就都滿載而歸了。最后,我們還用手下去撈,撈到了許多小碎瓷磚。望著干干凈凈的田野,我們開心地笑了。

              現在,每當我看到田野時,我的思緒就會被拉回那件愉快的事。

            回憶作文300字 篇4

              人生的路很長,人生要經歷很多事情,或者歡樂或者痛苦,這些都記在心里。等到幾十年后。也是一件很開心,很美好的事情,拿出回憶。

              值每學期一次周是最難忘的我必須做的。我記得我的第一個星期是在五年級的價值。那一天,我第一次把自己的個人價值星期的服務。周增值服務是一個藍色的背心。把它與其他學生不同。當我穿上。你覺得自己從一名普通的學生升級成了校園里的管理員。

              那幾天,每天早上天不亮,我就來學習到了我們學校。作為一個校園管理者的我,當然如果不能閑著,二話不說就開始進行打掃走廊。我的`主要社會責任是負責數據記錄自己相應管理班級的表現。看他們的衛生發展情況,桌凳擺放,紅領巾佩戴,行為舉止等。

              一周過去了。在這一周里,我們保持了學校的面貌。保護學生的人身安全。

              每當我想起這件事。我會感到非常榮幸感到非常自豪。

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