學會忍耐作文300字

時間：2025-09-09 04:47:41 300字我要投稿

學會忍耐作文300字8篇

　　在平平淡淡的學習中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編為大家收集的畢業典禮的朗誦稿，歡迎大家分享。

學會忍耐作文300字8篇

畢業典禮的朗誦稿1

　　盛夏的江南，青山綠水見證萬重回憶；

　　盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。

　　清風拂過小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著紀念。

　　——今天，我們在此紀念青春的節日！

　　斜陽灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊著祝愿。

　　——今天，我們在此祝愿美好的明天！

　　今天，我們，畢業了！

　　畢業，如此熟悉的字眼。

　　小學、初中、高中的畢業場景浮現，匯成我們成長的詩箋。

　　曾經，再一次的畢業看似那么遙遠。

　　而今，大學的旅程卻在每日的光影里悄無聲息地來到了終點。

　　光影間，回憶斑斕。

　　還記得第一次聽說江大，憧憬千萬；

　　還記得第一次看見江大，春色滿園；

　　還記得第一次走進江大，豪氣沖天；

　　還記得第一次漫步江大，往返流連；

　　光影間，思緒縈繞。

　　大學，是獨自離家的火車票；

　　大學，是電話那頭爸媽不住的嘮叨；

　　大學，是獨立之精神，自由之思想；

　　大學，將青春化成一場永遠難忘的電影，主角是我與我的.母校。

　　光影間，笑靨珍存。

　　百余載風雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養了江南才俊，曲水流觴中自有乾坤。

　　這里有銳意進取、志存高遠，一片冰心在玉壺的至善追求；

　　有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿乾坤的人文底蘊；

　　有在那最美好的年華搖身一變，張揚萬古風流的青春氣質；

　　有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻精神。

　　光影間，思念成玦。

　　多想再去體育館，再去籃球場，大汗淋漓，肆意歡悅；

　　多想再去圖書館，再去工作室，暢游學海，韋編三絕；

　　多想再去清明橋，再去四個食堂，感受，領略；

　　多想再去愛曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔；

　　當年的我們，好似稚嫩的樹苗，在此承接雨露恩澤。

　　現在，成為大樹的我們要與她道聲離別。

　　四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢想，帶著些許懵懂面對別離。

　　從西北邊陲、從南國小鎮、從海島水鄉，乃至異國他邦，我們告別家鄉與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。

　　在這里，我們遇見良師、結識密友、邂逅愛情，收獲青春的果實。

　　相聚離開，都有定時。

　　四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場離別的儀式。

　　四年以后，在園區寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。

　　江南雋秀，聚自五湖，散往四海。

　　此刻，你的腳下，便是新的家鄉，你的身邊，便是新的親人。

　　離別的光影，滿溢不舍與留戀。

　　我從青澀到成熟的江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過的江南啊！

　　我流著淚微笑過的江大，我頭頂時光跌跌絆絆愛戀過的江南啊！

　　難道，真的要離開了嗎？

　　那些美好的過往真的就要抹去了嗎？

　　不，不，不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰可以抽走！

　　那四年在生命中留下的印又有誰能夠改變！

　　離別的光影，閃耀驕傲和期盼。

　　那個共同的名字是曾經自豪的標志，那個共同的名字是未來堅定的支持。

　　母校是我們身后堅定的依靠，江南是我們心中永遠的家鄉。

　　讓我們再次喊出永遠的口號——篤學尚行，止于至善”！

　　讓我們永遠堅守江大人的品格和氣度，讓我們牢記最初的夢想，繼續書寫屬于我們的華章！

畢業典禮的朗誦稿2

　　這個六月注定是一個藍色的季節

　　因為我們就要畢業

　　擺在眼前的是看得見的離別

　　曾經天真的以為四年的時光會很長

　　可竟然就這樣匆匆而過

　　還記得初見時的矜持

　　軍訓時嘹亮的口號依然在我們的耳邊回響

　　還記得那些球場上的身影

　　湖邊野炊的歡歌

　　還有那些形形色色的比賽

　　我們一起度過的快樂時光……

　　我們有過苦悶也有過彷徨

　　我們有過歡樂也有過悲傷

　　我們曾高談闊論，夢想在天際飛翔

　　我們曾共同努力，只為了曾經的夢想

　　我們也曾氣餒，可最終都沒有放棄希望

　　再看一眼吧

　　這可愛的地方

　　我們的記憶

　　灑滿這里的每一個角落

　　這里的一切

　　都見證著我們的成長：

　　喧鬧的寢室

　　靜默的圖書館

　　不菲的食堂

　　還有鳥鳴清脆的后山

　　綠松林中松子香

　　從此以后

　　清晨的朝陽

　　不再照耀匆匆的腳步

　　夜晚的.清輝

　　不再見證浪漫的時光

　　就讓這一切都過去吧

　　我們已有了新的向往

　　走過青澀的歲月

　　我們迎來了成熟的時節

　　跨過獨木橋的小路上

　　通往的是廣闊的原野

　　我們是魚

　　就不會迷戀天空的蔚藍

　　我們是鳥

　　就不會依戀清澈的海洋

畢業典禮的朗誦稿3

　　(于)南風輕輕吹送，時光總是匆匆。

　　(侯)今天，我們站在這里，

　　(左)不是為了唱起那纏綿憂傷的離歌，

　　(姜)不是為了書寫那迷惘惆悵的詩文，

　　(左)今天我們站在這里，

　　(姜)站在畢業的門檻上，

　　(男合)一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟我們心靈的感恩之旅;

　　(女合)一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程。

　　(侯)有一種激情，恰同學少年;

　　(姜)有一種情誼，叫心手相牽;

　　(于)有一種承諾，叫同舟共濟;

　　(左)有一種幸福，叫如飲甘醇。

　　(合)感謝你，親愛的同學，

　　(姜)藝術節上，我們用心領略藝術的美感;

　　(左)體育節上，我們努力鑄造班級的榮譽;

　　(侯)科技節上，我們縱情放飛五彩的夢想。

　　(于)我們流過眼淚，卻伴隨著一路歡笑;

　　(女合)我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。

　　(男合)九年磨劍，六月試鋒。

　　(姜)我們相信，

　　(男合)陽光總在風雨后。

　　(于)我們堅信

　　(男合)一分耕耘一分收獲。

　　(左)三年的初中生活，

　　(于)是我們一生最美麗的時光，

　　(侯)是我們一生最珍貴的回憶，

　　(姜)我們綻放最燦爛的笑容。

　　(侯)是誰，把我們領進人類文明的圣殿?

　　(左)是誰，將我們前行的希望高高托起?

　　(于)是誰，循循善誘，諄諄教誨?

　　(姜)是誰，默默無聞，孜孜以求?

　　(合)是我們的老師，我們可敬的領路人。

　　(于)您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;

　　(侯)您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長;

　　(姜)您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢;

　　(左)您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……

　　(合)感謝您，敬愛的老師!

　　(侯)您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風;

　　(于)您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨;

　　(姜)您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增;

　　(左)您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

　　(女合)我們將永遠銘記您的教誨，

　　(男合)我們將在知識的天空越飛越高!

　　(合)母校呵，

　　(侯)我們是您博大的園林里一方執著的綠地;

　　(于)我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆;

　　(左)我們是您堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉;

　　(姜)我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。

　　(姜)我已用了三年的時光，

　　(合)感受你的滄桑，品讀你的輝煌。

　　(女合)在你的臂彎里，在你的綠蔭下，

　　(合)每時每刻都散發著記憶的芬芳。

　　(于)猶記得，實驗室里積極探索的.身影;

　　(姜)猶記得，小花園里那一簇清新的綠意;

　　(侯)猶記得，教學樓里燈火依稀;

　　(左)猶記得，籃球場上歡聲笑語。

　　(侯)感謝你，這一片青春的土地，

　　(女合)接納我們年輕的足跡，萌發我們最初的啟迪。

　　(左)感謝您，母校八一中學，

　　(女合)為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。

　　(侯)母校您這位智者，正在熱情地召喚著我們。

　　(于)曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢想;

　　(左)綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。

　　(姜)欲窮千里目，更上一層樓。

　　(左)我們一定會在火紅的六月，

　　(其他合)交一份滿意的答卷;

　　(左)我們一定會在金色的秋天，

　　(其他合)再次回到您的懷抱。

　　(左)我們一定會守在您的身旁，

　　(其他合)和您一起再創輝煌!

畢業典禮的朗誦稿4

　　教師：因為有了歌唱的小鳥，春天才歡騰起來；因為有了如水的月光，夜色才溫柔起來。我的孩子們啊，你們可知道，你們就是我寂寞旅程中最快樂的音符，你們就是我黯淡長夜里最皎潔的月華啊。

　　喜歡每個清晨，都有你們瑯瑯的書聲入耳；喜歡每一時刻，都有你們雀躍的身影盈眸。我喜歡和你們在一起！和你們在一起時，那顆起起落落的心就會化作一尾快樂的小魚，暢游在那如水的清醇里，懷想著那份若即若離的美好。

　　（生出場）

　　男生：有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！

　　女生：有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；

　　男生：也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；

　　女生：還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　男生：老師啊，你自己卻說：

　　你最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；

　　你說你只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；

　　女生：老師啊，你自己卻說：

　　你只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；

　　你說你只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容

　　師：每當我/踏著晨光/走進美麗的樹德，心中便涌起無限的暢想與激情，作為一名老師，我深愛著我的學生，我的講臺。

　　那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層/華美的樓梯，引導著我的學生/一步步走向/知識的殿堂。

　　教室里，書聲朗朗，猶如一股甘泉/輕輕流進我的心田。

　　琴房中，歌聲飛揚，那飛揚的歌聲/猶如出征的號角/拍打著我的心潮。

　　一只只鼓起風帆的小船/正在這里積蓄力量，準備遠航……

　　男生：你的到來

　　是白云深處抖下的一陣鴿哨

　　這樣的歡娛這樣的流暢

　　女生：你的到來

　　是大江浪花綻放的一簇新韻

　　這樣的雄渾這樣的奔放

　　老師：初次登上講臺

　　很緊張，也很激動

　　但那幾十雙誠懇的眼睛

　　溶化了我心中膽怯的冰

　　男生：喜歡聽你行云流水般的講課

　　精辟的闡述，深刻的見解

　　猶如黑夜里一盞照明的燈塔

　　猶如風雨過后看見的彩虹

　　女生：喜歡與您傾吐心聲

　　前衛的思想，獨特的眼神

　　猶如夏日里的一陣涼風

　　猶如煩惱時的一曲古箏

　　老師：親愛的同學們啊

　　我愿用我的季節描繪你們的色彩

　　男生：敬愛的老師啊

　　您的太陽點燃了我們火熱的情懷

　　老師：我的靈魂滲透了你們的呼喚

　　女生：我們的豪邁系著您無私的奉獻

　　老師：樹德的桅桿懸掛著信念

　　信念的揚帆是龍的`飛舞，鳳的翱翔

　　男女生：樹德的船艙裝滿自信

　　自信鑄就了錚錚鐵骨，挺立的剛強

　　教師：感謝你們，我親愛的同學

　　是你們，撥動了我幸福的琴弦

　　是你們，和我一起譜寫了和諧的樂章

　　師生合：感謝您，我敬愛的老師

　　是您，播種了我們快樂的種子

　　是您，陪伴我們長成參天的大樹

　　師生合：唱吧！用優美的歌聲唱響明天的希望

　　跳吧！用瀟灑的舞姿飛向歡樂的天堂

　　老師：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　男女生：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　師生合：讓所有的心靈都在零距離碰撞

畢業典禮的朗誦稿5

　　回想起六年前，當我們剛邁入學校的大門時的情景，那時的我們懷著一顆對知識渴望的心走進校園，

　　當父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，

　　從1+1到乘法的運算，從認讀ABCD到流利的英語會話，從學拼音、漢字到寫句、段、章，我獲得了知識，

　　但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發光和熱，給人以光明，給人以溫暖。

　　看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，

　　您的心，時刻都在為我們跳動，我們的心，分秒都感受到關愛。

　　可是，今天，我們就要離開了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方。

　　你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯;

　　你看，那沉默無語的.黑板，多少次書寫我們，點滴進步;

　　你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩。

　　忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手

　　忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光; 忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌

　　老師，我們就要畢業了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們還清楚地記得您忙碌的身影：

　　逄老師，知道嗎，每次聽你的細心到位的講解，那可是我們最大的享受

　　臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂，我們學的開心，學的輕松

　　孫老師，數學課上，永遠不會忘記您在黑板上寫下的每一個承載希望的數學符號

　　曲老師，你溫柔的話語讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識的甘霖

　　劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢像不像專業籃球職員

　　夏老師，飛機模型馬上做好啦，我要把它放飛藍天，帶著我的夢自由翱翔

　　郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因為歌聲唱出了我們對您的愛

　　張老師，之所以調皮搗蛋，是因為想感受您像媽媽一樣的關懷和呵護

　　王老師，你用手中的畫筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷

　　張老師，你現在可是我們的重點保護對象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗

　　親愛的老師們，在這里，我們要大聲的說一句：“謝謝您，我們愛您!”

　　老師，我們就要畢業了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，老師，您喝口水吧，因為我們，您多少次累啞了嗓子;

　　老師，您放下筆吧，因為我們，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會兒吧，感冒發燒的您怎么能堅持得住啊。

　　老師啊老師，請您好好休息一下吧! 您的孩子已經長大六年的時間，是您的教導讓我們學會了善待他人，

　　學會了互相尊重，學會了寬容與自信。

　　燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;

　　稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!

　　為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀; 為什么再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀;

　　為什么再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。

　　這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉眼，我們就要互說再見。

　　再見了，母校!是您給了我花樣的年華。再見了，老師!是您給了我生命的滋養。

　　讓我們向您——致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!

畢業典禮的朗誦稿6

　　六月，一個梔子花開詩意般的季節，我們滿載著收獲喜笑顏開。

　　六月，一個陽光肆意油畫般的季節，我們滿載著祝福不舍離開。

　　六月，一個依依不舍充滿情意的季節，我們即將離開這里再次尋夢。

　　我忘不了您，親愛的十九中，三年來您告訴我們，要有責任感方能做一個頂天立地的人。

　　我忘不了您，敬愛的老師，淘氣的我們讓您費了不少的心思，您看著我們向著理想遠航而高興。

　　最難以釋懷的還是這三年的同窗情，還記得么，我們一起春日放歌，課下一起談笑風生，運動場上賽出團結，現在一起沖刺高考，今生的.友情故事永不改變。

　　無論多少春夏秋冬，您永遠是我的老師，我永遠是19中人，而你們將是我一生的摯友！

畢業典禮的朗誦稿7

　　師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望

　　生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，

　　師：勤奮熱情演繹著你飛揚的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會當水擊三千里的壯志豪情。遨游學海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識疊加。

　　生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤

　　師：就在那個春天，你成了學習的主人，成了展講的主角，我美好的夢想不再虛幻，我的果實在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我帶著巨大的成就感，走向金黃的秋天。

　　生：就在那個春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺，我躁動的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風中歌唱。您讓我帶著青春的夢想，走向火紅的夏天。

　　師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵共同進步，

　　生：秋去春又來，你我一同為生命化妝，友誼與知識將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，

　　師：是誰晨誦早起驚落了花間朝露？是誰壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子

　　生：是誰輔導晚歸身披著滿天星光是誰廓清迷霧指點迷津？是你呀，我的老師

　　師：是誰和我共同欣賞春花秋月的魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子

　　生：是誰和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師

　　師：當離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地照進來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉

　　生：當熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風，久久飄蕩

　　師：我怕見少了你們身影的校園，怕我閑下來的深深的.失落。

　　生：我怕想沒了你們陪伴的日子，怕我有對你太多的眷戀。

　　師：讓我們手牽著手，用最樸實的方式，銘記三年氤氳的無限真情，說一聲珍重，

　　生：讓我們心連心，用最簡單的話語，說盡三年積淀的厚重感激，說一聲謝謝，

　　齊）昨天相逢如詩，今天離別如歌。明天我背負你期許的目光。

　　師：明天我目送你揚帆遠航

　　珍重啊，孩子

　　生：謝謝了，老師

　　師：再見了，我的孩子

　　生：再見了，我的老師

　　齊）再見了，我的朋友們

　　畢業典禮配樂詩朗誦

　　——師生頌（師生互贊）（配樂：阿爾罕布拉宮的回憶）

　　師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望

　　生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂

　　師：我怕見少了你們身影的校園，

　　生：我怕想沒了你們陪伴的日子，

　　齊）怕我對你有太多的眷戀。

　　齊）相逢如詩，離別如歌。

　　生：明天我背負你期許的目光

　　師：明天我目送你揚帆遠航珍重啊，孩子

畢業典禮的朗誦稿8

　　呼吸著潮濕的空氣

　　風兒吹來也是為了你

　　這片沉寂的樹林

　　也有了生氣

　　鳥兒的吟唱

　　喚醒了自己

　　今天

　　放飛自己

　　也是為了你

　　讓我呼吸

　　潮濕的空氣

　　感覺到你的美麗

　　思念告訴你

　　我在這潮濕的'天空中

　　等著你

　　相聚

畢業典禮的朗誦稿9

　　在陽光很輕或者浮云很重的日子里，在書聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的陪伴，不疲倦的.教誨；當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上時，是您，堅定的扶持，無悔的目光，那本本作業在您的額頭刻畫出痕跡，支支粉筆在您的發間染白了青絲。

　　老師，如何用我的拙筆來勾勒出您的偉岸？

　　老師，如何用一詞來言盡我們對您的感謝？

　　如今，離別的鐘聲已經敲響，

　　道聲珍重，未來路上，我們會用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。

畢業典禮的朗誦稿10

　　飲不完的離愁在七月前結束

　　把身影一次次留在水院的校門前

　　膠片中像那年初來時

　　沉重的行李依然沉重

　　當火一般的熱情在血流中奔騰的時候

　　啊朋友莫要驚慌

　　這就是青春的.腳步和生命的召喚

　　他們沒有丟下什么除了值得回憶的四年時光

　　他們也沒能撿起什么一段愛情或者一段芳香

　　像那年你初來時懵懂少年舊日故鄉

畢業典禮的朗誦稿11

　　銘記母校校訓，謹尊師長教誨;

　　珍惜母校榮譽，弘揚燕中精神。

　　協進為本，精誠至上;

　　惟情惟實，知微知彰。

　　志存高遠，責任以行;

　　自強不息，追求卓越。

　　以聰明和才智奉獻社會，

　　以品格和精神影響他人。

　　實現成才的報國夢想，

　　實現中華民族的偉大復興!

畢業典禮的`朗誦稿12

　　遷徙的大雁已在長空排隊列行

　　報信的春花已綻放花蕾

　　親愛的同窗好友我們如此相惜相愛

　　分離只會讓我們的心靠得更近

　　我們相逢在陌生時我們分手在熟悉后

　　明天我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置

　　朝霞般美好的理想在向我們召喚

　　不必問何日相會我們全將活躍在祖國的大海

　　歲月的列車即將駛出青青校園

　　來不及多想我們就要奔向遠方

　　從五湖四海來到天南地北去

　　不管走到哪里不管在什么崗位

　　讓我們繼續填好人生的'履歷表

　　為母校的旗幟增輝添彩

　　南風又輕輕的吹送

　　相聚的光陰匆匆

　　親愛的朋友請不要難過

　　離別以后要彼此珍重

　　親愛的朋友請握一握手

　　從今以后要各奔西東

　　不管未來有多遙遠

　　成長的路上有你有我

　　四個春夏秋冬四年寒暖輪回

　　一支溫馨美好的歌我們共同吟唱至今

　　當離別拉開幃幕讓我們握手再同唱一首歌

畢業典禮的朗誦稿13

　　女1：南國的風輕輕把季節吹到二〇xx年的夏

　　集體合：我們畢業了

　　男1：揮一揮手

　　從昨天到明天，回憶、夢想、祝愿面對成熟，我還有些迷茫，有些不情愿踏出校園，你還有些不舍，有些不想長大

　　集體合：就讓飄飛的思緒掠過歲月留白，釋放澎湃心曲，追逐似水流年

　　男2：總是在升旗前留戀溫暖的被窩，恨透了激昂的校園廣播;總是在上課時，才發現睡眠不足，還沒打開書本就想放學;總是在熄燈后，開不盡的臥談會、聊不完的某班某人總是在考試前，才記得有選修課，還想不起那老師的名字女2：考研自習室里，當初我拼命守護的座位上，現在坐的又會是誰?會不會發現我曾經留下的只言片語?

　　女1：e棟宿舍樓中，住了整整四年的寢室，以后會是誰生活?能不能別挪走我掛在床邊的風鈴?

　　男1：籃球場上，曾經的兄弟，還會不會一起打球?是否會懷念那一起流汗的'時光?

　　女2：假日海灘

　　依然的碧海藍天，什么日子再去燒烤?是否會想起領導們辛勞的背影忘不了視學生為兒女的輔導員們這一切，仿佛一首沒有完成的詩這一切，匆匆開始就要匆匆言別

　　女1：當我們開始變賣課本，收拾行裝從寢室，兄弟姐妹陸續走遠

　　再見了，和諧門邊悄悄綻放的背底紅再見了，醫學寶鼎下晨讀的學子再見了，醫學卷軸前起誓的白衣天使再見了，雄偉壯觀的現代化的數字化圖書館

　　男2：終于知道

　　女2：口腔系

　　不僅僅是一個名字不僅僅是五個班級不僅僅是你、我、他

　　女1：終于知道

　　男1：海南醫學院

　　不僅僅是一個名字